二年级下册英语教学课件Unit 2 Lesson 11 冀教版(一起)

教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（3）了解课文主题，培养学生的道德观念。

2. 能力目标（1）能够独立完成课后练习。

（2）能够运用所学知识进行情景交际。

3. 情感目标培养学生养成按时完成作业的良好习惯，树立正确的道德观念。

二、教学内容本课的主题是“Always Do Your Homework!”，主要讲述了学生小明因为没完成作业而受到老师的批评，以及他的反思和改正过程。

课文内容还包括了同学们对于作业完成的不同看法和经历。

三、教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子，以及如何运用所学知识进行日常交流。

难点：如何正确使用情态动词“must”和“needn’t”以及不定冠词“a”和“an”。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动。

（2）学生自由交流，分享彼此的周末经历。

2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。

（2）教师引导学生回答问题，概括课文大意。

3. 讲解（20分钟）（1）教师讲解新课的生词和重点句子。

（2）教师示范如何运用所学知识进行日常交流。

（3）学生跟读，模仿语音语调。

4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行情景交际。

（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。

5. 巩固（10分钟）（1）教师布置课后练习，让学生独立完成。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计板书Always Do Your Homework!板书内容：1. 生词：homework, always, must, needn’t, morning, evening, quickly, late2. 重点句子：Always do your homework on time.You must finish your homework before you watch TV.I needn’t do the dishes because my sister is home.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。

第三页，共17页。
Recently, my parents and I have visited it. The beaches are so beautiful.
I hope to go there again.
第四页，共17页。
southern [`sʌðən] adj. 南方(nánfāng)的 tourist [`tuərist] n. 旅游者 tour n.旅行，观光(guāngguāng) vt.到…旅游；在…巡
2.My family have lived in ____s_o_u_th__e（rn南方(nánfāng)的）China for ten years
3.Every year lots of ___t_o_u_r_is_t_s_(游客) come here
4.Chinese ________（文化）is so interesting.
第七页，共17页。
Read and Fill in the blanks
Lily’s favourite subject is_s_o_c_ia_l_s_tu_d__ie_s_. She likes it because she can learn a lot about_d_if_fe_re_n_t___ countries of the world. Her class has learned about Chinese — __c_u_l_t_u_re_and_f_e_s_ti_v_al_s_. Now she wants to__t_ra_v_e_l__ to China. She loves being a
__to_u_r_i_s_t and seeing ____n_e_w__th__in.gs

教案：Unit 2 Lesson 11 Australia冀教版（三起）英语五年级上册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读关于澳大利亚的词汇，如kangaroo, koala,悉尼歌剧院等。

2. 能够用英语简单介绍澳大利亚的地理位置、动物和景点。

3. 能够通过图片和文字，了解澳大利亚的特色，提高学生的跨文化交际能力。

教学内容：1. 学习关于澳大利亚的词汇：kangaroo, koala, 悉尼歌剧院等。

2. 学习句型：What animals do you see in Australia? I see kangaroos and koalas in Australia.3. 学习句型：What places do you know in Australia? I know the Sydney Opera House in Australia.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读关于澳大利亚的词汇和句型。

2. 难点：能够用英语简单介绍澳大利亚的地理位置、动物和景点。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：Step 1: 导入1. 教师出示澳大利亚的图片，引导学生说出“Australia”。

2. 教师询问学生：“Do you know anything about Australia?”，引导学生思考并回答。

Step 2: 新课内容展示1. 教师出示澳大利亚的地图，引导学生说出澳大利亚的地理位置。

2. 教师出示澳大利亚的动物和景点的图片，引导学生说出相应的词汇，如kangaroo, koala, 悉尼歌剧院等。

3. 教师引导学生用英语简单介绍澳大利亚的地理位置、动物和景点。

Step 3: 课堂练习1. 教师出示图片，引导学生用英语说出澳大利亚的动物和景点。

2. 教师给出句子开头，引导学生完成句子，如“What animalsdo you see in Australia? I see kangaroos and koalas in Australia.”Step 4: 小组活动1. 学生分组，每组选择一种澳大利亚的动物或景点，用英语进行介绍。

Unit 1 She's my auntThis is my cousin.（这是我的表妹。

）She's cute.（她很可爱。

）Is this your uncle?（这是你的叔叔吗）Yes. He's tall.（是的。

他很高。

）Is this your mum?（这是你的妈妈吗）No. She's my aunt.（不。

她是我的阿姨。

）This is my mum.（这是我的妈妈。

）Hello，Mrs Wang.（你好，王太太。

）Hi.（你好。

）Unit 2 I have a rabbitI have a rabbit. It's white. It's small.（我有一只兔子。

它是白色的。

它很小。

）I have a dog. It's brown. It's big.（我有一只狗。

它是棕色的。

它很大。

）I have a hamster. It's white. It's big too.（我有一只仓鼠。

它是白色的。

它也很大。

）A big hamster?（一只大仓鼠?）Look! Wow!（看！哇！）Unit 3 It has a short tailWelcome to Happy Zoo. You are here.（欢迎来到快乐动物园。

你在这儿。

）Look at the bear.（看这只熊。

）Oh, it has a short tail.（哦，它有一个短尾巴。

）Look at the giraffe. （看这只长颈鹿。

）Wow! It has a long neck!（哇！它有一个长脖子。

）Look at the monkey!（看着只猴子！）Oh no! Ha! Ha!（哦不！哈哈！）Unit 4 AutumnIt's cool. Yes, it's autumn.（它很凉爽。