2.4 让声音为人类服务
- 格式：docx
- 大小：15.90 KB
- 文档页数：4
2.4 让声音为人类服务
一．教学目标
知识与技能
1.了解声音的知识，在音乐和建筑方面的应用；了解超声和
次声在生活和现代技术中的应用。
2.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的措施。
过程与方法
3.通过观察、参观、调查或观看录像等，获得社会生活中声
的利用方面的知识。
情感态度与价值观
4.通过了解生产、生活和现代科技中声音饿利用以及噪声的
危害，认识科学及其相关技术对于社会发展及人类生活的
影响，培养可持续发展的意识和将科学知识服务于人类的
使命感。
二．教学过程
1. 新课引入
我们学习了声音以及声音的几个特征，这节课就学习声音为人类做出了那些服务呢。
2. 声音与音乐
声音与音乐有着不可分割的关系，比如图片中的小合唱，音乐老师运用不同的响度和音调，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。
例如电子合成器，它可以改变原声的音调等，使声音达
到完美。
3. 声音与建筑
同学们能否举例说明声音在建筑有哪些应用呢？
一般会想到或通过预习知道北京天坛的回音壁。
老师讲解回音壁的原理，并说明有哪些现象。
这就是利用声音的反射原理。
回音壁：回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。
围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则折射。
加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。
三音石：正好放在圆的中心处，当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石。
所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且回音特别响。
“回音壁”和“三音石”的应用原理是根据声音的反射原理
例如：音乐厅的建筑以及墙壁需要隔音等
双耳效应
人通过双耳效应能够判断声源的方位，如图（a）。
用两个
音箱不同方位和距离处播放音乐，能使人感觉有“立体声”
效果。
4.听不见的声音
超声与次声
超声的定义：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音叫做超声。
超声波具有能量以及可以作为信息的载体。
应用非常广泛例如：超声波洗衣机、超声波探测仪、超声波粉碎肾结石、超声波探测鱼群、声呐等
次声的定义：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。
利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置，利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等。
5.控制和减少烦恼的噪声
随着科技的不断进步，噪声污染越来越严重，那噪声主要来源于哪里呢？
学生根据生活经验就能说出来源
噪声对人类的危害有哪些呢？
学生也能够知道会引起疾病甚至死亡。
以及控制噪音就要从声音的传播途径进行控制：
1.声源处减弱——消声器
2.传播过程中减弱——吸音墙
3.人耳处减弱——隔音板
控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。
