广州小学六年级英语周报语法总结word版本.docx

广州六年级英语知识点总结一、语法知识点1. 时态和语态在六年级英语中，时态和语态的掌握是非常重要的。

学生需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基础时态的用法，并能够正确运用于句子中。

此外，被动语态的学习也是其中的一部分内容，包括被动语态的构成和用法。

2. 从句和复合句六年级英语要求学生能够理解从句和复合句的概念，并能熟练运用在句子中。

学生需要学会如何使用关系代词和关系副词引导从句，并能正确运用于句子中。

3. 名词、代词和形容词名词、代词和形容词是语言中常见的词类，在英语学习中也是重要的知识点。

学生需要学会如何正确使用不同的名词、代词和形容词，并能运用于句子中，使句子表达更加准确和丰富。

4. 冠词和介词冠词和介词是英语中的虚词，但其在句子中的作用不可小觑。

学生需要能够正确使用不同的冠词和介词，并将其运用于句子中，使句子的表达更加准确和自然。

5. 句型转换和句型仿写在六年级英语中，学生需要通过句型转换和句型仿写的练习来加深对语法知识点的理解和掌握。

通过转换和仿写不同的句子，学生可以更加灵活地运用所学的语法知识。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词学生需要学会识别和运用同义词和反义词。

通过对同义词和反义词的学习，学生可以丰富自己的词汇量，并能够更加准确地理解和运用单词。

2. 词组和短语词组和短语在英语中也是非常常见的，学生需要学会识别和使用不同的词组和短语，并能将其运用于句子中，使句子更加地道和流畅。

3. 常见固定搭配在六年级英语中，有一些常见的固定搭配需要学生掌握，如动词搭配介词、动词搭配副词等。

学生需要学会识别这些常见的固定搭配，并能正确地运用于句子中。

4. 词形变化学生还需要学习一些常见的词形变化规则，如动词的过去式和过去分词形式等。

通过对词形变化规则的学习，学生可以更加准确地运用单词，并扩大自己的词汇量。

三、阅读理解知识点1. 短文理解学生需要学会如何从短文中抓取关键信息，并能根据短文内容回答问题。

广州新版本英语小学六年级的下册的每单元总结复习学习知识点总结计划.doc广州新版英语六年级下册每单元知识点总结得牢in a hurry匆忙in such a hurry 如此匆忙 be like 像?一be patient耐心点talk on the phone carry a heavy bag 背很重的包work harder 更努力地工作或学slow and steady 打扎三要点点都知道1. try to do something 努力做某事如： She tried to eat with his left hand because his right hand was broken.因右手受了所以她努力用左手吃.2.in a hurry 匆忙，着急如： In the morning, everybody is in a hurry. 早上的候每个人都很匆忙.3. You are like that silly hare. Like 像??一 ,如 The flower is likea cup. 花像一个茶杯 .4.一般在表示在常反复生的作、存在的状或性的作的第三人称化律：1 一般情况直接加_____________________ .2 以 _____________________尾的加_____________________.3 以_____________________尾的去___________加___________________.4 特殊情况 ________________.unit2 waiting for another hare【知考点一】 Ving 做主，用数名作主，在的基上加ing,使具有名的各种特征，可作名灵活使用.Reading is an art. 是一种 .Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣 . _________ __________ believing. （眼）【知考点二】 pick up1. pick up ：起，拾起pick up sth = pick sth up 起某物pick up the hare = pick the hare up若代，只能位于pick 与 up 之把它起来pick it up2. pick up ：用（）来接，到某去接某人，也可以是中途便把人或物走.Your books are on the ground , please_______________________.(把他起来 )【知考点三】 hard work与work hardwork hard 努力工作（短）hard work繁重的工作（名短）例句： If you work hard you will succeed. 如果你努力工作，你就会成功.Working in the field every day is hard work.学用功____________努力的学【知考点四】辨析another other others1、other可作形容或代，做形容，意思是“ 的，其他”，泛指“其他的（人或物）”.如：Do you have any other question(s)? 你有其他？Ask some other people. 人吧！Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里.2、others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”.在句中可作主、 .如： Give me some others, please. 我的西吧 .3、another=an+ other，既可作形容，也可作代，只能用于三个或更多的人或物，泛指同事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修数可数名.如：I don’tlike this one. Please show me another. 我不喜一个，我看看另一个.【知考点五】stop doing sth1、stop doing停止正在做的某事.例： I must stop smoking.我必戒烟了.2、stop to do停止，中断做某事后去做另一件事.个“ do代”表的就是即将做的事情.例： They stop to play football.【知识考点六】 from then onfrom then on 从那时起from now on 从现在起【知识考点七】反身代词myself yourself himself herself itself我自己你自己他自己她自己它自己ourselves yourselves themselves themselves themselves我们自己你们自己他们自己她们自己它们自己【知识考点八】注意以下词组中to 的用法have nothing to eat 没东西吃have nothing to say没话说have nothing to to没事可做【知识考点九】One day, a farmer was working in the field. 使用的是过去进行时态.过去进行时用来讲述过去某个时间正在发生的事情.将现在进行时中的be 动词 am, is, are变为 was,were 就构成过去进行时了.例如： They were watching TV when you called.【知识考点十】一般过去时动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如： pull-pulled, cook-cooked2．结尾是 e 加 d，如： taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如： stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y 为i ，再加-ed，如：study-studied词组记得牢Play a game 玩个游戏back leg 后腿Look like 看起来像king of the animals 动物之王要点难点都知道1.英语语法之肯定句变否定句，肯定句变否定句口诀，给句子分析它，看它结构是哪个主加be后加not 其他一切全照抄，主加动词主重要，don't doesn't 来帮忙， don't doesn't 中间夹doesn't doesn't 最特殊第三人称单数全靠它 .Unit 4 We can save the animals +-词组记得牢Many other 其他许多的in danger 处于危险中Disappear forever永远消失cut down forests 砍伐森林Pollute ocean 污染海洋have no place to live in 没有的地方生活Things made from animals 动物制成品do something about it 为此做点生么Plant trees 栽种树木work together 共同努力，合作Save the animals 挽救动物要点难点都知道1. 肯定句中并列部分最后两个词用and 连接，否定句中用or 连接，如 :I have a rabbit, a cat and two birds. She doesn ’ t have any toys or pets.2.Many people buy things made from these animals, like medicines, fur coats and even foods.Like 意思是：“如，如” Chinese are good at sports like badminton, table tennis and swimming.3.never 开的祈使句表示烈的否定，相当于“千万不要，一定不要”：Module 3 Famous people主要短：about a famous historical person(有关于一位著名的史人物)、be born in /on?the father of modern China, go on，try to+ 的原形， started to+原， begin to +原，make a speech,in the forest, take from?, give to?find,found–，hold-held, pay-paid( 支付 )，：主要句型：1. Dr Sun Yatsen was born in Guangdong.(地点前用 in)He was born in 1866.(年和月前用in) I was born on August 17th, 1998.( 有具体的日期，用on)2.What do you mean?(你指的是什么意思？ )3． He was against the emperor.4.He tried to change China and free the people.5． In 1976, the Chinese people lost their Premier Zhou Enlai. =Premier Zhou Enlai died in 1976.6.It doesn ’ t matter没关.(系 )7.Can you tell me more about him?(注意 more的位置 )8.When was he born and when did he die?------ He was born in 1881 and died in 1936.主要法：1、 I think he loved the people and the people loved him.( 从句 )He died in 1791 when he was 35years old.(状从句 )2、 In the 14th century 在 14世（指从 1300年 -1399年）3、 the +形容是指某一的人.the poor指人.4、 be+行的去分构成了被.被中的仍旧要考.The 2008 Olympic Games were held in Beijing. （已行了，所以用被的去）The 2010 Asian Games will be held in Guangzhou. （未行，用被的将来）年代的法●大多数的没有“ 0的”年代都是看作两个十位的数字来比如：1981 nineteen eighty-one●但是有零的就不一了：1）三个零：就是把年代直接作...thousand如：2000 two thousand2）两个零在中：要作：... thousand and ... 如：2008 two thousand and eight3）两个零在尾：要把前面两个数字成十位数，后面加上hundred如： 1900 nineteen hundred4）一个零在百位，一个零在个位：作：...thousand and ...ty 如：1090 one thousand and ninety5）只有一个零在个位：仍旧看成两个十位数来如：1990 nineteen ninety6）只有一个零在十位：前面两位当作十位数来，十位的零作“ oh，”个位直接如： 1906 nineteen oh six7）只有一个零在百位：有两种法：第一种法：仍旧看成两个十位数来如： 2015 twenty fifteen第二种法：作... thousand and ...如：2015 two thousand and fifteen8）公元前BC公元ADUnit 8 The magic words得牢in the middle of 在?中walk through a park 穿公园many more 其他更的none of them 没有一个cry out 喊出声at the bottom of 在?的底部A tree with a sign on it 一挂着牌子的lead to 通向?the best party ever 最好的派this is why?就是?的原因full of?是?三、要点点都知道1.情： should表示“ ，告，建，命令”否定shouldn’tI should help her because she is in danger她.在于危中，我帮助她.你真不整天玩.Must表示“必，必要”否定mustn’t表示“禁止，不准”注意，must提否定回答使用needn’t,而不能用mustn’t ：We must go to school now. 我在必去学校.We mustn’ t swim in the river.我不准在河里游泳.Will 表示“将来”，常用一般将来；否定“ won’ t”He will be back in ten minutes. 她十分内将回来.我将不会玩游.U9 Where will you go?1、重要句型If you can travel to in the world, where will you go?如果你可以去世界上任何一个国家旅游，你将会去哪里呢？2、it's a to go shopping.那是个物的好地方.3、to buy a robot there.我想在那里个机器人.4、If I can I will go to France.如果我可以去国外旅游，我想去巴黎.5、I love food and people say that pairs is the of the world!我喜食物，人巴黎世界上的美食之都.3)知考点回【知点一】【知点二】【知点三】【知点四】【知点五】【知点六】can aux. 能；能；可以；可能choose去式：第三人称数：abroad 国外的，去国外旅游去国外学the capital of的?首.都I ‘d like to我??想做?..If I can do??, I will do?.U10 I can ’ t wait to see you复重点句型1.Thanks so much for me you in Canada. 你邀我去加拿大拜你 .2.I can't wait you. 我迫不及待想到你 .3.I'm very to stay your family. 和你家人呆在一起我很 .4.I will you a present that money. 我将会用那些你个生日礼物 .5.And I plan Chinatown in Toronto, too. 我打算去多多参唐人街 .6. I finally my last week and I my plane today.我于在上个星期拿到了照，我今天已定了机票.7. I will the airport next month, June 12th.我将于下个月，也就是六月十二号到达机.8. The plane at 1 p.m. 机在下午一点登 .4)通文，回知点【知点一】 thanks for / thank you for doing ?. 个句式用来表示人做某事的感.for 是介，其后要接名或者名，不接不定式.例如：Thank you for (邀 ) me to your party. Thanks your letter. 你我写的信 .【知点二】 invite 邀名： invitation1.invite+sb 邀某人2.invite+sb+to do sth 邀某人做某事one's friend dinner 招待朋友吃【知点三】 visit 拜、参；visit sb /sp 拜某人 /某地He was the first pope to the White House. 他是白的第一位教皇 .This afternoon we're going to a friend in hospital.今天下午我打算去看望一位住院的朋友.【知点四】can’t wait to do sth迫不及待做某事 I to go home. 我迫不及待想回家【知点五】 exciting: adj. 令人的 , 使人激的 ,主是物或事 ; excited: adj.的：于激状的；的；激昂的, 主人多 .This movie is so . 部影真人、激 .she's so 于即将来到的假日，她不已 .She is very to watch the match. 看比，她非常 .【知点六】 buybuy sb sth = buy sth for sb 某人?.My mother always me some chocolates . I a present her yesterday.是我多巧克力，我昨天她了一个礼物.【知点七】 book book ticket 票I a plane ticket yesterday. 我昨天了一机票 .British officials already hotels the women and children yesterday.英国官昨天已女和儿童了房.【知点八】 land 登、到达The plane at 1 p.m. 机在下午一点到达 .。

广州小学六年级英语周报语法总结word版本.docx广州小学六年级英语周报语法总结名词一、名词是 __________________________________________二、名词分为 ____________和_______________两大类。

三、名词有 _____________和 ______________之分。

四、可数名词复数的构成方法。

1.________________________________________________2.________________________________________________3.________________________________________________4.________________________________________________5.________________________________________________6.________________________________________________7.________________________________________________【巩固练习】一、写出下列名词的复数形式。

1. box ________2. country ________3. sheep ________4. tomato ________5. kangaroo ________6. panda ________7. actor ________8. minute ________9. sandwich ________ 10. class ________11. leaf ________12. mouse ________13. man ________14. story ________15. cloth ________冠词一、冠词是 __________________________________________________二、用法：1._______________________________________________________2._______________________________________________________3._______________________________________________________4._______________________________________________________5._______________________________________________________6._______________________________________________________【巩固练习】一．在下列各词前填上 a 或 an。

六年级英语语法知识点汇总六年级英语语法知识点11. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look 等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year ) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don t, doesn t，后面动词一定要还原。

3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。

广州六年级语法知识点总结在广州市六年级语法教学中，学生将进一步巩固和拓展他们的语法知识。

为了帮助同学们更好地掌握这些知识点，本文将对广州市六年级语法知识点进行总结。

以下是其中一些重要的知识点：一、名词名词是指用来表示人、事物、地点、想法等的名称。

在六年级，同学们需要掌握以下几个名词的使用方法：1. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用来计数，如books （书），而不可数名词不能用来计数，如water（水）。

2. 单数名词和复数名词：单数名词表示一个，如dog（狗），而复数名词表示多个，如dogs（狗）。

二、代词代词是用来替代名词的词语。

在六年级，同学们需要了解以下几种代词的用法：1. 人称代词：如I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、we（我们）等。

2. 物主代词：如my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）等。

3. 反身代词：如myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself（她自己）等。

三、动词动词是表示动作或状态的词语。

在六年级，同学们需要掌握以下几个动词的用法：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或现实情况，如I play football（我踢足球）。

2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，如He watched a movie yesterday（他昨天看了一部电影）。

3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，如They are playing basketball（他们正在打篮球）。

四、形容词与副词形容词用来描述名词，说明名词的性质或特征，而副词则用来修饰动词、形容词或其他副词。

在六年级，同学们需要了解以下几个形容词和副词的用法：1. 比较级：用于比较两个人或事物的差异，如taller（更高的）、faster（更快的）。

2. 最高级：用于比较三个或三个以上的人或事物，如tallest（最高的）、fastest（最快的）。

(完整版)六年级英语语法知识大全.doc一、词类：动词、名词和形容词别太容易区分，如别能一眼看出，可用如下办法：先用“一 (量词) ”(如：一具、一张等)和那个词连起来讲，如讲得通，普通以为是名词;讲别通再用“非常”去推断，算是把“非常”和为个词连起来讲，讲得通普通算是形容词;都讲别通就是动词。

(目前我们学过的，往后也许别同)(另外一些非常明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就能够懂)1、动词(算是我们平常总讲的那种动这个地方所讲的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词词) 、be 动词、情态动词。

(1) 行为动词sweep、 live 等。

算是我们平常上课时讲的动词，表示某一动作或行为。

如：行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es、 +ed、 +ing ，具体推断办法如下：读句子→读该单词→认识该单词→明白意思→看有无 be 动词>有，就加ing （若是 be going to 就用原形）>没有，再看情态动词>>有，就用原形>>没有，再看有无表示过去的时刻状语>>>有，就加 ed>>>没有，再看主语>>>> 是第三人称单数就加 s 或 es>>>>别是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，所有复数全用are。

b、确信和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the diningroom. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. A re they American? Yes, they are. No, they aren’ t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’ t.我们如今学过的 be 动词大致分两类： is、am、are 为一类，普通用于普通如今时、如今进行时和普通未来时中， was 和 were 为另一类，普通用于普通过去时。

小学英语语法要点及习题一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“ｆ或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ，child-children ，foot-feet,tooth-teeth，fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 6.合成词单复数变化规则1)以不可数名词结尾的复合名词无复数形式。

例如：homework, newspaper等。

2)以man或woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变成复数。

例如：woman doctor→women doctors, man waiter→men waiters.7.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

例如：people police等本身就是复数，不能说 a people，a police，但可以说 a person，a policeman，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。

语法复习 一、 名词单数变复数规则：1. —般名词复数是在名词后面加上“s”，如mapf maps, bag —bags 等；2. 以 s, sh, ch, x 等结尾的词加 “es” ,女H bus-abuses, watch-*watches 等；3. 以辅音字母+y 结尾的词,变 y 为 i 加 es,如 baby-*babies 等；4. Photos, potatoes , tomatoes二、 时态：（1） 一般现在时（通常做）:1. （often, always, never, usually, seldom, sometimes, every ）通常做2. 主语为第三人称单数he, she, it,单数名词等，动词变成第三人称形式：1） 一般在动词后直接加s,e.g. likes ；2） 以 o, s, x, sh, ch 结尾加 es, e.g. washes ；3） 以辅音+y 结尾，去y 改i 加es, e.g. studies;4） 不规则：have …has.（2） 现在进行时（正在做）:is/am/are doing （now, look, listen,具体吋间点）（3） 一般将来时（将要做）：will+V 原/be going to+V 原（tomonow, next,将来的时间）（4） 动词过去式（过去做）:（yesterday, last, this morning,过去的时间）规则：1） *般在动词末尾加 ed, work-worked, watch-watched2） 以不发音的 e 结尾，直接加 d, live-lived, dance-danced,die-died,3） 辅音加 y 结尾，把 y 改为 i 加 ed, cry-cried, try-tried, study-studied, carry-carried,4） 卖闭音节动词（辅元辅），双写词尾辅音字母，再加一ed,如：stop 一stopped不规贝0: ride-rode, take-took, sell-sold, give-gave, buy-bought, bring-brought, meet-met, see-saw, wear-wore, feel-felt, read-read姓名:做 can do 应该做 should do三、人称代词 see四、介词1. 方位介词在里面in, 在上面on,在旁边next to, beside,在附近 near,在左边 on the left (of),在右边 on theright(of),在前而 in front of,在后面 behind,2. 时间in+年，月，星期，在一段时间内on+具体的某一天at+几点钟for+—段时间from... to …从几点到几点 一、用所给单词的正确形式填空。

2021 最新广州版英语六年级上册知识点汇总知识点纲领：Module 1 Country lifeUnit 1 What are those farmers doing?Unit 2 A country life is a healthy lifeModule 2 City lifeUnit 3 Where are you from?Unit 4 I like the city very muchModule 3 HealthUnit 5 What’ s the matter with you?Unit 6 The secret to good healthModule 4 Past experiencesUnit 7 What did you do yesterday?Unit 8 A trip to Hong KongModule 5 ChangesUnit 9 Was I a good girl back then?Unit 10 Then and nowModule 6 FestivalUnit 11 I like the Spring Festival bestUnit 12 Christmas以下为详细内容▼Module 1 Country lifeUnit 1 What are those farmers doing?一、词组feed the chickens and ducks feed the pigs feed the horse grow flowers and vegetables plant trees cut grassany other on the farm a few二、句型：1.What are those farmers doing?They ’ re cutting grass to feed the animals.2.What do you grow on your farm?3.We have a few goats and pigs.4.There are fruit trees in this field.5.There is a cow on the farm.三、重点精析：1. any other +名词单数，指一堆中间的的某一个any other +名词复数，指一堆中间的一些如： Tom runs faster than any other student in his class.汤姆比他班上的任何人都跑得快。

（一）动词分类日常作息：wake up get up get dressed wash the face brush theteeth have breakfast go to school go to work have lessons havelunch take a rest play sports take exercises go (back) home havedinner do homework have a bath go tobed sleep eat drink cook娱乐休闲：have a party have a picnic do some reading do shopping go shopping go boating go swimming go sightseeing go fishing gotraveling go on a river cruise go to the circusgo to the flower show go to the cinema go to a football match watch a football match on TV come to tea see a film watch the birds listen to music / the radio watch TV climb the mountain play cards e-mail a friend write a lettervisit a friend / Beijing meet a friend爱好与特长：sing draw paint play the piano / the guitar do well in …make a ship model play cards play chess体育运动：run swim skip rope swim play basketball play football play tabletennis play tennis play badminton do weight-lifting家务：water the flowers do gardening plant trees / flowers clean the house sweep the floor wash the dishes cook wash the car wash clothes feed the pet学习：read listen speak write study learn practice hand in the homework borrow a book return a book catch up withteach mark the homework prepare the lessons tell a story心理和情感活动：want love enjoy like dislike love prefer hope wish agree with think dream feel sad /happy /excited /bored worry身体健康：take exercise see a doctor take the medicine go on a diethave a cold / fever / toothache / headache feel tired /hot /cold /ill /sickeat drink感官动词：listen to hear look at see watchfeel hot / cold /tired sound interesting / different / greatlook young / tall / beautiful /fresh /good种植活动：grow / plant a tree grow / plant flowers water the flowers dig a hole fill in the earth pick up the fruit appear位置移动：leave leave for startfor move bring take climb run walk swim jump fly sit down stand up throw … at …travel go comeget to…get out of…get down fall fall over与职业有关的动词：work put out fires clean up everything deliver letterscatch criminals serve food and drinks help in a shopdrive a taxi / an ambulance check your teeth help us to learnhelp sick people与“说”有关的动词：say speak talk tell与“看”有关的动作：look look at look for watch see其它动词：last begin start end finish bite blow blowout buy call carry catch change check close open count cost cover crash cut decorate free change give grow / grow up help invite get wet kill keep look for make need put on put out show turn wait for run into crash into weighhavehave a rest have a bath have a cold have a good time have been to… have a look have fun have totaketake a message take a rest take medicine take exercise take photos take a bustake me to the flower show take the third left I’ll take it.playplay computer games play cards play basketball play musical instruments play the piano1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5.缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he i sit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8.基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.（3）一般疑问句：Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be结构肯定句：There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否定句：There isn’t …. There aren’t….12.祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13.现在进行时.通常用“now”.形式：be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming 14一般现在时。

六年级的英语语法知识点大全六年级的英语语法知识点大全英语是一门全球通用的语言，掌握好英语语法知识对于学生的英语学习非常重要。

下面是六年级英语语法的知识点大全，希望对大家的学习有所帮助。

一、时态 1. 一般现在时：表示经常性动作或事实。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作。

二、名词 1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。

2. 不可数名词：表示无法具体数清的东西，只有单数形式。

3. 可数名词的单复数形式变化规则及例词。

4. 形容词修饰名词的用法。

三、代词 1. 人称代词：主格和宾格的用法。

2. 物主代词：形容词性和名词性用法的区别。

3. 反身代词：表示动作反身的意思。

4. 不定代词的用法与区别。

四、动词 1. 动词的用法与基本结构。

2. 动词的时态变化形式。

五、形容词与副词 1. 形容词的基本用法与比较级、最高级的变化规则。

2. 副词的基本用法及修饰方式。

六、介词 1. 常见的常用介词及其用法。

2. 句子中介词的位置和应用。

第1页/共4页七、连词 1. 并列连词：表示并列关系的连接词。

2. 从属连词：表示主从关系的连接词。

3. 连接副词：连接句子和句子成分的词。

八、形式与语态 1. 陈述句、疑问句、命令句和感叹句的基本形式和用法。

2. 被动语态：表示动作的承受者。

3. 直接引语和间接引语的转换。

九、固定搭配 1. 动词与介词搭配。

2. 形容词与介词搭配。

3. 名词与介词搭配。

十、复合句 1. 定语从句的引导词和用法。

2. 名词性从句的引导词和用法。

3. 状语从句的引导词和用法。

这些是六年级英语语法知识的基本要点，同学们在学习的过程中要注重理解和运用，多做练习题巩固所学知识。

相信通过持续的学习和练习，你们的英语语法水平会有明显的提高。

英语小报六年级知识点总结在六年级的英语学习中，我们掌握了许多重要的知识点。

下面是对这些知识点的总结：一. 单词和词组1. 基本单词：我们学习了许多日常英语单词，如：house（房子）、cat（猫）、book（书）等。

2. 人称代词：学习了主格代词（I、he、she、it等）和宾格代词（me、him、her等）的用法。

3. 数词：了解了基本的数字词（one、two、three等）以及序数词（first、second、third等）的运用。

4. 时态：学习了一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。

二. 句型和语法1. 基本句型：了解了肯定句、否定句和疑问句的构成和转换。

2. 简单句和复合句：学习了如何用连接词（and、but、so等）将简单句组合成复合句。

3. 形容词和副词：掌握了形容词和副词在句子中的作用和位置。

4. 介词短语：了解了介词短语在句子中表示时间、地点、方式等方面的用法。

5. 动词时态：学习了动词的过去式和现在分词形式，并能正确使用它们。

三. 阅读和写作技巧1. 阅读理解：学会了通过阅读短文来获取信息，并回答问题。

2. 书写规范：明白了英文书写的基本规范，如字母大小写、标点符号等。

3. 写作技巧：学习了如何写一篇简单的英语作文，包括自我介绍、描述人物和介绍活动等方面的写作技巧。

四. 听力和口语训练1. 听力练习：通过听录音材料，提高了听力理解能力。

2. 口语训练：积极参与口语练习，提高了口语表达能力，并能用简单的句子进行对话交流。

五. 文化和习俗1. 国家介绍：了解了一些国家的基本情况，包括地理位置、人口、语言等。

2. 节日习俗：了解了一些英语国家的传统节日，如圣诞节、万圣节等，并了解了其中的习俗和活动。

六. 其他技能和知识1. 数字和时间：掌握了基本数字的读法和描述时间的表达方式。

2. 方位和位置：学会了用英语描述物体的方位和位置。

3. 常用表达：学习了一些日常交流中常用的表达方式，如问候语和感谢语等。

小学六年级英语语法要点总结在小学六年级阶段，学生们在英语语法方面迈出了重要的一步。

他们开始建立起对英语语法规则的深入理解，这不仅对于日常交流至关重要，而且为进一步学习和应用英语打下坚实基础。

以下是小学六年级英语语法的要点总结：首先，我们来谈谈句子结构。

句子就像是英语语言中的建筑物，由不同的部件组成，每个部件都有其独特的功能和位置。

主语像是句子的灵魂，它告诉我们是谁在做什么。

谓语动词则是行动的核心，它展示了句子的动作或状态。

而宾语和其他成分则像是房屋的内饰，装饰和补充句子的完整性。

其次，让我们聊聊时态和语态。

时态就像是时间的标记，它告诉我们动作或状态发生的时间。

英语有许多时态，如一般现在时、一般过去时和将来时，每一种都有其独特的用法和表达方式。

语态则决定了动作的执行者与受事者之间的关系，包括主动语态和被动语态。

学生们要学会根据情境选择合适的时态和语态，以确保表达清晰和准确。

接着，让我们思考一下名词、代词和形容词。

名词是句子中的主角，它可以是人、物、地方或抽象概念的名称。

代词则替代名词，使句子更加流畅和简洁。

形容词则为名词或代词增添了形象和描述，让我们能够更生动地表达想法和感受。

再来，我们探讨一下连词和介词。

连词像是句子中的粘合剂，它们将不同的部分连接在一起，构建复杂句子和思想的桥梁。

介词则帮助我们描述位置、时间、原因等概念，它们是理解和使用英语中地位重要的一部分。

最后，让我们关注句子的结构和标点符号。

学生们需要学会使用逗号、句号、问号等标点符号，这些符号不仅仅是句子的结束和界定，更是表达情感和语气的重要工具。

总结来说，小学六年级的英语语法是一个扎实基础的奠定阶段。

通过理解句子结构、掌握时态语态、运用名词代词形容词、学习连词介词以及掌握句子的结构和标点符号，学生们将能够在语言学习的旅程中越走越远，准确地表达自己的想法和感受。

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

例如yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。

基本句型：主语+动词的过去式+其他。

例句---------- What did youdo last weekend? 你上周做什么了？---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。

★规则动词过去式的构成1. 一般在动词原形末尾加-ed。

例如：play —played2. 词尾是e的动词直接加-d。

例如：dance —da need3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。

例如stop （停止）--stopped4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied★ 一些不规则变化的动词过去式am/is —was are —were go -—went swim-—swamfly —flew do —didhave —had say—-saidsee—sawtak e —took come —came become —became get—got draw—drew hurt—-hurtread —read tell —told will—would eat—ate take —took make —made drink —drank sleep（睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—satbegin（开始）—began think —thought find—found run（跑）---ra n buy —bought win -—wongive（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore（二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。

一、特殊疑问词及其用法二、同义句转换三、Be动词用法四、Therebe句型表示有五、频率副词六、some和any的用法七、连词and和but的用法八、havegot/hasgot的用法九、Can的用法十、询问动物是否喜欢什么句型：十一、询问别人是否经常干某事句型：Doyouoften ?你经常干什么吗？十二、询问别人是否想要干某事句型：Doyouwantto+动词原形?你想干什么吗？十三、选择疑问句十四、感慨句十五、强调句十六、祈使句十七、一般现在时态十八、动词各种形式的用法十九、时间的计时法二十、地点方位的表达二十一、人称代词和物主代词二十二、课文中图画所含的单词和短语二十三、模块单词短语7.WhatdoingWhatareyou一、特殊疑问词及其用法1.Howlong 问，长度〔metre/kilometre 〕答HowlongistheGreatWall?It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.2.Howbig 问，人口〔people 〕答HowbigisBeijing?B eijing’sgotaboutfourteenmillionpeople.many问，数字+名词复数答。

HowmanycountriesareintheUN? 191countriesareintheUN.Where 问，地点/方向答Where’sNewYork?It’sintheeastofAmerica. 问，时间答WhenistheUNbuildingopen? T heUNbuildingisopenat9:45. time 问，钟点答。

Its’tentofive.问，动词ing 答 doing?I’msendinganemail. What(is 的hobby)问，爱好答Whatisyourhobby?Collectingstampsismyhobby./Ilikecollectingstamps. Whatdo 问，动词〔事情〕答。

小学六年级英语知识点总结一、 26 个英文字母的书写笔顺一. 书写笔顺一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9 个大写字母和 a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z 20个小写字母。

两笔完成的有 B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y 等 11 个大写字母和 f,i,j,p,t,x 等 6 个小写字母。

三笔完成的有 A,E,F,H,I,N 等 6 个大写字母。

二.书写规格占上中两格的有 26 个大写字母和 b,d,h,i,k,l,t 等 7 个小写字母。

占中间一格的有 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 等 13 个小写字母。

占中下两格的有 g,q,y 等 3 个写字母。

占上中下三格的有 f,j,p 等 3 个小写字母。

注意： 1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i 和 t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y 的下端抵第四线6.j 和 p 的上端在第一格的中间7.f 要比 j,p 要高 ,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

三. 记忆方法1.巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。

如： d 和 b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u 和 n，“开口朝上 uuu，开口朝下 nnn”；m 和 n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。

2.巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母 A, E, F, H ，小写字母 f 和 t，最后才把腰带系。

”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t 等，中”间的那横像腰带，要最后写。

“小写字母 i 和 j ，出门再戴小帽子。

” 小写字母如“ i, j等，”顶上那一点如同小帽子，也要最后写。

3.巧用熟悉的事物：字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。

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一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s,如：book—books， bag-bags， cat-cats， bed-beds2．以s。

x。

sh。

ch结尾，加-es，如：bus-buses， box—boxes， brush—brushes， watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i，再加—es,如:family—families， strawberry—strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加—es，如：knife—knives 〕 Leaf-—leaves 5．不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman—policemen， policewoman-policewomen， child—children foot—feet，。

tooth—teeth fish—fish， people—people， Chinese—Chinese， Japanese—Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No。

1】一般现在时的功能 1。

表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2。

表示经常性或习惯性的动作.如：I get up at six every day。