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2020年八年级历史精编
2020年，对于中国历史教育而言，是一个重要的年份。
这一年，教育部对中学历史课程进行了全面的修订，特别是针对八年级的历史课程，进行了一次深入的精编。
这次精编的主要目标是提高学生的历史素养，培养他们的历史思维和批判性思考能力。
为此，教材内容更加注重历史事件的背景、过程和影响，让学生能够全面、深入地理解历史。
在内容上，精编后的历史教材更加注重中国近现代史。
例如，抗日战争、解放战争等重要历史事件被详细地编入教材，让学生能够更深入地了解这些事件的历史意义。
此外，教材还增加了对改革开放以来的历史事件的介绍，让学生能够更好地理解当代中国的历史背景。
在教学方法上，精编后的历史教材更加注重学生的参与和实践。
例如，教材中增加了大量的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生能够通过亲身参与，更深入地理解历史。
此外，教材还增加了大量的历史图片和图表，帮助学生更好地理解历史事件的发展过程。
总的来说，2020年的八年级历史精编是一次全面、深入的修订。
它不仅提高了学生的历史素养和思维能力，也使历史教育更加贴近现实，为培养有责任感、有担当的新时代青年奠定了坚实的基础。
2019-2020学年度初中历史八年级下册第七单元社会变迁与日常生活华师大版巩固辅导第1题【单选题】我国可持续发展能力显著增强的表现不包括( )A、人口数量得到控制，质量得到提高B、水资源和矿山资源得到合理的利用与保护C、国民经济高速发展D、环境质量提高【答案】：【解析】：第2题【单选题】1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是( )A、汽车在高速公路上行驶B、人们用来招待他的主食是玉米饭C、大街上人们的服装只有灰色和蓝色两种D、人们大多住在简陋狭窄的房子里【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪70年代，中国城乡居民的衣着主要是单调的“灰蓝黑”。
进入90年代，人们的服饰变得丰富多彩起来，日益多元化、个性化。
这一变化反映的实质是( )A、思想观念不断解放B、西方文化影响深远C、服饰品味逐渐提升D、服装产业迅猛发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革开放以来，我国对就业机制进行了重大改革。
下列对我国公民就业叙述不正确的是( )A、政府“统包统配”B、劳动者自主就业C、市场调节就业D、政府促进就业【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪些成语可以用来形容改革开放以来我国的变化( )①不可同日而语②士隔三日，当刮目相看③翻天覆地④闭门造车A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】解决城市交通堵塞问题的根本出路在于( )A、实行“工交优先”B、加强交通管理C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施【答案】：【解析】：第7题【单选题】随着改革开放的不断深入，城乡社会生活发生了巨大的变化．“跳槽”“炒鱿鱼”“创客”等新鲜词汇频繁出现，这实际上反映了( )A、我国失业率居高不下B、人民的生活得不到基本保障C、人们的就业观念发生了很大变化D、我国的综合国力稳步提升【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是改革开放前的一种购物“票证”，使用这种“票证”的主要原因是( )A、经济发展水平低B、人口多，耕地少C、政府控制城镇人口规模D、政府提倡节约粮食【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、①②⑤⑥B、①②③⑤C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第10题【单选题】小明的姐姐明年大学毕业，面对激烈的市场竞争，如何才能找到一份满意的工作，同学们都为她出谋献策。
2020春八年级下册道德与法治教材变动一、评估在我们探讨2020春八年级下册道德与法治教材变动的主题之前，让我们首先对这一变动进行全面评估。
2020年春季学期，八年级下册的道德与法治教材发生了哪些变动呢？我们需要了解新教材的整体结构和内容是否发生了变化。
我们还需要对变动的原因和影响进行深入分析，以了解这一变动对教育教学的影响及其背后的意义。
我们需要对教材变动的意义进行总结，为今后的道德与法治教育提出建议和展望。
二、文章撰写2020春八年级下册道德与法治教材变动涉及到了学生的道德修养和法治观念的培养，因此具有非常重要的意义。
教材的变动不仅影响着学生的学习，更体现了社会对于道德与法治教育的关注和重视。
这种变动，既是对以往教材不足之处的改进，也是对当前社会形势和学生发展需求的顺应。
我认为这一变动是十分必要和积极的。
在新教材中，我相信会更多地融入当下社会的法治实践案例，引导学生了解并思考法律在现实生活中的作用。
教材内容的更新将更好地贴近学生的生活实际，引导学生积极树立正确的道德观念和法治意识。
新教材的变动将更好地推动学生的道德素养和法治观念的培养，培养学生的社会责任感和法治意识。
总结来看，2020春八年级下册道德与法治教材变动的意义十分重大。
这一变动将使教学更加贴近学生、贴近社会实际，更好地培养学生的道德素养和法治意识。
教育部门在教材改革方面的努力也值得肯定和支持。
相信随着时间的推移，这一变动将为我国的道德与法治教育事业注入新的活力，培养更多具有社会责任感和法治意识的优秀公民。
三、结语通过对2020春八年级下册道德与法治教材变动的深入探讨，我们不仅更加全面地了解了这一变动的内容和意义，也更好地认识到了教育教学改革对于学生成长和社会发展的重要意义。
在未来的道德与法治教育中，我们需要更加关注学生的需求和社会的发展，不断完善教材内容，使之更好地适应当下社会的需求。
只有这样，我们才能培养更多具有社会责任感和法治意识的优秀公民，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
人教版八年级下册历史新旧对比旧教材：
本教材以汉朝为重点，讲汉朝及其他影响汉朝的历史事件。
对事件的描述较为详细，从思想文化、社会政治及军事都有介绍，以此延伸出的内容以比较和分析为主。
新教材：
本教材主要介绍从汉朝至清朝的重要历史事件，但不仅如此，它还将一些诸如文化社会、经济和宗教等话题贯穿其中，以此来更准确地评估每一个历史时期的基本特征。
内容也更关注精神文明、思想性、自由性和道德观念等，更多元地论述历史。
2019-2020学年八年级历史下册研说教材稿新人教版尊敬的各位领导、老师：大家好!我研说的教材是人教版历史八年级下册。
我主要从以下几个方面进行：说课标，包括初中历史课程目标，本册教材的内容标准；说教材，包括教材的编写特点，编写体例，教材的内容结构，教材的整合；说建议，包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用三大方面。
一、说课标1．初中历史课程目标初中历史课程目标分为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面。
“知识与能力”层面，要求学生掌握基本的历史知识，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能。
形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，学会客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
“过程与方法”引导学生由感知历史、积累历史到理解历史，注重学生学习历史方式的突破，运用探究式学习。
要从单纯传授知识转变为引导学生学会学习，学会生存，学会做人。
“情感态度与价值观”方面，要求学生理解并热爱中华民族的优秀传统文化，形成对祖国历史文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感；形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。
初中历史课程目标在科学划分的基础上，深化了历史的社会教育功能，更加注意学生学习历史的过程，让学生在学习过程中得到历史的“真谛”，在现实生活中真正做到知行统一，成为对社会真正有用的人。
2．八年级下册历史的内容标准八年级下册讲述中华人民共和国建立以后的历史，也就是中国现代史的内容。
通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。
能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。
了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
2019-2020学年度人教版历史八年级下册8 伟大的历史转折习题精选四十五第1题【单选题】“reform and opening to the outside world ” 李昌同学看到这句话后，脑海中浮现了一幕幕图文画卷，下列内容准确的是( )①它体现了新中国历史上的伟大转折②“包产到户”“包干到户”走向富强③从此中国备受欺凌④中英签署《南京条约》开放通商口岸A、①②B、③④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时，自制了一把历史年代尺，其中④处应该填写的是( )A、开天辟地B、当家做主C、遵义会议D、十一届三中全会【答案】：【解析】：第3题【单选题】我们认为中共十一届三中全会是建国以来党的历史转折点，主要是因为( )A、作出了加快农业发展的决定B、党的工作重点转移到经济建设上来并实行改革开放的战略决策C、恢复了邓小平的职务D、平反冤假错案【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第5题【单选题】1978年关于真理标准问题的讨论最深远的意义是( )A、解放了人们的思想B、形成了市场经济体制C、提高了中国的威望D、结束了“文化大革命”【答案】：【解析】：第6题【单选题】“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”歌词中歌颂的两位伟人是( )A、孙中山和毛泽东B、孙中山和邓小平C、刘少奇和邓小平D、毛泽东和邓小平【答案】：【解析】：第7题【问答题】20世纪是人类历史上一个伟大的世纪。
结合所学知识。
回答问题【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】中华民族具有不断探索的精神，敢为天下先。
阅读下列材料，回答问题：材料一：19世纪中期，中国出现了“千古未有之变局”。
这种变局迫使中国顺应世界潮流，实现社会的全面转型，推动着中国近代化的进程。
材料二：材料三：1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。
