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排球特色校园活动策划方案一、活动背景排球是一项集身体协调性、反应能力和团队合作性于一身的运动，深受广大学生的喜爱。
为了丰富学生的校园生活，促进体育运动的开展，提升学生的身体素质和团队协作能力，我们计划在校园中开展一系列排球特色活动。
二、活动目标1.提供学生展示个人排球技巧和团队合作能力的舞台，增强参与学生的自信心和自我展示能力；2.促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感；3.增加学生对体育运动的热爱和参与度，提高身体素质和健康水平；4.丰富校园生活，增进学生的社交与娱乐活动。
三、活动内容1.排球团队征集与选拔通过班级和学生会广播、海报和微信平台等宣传渠道，向全校学生征集对排球感兴趣并愿意参与的学生。
根据学生报名情况，组织排球队选拔赛，最终确定由各年级代表班级组成的排球团队。
2.排球教学与技巧培训组织专业教练或学校优秀排球运动员开设排球技巧培训班，定期组织参与学生参与培训，提高排球水平，同时宣传和推广排球运动。
3.排球友谊赛组织校内排球友谊赛，举办排球挑战杯赛。
比赛设男子组、女子组和混合组，对参赛队伍进行分组，采取循环赛和淘汰赛的形式，通过比赛选拔出校内优秀的排球运动员和团队。
4.校园排球联赛与其他学校合作，组织校园排球联赛，分为初中组和高中组，邀请周边学校的排球队参与比赛，通过比赛增加学校间的交流与合作。
5.校园排球文化节筹办校园排球文化节，展示学生团队的排球精神和成果。
活动内容包括：开展排球知识竞猜、排球技巧展示、表演赛、校内外名校排球对抗赛、校园排球明星颁奖等，吸引更多学生参与和观赏。
6.学生排球培训班组织学生定期参加排球培训班，培养更多的学生对排球的兴趣和爱好，提高整个校园的排球水平。
7.校园排球巡回展示赛将校园排球比赛带到更多人的面前，举办校园排球巡回展示赛。
选择其他学校或体育馆作为比赛场地，邀请更多观众和媒体参与，通过直播和报道，提升排球比赛的影响力和关注度。
8.校园排球群众比赛针对校园学生中不同年龄段和不同水平的学生，组织校内排球群众比赛。
创学校排球特色树学校体育品牌学校体育品牌的建设对于提升学校的整体形象和吸引更多学生具有重要意义。
其中，创设学校排球特色是一种有效的方式，可以通过培养学生的体育兴趣和提高学校的体育水平来实现。
一、创设学校排球特色的背景和意义学校体育品牌的建设是现代教育发展的必然趋势，它可以提升学校的社会声誉和吸引力，为学生提供更多的发展机会。
排球作为一项受欢迎的团体运动，具有培养学生团队合作精神、培养身体素质和提高学生综合能力的优势。
因此，创设学校排球特色可以有效地提升学校的体育品牌形象。
二、学校排球特色的具体措施1. 建立优秀的排球队伍：学校可以组建一支专业的排球队伍，选拔优秀的学生参与训练和比赛。
通过与其他学校的交流比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
2. 推广排球运动：学校可以开设排球选修课程，向更多学生普及排球知识和技能。
同时，组织校内排球比赛和校际排球比赛，营造浓厚的排球氛围。
3. 培养专业教练队伍：学校可以聘请专业的排球教练，提供专业的指导和训练，提高学生的技术水平和战术意识。
4. 建设排球训练设施：学校可以投入资金建设排球场地和相关训练设施，提供良好的训练环境和条件。
5. 加强与社会资源的合作：学校可以与当地的排球俱乐部、体育协会等建立合作关系，共同开展排球培训和比赛活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
三、学校排球特色的预期效果1. 提升学校的体育品牌形象：通过创设学校排球特色，学校可以树立良好的体育形象，提高学校的社会声誉和知名度。
2. 吸引更多学生报名：学校排球特色的建设可以吸引更多对排球感兴趣的学生报名，增加学校的招生竞争力。
3. 培养学生的体育兴趣和健康意识：通过参与排球运动，学生可以培养体育兴趣和健康意识，提高身体素质和心理素质。
4. 培养学生的团队合作精神：排球是一项需要团队合作的运动，通过参与排球训练和比赛，学生可以培养团队合作精神和集体荣誉感。
5. 提高学生的综合能力：排球运动不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的反应能力、意志品质和心理素质，提高学生的综合能力。
校园排球特色学校未来二年工作蓝图一、前言随着教育部门对学校体育工作的重视，以及校园排球运动的普及，我们学校决定将排球运动作为特色项目进行重点发展。
为此，我们制定了一份详细的未来二年工作蓝图，旨在通过科学、系统的训练和管理，提高我校排球运动水平，培养学生的团队精神和综合素质。
二、目标定位1. 提高学生排球技术水平，培养一支具有一定竞争力的校园排球队伍。
2. 推广排球运动，使更多的学生参与到排球运动中来，增强学生体质。
3. 培养学生团队协作、拼搏向上的精神，提高学生综合素质。
4. 提升学校排球运动品牌，为学校赢得荣誉。
三、工作原则1. 普及与提高相结合：既要注重普及，让更多学生参与到排球运动中，又要提高运动水平，培养优秀运动员。
2. 学生自愿、兴趣导向：鼓励学生根据自己的兴趣自愿参加排球运动，充分调动学生的积极性。
3. 科学训练、系统管理：采用科学的训练方法，确保运动员的训练效果；建立健全的管理制度，提高运动队管理水平。
4. 家校社会协同：加强家校沟通，争取家长支持；与社会各界合作，为学校排球运动提供更多资源。
四、主要任务1. 完善排球场地、设备设施，为排球运动提供良好条件。
2. 开展排球普及活动，增加排球课程，提高学生排球技能。
3. 组建校队，进行针对性训练，提高校队竞技水平。
4. 举办校内排球比赛，激发热情。
5. 参加校外排球比赛，提高学校排球知名度。
6. 加强师资培训，提高教练员水平。
7. 开展家校合作，争取家长支持。
8. 寻求社会资源，为学校排球运动提供资助。
五、具体措施1. 完善排球场地、设备设施- 在现有排球场地基础上，进行改造升级，提高场地质量。
- 购置必要的排球设备，满足训练和比赛需求。
2. 开展排球普及活动- 在全校范围内开设排球课程，让学生掌握基本的排球技能。
- 举办排球讲座、培训班，提高学生排球素养。
3. 组建校队，进行针对性训练- 选拔优秀运动员，组建校队。
- 制定训练计划，进行系统训练。
学校排球运动发展规划一、背景介绍近年来，学校体育教育在培养学生的健康意识和团队精神方面起着重要的作用。
排球是一项受到广大学生喜爱的运动项目，它既能锻炼身体，又能培养学生的协作和沟通能力。
因此，制定学校排球运动发展规划显得尤为重要。
二、目标设定1. 提高学校排球运动的参与率。
通过加强宣传推广，提高排球运动的知名度和吸引力，吸引更多的学生参与其中。
2. 提升学校排球队的竞技水平。
重视队员的专业化培训和团队合作，提高队伍整体的训练水平，争取在地区性的比赛中取得优异成绩。
3. 培养学生的领导力和组织能力。
通过让学生参与排球队的管理和组织活动，提升其领导才能和团队管理水平。
4. 加强学校与社区合作。
与社区排球俱乐部合作，共同举办比赛和培训班，提高学校排球运动的影响力和发展潜力。
三、设施建设为了提升学校排球运动的水平，首先要完善相应的设施建设。
包括建造合规范的室内排球场和一定数量的室外排球场地，为运动员提供良好的训练场地。
此外，还要配备专业的排球设备，如标准网、排球、护膝等。
通过提供先进的设施，能够更好地促进学生参与排球运动的积极性和热情。
四、教练团队建设一支专业的教练队伍对于培养学生的排球技能和竞技水平至关重要。
学校应该加强教练的培训，提高他们的专业水平和教学能力。
同时，鼓励优秀的运动员成为教练，给予他们适当的培训和机会，培养更多优秀的教练员。
五、选拔与培训机制学校应建立起完善的选材和培训机制。
通过选拔出优秀的运动员，集中培养他们，并且参加各级别的比赛，提高他们的比赛经验和竞争能力。
同时，为了保证学生的学业发展，要与学校教育教学部门合作，提供相应的学业辅导和支持。
六、定期比赛与交流学校应加强与其他学校之间的排球比赛与交流。
定期组织比赛，提供学生展示自我的机会，激发他们的竞技激情。
同时，积极参加地区性的排球联赛和比赛，与其他学校进行切磋，提高队伍的竞技水平。
七、校队与社区合作学校排球队与社区排球俱乐部的合作是推动学校排球运动发展的有效途径。
排球特色学校年度工作计划第一节绪论一、背景与现状近年来，随着人们对体育健康意识的提高，排球运动在我国受到越来越多的关注和热爱。
作为一项中小学生较为普遍的体育项目，排球运动不仅可以锻炼学生的身体素质，也可以培养学生的合作精神和团队意识。
为了更好地推广和发展排球运动，我们特设排球特色学校，致力于培养更多的优秀排球人才，并通过不同形式的比赛交流活动，提高学校的声誉和影响力。
二、学校简介我校创建于2015年，位于城市中心区，拥有十个排球训练场，200余名优秀的排球教练和辅助人员，以及一支充满活力和潜力的排球队伍。
学校拥有现代化的教学设施和完善的辅导体系，致力于为学生提供一流的教育和训练环境。
第二节思想政治工作一、加强团队建设1. 组织专题辅导和学习，加强团队成员对社会主义核心价值观的学习与践行；2. 抓好思想政治教育，增强团队凝聚力和归属感；3. 组织团队建设活动，提升团队协作和沟通能力。
二、培养优秀队员1. 设立“优秀队员”称号，激励队员努力学习和训练；2. 组织定期的心理辅导和职业规划讲座，帮助队员更好地面对竞争和压力；3. 定期评选优秀队员，组织集体活动，增强队员的凝聚力。
三、组织比赛交流活动1. 定期举办校内排球比赛，激发学生的参与热情；2. 参加校际和地区性排球比赛，提高学校的知名度和竞争力；3. 邀请其他学校进行友谊交流赛，促进校际间的交流与合作。
第三节课程建设与教学工作一、制定教学计划1. 根据学生的素质和水平，制定不同级别的排球教学计划；2. 优化课程设置和教学内容，突出技战术训练和比赛经验分享；3. 定期进行教学评估和调整，提高教学效果。
二、提高教师水平1. 组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养；2. 进行教学观摩和课程研讨，互相借鉴和学习；3. 鼓励教师参加专业比赛和培训课程，增加专业经验和技能。
三、推进素质教育1. 通过开展课外活动和社团活动，培养学生的创新精神和各类能力；2. 加强素质教育与体育教育的结合，培养学生的全面发展和综合素质。
排球特色学校实施方案一、背景介绍。
随着体育教育的不断发展，越来越多的学校开始注重体育特色的建设，其中排球作为一项受欢迎的体育项目，也受到了广泛的关注。
为了更好地推动排球特色学校的实施，制定一套科学合理的实施方案是非常必要的。
二、目标定位。
排球特色学校的实施旨在培养学生的排球兴趣爱好，提高他们的排球技能水平，增强团队合作意识，促进学生身心健康全面发展。
三、实施方案。
1. 教师队伍建设。
为了保证排球特色学校的实施质量，需要加强教师队伍的建设。
学校可以邀请专业的排球教练或者校内体育老师进行培训，提高其排球教学水平和专业技能。
同时，鼓励教师参加相关的排球比赛和学术交流活动，不断提升自身的教学水平和专业素养。
2. 学生选拔与培养。
学校可以通过排球选拔赛、排球兴趣班等形式，选拔具有一定排球基础和潜力的学生进行培养。
在培养过程中，要注重学生的技术训练，同时也要注重其体能、心理素质的培养，全面提高学生的排球水平和综合素质。
3. 校园排球赛事组织。
为了激发学生的排球热情，学校可以定期组织校内排球比赛，设置不同年级、不同水平的比赛项目，让更多的学生参与其中，培养他们的比赛意识和团队合作精神。
同时，学校还可以邀请其他学校进行友谊交流赛，扩大学生的比赛经验和交流空间。
4. 设施和器材支持。
为了保障排球特色学校的实施，学校需要提供优质的排球场地和必要的器材设施。
保证学生在良好的环境下进行排球训练和比赛，提高他们的训练效果和比赛体验。
5. 课程设置和教学管理。
学校可以结合学生的实际情况，设置丰富多彩的排球课程，引导学生树立正确的排球观念，培养他们的兴趣爱好。
同时，要加强对排球教学的管理和指导，确保教学质量和教学效果。
四、实施效果评估。
为了及时了解排球特色学校的实施效果，学校可以定期对学生的排球技能水平、比赛成绩、团队合作意识等方面进行评估。
同时，也可以听取教师和学生的意见建议，不断完善实施方案，提高实施效果。
五、总结。
排球特色学校的实施方案需要全面考虑教师队伍建设、学生选拔与培养、校园排球赛事组织、设施和器材支持、课程设置和教学管理等方面的内容。
创学校排球特色树学校体育品牌一、引言在当今的教育环境中，促进学生全面发展已成为教育的重要目标。
体育作为教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养学生的团队协作精神及增强学生体质具有不可替代的作用。
排球作为一项集技巧、团队协作和策略于一体的运动，逐渐成为学校体育特色建设的重点。
本文将围绕如何创建排球特色学校、树立体育品牌展开论述。
二、排球特色建设的重要性促进学生身心健康：排球运动可以锻炼学生的速度、力量、灵敏性和耐力，有助于提高学生的身体素质。
培养团队协作能力：排球作为团队运动，有助于培养学生的团队协作意识和沟通能力。
提高竞技水平与荣誉感：建设排球特色学校，有助于提升学校的竞技水平，为学校赢得荣誉。
三、排球课程设置与创新基础课程设置：确保每位学生掌握排球基本技能，如发球、传球、扣球等。
专项课程设置：针对有排球特长的学生，设置更高层次的训练和比赛指导课程。
创新教学方法：运用现代教学技术，如VR、AR等，提升学生学习兴趣和技能掌握。
四、师资队伍建设与培训师资选拔与引进：挑选具有排球专业背景和丰富教学经验的教师。
定期培训与交流：组织教师参加排球教学培训和交流活动，提升教学水平。
激励与评价机制：设立合理的评价和激励机制，激发教师的工作热情和创新精神。
五、设施建设与完善场地建设：保证排球场地设施完备，满足日常训练和比赛需求。
器材更新与维护：定期检查和更新排球器材，确保教学质量和安全。
配套设施完善：建设更衣室、储物间等设施，为学生提供良好的训练环境。
六、排球赛事与活动组织校内赛事组织：定期举办校内排球比赛，激发学生的参与热情。
校外交流与合作：与其他学校或排球俱乐部开展交流合作，提升学校排球品牌影响力。
社会推广活动：利用节假日组织公益性排球活动，向社会宣传学校的排球特色。
七、结论通过创建排球特色学校，我们可以有效提升学生的身心健康水平，培养学生的团队协作精神和竞技荣誉感。
同时，这也有助于提高学校的知名度和影响力。
创学校排球特色树学校体育品牌创学校排球特色树学校体育品牌学校体育品牌的建设对于提高学校的整体形象和教育质量具有重要意义。
创设学校排球特色不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养学生的团队意识、合作精神和身体素质。
下面将详细介绍如何通过创设学校排球特色来树立学校体育品牌。
一、制定明确的目标和计划创设学校排球特色需要制定明确的目标和计划。
首先，确定学校排球特色的发展方向，如是以竞技为主还是以全民健身为主。
其次，制定具体的计划，包括培训教练员、购置器材设施、组织比赛等方面的安排。
同时，要根据学校的实际情况，合理安排时间和资源，确保计划的顺利实施。
二、建立专业的教练团队学校排球特色的建设需要有专业的教练团队来指导学生的训练和比赛。
学校可以聘请有经验和资质的教练员，或者培养本校教师成为专业的排球教练。
教练团队应该具备扎实的排球基本功和丰富的教学经验，能够针对不同年龄和水平的学生提供个性化的训练方案，帮助他们提高技术水平和竞技能力。
三、提供全方位的培训和教育为了培养学生的排球兴趣和技能，学校应该提供全方位的培训和教育。
可以开设排球选修课程，组织专业的训练班和夏令营，邀请专业教练和运动员进行指导和示范。
此外，学校还可以组织学生参加各类排球比赛和交流活动，提供展示和锻炼的机会，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
四、营造良好的体育氛围学校要想树立体育品牌，就需要营造良好的体育氛围。
可以在学校内部和外部宣传学校的排球特色，展示学生的训练成果和比赛成绩。
同时，学校还可以组织各类体育活动和赛事，提供观众和参与者的交流和互动机会。
此外，学校还可以与社会体育组织和企业合作，共同推动学校排球特色的发展，增加学校的知名度和影响力。
五、注重学生的综合素质培养学校排球特色的建设不仅仅是为了培养学生的排球技能，更重要的是注重学生的综合素质培养。
学校应该通过排球特色的培养，提高学生的身体素质、心理素质和道德素质，培养学生的团队意识、合作精神和领导能力。
学校校园排球运动发展规划
背景：
排球是一项受欢迎的运动，尤其是在学校环境中。
随着人们参
与排球活动的数量和需求的增加，学校需要制定一份规划来促进校
园内排球运动的发展。
这份规划旨在提高排球参与者的数量和水平，提高学校在排球领域的声誉，并为学生提供更多的机会来研究和享
受排球运动。
目标：
1.增加学生参与排球运动的数量。
我们的目标是在未来三年中
将参与排球活动的学生人数增加至少50%。
2.提高排球参与者的水平。
我们将提供专业的教练和培训课程，以提高学生在排球场上的技能和能力。
3.促进学校排球活动的竞赛。
我们将组织校内排球比赛，并鼓
励学生参加校际和地区排球比赛，以提高学校在排球领域的知名度。
计划：
1.扩大排球设施的规模。
我们将增加校内排球场的数量，为更多的学生提供参与排球运动的场地。
2.提供更多的教练和培训课程。
我们将聘请专业教练，为学生提供更好的排球培训服务。
3.创建排球队和俱乐部。
我们将创建不同水平的排球队和俱乐部，以满足学生不同的需求。
4.举办排球比赛。
我们将组织校内排球比赛，并支持学生参加校际和地区排球比赛，以提升学校在排球领域的声誉。
结论：
本规划将增加学生参与排球运动的机会，提高学生在排球领域的技能和能力，促进学校和学生在排球领域的竞争力和知名度。
我
们希望这将是一个成功的发展计划，并为未来的排球运动留下深远的影响。
学校特色排球办学发展方案近年来，排球运动在我国的普及程度越来越高，成为了许多学校体育教育的重要组成部份。
为了更好地推动学校排球事业的发展，制定一套特色排球办学发展方案是至关重要的。
本文将探讨学校特色排球办学发展方案的重要性以及如何制定和实施。
首先，学校特色排球办学发展方案对于学生的身心健康发展至关重要。
排球运动是一项全面发展的体育项目，不仅能锻炼学生的体能，还能培养学生的团队合作精神和意志品质。
制定一套特色排球办学发展方案，可以确保学生在学校期间接受到系统的排球训练，提高他们的技术水平和竞技能力，同时也能够培养他们的领导能力和团队协作能力。
其次，学校特色排球办学发展方案有助于提高学校的品牌形象和知名度。
通过建立一支优秀的排球队伍，学校可以在各类比赛中取得好成绩，树立起学校在排球领域的权威地位。
这不仅能够吸引更多优秀的学生报考该校，还能够吸引更多的资源和赞助商的支持，进一步提升学校的办学水平和声誉。
那末，如何制定一套学校特色排球办学发展方案呢？首先，学校应该成立一个专门负责排球事务的团队，包括教练、教师和学生代表。
这个团队应该有一位专业的排球教练来指导学生的训练，同时也要有教师来负责学生的学业和生活管理。
其次，学校应该制定一套完整的排球训练计划，包括基本技术训练、战术训练和体能训练等。
这样可以确保学生在训练中全面提升自己的技术水平和竞技能力。
此外，学校还应该积极参预各类排球比赛和交流活动，为学生提供更广阔的舞台，提高他们的比赛经验和综合素质。
最后，学校特色排球办学发展方案的实施需要全校师生的共同努力。
学校应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解到排球运动对于学生的重要性，并鼓励他们积极参预到学生的训练和比赛中。
同时，学校也应该加强与社会资源的合作，争取更多的赞助和支持，为学生提供更好的训练条件和比赛机会。
综上所述，学校特色排球办学发展方案对于学校和学生的发展都具有重要意义。
通过制定一套完善的方案，并积极实施，学校可以提高学生的身心健康水平，树立学校的品牌形象和知名度，同时也能够培养出更多优秀的排球人材。
开发排球校本课程，提升特色文化内涵——排球特色学校创建计划泗洪县第三中学2012年9月泗洪县第三中学排球特色项目及排球特色学校建设规划一、特色形成的背景:新课程改革以来，教育系统、社会各界对于特色教育的要求表现出强劲的势头。
学校特色教育得到了空前的发展，特长教育的发展，已经成为学校建设的一个基本评价因素，同时也是学校办学特色的有机的组成部分。
面对21世纪的社会发展和人才需求，学校教育要以学生发展为本，树立健康第一指导思想。
学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的一个方面，而学校体育特色是实施素质教育的重要途径之一，为此，构建学校有体育特色，教学有体育特点，学生有体育特长是当今学校体育改革的主要任务，也是学校体育改革的成功之路。
在“健康第一”的指导思想下，经过深思熟虑，我们准备以排球为主体，积极开展群体性的排球比赛活动，创设良好社会和学校氛围，培养学生自我发展的主体意识，激发学生主动参的欲望，发展学生的实践能力和创新精神，逐步构建一个以排球为特色的校园“排球文化”，为终身体育打下坚实的基础。
坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色作为学校一X靓丽的名片，提升学校的办学水平。
我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的特色课程，出发点主要有以下三个方面：1、教育发展的需要。
未来社会人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。
俗话说，“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。
以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。
同时素质教育要求培养学生健康的心理素质。
在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。
我们全体师生把体育看作是智育和德育的基础。
在“健康第一”的指导思想下，我们确立了排球的主导地位。
2、学校发展的需要。
当前，我们正处于一个大变革的时代，这一变革必然要求学校教育重新审视自己生存和发展的策略和方向。
传统的“千校一貌”、“万生一面”的办学模式显然不能适应当今世界对人才的需要。
在《中国教育发展纲要》中，已把创办学校特色提高到了战略高度。
因此，办出学校特色，在激烈的竞争中求得生存和发展已成为我校广大教师的共识。
基于这样的思考，我们根据上级指示精神和学校实际，把排球特色定为学校特色。
3、学生、家长的需要。
新课改实施以后，家长们对课程改革有了一定的了解，认为原来的一些教育观念应该改变，一味地以分数评价孩子不利于孩子的全面发展。
他们需要学校、老师做好工作，为孩子多提供实践活动的机会，关注孩子的每一个方面。
对排球活动学生内部动机高，更加贴近学生、学生与学生之间，学生与老师之间有了更多的交流。
所以这个特色课程不仅是家长的需要，也是学生的需要。
二、特色建设的目标创建排球特色是一个艰苦的奋斗过程，需要孜孜不倦的积淀，更是一项长期的工程，应着眼于全面规划、长远建设，要同学校的总体建设相适应，同时还要适应社会、文化发展的大趋势。
建设一个良好的学校体育文化环境，是学校环境建设的一部分，这是一个复杂而细致的工程，需要全校师生员工长期不懈的努力才能臻于完善。
物质环境是如此，精神环境亦是如此。
因此，学校排球特色建设主要从以下几个方面着手：（一）排球特色项目建设目标：1、造就一支高素质、有特色、有魅力的教师队伍。
教师自身的素质、专长、个性、魅力直接影响着学校排球文化的发展。
特色发展需要特长教师。
学校特色文化仅靠几名教练是远远不够的，我们在师资培训上要坚持校本发展之路，学校依靠本校资深教师对本校教师传授排球基本技能，利用休息时间组织教师练习排球基本功和进行小型比赛，经常举行一些排球研讨活动，培养一批具有敬业精神和排球基本技能技巧的教师，带动全校群众性排球活动的开展。
2、训练一支技术全面、思想端正、作风过硬的运动员队伍。
特色的形成，仅靠教师的一腔热情是不够的，必须有学生的积极参与。
由体育老师利用体育课、阳光体育活动、乡村少年宫，班主任利用课外活动课、地方与学校课、综合实践课向学生传授基本的技能技巧，另一方面学校通过发告家长书，向家长宣传学校特色体育文化的意义和排球运动的锻炼价值，使家长也积极参与到孩子的排球训练活动中。
学校利用普及与提高相结合的模式，在普及的基础上，精选出好的苗子组成兴趣小组，由排球教练组织每周以及每天定时的排球训练，做好活动记录。
3、组织领导：组长：沈新良副组长：祖维昌屈洪江陈焱裴秀红华伟成员：X玉峰韩军孟海林蒋宇彭丽云陈贤明朱立广陈海军朱亮宋清X同红王四军朱佳X家谱全体体育老师各班主任4、排球特色项目的发，校本课程的开，为学校发展注入新的生机与活，也为教师职业发展提供机遇与挑战。
以往统一的课程计，单一的课程结构和课程内，己不能适应学校的发展需，必须开发以学校为特色的教育资，才能满足学生的多样化需求。
现在我国基础教育课程存在的主要问题，受片面追求升学率的影，过分偏重学科类课，忽视活动课，从而使体育课程正常开展受到前所未有的挑，忽视学生活动能力的培，有的学校过分追求运动队比赛成，从而忽视整个学校的学生的体育活动能力的培，老的教材内容简单而模式，已使学生兴味索，缺乏吸引，等等。
课程问题已引起学校领导的关注和教师们的高度重视。
全国教育科学“十五”规划课题——“关于开发体育的地方课程与校本课程的研究”为我校的校本课程研究搭建新的舞台，藉这个东风，针对现实情，从学校本身实际出，找出我校的特点和优，开发以排球为特色的中学体育校本课程，使之达到健康育人、精神育人、文化育人的教育目的。
5、排球特色与校园文化结合。
排球特色文化建设很容易局限于经验操作层面，这样对学校整体发展都有着极大阻碍。
为此，我们将积极探索特色工程科研化之路，排球特色必须从技术操作层面发展成学校文，作为一种精神传承发扬。
我们将经常开展丰富多彩的排球文化系列活动（包括排球知识竞赛、排球小报制作、排球摄影绘画、排球小专题研究等）。
并通过技术层面的排球训练培养学生对待学习、工作的态度培养奋发向上的价值取向培养继承传统、勇于创新的精，引领学生感悟人生的真，做一个能适应社会发展、促进社会进步的人。
当排球成为一种文，它在锻炼学生的过程，也将造就教师。
当拼搏向上、团结协作、不甘落后的精神融入到教师和学生心灵深，那么，特色文化就进入人的精神领，而这正是我们需要，也是我们正在努力打造的。
（二）、排球特色学校建设目标为学校特色的长盛不衰，为学校教育能力和教育精神的建设，为学校排球文化的提升，我们特别注重形成学校可持续发展的内在机制和学校个性化、人本化和特色化建设。
学校特色发展不能靠简单移植、靠“取经”，而要靠学校的自我觉醒、自我努力、自我提升。
只有植根于学校的生活、贯穿于学校的过程并被师生所体认、所认同、所追求才能沉淀为学校的血肉、传统和文化。
为此，我们将开始“以校为本”的排球校本教研、校本课程开发之路。
1、深化排球课程开发理念，通过对排球课程的开发研究，构建出适合我校体育发展的排球校本课程，促进学校体育的发展，扩大学生个体所需的选择面，增加社会所需的培养面，同时，锻炼学生坚强意志和活泼开朗的性格，为社会培养出时代所需的健康人才。
我们的宗旨是让学生们能快快乐乐的上好每一节排球课，同时也为我校培养出的更多的排球后备人才，成为具有高素质的时代有用之才。
同时建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，就成为当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学研究改革的方向和重点。
以校为本的教学研究以新课程为导向，以教师为研究的主体，以促进每个学生的发展为宗旨，要求切实解决课程实施过程中学校所面对的各种具体教学问题，从而达到创造性实施排球校本课程，实现课程改革目标，全面提高教育教学质量。
这项课程的开发与研究，不但促进我校学生的排球基本功素质提高，发挥体育校本课程在学校体育课程中的补充作用，而且为培养学生具有高尚的体育道德观、健康观，以及社会主义现代化建设服务的责任感都有具体的现实意义。
2、课程开发的着力点课程设置的重点难点问题：（1）开设“以校为本”的排球新课程，必须符合学校未来的发展，排球校本课程必须满足学生德、智等多方面的发展需求。
（2）在课堂教学中，以排球教学为主。
如从七年级到九年级编制一套以排球教学为主体育新课程，如何使用新课程，使用新课程之后，怎样才能使学生更加投入到课堂中去？（3）排球新课程的设计，必须为学校业余训练服务。
如怎样在课堂中培养更多的排球基本功，以使今后挑选运动员，组建校排球队。
3、教材的编写学校把排球作为校本课程加以开发，充分挖掘教育资源。
结合实际编写校本课程，把排球的基本技能、排坛健将、女排精神等内容纳入校本课程，通过练一练、比一比、写一写，画一画等形式让学生感受排球文化。
4、排球课是排球课程开发的基本形式学校在各年级开设校本排球课，每周一节。
利用校本排球课的时间，加强排球文化的宣传，学习排球文化知识，传授排球基本技术，开展排球活动。
一方面学生通过授课能接受包括身体、思想和道德方面的教育，另一方面，由于学生是学校体育的主体，排球课有组织地对学生进行排球知识技能传授，使学生在校期间能较全面的、系统的掌握排球知识，认识排球文化，积极参与排球活动，使学校排球文化的开展从根本上得到保证。
排球课教学的目的不仅是排球知识技能，更重要的是要使学生对排球产生兴趣，养成以后坚持锻炼的习惯。
排球教师在排球教学中充分发挥自身的知识、能力、兴趣、爱好、个性、专业特长，把排球课上得生动有趣，既能体现知识性、科学性、组织性、和趣味性，又能让学生体验体育运动应具有的顽强性和相互协作精神，使学生认识到体育文化的内涵及其对自身在增知强身，提高能力，促进良好个性形成方面的作用。
体育教师在排球教学中开展以游戏为主的排球教学活动，引导学生会玩排球、玩出水平，提高排球技能，训练排球基本功，培养学生一技之长。
根据学生的年龄特点，确定各年级不同层次的训练内容和课程目标。
七年级原地运球，耍球，熟悉球性，八年级自抛、自垫，九年级两人对垫，垫、传、扣综合性技术训练。
在活动中，不断提升排球活动质量，学生的潜能得到充分地开发。
5、课外排球活动课外排球活动锻炼的空间广阔，内容丰富，形式多样，要能吸引广大学生参加。
它的灵活性、选择性，能较好满足不同年龄、性别、兴趣爱好、不同基础水平学生的不同要求。
课外排球活动既可以完成排球技能、身体素质的练习，又能活跃校园体育文化的内容，促进学生体育活动积极性的提高。
学校每周二、四第三节课以后，定为课外排球兴趣课，体育教师做好辅导及场地的安排，同时还可以开展班级内的小组竞赛，年级组内的班级友谊赛等，星期三下午为教师的排球活动训练时间，开展一些常规训练和教学比赛等。
