用细节描写_让人物鲜活.
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巧用动词让人物形象更加鲜活
——动作细节描写指导课后习题
乳山市怡园中学闫晓伟
练习一:
下面的语段对人物的动作细节描写不够细致,请你用刚刚学过的动作细节描写方法对其进行修改,使之能够更好的表现人物形象。
妈妈在茶杯中分别加入了桔子汁和开水,搅匀之后用勺子舀起桔汁水送到我的嘴边,喂我喝下,喝着妈妈为我冲的桔子水我的心里甜丝丝的。
练习二
父母是我们的避风港,这个港湾里充满了温暖的爱,假设此时此刻你不小心脚受伤了,父亲或母亲为你包扎伤口,你打算怎样描写他们的动作细节来表现他们对你的无限关爱?拿起你的妙笔把它写下来吧。
参考答案:
练习一参考事例:
妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,然后用勺子轻轻搅拌着,金属勺子与茶杯碰撞发出的声音十分的清脆悦耳,仿佛一首动听的乐曲。
约莫已经搅拌均匀了,妈妈便舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边轻轻地吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热,确定温度合适了,才把盛满桔汁水的勺子送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的桔子水,感到一股暖流注入了我的心田。
练习二参考事例:
爸爸蹲下身子,轻轻地把我的脚搁在他的右腿上,他拧开红花油的盖子,左手抚摸着我咧开口子的脚,右手拿起棉签,伸进万花油的瓶子里,瞬间,棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。
爸爸一边给我涂药,一边用嘴轻轻地给我吹伤口,不时抬起头,用那双炯炯有神的大眼睛望着我,眼里满是不忍和怜惜:“疼吗?”我摇摇头,一股暖流涌上的心头我。
有关人物细节描写的作文本文是关于细节的话题作文,仅供大家参考!细节描写,让人物鲜活的金钥匙。
本文是小编为大家整理的有关人物细节描写的作文,欢迎阅读。
人物细节描写作文1 读小学时,家离学校很近,每天都是妈妈在学校门口接我回家。
她每天都早早地下班去接我,然后再在晚饭的时候出去应付饭局。
每次过马路的时候,妈妈总是用她的右手抓紧我的左手,在马路边张望着,看着来来往往的车子。
有时人太多了,她怕挤着我,总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。
直到站在了人行道上,她才把我的手放开,长舒一口气,放下了心似的。
那时的我,嘴角每天都保持着好看的弧度。
一场秋雨一场寒,我是个粗心的孩子,总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。
这个,那天,尽管妈妈再三叮嘱,我仍是两手空空地出了家门。
那天老天爷也不作美,偏偏在放学的时候下起了雨,不大不小的,却下个没完没了。
我趴在门边焦急地张望着,多希望妈妈快些来接我啊……终于,在雨中看见了妈妈,她举着把可爱的小蓝伞在那里等我,见我跑过去,连忙将我罩在伞下。
我歪着头看看妈妈,看看那把可爱的小蓝伞,却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。
回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在伞下,妈妈跟在我的身后一路小跑着,尽管这样,我的身上却连一个雨滴也没有。
我好奇这伞真的好大啊,可是转头看向妈妈,她的衣服已经湿了大半,雨水从胳膊上滑过,见我想说什么,她示意我别说话,并送给我一张平静的笑脸。
人物细节描写作文2 佝偻的背影,一张苍老的脸。
岁月的风化,剥离了她原本如花的容颜;太多的付出,尽管子女都已丰衣锦食,自己,留下的就只有流离的生活。
她坐在门前的小木椅上,手里端着一碗稀稀的粥。
度日如年的生活,总是天天如此的轮回。
她想了想,一边用手撩了撩额上苍白的头发,一边凝视着她手里那碗稀得不能再稀的粥。
然后,几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊,但她很快用袖口拭去。
简单的充饥后,她就挎上一个布袋,手里提着把锈迹斑驳的钩子,弓着腰,吃力的将门重重扣上,摇摇晃晃地,走下不过三级的石阶,挨家挨户得在门前各色的垃圾桶里翻拣着,直到翻出一些可以换钱的废物,装进布袋,再驮着那,拄着铁钩,继续向下一户人家的垃圾桶走去。
巧用细节描写,塑造鲜活人物作者:***来源:《阅读(高年级)》2023年第12期作者簡介:褚晓泓,高级教师,江苏省扬州市育才小学副书记、副校长,江苏省“333高层次人才”第三层次培养对象,江苏省教科研先进个人,江苏省诗教先进个人,江苏省小学名校长、语文名师工作室成员。
著名作家贾平凹在《好的文学语言的七张面孔》一文中指出:“如果你的细节真实而具有典型性,你的作品就是不朽的作品。
”“学习运用细节描写等文学表现手法”也是新课标“文学阅读与创意表达”任务群第三学段的要求。
因而如何避开“千人一面”的坑,写出性格鲜明的人?我们不妨向文学大家学习,用心观察生活,通过细节描写传递人物精神。
一、扣典型特征,塑典型人物同学们,先来读一读下面的句子,猜猜分别写的是谁?1.身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。
2.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
对了!答案分别是:孙悟空、诸葛亮。
你们能准确猜中,是因为这两段外貌描写扣住了典型特征,如孙悟空的“金箍棒”,诸葛亮的“纶巾”“鹤氅”。
如何提高外貌描写的辨识度?新课标“文学阅读与创意表达”任务群还指出,小学第三学段学生要“学习联想与想象”。
因此,在描写外貌的过程中,恰当地运用联想,能使外貌描写更加传神。
统编版小学《语文》四年级(下册)课文《小英雄雨来》中,就有两处外貌描写。
(雨来)光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。
(雨来)浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
你们仔细看,第一句抓住皮肤“黝黑发亮”这一外貌特点,第二句便根据外貌展开了“联想”,以常见事物“泥鳅”作比喻,十分贴切,既形象地写出了雨来身体晒得黝黑、下水后十分光滑,又体现了雨来动作灵活、水性好的特点。
二、抓人物动态,立人物形象老舍说过,描写人物最难的地方是使人物能立得起来,要用动作描写来表现人物。
确实,行动无声,却能震撼人心。
有了动作描写,人物精神才能得以充分展示,人物形象才能真正“站立”起来。
教学内容:用细节描写让人物鲜活
教学目标:
1、掌握细节描写在文章中的作用及表现方法。
2、能运用细节描写使人物个性更加鲜明。
教学重点:
1、掌握细节描写的方法。
2、能运用细节描写使人物个性更加鲜明。
教学难点:运用细节描写突出人物个性。
教具准备:精彩细节描写片断;图片。
教学过程:
一、谈话导入:
1、同学们回忆一下,从上周末回到家中到周一早上返回学校,爸爸妈妈在生活上如何关心和照顾你,或者在学习上如何引导和鼓励你?请举出其中一个比较突出的事例。
2、你对哪位同学所描述的事例印象深刻,为什么?(细节描写)
3、出示图片:父亲
这幅名为《父亲》的作品,有没有使你深深地震撼?这幅作品是1981年由四川美术学院的学生罗中立创作的,作品一经展出就轰动全国。
作品打动人的是什么呢?(密布的褶皱和浑浊又欺许的眼神折射出他勤劳的品质、艰苦的一生和对未来的憧憬。
而这一切又是通过细节来表现的)
看来,细节的精彩传神不但是文学作品的法宝,还是美术作品,甚至书法、音乐、雕刻等等所有艺术彰显灵魂的需要。
这节课,老师想让同学们感受到,人物,在细节描写中才会更加鲜活。
二、揭示概念,明确目标:
1、细节描写的概念:在叙事类文学作品中,对最能表现人物性格、思想,最能反映事物本质的人物语言、动作、外貌、神态等,及事件发生过程的重点情节,景物的情状等等进行生动形象、细致入微的描写。
无论是对人、对事、对景的细节描写其目的都是为突出人物的思想、性格,突出事件的本质面貌,从而突出人物形象,推动故事情节发展,突出主旨或深化主旨。
2、明确目标:
多年来,“亲情”始终是中考命题作文的半壁江山。
这节课,我们就围绕“亲情”,来探
讨细节描写的方法,练习运用细节描写去突出人物的思想和性格。
三、结合示例,探究方法:
(一)、正面刻画人物细节
1、比较下面句子,体会作者从哪些方面进行细节描写,分析其表达效果。
(1)、母亲的手很瘦。
她很忙碌。
手上有裂痕。
母亲在水里搓抹布。
从我记事起,母亲的一双手就粗糙多骨的。
她整日的忙碌,从厨房忙到稻田,一双放大的小脚沒有停过。
手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。
母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。
(2)、我生病,母亲照顾我。
我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!(《母亲的手》)
2、小结:精心锤炼词语巧用修辞润色
(二)、侧面描写,烘托细节
我艰难地开了口:“爸,我想读研究生……”我没有说下去,看看眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情。
母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。
屋子里一阵凝固般地寂静。
父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。
读书是好事。
”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。
(《父亲,你是座耸立的山》)(三)、反面对比,突出细节
(1)、父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了……一路上他终于没说一句话。
车开了,父亲还站在那,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
(《父亲,你是座耸立的山》)(2)、父亲二话不说,扔下锄头,便闯入那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。
母亲和邻居都惊呆了,窝囊了大半辈子的父亲哪来这么大的勇气和果敢,难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成?大约过了八九分钟,父亲满身是火,摇摇晃晃地跪了出来,一双胳膊紧紧地护着胸口,好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。
就在父亲跑出来没几步,忽然身后“轰隆”一声闷响,那两间草房惨然倒下,父亲也忽然昏厥过去……额头上那凸起的血管恰似一条条蠕动的蚯蚓。
母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时,发现父亲怀里揣着的竟是保存完好的发黄的奖状――那是我从小学到今
天获得的全部荣誉。
(《窝囊的父亲》)小结:善用烘托、对比
(四)、景物描写,烘托细节
梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落,屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方向――炊烟轻笼的老屋,踏碎了一路残阳。
我一路飞跑进屋,猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里,再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……
小结:妙用景物烘托
四、练笔润色,提高能力
1、总结方法:关于细节描写,这节课你最大的收获是什么?
2、练笔:把父母在生活中关心照顾你或在学习上引导鼓励你的情节,用细节表现出来。
最关键地是要突出父母的感情或性格。
3、交流,点评。
五、欣赏图片,激发兴趣
1、引导各种方法要综合运用:单独使用一种方法进行细节描写有时还是显得单薄,我们不妨综合使用几种方法,来增强表达效果。
2、欣赏图片,增强用细节表现的意识。
我们还是从《父亲》一画中找灵感,这是一幅超写实主义画作,作者对诸多内容进行了极为细致地刻画。
枯黑干瘦的脸,车辙似的沟壑纵横的皱纹,细小毛孔里渗出的汗珠已不知滑落多少,这些无不显示老者的艰苦和苍桑;深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又恳切的目光,象是在缅怀过去,又象是在期待未来;干裂、焦灼的嘴唇似乎已被风干许久,仅剩一颗门牙的嘴里不知饱尝过多少的酸、甜、苦、辣;犹如干柴一般的又受了伤的指甲塞满污垢的大手,捧着一只有豁口又被重新锔起的粗瓷碗在喝水;还有那象征着顺从的内卷的耳朵,和象征着悲剧色彩的苦命痣;老者背后成片的麦田又对比出他内心强烈的乐观精神和坚韧的奋斗力。
我们仿佛能感受到他身上特有的烟叶味,感受到他的肌肤在抖动,他的血液在奔流。
作者描绘了一个平凡甚至丑陋的农民,但在他身上却又汇集着千百年来中华民族百折不屈的优秀传统。
而这种艺术魅力就来源于大量细节的精细刻画。
一幅极品画作靠的是大量细节,一篇优秀的文章,一种深刻的情怀,更需要大量精彩的细节刻画。
下面我们再从一篇例文去感悟。
3、欣赏佳作《父亲,你是一座耸立的山》
4、总结。
精选大量感人的细节,有条理地布局谋篇,再加上适当的关键性语句去突出题目,突出主旨,一篇好文就会应运而生。
六、作业:
请以“爱在亲情中闪光”为题,写一篇800字以上的作文,要求:从生活中选择丰富多彩的内容,综合运用多种方法进行细节描写,塑造鲜明的人物个性,表现真挚的思想感情。
七、板书设计:
用细节描写让人物鲜活
精心锤炼词语
巧用修辞润色
善用烘托、对比
妙用景物烘托。