【人教新版】小学道德与法治大家排好队ppt公开课课件1
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道德与法治(部编版)《大家排好队》全文课件1
你能猜想象 到这些工人 的结局吗？
我们来做个情境演示：安全脱险
1.大肚小口瓶子代表矿洞，系线
分 的海绵圆球代表工人； 组 2.同学们要做的就是在最短的时 演 示 间内帮助这些工人们离开矿洞； 规 3.全部将海绵拉出瓶子所用时间 则
最短的获胜。
请获胜的小组谈 谈为什么短时间 内能将小球拉出
瓶子？
你觉得这种行为文明吗？如果是你准备怎 么做？
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
不排队，乱哄哄，不文 明。很多人挤在一起，
也容易发生危险……
……
不排队，没秩序 ……
不排队，抢在先来的 人前面，不公平。
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
故事结局 工人们在听到组长的呼喊“请排队，莫拥挤，一个接 一个”的号令下 ，一个接一个顺利冲出出口。
说一说：是什么挽救了大家的性命？
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
在危急时刻，应该排好队，守秩序， 否则后果不堪设想。
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
道德与法治（部编版）《大家排好队 》全文 课件1
1.两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部。
2.两肘向前，护住两测太阳穴。
3.双膝尽量前屈，护 住胸腔和腹腔的重要 脏器。
4.侧躺在地。
1
2
3
4
小故事
在一座煤矿，工人们每天分组下到 几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞 出现险情，井下矿工被通知紧急疏散。 其中一个小组得知险情时，情况已经非 常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工 们纷纷向出口逃脱。出口很小，一次只 能容纳一个人出去。
《大家排好队》PPT课件 道德与法治课件1
大家排好队
神 秘 信 封
1、慧眼看生活 2、文明检察官
惊心大事件
2017年3月，河南省一所小学，学生上厕所 时发生踩踏事故，1人死亡，5人重伤； 2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故； 2013年4月，深圳市一所小学，学生乘坐手 扶电梯时发生踩踏事故； 2013年3月，西安一所小学……
校园里有哪些地方需要排队？
小东 小明
小明
小红
大家在排队 我要守秩序
先来排前面 后到排后面
心理很着急 也要守秩序
排队有间距 不要靠太近
游戏大冒险
瓶口逃生
游戏规则 1、每组请出5名同学; 2、规定时间内，谁先将瓶中的球拽 出来，表示谁顺利逃生； 3、逃生成功时，请全体组员举手示 意。
•
总结延伸
•
我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我们还知道，无论是在我们的传统节日中，还是语言文字中，“家”无处不在，并深深的影响着每一个中国人。我们作为家庭里的一份子，要尽我们的努力，去营造一个快乐、幸福的家。最后祝你们和父母永远幸福！
拓展延伸
•
（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）
•
师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。
•
生：（举手回答）
•
师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？
•
生：（自由回答）
神 秘 信 封
1、慧眼看生活 2、文明检察官
惊心大事件
2017年3月，河南省一所小学，学生上厕所 时发生踩踏事故，1人死亡，5人重伤； 2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故； 2013年4月，深圳市一所小学，学生乘坐手 扶电梯时发生踩踏事故； 2013年3月，西安一所小学……
校园里有哪些地方需要排队？
小东 小明
小明
小红
大家在排队 我要守秩序
先来排前面 后到排后面
心理很着急 也要守秩序
排队有间距 不要靠太近
游戏大冒险
瓶口逃生
游戏规则 1、每组请出5名同学; 2、规定时间内，谁先将瓶中的球拽 出来，表示谁顺利逃生； 3、逃生成功时，请全体组员举手示 意。
•
总结延伸
•
我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我们还知道，无论是在我们的传统节日中，还是语言文字中，“家”无处不在，并深深的影响着每一个中国人。我们作为家庭里的一份子，要尽我们的努力，去营造一个快乐、幸福的家。最后祝你们和父母永远幸福！
拓展延伸
•
（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）
•
师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。
•
生：（举手回答）
•
师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？
•
生：（自由回答）
大家排好队课件ppt道德与法治PPT课件
道德教育的教化作用
通过道德教育，培养人们的道德意识、道德情感 和道德行为习惯，使之内化为人们的自觉行动， 从而维护社会秩序。
道德榜样的引领作用
道德榜样以其高尚的道德品质和行为，对社会产 生积极的示范效应，引导人们追求真善美，形成 良好的社会风尚。
法治对社会秩序的保障作用
法律制度的规范作用
法律制度通过制定和实施法律法规，明确社会成员的权利和义务， 为社会秩序提供明确的制度保障。
维护社会稳定
培养公民意识
公共秩序是社会稳定的基础。遵守公 共秩序可以减少混乱和冲突，维护社 会的和谐与安宁。
遵守公共秩序是培养公民意识的重要 途径。通过自觉遵守公共规则和道德 规范，人们可以逐渐形成良好的公民 素养和社会责任感。
促进社会进步
有序的社会环境有利于社会的发展和 进步。它可以提高社会效率，促进资 源的合理分配和利用，推动社会的繁 荣和发展。
法治通过强制力保障公共秩序和 公共安全，为排队行为提供有力
的法律保障。
德治通过道德教育和舆论引导， 提高人们的道德素质和文明程度 ，为排队行为提供内在的动力。
法治与德治相互补充、相互促进 ，共同构建文明、和谐的社会环
境。
04
排队礼仪的实践与培养
家庭教育中的排队礼仪培养
01
02
03
家长以身作则
家长在公共场合自觉排队 ，为孩子树立榜样，传递 遵守公共秩序的重要性。
大家排好队课件ppt道德与法 治PPT课件
目录
• 排队礼仪与道德规范 • 排队现象与问题分析 • 道德与法治在排队中的体现 • 排队礼仪的实践与培养 • 道德与法治在维护社会秩序中的作用 • 总结与展望
01
排队礼仪与道德规范
排队礼仪的重要性
通过道德教育，培养人们的道德意识、道德情感 和道德行为习惯，使之内化为人们的自觉行动， 从而维护社会秩序。
道德榜样的引领作用
道德榜样以其高尚的道德品质和行为，对社会产 生积极的示范效应，引导人们追求真善美，形成 良好的社会风尚。
法治对社会秩序的保障作用
法律制度的规范作用
法律制度通过制定和实施法律法规，明确社会成员的权利和义务， 为社会秩序提供明确的制度保障。
维护社会稳定
培养公民意识
公共秩序是社会稳定的基础。遵守公 共秩序可以减少混乱和冲突，维护社 会的和谐与安宁。
遵守公共秩序是培养公民意识的重要 途径。通过自觉遵守公共规则和道德 规范，人们可以逐渐形成良好的公民 素养和社会责任感。
促进社会进步
有序的社会环境有利于社会的发展和 进步。它可以提高社会效率，促进资 源的合理分配和利用，推动社会的繁 荣和发展。
法治通过强制力保障公共秩序和 公共安全，为排队行为提供有力
的法律保障。
德治通过道德教育和舆论引导， 提高人们的道德素质和文明程度 ，为排队行为提供内在的动力。
法治与德治相互补充、相互促进 ，共同构建文明、和谐的社会环
境。
04
排队礼仪的实践与培养
家庭教育中的排队礼仪培养
01
02
03
家长以身作则
家长在公共场合自觉排队 ，为孩子树立榜样，传递 遵守公共秩序的重要性。
大家排好队课件ppt道德与法 治PPT课件
目录
• 排队礼仪与道德规范 • 排队现象与问题分析 • 道德与法治在排队中的体现 • 排队礼仪的实践与培养 • 道德与法治在维护社会秩序中的作用 • 总结与展望
01
排队礼仪与道德规范
排队礼仪的重要性
道德与法治《大家排好队》_PPT(部编版)
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
大家排好队
生活中，你有遇到过这样的事情吗？心 情如何？
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编 二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队， 发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。
学校里，哪些地方要排队呢？
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编 二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
学校里……
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编 二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
讨论： 为什么会发生这类踩踏事件呢？
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编 二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编
部编人教版二年级道德与法治上册《大家排好队》PPT课件
部编人教版二年级道德与法治上册 《大家排好队》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我们在公共场所
11 大家排好队
第一页，共二十页。
活动一：
找找共同点
第二页，共二十页。
请同学们找出下面图片中的共同点：
第三页，共二十页。
小伙伴们，你们发现 什么了？我发现四幅图 片的共同之处是：这些 都是在公共场合，而且 人们无论做什么都在排 队。
假如不排队……
1.不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤 在一起，也容易发生危险……
2.不排队，没秩序……
3.不排队，抢在先来的人前面，不公平。
你觉得 还有什么 呢？
第十一页，共二十页。
活动三： 哪些地方要排队
第十二页，共二十页。
在生活中， 有哪些地方需 要排队呢？
第十三页，共二十页。
这些地方人多时，要排队
第二十页，共二十页。
1.购物后结账。 2.买早点。
3.去卫生间。 4.乘坐公共交通工具。
第十四页，共二十页。
学校里还有 哪些地方需要 排队呢？
第十五页，共二十页。
活动四： 怎样排队好？
第十六页，共二十页。
遇到下面这种情况怎么办？
快来站在我前面！
看我跳一个！
第十七页，共二十页。
我们的观点
该排队时必须排队， 否则可能会有危险。
第四页，共二十页。
活动二： 假如大家不排队
第五页，共二十页。
你认为呢？
第六页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
第七页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
第八页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 我们在公共场所
11 大家排好队
第一页，共二十页。
活动一：
找找共同点
第二页，共二十页。
请同学们找出下面图片中的共同点：
第三页，共二十页。
小伙伴们，你们发现 什么了？我发现四幅图 片的共同之处是：这些 都是在公共场合，而且 人们无论做什么都在排 队。
假如不排队……
1.不排队，乱哄哄，不文明。很多人挤 在一起，也容易发生危险……
2.不排队，没秩序……
3.不排队，抢在先来的人前面，不公平。
你觉得 还有什么 呢？
第十一页，共二十页。
活动三： 哪些地方要排队
第十二页，共二十页。
在生活中， 有哪些地方需 要排队呢？
第十三页，共二十页。
这些地方人多时，要排队
第二十页，共二十页。
1.购物后结账。 2.买早点。
3.去卫生间。 4.乘坐公共交通工具。
第十四页，共二十页。
学校里还有 哪些地方需要 排队呢？
第十五页，共二十页。
活动四： 怎样排队好？
第十六页，共二十页。
遇到下面这种情况怎么办？
快来站在我前面！
看我跳一个！
第十七页，共二十页。
我们的观点
该排队时必须排队， 否则可能会有危险。
第四页，共二十页。
活动二： 假如大家不排队
第五页，共二十页。
你认为呢？
第六页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
第七页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
第八页，共二十页。
如果他们不排队，可能会发生什么？
道德与法治《大家排好队》课件ppt1
备注：做到了在方格里画上笑脸， 挤不上这班 车就要迟到了。 没有做到时在方格里画上圆。 争做文明小市民排队礼让 人教版道德与法治二年级上册 谢谢大家！ 排队要注意哪些规则？ 谢谢大家！ 人教版道德与法治二年级上册 谢谢大家！ 人教版道德与法治二年级上册 挤不上这班 车就要迟到了。 人教版道德与法治二年级上册 人教版道德与法治二年级上册 人教版道德与法治二年级上册
人教版道德与法治二年级上册
大家Байду номын сангаас好队
执教者：莆田市北岸山亭中心小学 吴梅姐
排队要注意哪些规则？
快来站在我前面！
看我跳一个！
挤不上这班 车就要迟到了。
一米线
执教者：莆田市北岸山亭中心小学 吴梅姐 人教版道德与法治二年级上册 人教版道德与法治二年级上册 谢谢大家！ 排队要注意哪些规则？
我能行
争做文明小市民排队礼让
记一记：我能行
日期 今天你排队了吗
今天你礼让了吗
备注：做到了在方格里画上笑脸， 没有做到时在方格里画上圆。
谢谢大家！
大家排好队小学道德与法治二年级上册PPT课件
5
生活中我们排队时会遇到各种各样
怎
的情景，在面对不同的情景时我们要学
样 排
会采用不同的方法。
队
好
1
板书设计
2
3
4
还是排队好
5
大
家
排 哪些地方要排队
板
好
书 设 计
队 怎样排队好
1
课后作业
2
3
4
在日常生活中也要遵守排队秩序，劝阻
5
扰乱秩序的行为。
课 后 作 业
11 大家排好队
目录
1 还是排队好 2 哪些地方要排队
3 怎样排队好 4 板书设计
5 课后作业
1还是排队好23 Nhomakorabea4
5
还 是 排 队 好
你有什么发现？
都是在公共场合 人们都在排队
1
2
你更喜欢哪种
3
方式呢？
4
5
还 是 排 队 好
1
2
3
假如不排队，
4
会发生什么呢？
5
还 是 排 队 好
1
哪些地方要排队
2 3
回忆一下，在生活中有哪些地方需要排队呢？
4
5
购物后
哪
些
地
方 要
去公共
排 队
厕所
乘坐公 交车
1
2
3
想一想：学校里有哪些地方需
4
要排队呢？
5
哪 些 地 方 要 排 队
1
怎样排队好
快来站在我前面！
2
3
4
5
怎 看我跳一个！
样 排 队 好
这种行为好吗？
1
2
人教部编版道德与法治《大家排好队》ppt精品课件1
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请您在一米线外排队。
第三单元 我们在公共场所
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第三单元 我们在公共场所
单击输入您的封面副标题 单击输入您的封面副标题 两个人 还要排队？ 单击输入您的封面副标题
第三单元
单击输入您的封面副标题
单击输入您的封面副标题
请您在一米线外排队。
在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 挤不上这班 车就要迟到了。 单击输入您的封面副标题
治天下者必先立其志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 人无志向，和迷途的盲人一样。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 有志不在年高，无志空活百岁。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 贫困教会贫困者一切。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 以天下为己任。 人生志气立，所贵功业昌。 自信是成功的第一秘诀 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 鸟贵有翼，人贵有志。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 经典励志短句(二) 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 褴褛衣内可藏志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
就餐
买票
购物
升国旗
第三单元 我们在公共场所 单击输入您的封面副标题 单击输入您的封面副标题 在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 单击输入您的封面副标题 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 单击输入您的封面副标题 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
挤不上这班 车就要迟到了。
？ 请您在一 米线外排队。
请您在一米线外排队。
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第三单元
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治天下者必先立其志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 人无志向，和迷途的盲人一样。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 有志不在年高，无志空活百岁。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 贫困教会贫困者一切。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 以天下为己任。 人生志气立，所贵功业昌。 自信是成功的第一秘诀 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 鸟贵有翼，人贵有志。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 经典励志短句(二) 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 褴褛衣内可藏志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
就餐
买票
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升国旗
第三单元 我们在公共场所 单击输入您的封面副标题 单击输入您的封面副标题 在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 单击输入您的封面副标题 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 单击输入您的封面副标题 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
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人教部编版道德与法治《大家排好队》PPT优质课件1
志正则众邪不生。
志有高志山 者峰，矮事，竟路成从。脚自下伸觉。 礼让排队......
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 鸟贵有翼，人贵有志。 鱼跳龙门往上游。 人生志气立，所贵功业昌。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 卒子过河，意在吃帅。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 无所求则无所获。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
2. （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！ 每个组员跟小组长说出自己的想法，其他组员认真倾听。
2. 生活中排队的人是最美的人, 每个组员跟小组长说出自己的想法，其他组员认真倾听。 生活中排队的人是最美的人, （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！
对比导入
1
2
你更喜欢哪种方式？
走进生活
生活中哪些地方需要排队？
强行者有志。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 燕雀安知鸿鹄之志哉。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
中小学生守则第4条明确规定： 胸无大志，枉活一世。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 有志者能使石头长出青草来。 胸有凌云志，无高不可攀。
生与无其一 当锥一土辈，子常乌有鸦四，海莫心如。当一4次.明鹰。礼守法讲美德。遵守国法校纪，
你愿意吗？
为什么呢？
懂礼让
畅谈收获
分享我的收获
情感升华
生活中排队的人是最美的人, 城市里排队的画面是最美的风景。
排队歌
再见
2.
2. 为什么会发生这样的事故呢？ 为什么会发生这样的事故呢？ 为什么会发生这样的事故呢？
2. （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！
大家排好队 生活中排队的人是最美的人,
志有高志山 者峰，矮事，竟路成从。脚自下伸觉。 礼让排队......
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 鸟贵有翼，人贵有志。 鱼跳龙门往上游。 人生志气立，所贵功业昌。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 卒子过河，意在吃帅。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 无所求则无所获。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
2. （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！ 每个组员跟小组长说出自己的想法，其他组员认真倾听。
2. 生活中排队的人是最美的人, 每个组员跟小组长说出自己的想法，其他组员认真倾听。 生活中排队的人是最美的人, （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！
对比导入
1
2
你更喜欢哪种方式？
走进生活
生活中哪些地方需要排队？
强行者有志。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 燕雀安知鸿鹄之志哉。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
中小学生守则第4条明确规定： 胸无大志，枉活一世。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 有志者能使石头长出青草来。 胸有凌云志，无高不可攀。
生与无其一 当锥一土辈，子常乌有鸦四，海莫心如。当一4次.明鹰。礼守法讲美德。遵守国法校纪，
你愿意吗？
为什么呢？
懂礼让
畅谈收获
分享我的收获
情感升华
生活中排队的人是最美的人, 城市里排队的画面是最美的风景。
排队歌
再见
2.
2. 为什么会发生这样的事故呢？ 为什么会发生这样的事故呢？ 为什么会发生这样的事故呢？
2. （ 我们不仅要学会分享，更应该懂得倾听！
大家排好队 生活中排队的人是最美的人,
部编人教版二年级道德与法治上册《大家排好队》PPT
第二十页，共三十页。
小结
阅览室、操场等。
第二十一页，共三十页。
第二十二页，共三十页。
小结：守规则、懂礼让，尊 老爱幼是我们的传统美德，
我们要时刻遵守。
第二十三页，共三十页。
四、怎样排好队
第二十四页，共三十页。
第二十五页，共三十页。
（1）图中画的是什么 地方？人们正在做什么？ （2）他们做得好不好？ 谁做得好，谁做得不好？ 为什么？ （3）如果你遇到这样 的事情，你会怎么做？
成1名学生死亡，12名学生受 伤。多么惨痛的教训啊！
第十页，共三十页。
看到这些，你们 想说什么？
第十一页，共三十页。
学生谈感受
第十二页，共三十页。
小结
是啊，我们无论在 什么地方都要遵守 秩序，排好队，尤 其是在人多的地方 更要自觉排好队。
第十三页，共三十页。
三、哪些地方要排队
第十四页，共三十页。
第十五页，共三十页。
他们为什么排队呢？
第十六页，共三十页。
学生讨论并全班交流
第十七页，共三十页。
小结
无论在学校还是在公共 场所，我们都要坚持做 一个讲礼仪、守秩序的 人，自觉排队，以便又 快又好地做完事情。
第十八页，共三十页。
说一说：学校还有哪些地方 需要排队？
第十九页，共三十页。
学生回忆并回答问题
第二十六页，共三十页。
学生和同桌互相说一说，全班交流
你
说
第二十七页，共三十页。
我
说
小结
在公共场合，不管有没 有明文规定或是他人监 督，都应该主动排队。 排队时应与前面的人保 持适当距离，能主动批 评、制止不守秩序的行 为，以维护公共秩序。
第二十八页，共三十页。
小结
阅览室、操场等。
第二十一页，共三十页。
第二十二页，共三十页。
小结：守规则、懂礼让，尊 老爱幼是我们的传统美德，
我们要时刻遵守。
第二十三页，共三十页。
四、怎样排好队
第二十四页，共三十页。
第二十五页，共三十页。
（1）图中画的是什么 地方？人们正在做什么？ （2）他们做得好不好？ 谁做得好，谁做得不好？ 为什么？ （3）如果你遇到这样 的事情，你会怎么做？
成1名学生死亡，12名学生受 伤。多么惨痛的教训啊！
第十页，共三十页。
看到这些，你们 想说什么？
第十一页，共三十页。
学生谈感受
第十二页，共三十页。
小结
是啊，我们无论在 什么地方都要遵守 秩序，排好队，尤 其是在人多的地方 更要自觉排好队。
第十三页，共三十页。
三、哪些地方要排队
第十四页，共三十页。
第十五页，共三十页。
他们为什么排队呢？
第十六页，共三十页。
学生讨论并全班交流
第十七页，共三十页。
小结
无论在学校还是在公共 场所，我们都要坚持做 一个讲礼仪、守秩序的 人，自觉排队，以便又 快又好地做完事情。
第十八页，共三十页。
说一说：学校还有哪些地方 需要排队？
第十九页，共三十页。
学生回忆并回答问题
第二十六页，共三十页。
学生和同桌互相说一说，全班交流
你
说
第二十七页，共三十页。
我
说
小结
在公共场合，不管有没 有明文规定或是他人监 督，都应该主动排队。 排队时应与前面的人保 持适当距离，能主动批 评、制止不守秩序的行 为，以维护公共秩序。
第二十八页，共三十页。
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5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ，所以 很多人 选择“活 得正确”而放弃 “活得 丰富”。
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6.不论是正确性标准的形成，还是正 确性标 准的修 正，都 离不开 生活实 践的丰 富性， 二者密 切相关 。
•
7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并 不意味 着对“活得正 确”的放 弃，仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。
•
8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择 生活，“活得丰 富”与“活得正 确”是自 然而然 形成的 结果。
•
9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对 用具器 皿的制 作不单 是为了 控制自 然，满 足生存 所需， 还希望 以此表 现对自 然的敬 爱，反 映自然 所给予 的启示 。
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10.人类社会里的礼和乐体现着天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
这节课你有什么收获？
谢谢！
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1．在过去，艺术品的接受并不属于美 学的研 究范围 ，而当 接受美 学诞生 以后， 关于艺 术品的 接受的 研究就 成为艺 术美学 中的一 门显学 。
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2．接受美学认为，艺术品在艺术家手 中产生 出来， 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ，读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。
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3．通过读者、观众和听众的接受，艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在， 从这个 意义上 说，接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。
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4．“前理解”是接受者在理解文本以前 的心理 文化结 构，由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。
人教版小学二年级道德与法治
第十一课 大家排好队
活动一：还是排队好
观察下面的图片说一说你看到了什么？ 你想对他们说些什么？
你看完这则触目惊心的报道你有什么想说一说的吗？
不
没
文
秩
明
序
，
，
有
不
危
公
险
平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
还是排队好
安全 文明 公平 有秩序
活动二：哪些地方需要排队？
小组合作： 1、同桌内互相说说我们周围哪些地方需要排队？ 2、这些地方为什么要排队？如果不排队会发生 什么样的情况？ 3、把小组内讨论的结果写在题单上。
去做课间操时
校园里……
做操时
吃饭时
放学时
生活中……
医 院 缴 费 窗 口
活动三：怎样排队好
活动要求：排队时我们要注意什么问题？
先来的排前面，后到的排后面
黄色庄严，尊重他人隐 私维护相关财产安全。
排队有间距，不要靠得太近 遇到老弱病残孕，我们应该…
心里很着急…
要不要让呢？
整齐又统一，学校里大街上，按原则按制度， 纪律很重要；排队者见不少。排好队有必要。