林黛玉进贾府笔记(修改版)

《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。

以下是一篇关于《林黛玉进贾府》的读书笔记：
《林黛玉进贾府》向我们展示了贾府的繁荣和奢华，以及封建社会的家族制度和礼教。

通过林黛玉的视角，我们看到了贾府中各种人物的形象和性格特点。

林黛玉是一个敏感、聪明、多愁善感的女子。

她进入贾府后，对周围的环境和人物都有着敏锐的观察力。

她对贾府中的人情冷暖、虚伪和复杂有着深刻的感受，同时也对自己的命运感到忧虑。

贾府是一个庞大而复杂的家族，其中的人物关系错综复杂。

我们可以看到贾府中的贾母、王熙凤、贾宝玉等人物的形象和性格特点。

贾母是贾府的大家长，她的地位和权力至高无上，但同时也有着深厚的人情味。

王熙凤是一个精明能干、善于权谋的女子，她在贾府中扮演着重要的角色。

贾宝玉是贾府的继承人，他聪明、善良，但也有着叛逆的一面。

《林黛玉进贾府》通过对贾府的描写，反映了封建社会的家族制度和礼教。

在这个家族中，人们的地位和身份是由家族背景和血缘关系决定的，而不是个人的能力和品质。

这种家族制度和礼教束缚了人们的思想和行为，也导致了许多悲剧的发生。

总的来说，《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的一个重要篇章，它通过林黛玉的视角，向我们展示了封建社会的家族制度和礼教，以及其中人物的形象和性格特点。

这篇文章也让我们对《红楼梦》的主题和意义有了更深入的理解。

《红楼梦》重点情节梳理(按回目）第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀“通灵宝玉”的来历：女娲补天时，炼就三万六千五百块巨石，单剩一块未用，弃在“大荒山无稽崖青埂峰”下。

此石“灵性已通，因见众石俱得补天，独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲号惭愧”。

后有一僧一道将此石化为一块小小的美玉，带到人间，它就是贾宝玉出生时所衔的“通灵宝玉”，也是“宝玉”本人。

木石前盟:林黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，贾宝玉的前身是补天石,亦即神瑛侍者。

神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质,修成女体.后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩.第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府“冷子兴演说荣国府”的梗概:一是大致介绍了宁荣二府的主要家庭成员的情况，二是点明了贾府现时萧条的光景和面临的危机，透露出这样一个钟鸣鼎食之家,如今的儿孙竟一代不如一代了。

这些为我们理解小说是写一个处于“末世"的封建家族的衰亡提供了启示.宝玉得名和抓周的故事：王夫人生了一位公子，一落胎胞,嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，便取名叫宝玉。

周岁时，贾政要试宝玉将来的志向，便将世上之物摆了无数，让宝玉抓取。

谁知宝玉却抓了些脂粉钗环.贾政为此大怒，认为宝玉长大必为酒色之徒。

细节提示：二人谈论宝玉聪明淘气，宝玉常说“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人".第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都贾雨村夤缘复旧职：贾雨村中进士，任县令，由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿黛玉读书。

京城起复参革人员，贾雨村托林求岳家荣国府帮助。

林的岳母贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边,林便托贾雨村送黛玉到京.贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，得任金陵应天府。

林黛玉进贾府:黛玉的母亲死后，外祖母贾母怕她无人照顾,便接她到贾府。

一、基础知识（作家作品+字词）认真阅读课文，根据课文附注和个人情况归纳，需统一归纳整理在一起。

1、下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )A ． 敕造(ch ì) 乖张(gu āi) 奶嬷嬷(m ó) 削肩细腰(xu ē)B ． 呜咽(y è) 宫绦(t āo) 攒珠髻(cu án) 镶金錾银(z àn)C ． 手帕(p à) 宸翰(zh én) 窄裉袄(k èn) 孽根祸胎(ni è)D ． 忖度(du ó) 漱口(sh ù) 金抹额(m ò) 惫懒人物(b èi) 答案：B 【解析】A 项“削”应读“xi āo ”。

C 项“宸”应读“ch én ”。

D 项“抹”应读“m ǒ”。

2、下列各组词语中画线字注音全都正确的一项是（ ）A ．敕造（ch ì） 翠幄（w ò） 内帷（w éi ） 偏僻（b ì）B ．两靥（y ǎn ） 罥烟眉（ju àn ） 宫绦（t āo ） 阜盛（f ù）C ．嫡亲（d í） 忖度（c ǔn ） 城垣（hu án ） 潦倒（li áo ）D ．筵席（y án ） 屏风（p íng ） 瞋视（ch ēn ） 孽障（ni è） 答案：D 【解析】A 项，“僻”读p ì；B 项，“靥”读y è；C 项，“垣”读yu án 。

3、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A ．摒弃 俊眼修眉 内帏 不精之谈 B ．蹙眉 人烟富盛 金钏 轩昂壮丽 C ．瞋目 绍光易逝 厮混 华冠丽服 D ．放诞 目若秋波 进羹 顾盼神飞 答案：D 【解析】A 项，“精”应改为“经”；B 项，“富”应改为“阜”；C 项，“绍”应改为“韶”。

红楼梦第三回阅读笔记
《红楼梦》第三回主要讲了林黛玉进贾府的故事。

以下是阅读笔记：
1. 人物形象鲜明：林黛玉是一个聪明伶俐、情感细腻的女孩，她
对自己的命运和家族的衰落有着敏锐的感觉。

贾宝玉则是一个情感丰富、性格叛逆的年轻人，他对家族的传统和礼教有着强烈的反感。

2. 社会背景描写：通过对贾府的描写，展现了封建社会的等级制
度和礼教规范，以及家族内部的纷争和矛盾。

3. 情节跌宕起伏：林黛玉进贾府的过程中，发生了一系列的事情，如贾宝玉与林黛玉的初次相遇、林黛玉与贾母的会面等，情节跌宕起伏，引人入胜。

4. 语言优美：《红楼梦》的语言非常优美，作者曹雪芹运用了大
量的修辞手法和文学典故，使小说的语言充满了诗意和哲理。

《红楼梦》第三回是一篇非常精彩的小说，通过对人物形象、社会背景、情节和语言的描写，展现了封建社会的黑暗面和人性的复杂性，同时也展现了作者曹雪芹的文学才华和思想深度。

高二语文课文《林黛玉进贾府》知识点高二语文课文《林黛玉进贾府》知识点一、本文的重点字词解释1、小厮：未成年的男仆人。

厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。

例句：众小厮退出。

2、厮认：互相认识。

厮，互相。

例句：黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。

3、纳罕：感到奇怪。

例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”4、敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。

敛，li3n，收拢;屏，b#ng，抑制呼吸。

例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”5、体格风骚：姿容俏丽。

例句：身量苗条，体格风骚。

6、懵懂：糊涂，不明事理。

懵，m-ng。

例句：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?7、草莽：指野草、杂草。

“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。

例句：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

8、便宜：方便。

例句;我带了外甥女过去，倒也便宜。

9、纨绔：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。

例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

10、膏粱：指富贵子弟。

例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

11、劳什子：北方方言，如同说“东西”。

例句：我也不要这劳什子了。

12、偏僻：偏激、不端正。

例句：行为偏僻性乖张。

14、惫懒人物：涎皮赖脸。

例句：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?二、课文描写人物的几个特点1、作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的：按照封建贵族家庭的礼规，黛玉进府必定要去拜望自己的长辈。

同辈姊妹也都要见见面，作者选择这个机会使作品的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。

2、人物的出场，先后适宜，详略具体，虚实兼备：对王熙凤、贾宝玉详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姐妹则略写;对贾母、王熙凤等出场是实写，对贾政、贾赦等未出场的人物则虚写，对贾宝玉、王熙凤是单独写，对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等只作集体介绍。

高二语文课文《林黛玉进贾府》知识点高二语文课文《林黛玉进贾府》知识点知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。

下面是店铺给大家带来的高二语文课文《林黛玉进贾府》知识点，希望能帮到大家！一、本文的重点字词解释1、小厮：未成年的男仆人。

厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。

例句：众小厮退出。

2、厮认：互相认识。

厮，互相。

例句：黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。

3、纳罕：感到奇怪。

例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”4、敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。

敛，li3n，收拢;屏，b#ng，抑制呼吸。

例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”5、体格风骚：姿容俏丽。

例句：身量苗条，体格风骚。

6、懵懂：糊涂，不明事理。

懵，m-ng。

例句：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?7、草莽：指野草、杂草。

“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。

例句：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

8、便宜：方便。

例句;我带了外甥女过去，倒也便宜。

9、纨绔：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。

例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

10、膏粱：指富贵子弟。

例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

11、劳什子：北方方言，如同说“东西”。

例句：我也不要这劳什子了。

12、偏僻：偏激、不端正。

例句：行为偏僻性乖张。

13、可怜辜负好韶光：可惜。

(《红楼梦》的“可怜”有时作“可爱”讲。

)例句：可怜辜负好韶光，于国于家无望。

14、惫懒人物：涎皮赖脸。

例句：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?二、课文描写人物的几个特点1、作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的：按照封建贵族家庭的礼规，黛玉进府必定要去拜望自己的长辈。

同辈姊妹也都要见见面，作者选择这个机会使作品的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。

第1篇一、摘抄：1. 贾宝玉初识林黛玉：“（黛玉）眉目如画，眼含秋水，唇红齿白，气质高雅。

宝玉一见，便觉心神荡漾，如醉如痴。

”2. 林黛玉进贾府：“黛玉走进贾府，见那亭台楼阁，绿树红花，真是一处人间仙境。

她不禁感叹：‘原来世上有如此美景！’”3. 贾宝玉梦游太虚幻境：“宝玉梦入太虚幻境，见到众多仙女。

其中一位仙女对他说：‘你前世造孽太多，今世注定受磨难。

’”4. 贾宝玉与林黛玉共读《西厢记》：“黛玉道：‘此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

’宝玉道：‘正是如此，若非你我相遇，此曲岂不空留世间？’”5. 贾宝玉与薛宝钗婚事：“宝玉与宝钗成婚，黛玉心中悲愤交加。

她独自一人来到花园，对着满园的桃花泪如雨下。

”二、笔记：1. 《红楼梦》中的林黛玉具有极高的文学素养，她通晓诗词歌赋，对各种文学名著都有深入研究。

她与贾宝玉的相识，正是基于共同的文学爱好。

2. 贾宝玉是一个多愁善感、追求自由的人物。

他反对封建礼教，渴望挣脱世俗的束缚。

然而，在现实社会中，他却无法实现自己的理想。

3. 《红楼梦》中的人物关系错综复杂，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛是整个故事的核心。

他们之间的感情纠葛，反映了封建社会中人性的扭曲和悲剧。

4. 《红楼梦》中的梦境描写具有很高的艺术价值。

作者通过梦境，展现了人物内心的矛盾和挣扎，以及封建社会的黑暗面。

5. 《红楼梦》中的园林描写细腻生动，展现了古代园林的美丽风光。

这些园林不仅为人物活动提供了背景，也寓意着封建社会的繁荣与衰败。

6. 《红楼梦》中的诗词歌赋丰富多样，既有古典诗词的韵味，又有现代诗歌的清新。

这些诗词歌赋不仅丰富了作品的内容，也提高了作品的艺术价值。

7. 《红楼梦》中的讽刺手法十分高超。

作者通过对封建社会的揭露和批判，使读者深刻认识到封建礼教的腐朽和罪恶。

8. 《红楼梦》中的女性形象具有很高的艺术价值。

她们或聪明伶俐，或温柔贤淑，或刚烈豪放，展现了古代女性的多面性格。

9. 《红楼梦》中的家族观念和亲情描写感人至深。

红楼梦之林黛玉进贾府读书笔记500字林黛玉进贾府读书笔记林黛玉是《红楼梦》中的一个重要角色，她是贾府贾母的孙女，因其聪明伶俐，才情出众而倍受宠爱。

某日，林黛玉收到了贾母的书信，邀请她进贾府读书。

为了追求更高的学问和修养，林黛玉欣然接受了这个机会，开始了一个新的学习生涯。

林黛玉进贾府读书后，生活格外丰富多彩。

首先，她得以与贾府中的其他年轻人相识，并与林妹妹成了密友。

通过与他们的交往，林黛玉不仅开拓了自己的视野，也受益于他们的学识和智慧。

她积极参加学习班和讲座，从中学到了许多有用的知识。

同时，她还加入了贾府的诗词社团，与其他成员一起创作诗歌和文章，提高了自己的文学修养。

林黛玉在读书的过程中也遇到了一些挑战和困扰。

贾府的生活节奏快，环境复杂，使得林黛玉有时候感到身心疲惫。

她需要花费更多的时间和精力来适应新的学习环境和生活方式。

同时，家族中的一些复杂关系也给她带来了困难。

家族的争斗和勾心斗角使她感到压力重重，有时候影响了她的学习和创作动力。

然而，林黛玉勇敢直面困难，从不放弃追求知识和提高自己的目标。

林黛玉在贾府读书期间也结交了许多好友，她们互相学习，共同进步。

她和林妹妹一起探讨学问，交换读书心得，互相鼓励，相互促进成长。

林黛玉还结识了一位才子，二人成为了知音好友。

他们经常一起探讨文学艺术，共同创作，互相鞭策，相互启迪。

这种友谊不仅让林黛玉感到快乐和满足，也在很大程度上推动了她的学习和发展。

总的来说，林黛玉进贾府读书是一段充实而有意义的经历。

通过与贾府中其他人的交流和学习，她不仅提高了自己的知识水平和文学修养，也培养了独立思考和解决问题的能力。

虽然在这个过程中遇到了一些挑战和困扰，但林黛玉通过坚持不懈的努力，克服了困难，实现了自己的学习目标。

她的学习经历不仅给自己带来了巨大的收获，也为我们树立了一个榜样。

不论是在学习上还是生活中，我们都应该像林黛玉一样，积极主动，勇敢前行，不断提高自己的能力和素质。

五下语文课堂笔记22课篇一：标题：林黛玉进贾府正文:《林黛玉进贾府》是曹雪芹所著中国古典小说《红楼梦》的开篇之作。

小说以贾、林两家的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

林黛玉是贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾母的外孙女，贾府大小姐。

她生得容貌清丽，兼有诗才，是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象。

林黛玉与贾宝玉的爱情是《红楼梦》中的重要情节，二人感情深厚，但最终因为种种原因无法在一起。

拓展:1. 《林黛玉进贾府》是《红楼梦》的首篇，也是这部小说的代表作之一。

曹雪芹用生动的笔触描绘了林黛玉的形象，表现出她聪明、敏感、才华横溢的特点。

同时，小说还通过对林黛玉进贾府的描写，展现了当时的社会阶层和人际关系，表现出封建王朝的衰落和人性的扭曲。

2. 《林黛玉进贾府》中的主要人物有林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等。

其中，林黛玉是小说的主角之一，她的形象是小说中最具代表性的人物之一。

她的性格和思想感情都非常丰富，表现出她的聪明、敏感、才华横溢和对生活的热爱。

同时，小说中的贾宝玉和薛宝钗也是重要的人物，他们的形象也非常丰富。

3. 《林黛玉进贾府》是中国古典小说的代表作之一，具有很高的文学价值。

小说以生动的笔触描绘了人物形象和故事情节，表现出人性的美好和封建王朝的衰落。

同时，小说还通过对人物性格和思想的描写，表现出当时社会阶层和人际关系的复杂性。

篇二：标题：五下语文课堂笔记 22 课正文:《五下语文课堂笔记 22 课》是一篇关于中国传统文化的文章。

中国传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神血脉。

它在传承中华文明的过程中起到了至关重要的作用，是中华文明的重要组成部分。

在这篇文章中，作者介绍了中国传统文化的一些重要组成部分，如儒家思想、道家思想、佛教思想等。

作者还介绍了中国传统文化的一些重要节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。

通过学习这篇文章，我们可以更好地了解中国传统文化，更好地传承中华文明。

《林黛玉进贾府》读背内容背王熙凤的外貌描写一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

荣禧堂的对联座上珠玑昭日月，堂前黼黻(fǔfú)焕烟霞绦(tāo)林黛玉眼中的宝玉面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。

天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊（68），腹内原来草莽。

潦倒不通世务，愚顽怕读文章。

行为偏僻（69）性乖张（70），那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶（sháo）光（71），于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双。

寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状（72）！贾宝玉眼中的林黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。

态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病（73）。

泪光点点，娇喘微微。

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分读全文注释（1）敕（chì)造:奉皇帝之命建造。

敕，本来是通用于长官对下属，长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。

（2）一射之地：就是一箭之地，大约150步。

（3）垂花门：旧式住宅在二门的上头修建像房屋顶样的盖，四角有下垂的短柱，柱端雕花彩绘，这种门叫垂花门。

（4）抄手游廊：院门内两侧环抱的走廊。

（5）穿堂：宅院中，坐落在前后两个院落之间可以穿行的厅堂。

（6）大插屏：放在穿堂中的大屏风，除做装饰外，还可以遮蔽视线，以免进入穿堂就直见正房。

（7）穿山游廊：从山墙开门接起的游廊。

山，指房子两侧的墙，形状如山，俗称山墙。

（8）先珠大哥的媳妇珠大嫂子：指贾政已去世的儿子贾珠之妻李纨。

（9）形容：形体容貌。

（10）风流：风韵。

（11）态度：言行举止所表现的神态。

（12）不足之症：中医指由身体虚弱引起的病症，如脾胃虚弱，叫中气不足：气血虚弱，叫正气不足。