认识水(课件)

详细描述
水在人类生活中有广泛的用途，如饮用、洗 涤、灌溉等。水也是生态系统中的重要组成 部分，对维持生物多样性和生态平衡具有重 要意义。
水资源的保护与利用
总结词
学会保护和合理利用水资源是认识水的必然 要求。
详细描述
随着人口增长和经济发展，水资源日益紧缺 。我们应该采取措施保护水资源，如减少污 染、节约用水等。同时，我们也应该合理利
实验材料
水 烧杯
冰块
热水
玻璃棒 食盐
实验步骤
02
01
03
1. 观察水的外观 让学生用眼睛观察水，描述水的颜色和透明度。 用玻璃棒轻轻搅拌水，观察水中的杂质和悬浮物。
实验步骤
2. 感受水的温度 将手放入水中，感受水的冷热程度。
用温度计测量水的温度，记录数据。
实验步骤
3. 探究水的状态 将水倒入烧杯中，观察水的流动性和表面张力。
水的特性
总结词
水具有一些特殊的物理和化学性质。
详细描述
水在0°C以下会结冰，在100°C以上会沸腾，这些特性使得水在地球上的存在和 循环变得十分重要。此外，水还能溶解许多物质，这对于生物体内外的物质交 换以及自然界的水循环等都起到了关键作用。
水的重要性
总结词
水对生命至关重要，是所有生物活动的基础。
水与人类生活
水是人类生产和生活的基础，用于饮 用、洗涤、农业灌溉、工业生产等各 个方面。
水的质量和供应直接影响到人类的生 活质量和经济发展。
水资源的稀缺性
尽管地球上70%的表面被水覆盖，但其中大部分是咸水，不 适合人类直接饮用或使用。
淡水资源相对稀缺，且分布不均，许多地区面临严重的水资 源短缺问题。
用水资源，发挥其最大的价值。

•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅； 因为有你，地球才这样美丽。
想一想,造成水 污染的原因是
什么?
就地取“材”
你有什么感受？
• 人类可以利用的水资源非常有限。 • 我们应该珍惜水资源，节约用水。
保护水资源
• 制作一个宣传标语
家庭节水小窍门：
1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。 2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。 3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,
少使用洗涤剂和清洁剂。 5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。 6.推广节水器具。 7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶
或盐水瓶，减少冲洗水量。
练习
1.像水，牛奶，酱油这样能流动的物体叫做 _液__体_，像木块、橡皮这样不能流动的物体 叫做_固_体__，常温常压下，水是_没_有_颜_色、没_有_气_味_、 没_有_味_道_、_透_明__的__液_体_。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。

第3单元 奇妙的水
10 认识水
关于水，我们有哪 些认识？我们有哪些问 题？
帮老师找出“水”
• 一杯清水 • 一杯糖水 • 一杯雪碧 • 一杯牛奶 • 一杯酱油
用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察水， 你能发现水和其他事物有什么不同吗？
水是无色、无气味、 无味道、透明的。
观察水的形状
把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的 形状。 注意：不把水洒到外面，保持桌面的整洁。
想一想,造成水 污染的原因是 什么?
就地取”材 ”
保护水资源
• 制作一个宣传标语
本节课你有什么收获？
继续研究
• 调查当地水资源状况 • 研究项目：一个苹果中含有多少水呢?
如让一杯水倾斜，水的形状有什么变化？
将杯中的水灌入小气球或塑料 袋内，用手挤压塑料袋或气球，看 看水的形状是否发生变化？
水没有固定的形状。
活动二：用比较的方法探究水的性质 把橡皮、木块、清水、白醋分为两类， 怎么分，并说一说分类的理由。
能流动的物体叫做液体。 不能流动的物体叫做固体。
说一说水到底是什么样的物质
水的性质：
水是无色、无气味，无味 道、透明的液体。
自然界中哪的淡水资源，绝大部分 为两极和高山的冰川，其余大 部分为深层地下水。目前人类 利用的淡水资源，主要是江河 湖泊和浅层地下水，仅占全球 淡水资源的0.3%。
地球上的水，97%是海洋水， 而人类所需的淡水资源仅占全球 水量的2.5%。

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
说一说水到底是什么样的物质
水的性质：
水是无色、无气味，无味 道、透明的液体。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
因因因为为为有有有 你你你，，，花地世物小鱼儿球界产草儿开才变游得这得这样嫩 欢 样美 样的
问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖 水和清水，你有什么办法找到清水？
认识物体常用的科学方法：
先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸 等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免 对我们的身体造成伤害
活动二：用比较的方法探究水的性质
把分到的橡皮、玻璃、清水分类，并说 一说分类的理由。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 5:21:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021

工业废水排放
工业生产过程中产生的废水未 经处理直接排入水体，导致水
质严重污染。
农业污染
农业活动中使用的化肥、农药 等化学物质随雨水流入河流、 湖泊等水体，造成水体富营养 化。
生活污水
城市和农村居民生活产生的污 水未经处理直接排放，含有大 量有机物和细菌，对水体造成 污染。
固体废弃物
固体废弃物随意丢弃，长期堆 放产生的渗滤液进入水体，导
水的特性
总结词
水具有一些独特的物理和化学特性，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些特性对地球上的生命至关重要。
详细描述
水具有高比热容、能溶解多种物质、 能传导热量的特性。这些特性使得水 在维持地球生态平衡和生物生存方面 具有不可替代的作用。
水的分类
总结词
根据不同的分类标准，水可以分为不同的类型。
详细描述
根据来源，水可以分为天然水和人工处理水；根据水质，水可以分为软水和硬 水；根据水温，水可以分为冷水、温水和热水。不同类型的水具有不同的特性 和用途。
02
水的重要性
人类生活离不开水
人类需要水来维持生命活动，如饮用、洗涤、烹饪等。 水是农业生产的基础，对植物生长和畜牧业发展至关重要。
水在工业生产中也是必不可少的，从冷却设备到生产流程都需要用到大量的水。
水的循环过程
太阳辐射导致水蒸发 升入大气层。
部分水被植物吸收， 通过蒸腾作用释放到 大气中，完成水循环 。
详细描述
准备一杯清水、一些食盐、糖、小苏打和油。首先将食盐和糖分别放入水中，观察它们 在水中的溶解情况。然后尝试放入小苏打，观察其在水中的溶解过程。最后尝试将油滴 入水中，观察油是否能够溶解于水。通过对比实验结果，可以得出不同物质在水中的溶
解能力不同的结论。

人均水资源量 （立方米/人.年）
32343 26990 105117 11294 14509 2167 8098
我国河流流量分布
我国年降水量的分布
思考：
请同学们结合我国降水的 季节分布特点，分析说明我国 水资源时间分布规律。
我国水资源分布规律：
时 空
夏秋多、冬春少
分
布
不 均
东南多、西北少
夏秋多、冬春少
1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。 2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。 3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,
少使用洗涤剂和清洁剂。 5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。 6.推广节水器具。 7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的
修建水库
东南多、西北少
跨流域调水
喷灌
滴灌
农业节水：
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉, 推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用
工业再生水利用
达标排放
工业节水：
工业用水重复使用、循环使用 降低生产耗水，提高利用效率 污水处理，达标排放
家庭节水小窍门：
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

将杯中的水灌入小气球或塑料袋 内，用手挤压塑料袋或气球，看看水 的形状是否发生变化？
水没有固定的形状。
第10页，共17页。
能设计一个方法证明我们的猜测吗？
第11页，共17页。
实验记录表
用到的方法
比较的结果
第12页，共17页。
要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯来 测量。
使用量筒时要轻拿轻 放，读数时视线要与水 面齐平。
第1页，共17页。
第2页，共17页。
第4单元 奇妙的水
1 认识水
清澈的，是水，
沁入了我的经常性田； 欢快的，是水，
叮当，叮当，
唱着歌儿下山冈；
咆哮的，还是水，
吼叫、吼叫，
宣布大自然在警告。
第3页，共17页。
第4页，共17页。
河水
第5页，共17页。
海水
关于水，我们有哪些 认识？我们有哪些问题？
（）
A. 水有确定的形状。
B. B.水能流动，但没有确定的形状。
C. C.水有重量和确定的形状。
D. 3.关于液体的认识正确的是（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
E. A.白色、无味
F. B.没有固定的形状，会流动。
G. C.蒸发后，变成液体
H. D.结冰后，重量增加
I. 4.可以用来表示水的体积的单位是（ ）
J. A. 厘米 B. 小时
第6页，共17页。
第7页，共17页。
用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一杯 干净的矿泉水，你能发现水有哪些特点？
水是无色、无气味、 无味道、透明的。
第8页，共17页。
观察水的形状
把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的形 状。
注意：不把水洒到外面，保持桌面的整洁。

人均水资源量 （立方米/人.年）
32343 26990 105117 11294 14509 2167 8098
我国河流流量分布
我国年降水量的分布
思考：
请同学们结合我国降水的 季节分布特点，分析说明我国 水资源时间分布规律。
我国水资源分布规律：
时 空
夏秋多、冬春少
分
布
不 均
东南多、西北少
夏秋多、冬春少
每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤
的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋
是你是否失败了，而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知
的人来说，没有失败这回事。要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能
有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许
1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。 2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。 3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,
少使用洗涤剂和清洁剂。 5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。 6.推广节水器具。 7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的
立志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊

小学科学认识水
目录
• 水的基本概念与性质 • 水的循环与变化 • 水资源及其利用与保护 • 生活中与水相关现象解释 • 科学实验：探究水奥秘 • 生活中节约用水小技巧分享
01
水的基本概念与性质
水是什么
01
02
03
水的定义
水是一种无色、无味、无 臭的透明液体，由氢和氧 两种元素组成。
水的分子式
水的分子式为H2O，表示 每个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
要组成部分。
液态水
江河湖海中的水，以及地下水 、生物体内的水分等。
固态水
冰、雪、霜、雹等，是自然界 中水的固态形式。
其他形态
水在自然界中还以气溶胶、水 晶等形态存在。
02
水的循环与变化
水循环概述
水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另 外一个地方。
水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流、凝结等。
3
水资源政策引导
通过价格、税收、财政等政策措施，引导社会各 界积极参与水资源保护和节约用水行动。
04
生活中与水相关现象解释
浮力原理及应用实例
浮力产生原因
物体在液体中受到向上托起的力，这 种力就是浮力。产生原因是液体对物 体向上和向下的压力差。
应用实例
轮船、潜水艇、热气球等都运用了浮 力原理。例如，轮船根据浮力原理设 计成空心结构，使其能够浮在水面上 。
行走。
水的化学性质
01
02
03
04
稳定性
水在常温下相对稳定，不易分 解。
氧化性
水可以发生氧化反应，例如与 金属反应释放氢气。
还原性
水也可以作为还原剂，与氧化 剂反应生成氧气。

无味
透明
水是什么样的
洗衣
水
用途
做饭
和生物的关系
浇花
动物离 不开水
人也离 不开水
你能将上面这些物品分一下类吗？
固体：有固定的形状，不能流动 的物体
液体：没有固定的形状，能流动 的物体
气体：没有固定的体积
地球上水的分布情况：
• 保护水资源.swf
因为缺水他们
饥渴难忍
缺水 因为
他们翻山越岭
缺水 因为
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
，农田颗粒无收
缺水 因为
这里成了沙漠
因为缺水
小河不再流淌
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
三年级科学
大家来猜谜：
• 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
• 什么东西越洗越脏？
教科版三年级科学上册第四单元《水和 空气》第一课
帮老师找出“水”
•水 •醋 • 牛奶 • 石头、空气 • 木块、树叶
观察物体的方法是：
• 一看 • 二闻 • 三尝
无色
冰பைடு நூலகம்
海水
存在
淡水
大树
植物离 不开水

降水是指雨、雪、露等 大气降水，是水资源的 重要来源之一。
咸水是指海洋、咸水湖 等咸水体中的水，其盐 分含量较高，不适合直 接饮用。
淡水是指河流、湖泊、 水库等淡水体中的水， 是人类主要利用的水资 源。
04
水的污染与危害
水污染的来源
工业废水
工业生产过程中产生的废水中含有大量的污染物质，如重金属、有机物等，对水体造成严 重污染。
水资源的价值
水资源是人类生存和发展的重要 资源，具有多种用途，如生活用 水、农业灌溉、工业生产、生态 保护等。
水资源的分布
全球水资源分布不均，不同地区 的水资源量、质量差异很大。
水资源的分类
地表水
地下水
降水
咸水
淡水
地表水是指河流、湖泊 、水库等地面水体，其 水量受气候、地理、地 质等因素影响。
地下水是指地下含水层 中的水，其水量受地质 构造、气候、人类活动 等多种因素影响。
促进新陈代谢
水参与人体内的新陈代谢过程，有助于营养物 质的吸收和废物的排出。
3
维持电解质平衡
水对于维持体内电解质平衡至关重要，如钠、 钾、钙等离子的浓度。
水对生态系统的贡献
维持生态平衡
01
水在生态系统中起到调节气候、保护土壤、促进生物多样性的
作用。
农业与粮食生产
02
水对于农业和粮食生产至关重要，它为作物提供生长所需的水
水文化教育
通过学校教育、社区教育和家庭教育等方式，传 承和弘扬水文化，培养人们的水意识和对水资源 的珍惜与爱护。
水文化产业
通过开发水文化产品和服务，如水主题公园、水 景设计等，推动水文化的产业化和市场化发展。
THANKS
过度砍伐、开垦土地、水利设施老化等导致水土保持能力下 降，河道淤积，排水能力减弱。

全球人口的增加
LOGO
社会经济的发展
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
节约用水！
农业
喷灌
滴灌
工业
工业再水利用
达标排放
家庭
切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物 或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70 升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
水的特性
❖观察活动的正确步骤：一看、二水闻有形、状三吗尝？、
四摸
※没有颜色 ※透明 ※没有气味 ※没有味道 ※会流动 ※形状不固定
比较异同
水的特性
❖流动 ❖不能流动
液体 固体
水的特性
❖常温常压下
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界里哪里有水？
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
课外拓展
在观非察节 活水动型的马正桶确水步箱骤内：放一置看一、块二砖闻头、、三一尝个、装四满摸水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 集观中察衣 活物动或的碗正碟确一步起骤洗：；一看、二闻、三尝、四摸
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界里哪里有水？
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
全球人口的增加
LOGO
社会经济的发展
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
节约用水！
农业
பைடு நூலகம்
喷灌
滴灌
工业
工业再生水利用
达标排放
家庭
滴漏的水龙头每天可耗水70升； 滴人漏类的 实水际龙能头每天可耗水70升； 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 人滴类漏实 的际水能龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 人集类中实 衣际物能或碗碟一起洗； 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸 滴漏的水龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸
❖调查当地水资源状况。 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸