手抄报策划书

手抄报策划书一、背景介绍手抄报是一种既具有教育意义又寓于趣味的学生作品，通常由纸张、剪刀以及各种彩笔等材料手工制作而成。

它以其独特的形式，将各种信息、学习内容、艺术欣赏等有机融合在一起，可以说是学生们展示发展的平台。

鉴于此，我们决定策划一次手抄报活动，旨在提高学生的综合素质，培养学生动手能力和创造力。

二、活动目标1. 提升学生动手能力：通过手工制作手抄报，培养学生良好的动手能力和创造力。

2. 加强学生知识的掌握与应用：手抄报内容以学科知识为主，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升对知识的理解与应用能力。

3. 培养学生的团队合作精神：学生可以组成小组合作完成手抄报制作的过程，在合作中培养团队合作精神与互助精神。

4. 增强学生的艺术欣赏能力：手抄报如同一幅画作，形式多样，能够提升学生对于艺术的欣赏能力，培养审美意识。

三、活动流程1. 主题确定：由学生自己提供主题构思，鼓励学生从自己的兴趣与所学内容出发，确定手抄报的主题。

2. 组队与分工：学生自由组队，每个小组人数不超过四人，每个小组根据主题确定各自的分工。

3. 资料搜集：学生根据自己选定的主题，利用图书馆、互联网等资源搜集相关资料和图片。

4. 内容筛选与整理：学生将搜集到的资料进行筛选和整理，确定手抄报所展示的内容。

5. 设计与排版：学生运用创意设计手法，将内容、图片、图表等进行合理排版，增加手抄报的艺术感。

6. 制作与装订：小组成员协作完成手抄报的制作过程，注意细节和规范，确保手抄报的质量。

7. 展示与评选：手抄报完成后，统一展示，学生间相互欣赏与评价。

四、活动时间与地点活动时间：本次手抄报活动将于两周内进行，以保证学生有足够的时间进行制作。

活动地点：手抄报的制作可以在学生寝室、图书馆或校内指定的场地进行。

五、预期成果1. 提高学生动手能力：学生通过手工制作手抄报，锻炼细致的动手能力和耐心。

2. 扩展学生知识面：学生们通过研究和整理相关资料，扩展了自己的知识面。

征集手抄报策划书3篇篇一《征集手抄报策划书》一、活动主题“展现创意，绘制精彩”二、活动目的通过征集手抄报活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高动手能力，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道（如海报、班级通知、社交媒体等）进行活动宣传，让更多人了解并参与。

2. 创作阶段参与者根据自己的创意和主题进行手抄报的制作。

3. 提交阶段在规定时间内将完成的手抄报提交至指定地点或。

4. 评选阶段组织专业评委对提交的手抄报进行评选，评选出优秀作品。

5. 展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。

六、评选标准1. 主题契合度：是否紧密围绕活动主题。

2. 创意与新颖性：具有独特的创意和表现形式。

3. 内容丰富度：涵盖丰富的信息和内容。

4. 版面设计：布局合理，美观大方。

5. 色彩搭配：协调、吸引人。

七、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 强调原创性，严禁抄袭。

2. 注意作品的保存和提交过程中的完整性。

3. 评选过程要公正、透明。

十、活动组织人员安排明确宣传人员、评选人员、展示布置人员等各自的职责和分工。

篇二《征集手抄报策划书》一、活动背景手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式，具有相当强的可塑性和自由性。

为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，特举办此次手抄报征集活动。

二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的绘画和写作能力。

2. 增强同学们对各种主题的深入理解和思考。

3. 提供一个展示同学们才艺和风采的平台。

三、活动主题“展现自我，创意无限”四、活动对象全体学生五、活动时间[具体征集时间]六、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道进行广泛宣传，让同学们了解本次活动的目的、主题和要求。

征集手抄报策划书3篇篇一《手抄报策划书》一、活动主题“多彩世界，创意无限”二、活动目的通过举办手抄报征集活动，激发同学们的创造力和想象力，培养他们的动手能力、审美能力和综合素养，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室等合适场所六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动主题、目的、时间等信息。

利用学校广播、班级群等渠道进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 物资准备购买纸张、彩笔、颜料等手抄报制作材料。

准备奖品，如奖状、文具等，用于奖励优秀作品。

3. 人员安排成立活动评审小组，负责评选手抄报作品。

安排工作人员负责活动现场的布置、材料发放、秩序维护等工作。

七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和宣传海报，向同学们详细介绍活动的内容和要求。

组织各班班主任进行动员，鼓励学生积极参与。

2. 手抄报制作阶段（[具体时间 2]）同学们根据自己的兴趣和创意，围绕活动主题进行手抄报的设计和制作。

可以自由发挥，运用绘画、文字、图表等多种形式来展现内容。

制作完成后，在规定时间内将手抄报交至指定地点。

3. 作品评选阶段（[具体时间 3]）成立评审小组，对交上来的手抄报作品进行评选。

评审小组根据手抄报的主题突出性、创意新颖性、内容丰富性、排版美观性等方面进行综合打分。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4. 作品展示阶段（[具体时间 4]）将评选出的优秀手抄报作品进行展示，在学校宣传栏、教室等场所进行张贴。

组织同学们参观展览，互相学习和交流。

5. 颁奖仪式阶段（[具体时间 5]）举行颁奖仪式，为获奖同学颁发奖状和奖品。

八、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 手抄报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒同学们在制作手抄报过程中要注意安全，使用工具时要小心谨慎。

手抄报策划书1. 引言手抄报是一种传统的校园文化活动，在学校教育中扮演着重要的角色。

它不仅培养了学生的动手能力和创造力，还可以激发学生的学习兴趣和表达能力。

本文档将详细介绍手抄报策划的步骤和核心要点，以便于校方和学生组织能够更好地开展手抄报活动。

2. 目标和目的手抄报策划的目标是通过学生的参与和创作，展示各种主题的手抄报作品。

这不仅可以提高学生的综合素质，还能增强学生对知识的理解和记忆能力。

手抄报策划的目的是激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神。

3. 策划步骤3.1 确定主题手抄报活动的主题应该与学校的教育目标和课程内容相匹配。

可以选择一些与学校教育相关的主题，如科学知识、人文艺术、社会热点等。

同时，还可以考虑学生的兴趣和需求，以增加他们的参与度和创作热情。

3.2 组织团队根据手抄报活动的规模和主题，组织学生自愿参与的团队。

可以担任团队领导的老师和学生干部应有较强的组织能力和协调能力。

同时，鼓励学生发挥个人特长，如美术、设计、文字表达等。

3.3 工作分配根据团队成员的特长和兴趣，合理分配工作任务。

可以将手抄报的制作过程分为几个环节，如主题确定、素材收集、设计排版、制作装订等，然后将每个环节分配给相应的成员负责。

3.4 确定时间和地点根据手抄报活动的时间安排和学校的实际情况，确定手抄报的展示时间和展示地点。

展示时间应避免与学生的课程时间冲突，展示地点应选择学校人流较多的地方，以便更多的人能够参观和欣赏。

3.5 宣传推广在手抄报活动前，需要进行宣传推广，以吸引更多的学生参与和关注。

可以通过海报、班级通知、校内广播等方式进行宣传，让更多的学生了解手抄报活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。

4. 资源和材料准备4.1 制作工具和材料为了完成手抄报活动，需要准备一些制作工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

根据手抄报的主题和设计要求，还可以准备一些特殊的装饰材料，如贴纸、装饰线等，以增加手抄报的美观度和创意性。

征集手抄报策划书3篇篇一手抄报征集策划书一、活动主题“展现自我，创意无限”二、活动目的本次手抄报征集活动旨在为同学们提供一个展示自我才华和创意的平台，丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术修养和综合素质。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体同学五、活动安排1. 作品要求（1）手抄报内容要以“展现自我，创意无限”为主题，可涵盖学习、生活、科技、文化等各个方面。

（2）手抄报的形式可以是传统的纸质手抄报，也可以是电子手抄报。

（3）手抄报的尺寸为 A3 或 A4 大小，要求版面整洁、美观，图文并茂。

2. 作品征集（1）在活动期间，将作品提交到指定的或平台。

（2）提交作品时，需注明班级、姓名、作品名称。

3. 作品评选（1）由学校组织专业老师和学生代表组成评审团，对征集到的作品进行评选。

（2）评选标准包括内容、创意、排版、色彩等方面。

（3）评选结果将在学校官网或公众号上公布。

4. 作品展示（1）选取部分优秀作品在学校宣传栏或校园网上进行展示。

（2）组织获奖学生进行手抄报展览，分享创作思路和经验。

六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、食堂等显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级班主任或班委积极宣传，鼓励同学们参与。

七、奖项设置本次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 作品必须为原创，不得抄袭。

2. 活动期间，要保持作品的完整性，不得损坏或丢失。

3. 参与活动的同学要遵守活动规则，尊重评委的评选结果。

篇二手抄报策划书一、活动主题“展示自我，创意无限”二、活动目的通过征集手抄报策划书，激发同学们的创意和想象力，提高同学们的艺术修养和综合素质，同时也为同学们提供一个展示自我才华的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 活动宣传通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传活动的主题、目的、时间、地点等信息，鼓励同学们积极参与。

手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。

一、活动背景。

手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。

为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、活动目的。

1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。

2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。

3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。

三、活动内容。

1. 活动时间，XX年XX月XX日。

2. 活动地点，学校多功能厅。

3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。

4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。

制作阶段，学生制作手抄报。

展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。

颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。

四、活动宣传。

1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。

2. 学校广播宣传。

3. 学校网站发布活动信息。

五、活动评选。

1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。

2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。

六、活动奖励。

1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。

2. 所有参与者将获得参与奖。

七、活动预算。

1. 制作宣传海报费用。

2. 奖品费用。

3. 活动场地费用。

八、活动效果评估。

1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。

2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。

以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。

手抄报绘画比赛活动策划书手抄报是模仿报纸的小报，是片面的，是用笔(签字笔等)写的。

)，并可传阅或张贴。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式。

和黑板报一样，手抄报也是一种大众宣传工具。

虽然时间可以磨砺一切，但文字在头脑中激荡的力量可以跨越永恒。

在这个数字主宰一切的时代，在这个电视和电脑的时代，我们坚定地说：“请拿起你的笔，写下你自己的声音，办一份你自己的报纸”！一、活动主题：“我看两会”手写报纸绘画大赛二、活动的目的通过举办本次手抄报大赛，可以提高学生创作xx的思维能力，激发学生对书法、绘画、文学等技能的学习热情，关注社会焦点问题，调动学生积极性，开阔学习视野，领略世界的丰富性。

xx级生态团支部特别策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征集参赛稿件。

同时，扩大我团支部在医院的影响力。

三.活动介绍参与者：地理科学学院的全日制学生活动时间：xx年3月8日-16日地点：福建师范大学地理科学学院四.活动流程1.活动前：1.宣传：3月8日至16日绘制海报。

(1)在每个宿舍楼下张贴海报，宣传一些主题知识，激发学生的兴趣和活动热情。

(2)各宿舍楼下张贴海报，介绍手抄报的制作方法、竞赛流程、本次活动的意义及评分规则。

(3)通知各班团支书，团支书在各班进行宣传。

2.报名参加比赛：在各班团支部报名。

注册期为三天。

截止日期：3月16日3.在每个宿舍楼下设置工作提交箱。

2.中期活动：1)参赛者制作稿件：3月8日，3月16日，——3。

提交工作给各班支部书记或直接到d1-307宿舍。

2)作品初审：3月19日借用小教室，联系评委。

优秀作品评审。

如果有其他学院的学生参加比赛，可以找各学院团委宣传部和学校团委宣传xx的相关人员担任评委，确保公平。

3)观众投票：3月20日评审后的作品将在共青团广场展出，并由观众投票。

投票说明：给大众发放一些小贴纸，每人一张，选择喜欢的作品进行直观对比。

3.活动后期：1.x最终评审和授予：3月23日通过借用大型教室和投影仪，展示优秀作品，并由作者讲解主题和创作过程。

手抄报策划方案
一、策划目的
本手抄报的策划旨在向读者展示丰富多彩的内容，激发学习兴趣，提高学生的阅读能力和文化素养。

二、内容安排
1. 精美插图：选择美丽的图片或插图，为手抄报增添视觉吸引力。

2. 文字信息：以生动有趣的文字内容为主，包括各种知识、科普资讯等。

3. 创意设计：通过设计和排版的方式使手抄报看起来更加吸引人。

三、具体步骤
1. 确定主题：根据不同的主题进行内容选择，例如动物世界、植物知识、历史人物、科技发展等。

2. 收集资料：查找各种相关资料，包括图片、文字内容等。

3. 创作排版：将收集到的资料进行整理和排版，设计成有条理、美观的手抄报。

4. 完成制作：按照排版好的样式，将资料贴在相应的位置，注意字迹工整、贴纸整齐。

四、预期效果
通过本手抄报的制作，可以帮助学生更好地了解所选择的主题内容，提高他们的文字表达能力，培养他们的动手能力和创造力。

同时也能提高学生对知识的兴趣和热爱，使他们能够更主动地去学习和探索未知的领域。

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。

一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。