第26课《小石潭记》PPT课件

其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶 而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
给下列加点的字注音。
篁竹（ huáng） 清冽（liè ） 为坻（ chí ） 为屿（ yǔ ） 为嵁（ kān） 佁然（ yǐ ） 俶尔（ chù） 翕忽（ xī ） 参差（ cī ） 寂寥（ liáo ） 悄怆（chuàng） 幽邃（ suì ）
《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首 绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著 不屈的崇高人格。
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司 马。在此期间，他写下了一组著名的山 水游记，合称《永州八记》。今天我们 一起来学习他的《永州八记》之一的《 小石潭记》。这篇文章同样体现了他独 立的人格以及不被理解的愤懑之情。
副词，大约
好像
依靠
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
鱼的影子
映在石头上
日光下澈，影布石上，
愣住的样 子
忽然
பைடு நூலகம்
轻快敏捷的样子
佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐.
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什 么依靠似的。太阳光一直照射到水底，（鱼的） 影子散布在潭底的石面上，呆呆地一动也不动。忽然间 又向远处游去了,来来往往,轻快 敏捷，好象和游览的人 相互取乐。
过的文章是 《黔之驴》。
写作背景:
唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起 参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、 经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘 贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官 僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被 贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑 郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排 遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽 的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆 潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、 石涧、小石城山。
取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，
作为 清凉。冽，寒冷
遮掩缠绕， 摇动下垂
为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
参差不齐，随风飘拂
译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好 象人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中 快乐。于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，往下 走就出现了一 个小水潭，潭水特别清澈。(潭)以整块的石 头作为潭底，靠近岸边， 有一圈从潭底周围突出的水面石头，形成水中的高地，成为小岛屿、 成为不平的岩石，成为高耸的大石。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮 掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂 的氛围,应该读得伤感些,低沉些.
自学指导2
借助文下的注释，试着 运用精彩的语言翻译段落 中的语句。
疏通文句,落实字词, 整体把握课文的内容.
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹
竹林
使.....快乐 代词,指水声
格外，非 常
（潭）以整块石头做潭底
小石潭记
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环 ，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/ 以为底，近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为嵁，为 岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影 /布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游 者相乐。
像北斗星那样
曲
折
看见
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
连词,表修饰
像蛇那样
能够、可以
其岸势犬牙差互，不可知其源。
代词,那
像犬牙那样
动词,交错
译文：向石潭的西南方向望去，（溪水）象北斗七星 那样曲 折，又象长蛇爬行那样弯曲，溪身或明或现， 也能够看见。溪岸 的地势象狗的牙齿那样相互交错， 不能知道小溪的源头（在什么地方）。
潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差 互，不可知/其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆 /幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏 二小生：曰恕己，曰奉壹。
学生大声读课文,注意语调的把握.
提示:
1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游 小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水 流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应 读得欢快些.
小石潭记
柳宗元
（游记散文）
文体介绍
记：古代的一种文体，以叙事为主，
可记游，可抒情，可议论，可描 写。往往通过记事、记物、写景、 记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。
《桃花源记》 《满井游记》
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
柳宗元简介
柳宗元，字子厚，山西人，世 称柳河东，唐代著名文学家，“唐 宋八大家”之一。他和韩愈都是唐 代古文运动的倡导者和奠基人,并 称“韩柳”。代表作有《永州八记 》、《三戒》、《捕蛇者说》等。 《小石潭记》是《永州八记》之一。 柳宗元的山水游记把自己的身世遭 遇、思想感情融合于自然风景的描 绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注 怨愤抑郁 的心情。七年级我们学
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
连词，因
环绕合抱
使…寒冷
为
以其境过清，不可久居， 乃记之而去
忧伤的样子
凄清，冷清
停留
副词，就
离开
代词,指小石潭的情景.
那里
译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静 悄悄的没 有其他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂 静极了,幽深极 了。因为这里的环境太过于凄清，不能 够久留，就记下它的情景就离开了。
从小丘西行百二十步，隔篁 竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，
为坻，为屿，为嵁 ，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。佁然不动
俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐 。
潭西南而望，斗折蛇 行，明灭可见 。
学习目标：
1、顺畅地诵读课文，掌握文意，积 累常用文言词语,提高阅读文言文的 能力。
2、体会课文写景特点，揣摩借景写 情的写法，提高对美的鉴赏能力。 （重点）
3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉 的心境。（难点）
自学指导1
听录音: 1.画出生字词. 2.注意句子的节奏.
听课文录音，注意字音 字形，初步感知课文。