第6课时 勇担责任 服务社会.ppt
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第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在典型问题1.角色和责任有什么关系?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.怎样正确认识责任?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
3.作为中学的我们,要对哪些人负责?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)要对他人负责。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.承担责任的代价与回报有哪些?(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔?(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
2022年新课标八年级上册道德与法治《第三单元勇担社会责任》教学设计(6、7课共4课时)一. 教材分析本节课为人教版新课标八年级上册的道德与法治第三单元“勇担社会责任”的教学内容,包括第六课“我们共同的责任”和第七课“服务社会,奉献社会”。
本单元旨在帮助学生认识和理解个人与社会的关系,培养学生的责任意识和担当精神,使学生能够积极参与社会生活,为社会的发展做出贡献。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的社会责任感和参与意识,但部分学生在面对具体的社会问题时,可能缺乏有效的解决方法。
因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,引导学生通过实例分析和讨论,深入理解社会责任的重要性,学会如何承担社会责任。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够理解社会责任的含义,认识承担社会责任的重要性,学会如何承担社会责任。
2.过程与方法:通过实例分析、讨论和实践活动,培养学生的责任意识和担当精神。
3.情感态度价值观:引导学生树立积极的社会责任感,养成主动参与社会生活的习惯,乐于为社会发展和他人奉献自己的力量。
四. 教学重难点1.重点:社会责任的含义,如何承担社会责任。
2.难点:如何引导学生从实际行动出发,真正树立起承担社会责任的意识。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析具体的社会责任案例,引导学生理解社会责任的含义和重要性。
2.讨论法:学生分组讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
3.实践活动法:设计相关实践活动,让学生在实际操作中学会承担社会责任。
4.激励评价法:鼓励学生积极参与课堂,对学生的表现给予积极的评价,提高学生的自信心和参与度。
六. 教学准备1.教材:人教版新课标八年级上册道德与法治第三单元。
2.案例材料:选取与教学内容相关的社会责任案例。
3.教学设备:投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示一些社会责任感强的典型人物事迹,引导学生思考:什么是社会责任?为什么我们要承担社会责任?2.呈现(10分钟)呈现准备好的案例材料,让学生分组阅读并进行讨论:这些案例中的人物是如何承担社会责任的?他们承担社会责任的意义是什么?3.操练(10分钟)设计一些实践活动,让学生分组进行,如:一次公益活动、制定一份环保计划等。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识点整理新人教版第六课责任与角色同在典型问题1.角色和责任有什么关系?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.怎样正确认识责任?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
3.作为中学的我们,要对哪些人负责?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)要对他人负责。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.承担责任的代价与回报有哪些?(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔?(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。