最新一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪资料

一.文明礼仪基本原则敬人、自律、适度、真诚二.个人礼仪着装：整洁,得体,美观(1)服装正规、整洁、完好、协调、无污渍;扣子齐全、不漏扣、错扣;(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;(3)穿西装时,打好领带,扣好领扣;上衣袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖口和裤脚;(4)鞋、袜保持干净,卫生,鞋面洁净,在工作场所不打赤脚,不穿拖鞋。

仪容：自然,大方,端庄(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;(2)男性工作人员修饰得当,头发长不覆额,侧不掩耳,后不触领,嘴上不留胡须;(3)女职工淡妆上岗,修饰文雅且与年龄身份相符;工作时间不能当众化妆;(4)颜面和手臂保持清洁,不留长指甲,不染彩色指甲;(5)保持口腔清洁,工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品.言谈：亲切,诚恳,谦虚(1)使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语;(2)语音清晰,语气诚恳,语速适中,语调平和,语意明确言简,提倡讲普通话;(3)与客人交谈时,要专心致志,面带微笑,不能目光呆滞,反应冷淡;(4)尽量少用生僻的行业术语,以免影响与客人的交流效果;(5)认真倾听,注意谈话艺术,不随意打断客人的话语.仪态举止：文雅,礼貌,精神(1)精神饱满,注意力集中,无疲劳状、忧郁状和不满状;(2)保持微笑,目光平视客户,不左顾右盼,心不在焉;(3)坐姿良好,上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用托腮;(4)不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女职工双膝并拢侧向一边;(5)避免在客人面前打哈欠,伸懒腰,打喷嚏,挖耳朵等;实在难以控制时,应侧面回避;(6)不能在客人面前双手抱胸,尽量减少不必要手势动作;(7)站姿端正,抬头,挺胸,收腹,双手下垂置于大腿外侧或双手交叠自然下垂;双脚并拢,脚跟相靠,脚尖微开;(8)走路步伐有力,步幅适当,节奏适宜三.见面礼仪握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。

小学生个人基本文明礼仪内容一、仪表：1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。

不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

二、言谈：1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

2、进校要讲普通话。

坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

三、仪态举止：1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。

使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

3、坐姿：腰背挺直，肩放松。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

拓展：个人文明礼仪的基本常识(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

一年级文明礼仪简短内容
一年级文明礼仪简短内容可以包含以下几个方面：
1. 尊敬师长：学生应该尊敬老师和家长，遵守学校和家庭的规章制度。

2. 礼貌用语：学生应该使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，表现出良好的社交素质。

3. 整洁卫生：学生应该保持自己的书包、衣服和身体干净整洁，以及注意周围环境的卫生和清洁。

4. 合作共进：学生应该与同学友好相处，互相帮助、支持和鼓励，共同进步。

5. 安全意识：学生应该具备基本的安全意识，如过马路要走人行道、慢慢看、听从交通信号等，保证自己和他人的安全。

以上是一年级文明礼仪的简短内容，这些内容可以帮助学生养成良好的行为习惯和社交习惯，为未来的成长打下坚实的基础。

一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪；1、常用礼貌用语：；您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请；2、正确的形体姿态：；站姿：；站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，；坐姿：；正确的坐姿是：躯干正直, 两臂摆平,胸部挺起, 臂自；行姿：；抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边；读书的姿势：；两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪1、常用礼貌用语：您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请指教请多提意见再见欢迎再来对不起很抱歉请原谅打扰了别客气没关系这是应该做的感谢您的支持谢谢合作劳驾2、正确的形体姿态：站姿：站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。

正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自然下垂,大腿平放椅面上,脚掌平放地上, 胸部不要紧靠课桌。

行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。

读书的姿势：两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右；写字的姿势:两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，左手按住书本，右手握笔，握点离笔尖约一寸；3、保持服装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，爱清洁，讲卫生。

交往礼仪1、能恰当、得体地称呼他人。

对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、尊敬父母，对长辈有礼貌尊敬父母、长辈，首先应该在思想上对长辈有正确的认识，发自内心地尊敬他们，愿向他们学习。

其次，在同长辈相处时，态度要谦恭，举止要文明，说话要有礼貌，使尊敬长辈成为我们青少年的自觉行动。

正确看待我们与父母在知识、见解上的水平差异和意见分歧。

当我们与父母有不同意见时，不要用对立排斥的态度拒绝，而要设法沟通与相互理解。

学生文明礼仪常识（通用5篇）学生文明礼仪常识篇1一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

文明礼仪教育的主要内容1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。

从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。

从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。

”优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。

身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯。

从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。

交谈人多，不可只眼一人谈话而冷落其他的人。

从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。

2、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。

走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。

向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细口答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。

一年级文明礼仪知识一年级文明礼仪知识文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。

虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

下面就是小编整理的一年级文明礼仪知识，一起来看一下吧。

一年级文明礼仪知识 1小学生文明礼仪小常识：一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。

要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。

不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。

若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4、按学校规定穿校服。

五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

六、同学交往礼仪1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

小学生文明礼仪教育容〔一〕个人礼仪1.称谓礼仪称呼教师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。

〔1〕对父母长辈不能直呼，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。

〔2〕同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂〞、“哎〞等不礼貌用语称呼同学。

不给他人取绰号、说花名。

2.问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：〔1〕早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！〔2〕睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！〔3〕父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！〔4〕过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！〔5〕过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！〔6〕当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！〔7〕当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

〔8〕自己外出时：告诉家人我出去了。

较远行走，对家人说您放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打或发短信向家人报平安。

3.着装礼仪〔1〕不穿奇装异服。

〔2〕着装整齐，朴素大方，不把上衣拴腰间，不披衣散扣。

〔3〕公共场所不敞衣、脱鞋。

〔4〕不盲目攀比，不穿高跟鞋，以球鞋或平底鞋好。

〔5〕不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。

〔6〕不涂脂抹粉，画眉，纹眉，纹身，留长指甲，涂指甲油。

〔7〕按要求修剪头发，不染发，不烫发。

4.行走礼仪〔1〕走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

〔2〕坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，肩放松。

女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

〔3〕下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。

〔4〕遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

〔5〕行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。

根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。

主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪●知道常用的礼貌用语。

●掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

●知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

（二）交往礼仪●能恰当、得体地称呼他人。

●懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

●尊敬老师，尊重老师的劳动。

●知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

●知道待客、做客的基本礼节。

●遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

●遵守公共交通规则，不闯红灯。

●掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

富路镇中心学校2011.9.14根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。

主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪●掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

●掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

●了解我国的传统节日礼俗。

●了解并尊重少数民族的风俗习惯。

（二）交往礼仪●孝敬父母长辈。

●学会倾听他人。

●知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

●掌握接打电话的礼貌用语。

●做到集会时按时入场，遵守会场要求。

●遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

富路镇中心学校2011.9.14。

小学生文明礼仪教育内容(可编辑
一、树立文明礼仪观念
小学生正处在塑造美好品格的关键时期，因此引导孩子树立文明礼仪
观念和修养十分重要。

首先要让孩子们清楚文明的核心是尊重他人，学会
以温和和诚恳的态度与他人相处，要学会礼节和尊重，尊重他人，尊重老师，尊重公物，尊重自然等，注重正确的行为举止，如客气礼貌地回答他
人的问候，讲话语气温和，微笑有礼，礼让乖巧等。

二、加强节日礼仪教育
随着一年中不同节日的到来，教育部门和家长要及时教育小学生节日
应有的文明礼仪，给他们科学、合理的指导，使他们能够在节日期间学会
礼节性和文明礼仪，例如，春节应学习和实践健康、礼仪正确的拜年文化；重阳节应注意爱护老人，送上新鲜的礼物；中秋节要学习月饼的正确吃法，了解传统文化；元旦要学习庆祝的文明方式，还应教育孩子保护环境，不
让垃圾污染节日气氛等等。

三、加强礼仪社交教育
社会的礼仪要求许多，尤其是社交环境中，应付不同的社交场合，采
取不同的沟通方式，拓展小学生的社交圈子和社会交往能力，使他们更好
地融入社会。

小学生要知道的个人礼仪常识人以礼待人总是好事，但从小就要学会礼仪，学习要从小学生文明礼仪常识大全学起。

下面是小编为大家收集关于小学生要知道的个人礼仪常识，欢迎借鉴参考。

小学生文明礼仪常识一、学校礼仪1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

一年级文明礼节教导重要内容小我礼节;1.经常运用礼貌用语：;您好感谢请.请进！请坐（请品茗）请稍等请多通知请;2.精确的形体姿势：;站姿：;站立姿势应当是：昂首,挺胸,收腹,两腿稍微分开,;坐姿：;精确的坐姿是：躯干正派,两臂摆平,胸部挺起,臂自;行姿：;昂首,挺胸,收腹,肩膀往后垂,手要轻轻地放在两边;念书的姿势：;两脚分开,与肩同宽,上半身挺直,两肩天然下垂一年级文明礼节教导重要内容小我礼节1.经常运用礼貌用语：您好感谢请.请进！请坐（请品茗）请稍等请多通知请指教请多提看法再会迎接再来对不起很抱愧请谅解打搅了别虚心没紧要这是应当做的感激您的支撑感谢合作驾临2.精确的形体姿势：站姿：站立姿势应当是：昂首,挺胸,收腹,两腿稍微分开,脸上带有自负,也要有一个挺立的感到.坐姿：精确的坐姿是：躯干正派,两臂摆平,胸部挺起,臂天然下垂,大腿平放椅面上,脚掌平放地上,胸部没紧要靠课桌.行姿：昂首,挺胸,收腹,肩膀往后垂,手要轻轻地放在两边,轻轻地摆动,程序也要轻轻的,不克不及够滞滞泥泥.念书的姿势：两脚分开,与肩同宽,上半身挺直,两肩天然下垂,胸部与桌沿保持约一拳的距离,两臂平放在桌面上,双手拿书,书本与眼睛约一尺阁下;写字的姿势:两脚分开,与肩同宽,上半身挺直,两肩天然下垂,胸部与桌沿保持约一拳的距离,两臂平放在桌面上,左手按住书本,右手握笔,握点离笔尖约一寸;3.保持服装整洁,朴实大方,不穿奇装异服,爱干净,讲卫生.来往礼节1.能适当.得体地称呼他人.对怙恃长辈不克不及直呼姓名,更不克不及以不礼貌言词代称,要用精确的称呼,如爸爸.奶奶.先生.叔叔等.2.尊敬怙恃,对长辈有礼貌尊敬怙恃.长辈,起首应当在思惟上对长辈有精确的熟悉,发自心坎地尊敬他们,愿向他们进修.其次,在同长辈相处时,立场要谦和,举止要文明,措辞要有礼貌,使尊敬长辈成为我们青少年的自发行动.精确对待我们与怙恃在常识.看法上的程度差别和看法不合.当我们与怙恃有不合看法时,不要用对峙排挤的立场谢绝,而要设法沟通与互相懂得.当怙恃有不精确的言行时,应当善意地提出批驳,帮忙怙恃改正错误与过掉.不克不及与怙恃顶嘴.尊敬长辈,孝顺怙恃.尊敬怙恃的看法和教诲,经常和他们交换思惟.进修情形,自动求得长辈.怙恃的教导.帮忙,听取他们的教诲和指导.关怀体谅怙恃.承担力所能及的家务劳动,例如帮忙怙恃整顿家务,打扫卫生等,自动为怙恃办事,表达对怙恃的孝心,尽可能地减轻他们的累赘.对怙恃立场正派.不顶嘴怙恃,不闹性格,对怙恃的不精确言行要狭隘并合时适度地解释.解释.离家或回家与怙恃打召唤,未经怙恃许可不得晚归.远出及无故在外留宿.长辈离家或回家时要自动召唤.递接物品.进怙恃房间要先敲门,经许可落后入.不得随便翻动怙恃的私家用品.3.尊敬先生,尊敬先生的劳动见到先生自动问好,分离时说“再会”;进出校门及下楼梯给先生让路;进办公室喊“陈述”,听到“请进”后方可进入;不随便翻阅先生办公室的器械;对先生说实话.实话,不诱骗先生;珍爱先生的劳动成果,按时完成先生安插的各项义务;屈服先生的治理,不顶嘴先生;先生攀谈时,要起立并自动给先生让坐.4.知道同窗之间互相干怀.互相帮忙.友爱相处.同窗措辞立场诚恳.谦逊,听同窗措辞要用心,不随便马虎打断此外话;同窗间的来往应运用礼貌用语.问同窗问题,问前用谦语“请问”.“对不起”.“打搅你下”.“向你就教个问题”等,问后要道谢;同窗答复不上来,说“没紧要,这个问题比较难答复,耽搁了的时光,感谢”等;尊敬同窗,不给同窗取绰号,同窗之间合作互爱,自动帮忙艰苦的同窗;向同窗借器械,先征得同窗的赞成.对同窗的器械特别爱护,且按时清偿;对同窗的过掉或搪突要宽巨大量.讲求信誉,答应他人的事要努力办5.遵照秩序,轻声攀谈,不打搅他人在公共场合,任何人.任何集团不克不及为了本身的小集体,伤害大众的好处,在公共场合要严厉请求本身,遵照秩序,保持安静或轻声攀谈,不打搅他人,争做文明学生.文明小顾客.文明小乘客.文明小不雅众.文明小旅客,长大今后成为一个遵纪守法的及格国平易近.6.控制肃立.注视礼.少先队队礼等礼节升国旗时要立正肃立,行注视礼,卖力听国旗下讲话.少先队有运动时敬队礼.队礼是少先队的最高礼节,是崇高的.肃静的.右手五指并拢高举头上,暗示人平易近的好处高于一切.敬礼是向本身或向受礼者暗示少先队员把"一切为人平易近"作为本身的信心和行动准则.7.知道餐桌上的根本礼节,文明就餐.A.在家时：请长辈先入座.吃器械或喝汤时要小口吞咽,闭嘴品味,尽量不发出响声.他人给本身添饭菜,要说“感谢”.自动给长辈添饭加菜.B.在黉舍：在先生的指导下有秩序地进入餐厅.在指定地位用餐,要安静.文明进餐.饭.菜.汤要吃净;不偏食.不挑食.碗.碟轻拿轻放,摆放整洁.8. 做到聚会会议时按时入场,遵照会场请求. 会前准时到场.到场后,把部队整顿好,的精力面孔.按指定地点嘻闹.兄弟入座,切不成一窝蜂争抢好座位.勾肩搭背.随便率性说笑.班级之间要发扬作风,互谅互让,而不成互相攀比和斤斤计较.* 在开会的进程中,打打盹儿,特别的原因,也半途离席.不然,等于对大会的组织者与陈述人的耻辱.即使会议的内容再死板,出于礼貌和规律,与会者也须俟终席会散时方可离去. * 聚会会议停止分开会场时,要屈服会场工作人员的批示,按次序出场,9.遵照公共场合的礼节规范,做文明旅客.文明顾客.文明乘客.文明不雅众.应当遵照公共场合的礼节规范,自发保持公共场合卫生,不在公共场合乱扔纸屑.果皮.不随地吐痰.稳固倒垃圾.稳固涂.乱画.乱抹.乱刻,爱护黉舍公共财物.花卉树木,节约用水用电.发明违纪人员,要礼貌地劝告.教导,实时赐与禁止.如“请您不要随地乱扔纸屑.请您捡起来,放进垃圾箱内.” 做文明旅客.文明顾客.文明乘客.文明不雅众.前人云：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”其实爱护公物做起来也很简略,只要失去一颗公德之心,处处遵照黉舍的各项规章轨制,就能包管公共举措措施的无缺无损与正常运用.1. 爱国守法,明礼诚信,联结友善,节约自强,敬业奉献.2. 讲文明,懂礼节.3. 讲文明语,做文明事,当文明人.4. 微笑是打高兴锁的钥匙.5. 文明礼节,从我做起.6. 不学礼,无以立.7. 礼节.礼节.礼貌.文明.高雅.文化.8. 礼节是一种文明规范,礼节是一种本质教养.9. 礼节表现的是细节,细节展示的是本质.10.别给我雪白的衣服涂上色彩.小学生文明礼貌用语礼貌.礼节是人们在频仍的来往中彼此暗示尊敬与友爱的行动规范.而礼貌用语则是尊敬他人的具体表示,是友爱关系的敲门砖.所以我们在日常生涯中,尤其在社交场合中,会运用礼貌用语十分重要.多说虚心话不但暗示对他人的尊敬,并且标明本身有教养;所以多用礼貌用语,不但有利于两边氛围融洽,并且有益于外交.1. 凌晨进校碰见先生要自动打召唤,喊声“X先生早,”“先生们早”.2. 在升旗.聚集等正式场合,奏国歌时应立正请安.3. 早自习或其它自习课,不该大声措辞,以免打断他人的思绪.4. 听到上课钟响应立刻进教室,静候先生来上课.5. 先生进教室讲课,全班同窗随班长“立正”口令,同时起立,保持立正姿势.6. 上课迟到应在教室外稍候,待先生许可落后入教室就座.7. 上课用心听讲,对先生讲解的内容有疑问时,先用笔记下来,待先生讲解后举手提问,或课后就教先生,不要随便打断先生的讲解.8. 下课时待先生先离教室,再有秩序地下课,不要抢在先生前面走.9. 在较狭小的地方与先生相遇,要让先生先通行.10. 到先生办公室去,要先打召唤,喊“陈述”,得到先生赞成后再进办公室.11. 对先生批改的功课本,若有不合的看法,可实时与先生一路评论辩论或写纸条夹在功课本里,向先生就教,不克不及私自涂改或撕掉落先生的批改.12. 黉舍聚会会议,谈话者走上讲台或谈话停止时,介入聚会会议的同窗要拍手致领悟议履行主席宣告散会后,大家方能起立,并有秩序地离场.13. 不要随便翻他人的书包,未经赞成,不克不及随便翻阅他人的书刊和日志本.14. 男女同窗要互相尊敬,平等相处,对女生不要随便开顽笑.15. 凌晨起身时第一次碰见长辈,应召唤一声,暗示存问.16. 离校后,进修或工作取得成绩时别忘告知你的发蒙先生.17. 离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家长知道你的行踪,在家时光也应对长辈召唤一声.18. 在家里用膳时,最好等家里人到齐后再吃,假如因故先就餐,应当照料后用膳的人.19. 对于家里的白叟或损掉才能的人,都要非分特别尊敬,对本身的娣妹要关怀爱护,不要打骂他们.20. 有客人敲门或召唤问询,应答复“请进”,或到门口相迎.21. 客人进屋,主人应放下手中的工作,起立热忱迎接,一般要向家庭成员一一介绍给客人.22. 待客应让座,敬烟,敬茶时运用双手端送,放在客人的手上.23. 送客人应送到大门外,主人要为客人开门,让客人出门后,在门口相送.分别离别是,应召唤“再会”.24. 公共场合要自动打扫..25. 和邻里日夕会晤,要互相召唤.。

文明礼仪教育篇一年级目录1、上学行规礼仪2、坐、立、行走要文明3、会说“请”和“谢谢”4、课间礼仪5、尊师敬长我能行6、我懂规矩上学行为规范礼仪1、在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

2、听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

3、下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

4、在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

5、到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

6、学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

上学放学要遵守哪些行为规范呢？坐、立、行、走要文明正确的坐、立、行：1、站得直、坐得正。

2、走廊规范行走，不抢行、不说话。

3、上下楼梯轻轻走，不跑不跳讲安全。

身体也会说话马路上，只要叔叔网马路中间一站，伸出手臂，南来北往的车都要听从指挥。

警察叔叔的手势起到了红绿灯的作用。

强强站得正坐得直还会向老师行鞠躬礼，在楼道里，停下来，让客人先走。

强强赢得了老师的夸奖，是一个文明的好学生。

会说“请”和“谢谢”1、礼貌用语十三个字：您好、请、对不起、谢谢、再见、没关系。

2、文明礼貌用语：（1）文明礼仪，首要的是微笑迎人。

（2）“您好”如清风，拉近陌生的距离。

（3）“谢谢”如春雨，滋润你我的心房。

（4“sorry”如阳光，蒸发小小的误会。

）评价：我最喜欢（）礼貌用语有哪些？微笑是我们的语言，礼貌用语要学会微笑。

课间礼仪学校课间礼仪要求：1、做好准备：下课音乐响，整理好个人卫生，准备好下一节学习用品后方可离开座位。

不去厕所的同学在室内座位上休息或排队到操场跑步玩耍。

2、规范行走：去厕所的同学要排队，途中右行礼让，楼梯内走廊内不能停留，不大声喧哗，不拥挤，不奔跑追逐打闹，不滑楼梯扶手，手不摸墙壁。

见到老师和来校客人停下脚步主动问好，双手自然下垂在前方握，问“老师好”后鞠躬，声音要适当，充满感情。

小学生文明礼仪教育内容（一）个人礼仪1.称谓礼仪称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

不给他人取绰号、说花名。

2.问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：（1）早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！（2）睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己外出时：告诉家人我出去了。

较远行走，对家人说您放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打电话或发短信向家人报平安。

3.着装礼仪（1）不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣拴腰间，不披衣散扣。

（3）公共场所不敞衣、脱鞋。

（4）不盲目攀比，不穿高跟鞋，以球鞋或平底鞋好。

（5）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（6）不涂脂抹粉，画眉，纹眉，纹身，留长指甲，涂指甲油。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发。

4.行走礼仪（1）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

（2）坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，肩放松。

女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

（3）下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。

（4）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（5）行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。

小学学生文明礼仪规范
作为小学学生，应当遵守以下文明礼仪规范：
1. 文明用语：保持用语文雅，不说脏话，不恶意嘲笑他人，不使用粗俗词语。

2. 礼貌待人：待人友好，尊重他人，不打闹、打架、捉弄他人，不欺负弱小，态度亲切热情。

3. 注意卫生：保持个人卫生，勤洗手，保持校园环境整洁，不随地乱扔垃圾。

4. 遵守纪律：遵守学校规章制度，不迟到、早退，不携带危险物品，不做违反校规的行为。

5. 有序排队：排队时要有次序，不插队，不拥挤，不争抢。

6. 尊重老师：尊重老师的教育和管理，认真听讲，积极参与课堂活动。

7. 爱护公物：珍惜学校的设施和教学用具，不随意破坏、涂写，保持环境整洁。

8. 文明用餐：餐桌上不讲脏话，不随地吐痰、吸鼻涕，不乱扔食物垃圾，不挑食。

9. 尊重他人隐私：不窥探他人隐私，不偷窃他人物品。

10. 爱心帮助：乐于助人，关心他人，积极帮助需要帮助的同学。

这些规范是小学学生在日常生活中应当遵守的基本礼仪规范，通过遵守这些规范，可以培养出良好的行为习惯，同学们在校园中共同营造一个文明守纪、和谐友爱的环境。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪知道常用的礼貌用语。

掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

（二）交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。

懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

尊敬老师，尊重老师的劳动。

知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

知道待客、做客的基本礼节。

遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

遵守公共交通规则，不闯红灯。

掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解并尊重少数民族的风俗习惯。

（二）交往礼仪孝敬父母长辈。

学会倾听他人。

知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

掌握接打电话的礼貌用语。

做到集会时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

初中文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。

掌握与人交谈时的礼仪要求。

做到着装大方、得体。

了解涉外基本礼仪。

掌握在公开场合发言的礼仪。

（二）交往礼仪理解父母，懂得感恩。

掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。

做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。

掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。

掌握与异性同学交往的礼仪。

能宽容、礼让他人。

在公共场所文明交流，不干扰他人。