中考作文审题

中考命题作文审题立意指导中考命题作文审题立意指导1．全命题作文常见类型（1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》（2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》2．何谓审题所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。

（学生齐读）3．从题目中审出什么（1）审清词语含义，拓宽思路。

（字面义及引申义、象征义、比喻义）《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事）失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人《送你一轮明月》 (学生思考)含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。

最好虚实结合（2）审清写作重心，找准立足点。

《下雨天，真好》（3）审清限制要求。

（文体、人称、范围等）《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。

4．怎样审题方法：逐词推敲，抓住关键词。

（大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。

小组讨论）例：《这也是一种美》“这” （距自己较近的事或物，切身感受为好）“也” （写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折）“美” （给人享受、教益）题眼：也三、立意（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）1．什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。

它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。

（学生齐读）即：写本文的目的2．立意的要求：（教师解说）正确明确深刻新颖3．立意的技巧a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。

中考作文审题的方法中考作文审题是指对题目进行分析和理解，明确写作的目的和要求，从而确定写作的角度和思路。

下面是一些中考作文审题的方法。

1. 仔细阅读题目。

首先要认真仔细地阅读题目，确保理解题意。

可以通过慢读和反复阅读等方式，理解题目的含义和要求。

2. 理解关键词汇。

题目中通常会包含一些关键词汇，比如“描述”、“阐述”、“说明”、“分析”、“比较”等。

对这些关键词汇要进行深刻的理解和把握，清楚它们所代表的具体含义和要求。

3. 确定写作目的。

根据题目的要求，确定写作的目的和意图。

比如是要陈述一个观点，还是要描述一个事情，还是要说明一个原因等。

明确写作目的有助于明确写作的焦点和内容。

4. 分析题目类型。

中考作文题型多种多样，可以是记叙文、说明文、议论文、应用文等。

针对不同的题型，要采取不同的写作方式和结构。

比如记叙文要有情节和人物，说明文要有事实和例子，议论文要有论点和论证等。

5. 确定写作角度。

根据题目的要求和自己的观点，确定写作的角度。

这是写作的立意和出发点。

可以从不同的角度来审视问题，比较利弊，得出自己的观点和结论。

6. 确定思路和内容。

根据题目的要求和自己的写作目的，确定写作的思路和内容。

可以用脑图、提纲等方式来整理和构思。

明确写作的主题和要点，有助于组织好文章结构和内容。

7. 注意排除干扰信息。

有时候题目中会包含一些无关或者干扰的信息，这些信息可能会给我们带来困惑和误导。

因此在审题的过程中，要学会排除这些干扰信息，确保把握住题目的核心要点。

8. 参考范文和素材。

在审题的过程中，可以参考一些范文和素材，了解一些写作的技巧和方法。

这有助于丰富写作的内容和思路，提高写作水平。

9. 注意时间和字数的限制。

在审题的过程中要注意题目中是否有关于时间和字数的要求，确定写作的时间安排和字数控制。

这有助于在写作过程中更好地掌控时间和写作进度。

中考作文审题是写好作文的关键一步，只有对题目进行准确全面的理解和把握，才能确定好写作的方向和内容，从而提高作文的质量和得分。

中考语文作文读题审题技巧
一、仔细阅读题目，逐字逐句理解
拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要静下心来，将题目认真地读上几遍。

确保理解每一个字、每一个词的含义，不放过任何一个细节。

二、抓住关键词语
在题目中，往往会有一些关键词语，这些词语对于明确作文的主题、范围和重点有着至关重要的作用。

例如，“难忘的一件事”中的“难忘”，“成长的烦恼”中的“成长”和“烦恼”等。

三、分析题目类型
中考作文题目大致可以分为命题作文、半命题作文和材料作文等。

对于命题作文，要严格按照题目给定的内容进行写作；半命题作文则需要先补充完整题目，再进行构思；材料作文则需要对所给材料进行深入分析，提炼出观点。

四、明确写作要求
五、挖掘题目背后的深层含义
有些题目不仅仅是表面上的意思，还蕴含着更深层次的寓意。

比如“路”这个题目，它可能不仅仅指现实中的道路，还可以象征人生的道路、成长的历程等。

要善于思考，挖掘出题目背后的深层含义，使文章更有深度和内涵。

六、联系生活实际
很多作文题目都与我们的生活息息相关。

在审题时，可以将题目与自己的生活经历、所见所闻联系起来，这样更容易找到写作的灵感和素材，也能使文章更加真实、生动。

七、多问几个为什么
对于不太理解或者觉得有歧义的题目，可以多问自己几个为什么。

比如，“为什么会有这样的题目？”“出题者的意图是什么？”通过不断地追问和思考，来更好地理解题目。

中考语文作文的读题审题是写作的关键一步。

只有认真审题，准确把握题目的要求和意图，才能写出符合要求、内容充实、主题鲜明的优秀作文。

重难点10 作文的审题与立意（二考点四题型七技法）从2023年中考看作文命题趋势。

1.全命题作文独占鳌头全命题作文，作为传统四大命题形式之一，在近年迎来高潮，从统计数据来看，命题作文占比最大。

有两种形式：一种是提示语+题目，如2023年北京市作文题：在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。

树，见证岁月，寄托情感，象征精神。

倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。

以“我生活中的一棵树”为题作文。

文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现，比如广东中考题“这一次，我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考题“我和你”……2.半命题作文基本稳定2023年，半命题作文所占比重与往年基本持平，保持在稳定水平。

半命题作文补题形式多样，有前补式命题，如山东东营中考题“最有眼光”、四川泸州中考题“，我初中生活的关键词”、湖北荆州中考题“的故事”；也有后补式命题，如山东淄博中考题“你还欠”、江苏南通中考题“行走间，我发现了”、湖南株洲中考题“如果”；还有中补式命题，如河南中考题“喊出的名字”、云南中考题“留住的味道”、江苏宿迁中考题“那一次，我与深深共鸣”……从整体来看，后补式命题和中补式命题较多一些。

3.材料作文常中见新与前两年相比，材料作文占比提升相当明显。

一方面是为了与高考对接，另一方面也说明它在中考作文的题的“江湖地位”很稳固。

2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文，有的地市给出一则材料让考生写作，有的地市给出多则材料，让考生自选话题创作。

从根据材料任意提炼写作的关键词，到抓住材料的中心立意，再到话题、命题作文前面的材料引入，无不丰富着材料命题的形式。

审题八种类型辨析考场作文，审题是最关键的第一步，这直接影响了作文初步的分档分数。

中考作文审题基本可以分为以下六类：1.过程类题目：如：《不止一次，我努力尝试》、《渐渐明白》、《我逐渐了解了他》写作要求：a侧重突出过程，b侧重突出过程间的关联2.比喻类题目：如：《冬日里的暖阳》《我找到了一把钥匙》写作要求：尽量安排两个线索，最后回到比喻的本体3.指代类题目：如：《就这样，埋下一颗种子》、《这就是我的选择》写作要求：这指的是什么必须交代清楚4.逻辑类题目：如：《我骄傲，因为》《心有所信，方能》写作要求：必须交代因果关联5.程度类题目：如：《真的不容易》、《这事，真带劲》写作要求：一定用递进法突出程度6.两面类题目：如：《这里也有乐趣》、《我当铭记》、《时间会为我证明》、《尽在不言中》写作要求：要写两面，略写另一面，详写标题的一面7.人物（称）类题目：如：《遇见你，真高兴》、《你拨动了我的心弦》写作要求：看好主要写谁，谁的什么，用描写突出人物个性8.特写类题目：如：《精彩的瞬间》、《爱在细微处》写作要求：运用细节描写突出标题中的关键词举例说明：1.比喻类题目例1《那些灿烂的细节》1.抓类型:限定修饰词比喻类2.抓对象:细节3.抓限定:那些（多事件）灿烂4.抓思路: a哪些细节（什么细节）-b为什么灿烂C-带给我的成长5.换成熟悉的题目:《美好的时光》《意外的收获》6.灿烂的特质（光彩鲜明夺目）（1）色彩艳丽（2）让人愉悦（3）带给人希望7.具体选材（1）自我成长个人兴趣：插花、油画、昆曲、做绒花、摄影（拍笑脸，笑得灿烂）（2）行走见闻：看老守艺人打树花（文化坚守）、回故乡和小伙伴放烟花（3) 情满人间：我和爷爷做风筝，风筝的色彩灿烂，我和爷爷的笑容灿烂（4）去支教（回故乡），来到山区，和小孩互动，看到（拍摄）他们灿烂的笑容2.逻辑类题目例2 《你就是前行的动力》适合写双线索的，符合前行的切题选材：1.游泳；2.半马；3.马术；4.徒步；5.骑行；等各运动动力之源辨析：1.对我的爱和期待（不辜负长辈的爱）2.竞争（对手）3.某种精神、品质4.热爱5.梦想、目标6.受到鼓励和肯定7.家风、家传注意：（1）多事件，增强关联，赋予特殊意义（2）议论抒情增加说服力（3）通过具体事件(描写性的语言) ，表现对我的影响3.两面类题目例3《不一样，也挺好》1.抓类型:限定修饰词限定两面性限定程度2.抓对象:什么不一样（性格、关系、选择、效果……）3.抓限定:也挺好（好在互补、好在激励、好在坚守、好在创新……）4.抓思路: a哪里不一样b好在哪里c带给我的成长5.换成熟悉的题目:《我的答案不一样》、《我的选择》、《换个角度》6.不一样的特质（1）外在行为方式小众（2）内在价值观不同也挺好的特质（看上去不好，其实挺好）（1）效果好（别人觉得好）（2）自己觉得好（3）创造价值7.具体选材（1）别的老人退休后都选择安逸舒适的生活，作为医生的爷爷却选择继续去诊所义务坐诊，继续发光发热；活到老，学到老，继续学习中医相关知识。

最新中考作文审题九大技巧之一：题眼揣摩法所谓题眼揣摩，就是抓住题目中的关键词来进行揣摩思考。

题目是文章的眼睛，题眼又是题目的眼睛，扣住了题眼，就能把握住写作重点。

审题时，首先要找准题眼，然后对这个题眼进行揣摩思考。

题眼的体现，有以下几种情况：一是动词题眼。

题目的动词，一般都是题眼，它是文中人物主要动作在题中的显露，是事件发生、发展、变化特点的体现。

例如安徽省中考作文题《我帮妈妈做家务》，这个题目的题眼就是动词“帮”字，不是“学做”家务，也不是“学会了”做家务，而是“帮”妈妈做家务。

文章要围绕着怎样“帮”，“帮”什么，为什么“帮”来写。

“帮”中受了哪些苦，出了哪些错，获得了哪些乐，学习了哪些知识；妈妈在“帮”中怎样指点，怎样告诫的。

通过对这个“帮”的审思，想好“帮”的发生和经过，“帮”的忧怨和喜乐，“帮”对“我”产生的价值和意义。

二是形容词题眼。

形容词题眼往往能表示文中人物或事物的性质或状态，是对人物或事物的赞美或贬斥的集中体现，通过它，可以看出作者的态度和对人事物的评价。

例如山西省中考作文题《校园新风》，这个题目的题眼是形容词“新”。

所写的事是“新”。

所写的人也是“新”的。

要写出“新”在哪方面，这些“新”有什么特点，为什么会有这些“新”，要挖掘“新”的因，要表现“新”的意。

三是名词题眼。

名词作题眼，题目一般比较简短，或提供情境，或设置氛围，或规定事件发生的时间、地点等。

客观性较强，但审题时要带主观感情，赋予名词题眼以深意。

例如四川省中考作文题《雨中》，这个题目的题眼就是名词“雨”。

审题时，要考虑写什么季节或时间的“雨”，为人物或事件设置特殊的氛围；谁在“雨中”活动，选好典型人物，是“我”还是他人；“雨”对人物或事件产生了怎样的效果和影响，对人物起何作用。

这样思考，题目审清楚了，文章就好写了。

四是有的虚词也可以做题眼。

虚词题眼一般在题中起强调作用。

例如天津市中考作文题《家乡变了》和海南省中考作文题《我最爱唱的歌》。

中考语文作文审题的四种方法
快速作文的特点是一个快字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。

因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。

要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的，这样才能为顺利成文打好基础。

下面就介绍四种审题
1.审清标志，确定文章体裁。

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的标志，抓住了显现体裁标志的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

记叙文的标志常见的有回忆、记........、........的事、........的生活、........的人等。

如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。

说明文的标志主要有介绍........、........的自白、........的话、........的制作等。

如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作》。

议论文的标志主要有说、议、谈、论、评、辨、驳、从........谈起、从........说开去、由........想到的、........的启示、读........有感等。

如《说谦虚》、《谈骨气》、《友邦惊诧论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由愚公移山想到的》。

2.审清题目要求，确定文章范围。

审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。

在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。

这种审题既适用。

中考作文如何审题作文审题的七个技巧技巧一：审题类型看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。

技巧二：析透引语绝大部分的话题作文、半命题作文；部分命题作文有引语或提示语。

其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，暗示写作要求；三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。

审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。

技巧三：理清“要求”文题后面往往都有—个“要求”或“注意”，它常对写作范围、文体、篇幅等方面作一些限定，有的给出的是副标题，要求自拟题目作文，有的要求只能写成记叙文或议论文，有的特别要求写成书信体，而有些要求则隐含在引语之中。

技巧四：虚题实做有些诗意化的命题或话题较难把握，如“人人心中有朵盛开的花”“提篮春光看妈妈”“春暖”等，这类作文题一般采用了象征、比喻的方法拟题，要么可从虚、实多个角度来理解。

要审清这样的作文题应该将诗意化命题的象征义；比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻起来。

比如，以上作文题中“盛开的花”可以指爱心、幸福的记忆、快乐的事件、积极的人生目标等，“春光”则可以指关心、感恩之心、值得庆贺的好消息等。

技巧五：实题虚做对一些实物型的命题作文或话题作文，我们除了写实之外，还可以将其诗意化，如命题作文“灯”，这里的“灯”既可以作为描写、说明的对象，也可以作为叙事的线索、见证或重要道具，还可以从其比喻义上下功夫，如“理想”“光明”“温暖”“指引”等。

技巧六：宽题窄做有些独词型的题目表意概括比较宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。

对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上采用扩展法审题，把宽题变窄，就能准确地确定写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就迎刃而解了—，便于把文章写真、写小、写活。

（一）阅读下面的名言警句，按要求作文。

①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

（荀子）②这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

（梁启超）③我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。

”（居里夫人）这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字，不得抄袭、套作。

参考例文：尽力而为就好“什么？你给我报了3000米长跑？”我一脸难以置信地问道，“嗯，我认为你是很有潜力的。

”同桌不以为然地说道。

就算我有一百个不愿意也没用，只能每天硬着头皮去训练。

每天早上操场上都会传来教练雷鸣般的喊声：“后面的跟住啊，是不是早上没吃饭啊！”我跟在队伍后面，腿已经快不听使唤了，终于，我停下了脚步。

这时，教练跑了过来，“咋了，难受啊？当时你班同学给你报名，我以为你有多厉害呢，也不过如此，你明天不用来了！”我怏怏不乐地回到了班。

下课后，老师把我叫到办公室说道：“怎么了，听体育老师说你不想参加长跑了？”我回答道：“嗯。

”老师说：“你是怕发挥不好给班级丢脸吧？”我点了点头。

这时，老师拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“尽力就好！老师认为你是很有实力的，为什么不去尝试呢？”看着老师充满期待的眼神，我打消了想当逃兵的念头。

就这样，我又一次加入了训练的队伍，每天早出晚归，挥汗如雨，运动场上留下了我拼搏的足迹。

终于迎来了一年一度的运动会，将要上场的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。

这时，老师走了过来，拍拍我的后背说：“别紧张，尽力而为就好。

”比赛开始了，我一鼓足气，不一会儿就利用自己腿长的优势一马当先，处于领先的位置。

但我也同时犯下一个错误，我在前面用力过多，后面渐渐力不从心。

我的速度越来越慢，不经意间已有三个人超过了我，这时，我听见了全班同学为我加油呐喊的声音，只能硬着头皮向前冲，我咬着牙奋力奔跑，使出全身的力气将前面的对手超了，取得了本次比赛的第三名。

中考作文审题的方法作为中考考生，写好作文不仅需要一定的文化底蕴和语言水平，更需要审题能力。

因为审题不好，写再好都是白搭。

那么，该怎样审题才能写好一篇作文呢？下面，本文将从四个方面详细介绍中考作文审题的方法。

一、阅读题目阅读题目是审题的第一步，要了解题目要求到底是什么。

在阅读过程中，可以注重以下几点：1、题目中的字眼首先，关注题目中出现的字眼，这些字眼能够为考生提供写作思路，提示考生该如何写作。

例如，题目中包含“感受”一词，那么考生便应该着重表现自己的感受和体验；题目中出现“分析”一词，那么考生则应该着重分析问题，陈述观点。

2、题目的主题其次，需要确定题目的主题，即要求考生写的主题是什么。

例如，题目是“我见过最美的风景”，那么主题很明显就是“最美的风景”，考生应该围绕这个主题展开自己的文章，而不能跑题。

3、题目的篇幅再次，考生应该确定所写的篇幅。

有些题目的字数有限制，考生需要明确字数限制，以便在限定字数内完成作文。

因此，阅读题目中的字数限制也是审题的一个重要方面。

二、分析作文类型在阅读完题目后，第二步应该是分析出作文要求的类型。

作文类型有很多种，例如记叙文、议论文、说明文等等。

考生需要确定所要求的是哪种类型的作文，以便在写作时遵循不同的写作模式和结构。

例如，题目是“假期愉快”，考生应该写记叙文，描述自己的假期生活；题目是“关于垃圾分类”，考生应该写议论文，阐述自己的观点。

在分析作文类型后，考生需要分析作文要求。

作文要求通常包括：写作目的、写作对象、写作方式、语言风格等等，而对这些要求的分析，对于写作的准确与否具有极为关键的作用。

1、写作目的首先，分析作文的写作目的。

作文的写作目的是指为什么要写这篇文章。

例如，某一题目要求考生写“岁月”，那么作文的写作目的就是记录时光的流转和变迁，表达考生对时光的感悟。

2、写作对象其次，需要确定作文的对象，即为谁写作。

作文的对象不同，写作的风格和方式也会不同。

例如，对于公众人物，需要写出尊重的态度和严谨的语言；对于小动物，需要写出温馨的情感和生动的描写。

中考作文审题的方法中考作文是考试中最重要的部分之一，而审题则是成功作文的第一步，一个经验丰富的考生能够准确地读懂题目并理解考试要求，可以让它在作文中占领主导地位。

在这篇文章中，我们将介绍几种成功的审题方法，帮助考生在中考作文中取得优异的成绩。

1. 仔细阅读题目阅读题目是审题的第一步，考生应该花时间仔细阅读题目并理解其含义。

在阅读时，重点注意以下几个方面：- 标题：确保你知道题目的含义，理解其意义。

- 态度：有些题目是询问您的看法或态度，所以要慎重考虑自己的观点。

- 引导词：例如‘请谈谈’, ‘请描述’, ‘请分析’，这些都是诱导你写特定类型的文章，你需要知道引导词的意思来帮助你组织文章。

- 关键词：某些关键字可以寻找问题的答案，可以被用来在文章中组织结构。

- 变化词：例如‘前后’，‘相似’，‘与不同部分相比较’，这些词汇会引导你将注意力放在不同的地方，花费合适的时间来比较两件事之间的差异。

仔细阅读题目可以帮助考生明确自己要做什么，把方向找对。

在确认自己已经理解题目之后，考生应该确保自己对题目的所有部分都有相应的答案。

2. 判断类型中考作文的题型主要分为三种：记叙文、说明文和议论文。

对于每一种不同的类型，要求考生采用不同的写作技巧。

记叙文是描述一个事件或经历的文章。

在记叙文中，考生可以使用故事或小说中的技巧来增强文章的效果。

考生需要注意的关键点是时间顺序和故事情节。

说明文是解释事物、过程或概念的文章。

在说明文中，考生需要提供足够的信息和事实支持，以帮助读者了解问题的来龙去脉。

考生需要清晰的表达观点，尽可能地简明扼要。

议论文是表达自己的想法和观点，阐述其优点和缺点的文章。

在这种文章中，考生应该通过适当的引用和逻辑证据来支持自己的立场。

文章应该贯穿整个观点，并尊重不同的意见。

根据题目来判断作文的类型，并了解不同类型的写作技巧和要求，有助于考生更好地完成中考作文。

3. 确定主题了解作文类型之后，考生需要确定作文的主题。

中考作文如何审题立意(一)抓住题眼，确定重点。

命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。

抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。

词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。

审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。

短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。

这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。

如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。

句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。

(二)由表及里，揭示寓意。

标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。

有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。

审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。

如2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。

2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。

又如2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。

(三)虚实结合，虚实相生。

有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。

如2009年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。