5.2 人类对细菌和真菌的利用
- 格式:ppt
- 大小:13.00 MB
- 文档页数:48
2011-2012学年上学期八年级生物导学案班级组别姓名课题:5.5.2人类对细菌和真菌的利用授课时间:课型:预习展示学习目标:1、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。
2、说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。
3、细菌和真菌与人类的疾病防治。
4、细菌、真菌在环境保护方面的作用。
5、学会制作甜酒、酸奶或泡菜等。
重点:细菌和真菌与人类的疾病防治及细菌、真菌在环境保护方面的作用难点:细菌和真菌与人类的疾病防治情景引入:一提起细菌和真菌,人们往往只想到它们的害处,如引起疾病和使食物变质,其实,很多细菌和真菌对人类是有益的。
通过这节课的学习,希望大家能够对细菌和真菌有一个新的认识。
定向自学:1、许多食品的制作都要利用___或___。
2、有的真菌体内含有大量的___,可以把淀粉分解为___,如曲霉;有的真菌可以把___转化为酒精并产生___,如酵母菌。
有的细菌含有的酶则能够把_____转化为乳酸,如___。
3、制作馒头或面包时,酵母菌产生的___气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包发大和松软,而面团中所含的___,则在蒸烤过程中挥发了。
____能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成______。
另外制醋要用____,制酱要用_____。
可见发酵食品的制作离不开___和___。
现在酿酒可以用___(制酒用的菌种),做馒头或面包可以用_____,这些都能在菜市场上买到。
4、食品的腐败主要是由___和___引起的,这些细菌和真菌可以从食品中获得____,并在食品中____和____,导致食品的腐烂,因此食品保存中的一个重要问题就是____。
5、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的____和____杀死或抑制它们的____和____。
如:可以用________;用_______、____、____、____、____、冷冻法等方法抑制细菌的生长和繁殖。
6、细菌和真菌可以引起多种疾病。
但有些____却可以产生杀死某些______物质,这些物质称为抗生素。
人类对细菌和真菌的利用(1)
人类对细菌和真菌的利用
细菌和真菌是一类微生物,存在于我们日常的环境中,人类对其进行
了广泛的利用。
1.医学利用
细菌和真菌在医学上有重要的用途,可以用于制造药物,疫苗,检测
和治疗疾病等方面。
例如抗生素,对抗细菌感染,已经被广泛使用于医学科学。
青霉素,
头孢类抗生素等都来源于真菌。
而且,利用细菌的基因工程技术,研
制出了基因治疗等新型药物。
除此之外,利用细菌和真菌提炼重要蛋白质,制造疫苗,也成为了现
代医学的重要方法。
2.工业利用
细菌和真菌也被广泛应用于工业科技中。
它们有很强的生物合成能力,可以被用于食品、化妆品和工业材料生产等领域。
比如利用酵母菌发酵食品品质得以保持,细菌的生物合成技术也可以
被用于百草枯、纤维素等产品的生产中。
另外真菌、细菌等微生物可以分解复杂有机物质,在生物降解领域的
应用中也起着重要的作用。
3.环境利用
细菌和真菌可有效地降解废物、净化污染水体等重要功用,很多实例
都证明了微生物在环境保护中的不可或缺作用。
例如在工业化后程处理过程中,微生物的运用可以减少二氧化碳和其
他恶臭气体的排放,保证气体的发酵过程稳定和高效。
真菌利用于油污水做催化剂可以良好地降解污染物。
而对于废弃物的
处理,细菌也具有很好的生物处理能力。
所以,细菌和真菌在人类的生活中起到了极为重要的作用。
科学家们
会进一步探索微生物的应用,为人类的生产生活带来更多便利与实现。
《人类对细菌和真菌的利用》教学反思本节课是《生物学》人教版第五单元第五章第二节的第一课时内容,教学目标是举例并尝试发酵技术在食品制作中的应用;通过发酵实验和尝试制作甜酒、酸奶等食品,提高动手实践和理论联系实际的能力。
内容涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面,与实际生活的联系极为密切。
学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇,而且对制作发酵食品还有一种跃跃欲试的冲动。
本节虽然知识结构并不复杂,但从科学技术与生活实际的角度看,内容和形式不容忽视,因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用提供了非常好的机会和素材。
高效课堂的学习特别强调学生的经历,强调学生的学习体验,增加学生在高效课堂中的参与度。
授课过程中,在老师的引导下,通过小组合作、动手实验、表达交流等活动环节,看到了学生的反应积极踊跃,兴趣浓厚,并且能够联系生活经验利用发酵技术制作食品。
由此不仅提高了学生语言表达、逻辑推理等多方面的能力,而且培养了学生的相互协作的精神,更重要的是使学生真正体验到知识与技术在实际生活中的应用。
在教学实施过程中,有下面几个方面处理的较好:1、在教学中,我把“发酵现象”演示实验改成了学生分组实验,并进行了改进和拓展,教学效果很明显。
分组实验进一步培养了学生的实践动手能力,增加了学生的感性认识和小组成员合作探究的意识。
并且我对书上实验进行了适当的改进,把装好材料的瓶子放在保温桶中水浴保温,温度保持在40 ℃左右,让学生更快看到实验现象,提高了课堂的实验效率。
而且拓展了实验,把气球收集的气体通向澄清的石灰水检验产生的气体成分,并请同学闻一闻产物的气味。
通过上述处理,学生对“酵母菌发酵”所需要的原料、条件及产生的物质都有了较直观的认识和感受,比较容易理解课本上阐述的“酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳”等相关内容,留下了深刻的印象。
2、甜酒的制作这一环节,充分利用了教学资源。
课前把这一制作过程录成了教学短片,而不是利用网上下载的视频资源,这样更贴近学生生活,让学生在课堂上对甜酒的制作过程加以解说、品尝甜酒,大大激发了学生学习兴趣,增加感性认识,让学生充分体验知识与技术在生产生活中的作用。
第二节人类对细菌和真菌的利用(第二课时)【教材分析】【教学流程】【同步训练】1.下列哪项不属于抗生素()A.青霉素 B.红霉素 C.胰岛素 D.链霉素2.对微生物应用前景,不正确的叙述是()A.微生物在氨基酸、有机酸、酶制剂、蓖肥和农药的生产方面得到应用B.通过基因工程生产胰岛素、干扰素等C.在采油、冶金、治理环境污染等方面广泛应用D.农村可用枯草杆菌生产沼气3.防止食品腐败的主要原理是()A.隔绝空气B.杀死食品中的细菌和真菌或抑制它们的生长和繁殖C.除去食品中的水分D.高温灭菌4.下列有关抗生素的叙述,错误的是()A.由真菌或放线菌产生的B.可用来防治人类的某些传染病C.可根据需要自己选用,以便达到最佳治疗效果D.可用于家禽、家畜及植物5.下列各项中,利用了转基因技术的是()A.利用大肠杆菌生产胰岛素B.利用乳酸菌制作泡菜C.利用青霉菌生产青霉素D.利用根瘤菌提高土壤肥力6.利用细菌来净化污水的主要原理是()A.细菌喜欢喝大量的污水B.细菌可以吃掉污水中的无机物C.细菌可以分解污水中的有机物D.利用污水来繁殖细菌7.我们都知道刚摘下来的柿子不能马上吃,因为涩口。
那么,如何使柿子脱涩和保鲜呢?某研究性学习小组对此问题进行了探究。
实验过程如下:①从同一棵柿子树上选取大小相似、表皮完整的300个柿子,平均分成5组。
②将第1组、第2组和第3组分别用紫苏水、石灰水和食盐水浸泡;第4组用糠埋藏;第5组放置于空气中。
③每天进行观察。
实验结果如下表:请据此实验回答下列问题:(1)从表中数据可知,用处理,脱涩速度最快;用处理,保鲜时间最长。
(2)如果农户要处理大量的柿子,你建议他用处理,原因是。
(3)食品保鲜与保存常用的方法还有(任写一种)等。
【当堂达标】1.夏天,人们常把做好的菜肴放在冰箱中冷藏,这样做的目的主要是()A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色2.袋装肉肠所采取的主要保存方法是()A.脱水法 B.真空包装法 C.罐藏法 D.渗透保存法3.在购买罐装食品时,要注意看其生产日期及保质期,原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证,根本原因是()A.细菌会通过罐体进入罐内 B.食品中的部分真菌未能杀死C.食品的营养成分发生变化 D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢4.今年世界环境日的中国主题是“减少污染——行动起来”。
人类对细菌和真菌的利用(一)人类对细菌和真菌的利用细菌和真菌是生命中最小的单细胞和多细胞生物,它们在自然界中广泛分布,能够带来丰富的生物资源。
人类对细菌和真菌的利用已经有了许多应用,其中包括医学、食品、工业等方面,它们的价值无法估量。
1.医学方面细菌和真菌在医学中的利用具有广泛和深远的意义。
细菌和真菌对人类的健康产生着重要的影响,有益也有害。
细菌和真菌是人类感染病原体的主要来源。
多种常见的病原体包括放线菌、链球菌、沙门氏菌等都是细菌。
此外,真菌病原体对人类健康的影响在近年来逐渐得到重视,例如肺炎古菌、念珠菌等。
尽管细菌和真菌可引起人类各种疾病,但它们也可以为人类的健康提供协助。
研究人员已利用细菌制造抗生素,抗生素在医学上被广泛使用。
还有一些特殊的真菌,如酵母菌生产的伏安菌素,能产生抑菌药物而被广泛使用。
此外,肠道内的“好菌”比如乳酸菌,也能帮助人体维持肠道微生态平衡。
2.食品方面在食品中,细菌和真菌不仅可以改善食品的质量和口味,还可以提高食品的口感和營養价值。
例如,人们利用酵母菌发酵酿造酒精饮料,使葡萄汁、啤酒、白葡萄酒、红葡萄酒等变成了大众消费的饮品之一。
利用乳酸菌,可制作酸奶、奶酪等乳制品。
此外,利用细菌发酵豆腐、泡菜等可使其变得更加美味和营养丰富。
3.工业方面细菌和真菌在工业上的应用已经得到了发展。
它们不仅可以制造药物和香料,还可增强纤维强度、净化废水、利用生化反应制造醇和酸类。
例如,利用酵母菌发酵工业废水可提高其处理效率。
再如,通过加入细菌和真菌,产生酶的能力可用于生产柠檬酸、草酸、醋酸和酒精等工业化合物。
总之,细菌和真菌通过其广泛的应用,对人类的生命健康、餐具品质、环境保护等领域都起着非常重要的作用。
今天,在生物技术和分子生物学等新兴学科的基础上,我们相信将来细菌和真菌的应用会更加多样化和先进化。
人对细菌真菌的利用
人类对细菌和真菌的利用是非常广泛的。
以下是一些常见的利用方式:
1. 食品加工:许多细菌和真菌被用于食物的发酵、腌制和陈化过程中。
例如,酵母菌被用于面包和啤酒的发酵,乳酸菌被用于酸奶和酸黄瓜的发酵,曲霉菌被用于制作蓝纹奶酪。
2. 药物制造:大多数抗生素都是从细菌中提取或合成的,用于治疗感染性疾病。
此外,真菌也被用于生产抗真菌药物,如青霉素和链霉素。
3. 生物控制:一些有益的细菌和真菌被用于控制害虫和病原体的生长。
例如,一些细菌可以杀死昆虫害虫,防止植物受到它们的侵害。
4. 环境保护:一些细菌和真菌可以分解有机废物和污染物,例如,油污、塑料和有毒化学物质。
它们可以被用于污水处理和土壤修复。
5. 生物科技:细菌和真菌可以被用于产生重要的生物产品,如酶、激素和细胞因子。
此外,它们也可以被用于基因工程和基因编辑技术中。
总体而言,人类对细菌和真菌的利用有助于食品生产、药物制造、病虫害控制、环境保护和生物科技的发展。
然而,应该注意合理利用,避免对生态系统造成负面影响。
初中生物知识点梳理之对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面:
①食品制作。
即发酵原理的应用,发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程
②食品保存。
腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;
常用保存方法:巴斯德消毒法(依据高温灭菌原理);罐藏法(依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理);冷冻法、冷藏法(依据低温可以抑菌的原理);真空包装法(依据破坏需氧菌类生存环境的原理);晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理);使用防腐剂;使用射线。
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿今天我说课的内容是人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》。
我将从教材及学生、教学策略和教学程序三个方面进行阐述。
一、教材及学生(一)教材内容分析:本节是第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》第二节,内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面,即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和真菌来保存食品等,与实际生活的联系极为密切。
它使学生知道了我们平时吃的很多东西以及它们的保存方法,都是由于细菌和真菌的作用。
在本章第一节已经学习了细菌和真菌与人类生活的关系,但接触的都是它们对人类有害的一面,因此,学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇,而且对制作发酵食品还有一种跃跃欲试的冲动。
本节虽然知识结构并不复杂,但从科学技术与生活实际的角度看,内容和形式不容忽视,因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用提供了非常好的素材和机会。
本课时主要学习两方面的内容:其一为细菌、真菌与食品的制作,包括演示发酵实验、制作甜酒、制作泡菜、制作酸奶。
其二为细菌、真菌与食品的保存。
(二)学生学情分析:本节课的教学对象为初二年级学生,初二年级学生在分析解决问题的能力和动手实践的能力方面尚有点欠缺,课外知识也不够丰富。
但是,这个年龄段的学生已经有一定的学习主动性,有一定的求知欲望,有一定的探究问题的兴趣,能够和老师配合,可以通过师生互助,不断的在发展自己、完善自己。
通过对上节课的学习,同学们已经知道了细菌和真菌在自然界中有重要作用,对于人和动植物也是既有危害又有益处。
但是,对于正确认识细菌和真菌在人类生活和生产中的价值,科学、技术和社会的关系,同学们了解的还不是很多,还存在一定认知缺陷,本节重点从人类对细菌和真菌的利用方面进行学习。
通过本节课的学习加深对这方面的了解,旨在体现细菌和真菌与人类生活的密切关系,表明细菌和真菌在生物圈中的重要作用,突出“人与生物圈”和谐发展的重要性,增强感性认识以及理性认识。
人对细菌真菌的利用
人类对细菌和真菌进行利用的方式有很多,以下列举几个常见的利用方法:
1. 发酵食品制造:人们利用细菌和真菌的发酵能力制造食品,如酸奶、酒精饮料、面包等。
细菌和真菌能够分解食物中的复杂分子,产生有益于人体健康的物质和改善食物的味道。
2. 药物生产:许多药物都是从细菌和真菌中提取或合成的,例如抗生素、抗癌药物等。
细菌和真菌中的化合物被发现具有抗菌、抗炎、镇痛等特性,并被用于药物制造。
3. 生物农药制造:利用一些特定的细菌和真菌,可以生产出可替代化学农药的生物农药。
这些生物农药对环境友好,不会对土壤和植物造成长期的负面影响。
4. 污水处理和环境修复:一些细菌和真菌具有吸附、分解和转化有害物质的能力,可以用来处理污水和修复受到污染的土壤和水体。
5. 生物燃料生产:利用细菌和真菌的代谢活性,可以将有机废弃物转化为生物燃料,如生物乙醇、生物柴油等。
细菌和真菌的利用不仅在食品、医药和环境领域有广泛应用,还有很多其他潜在的利用价值等待发掘。