延安大学在校大学生消费状况调查方案

大学生消费情况调查报告（5篇）大学生消费调查报告篇一大学生是当代青年中的特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自主权，其消费行为对家庭、学校、企业、社会都有一定的影响。

把握大学生消费行为的内容、特点，研究其趋势，对指导大学生进行理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。

一、大学生消费观现状大学生的消费，主要分为基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费等几个方面。

（一）基本生活消费由于学校所在的各城市经济发展水平不一，大学生的家庭经济状况不一，衣、食、住、行等生活消费需要也不一样，大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。

（二）学习消费学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。

大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。

1、大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。

2、考证消费。

近年“考证热”在高校悄然兴起，大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。

不少大学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。

3、电脑消费。

好多大学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑；有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑。

随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。

、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代大学生交流经验、增长知识的新途径。

同时，计算机网络已覆盖了许多大学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，大学生的网络消费也成为日常消费开支的一部分。

（三）休闲及娱乐消费1、休闲消费。

大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法、音乐、绘画等，这些活动都具有较强的独立性；而诸如参加课题研究，文体活动、义务劳动、听名师讲座等需要集体参与的交往性活动，却较少参加。

大学生消费状况调查方案一、研究背景与目的随着社会经济的快速发展，大学生消费水平逐渐提升，他们成为市场中的重要力量。

为了解大学生的消费状况及其对经济的影响，本次调查旨在探究大学生消费行为特点和动因，为相关部门提供决策参考。

二、研究对象本次调查将以大学校园内在读的本科生为研究对象，包括大一至大四的学生。

以多元化的学科、地区和背景特点为基础，保证调查结果具有相对的代表性。

三、研究内容和方法1. 调查内容（1）大学生消费情况：包括食品、住房、交通、购物、娱乐等方面的消费状况；（2）大学生消费观念：包括他们对于消费的态度、价值观等方面的问题；（3）大学生消费习惯：包括他们的购物方式、消费时机、选择标准等；（4）大学生消费来源：包括理财方式、经济来源等。

2. 调查方法（1）问卷调查：设计符合研究目的的问卷，并通过线上平台进行发放与回收；（2）个别访谈：从问卷调查中选取一部分学生进行深度访谈，了解更加具体的消费情况和心理动因；（3）数据分析：对问卷调查和个别访谈所得的数据进行整理和统计，形成初步结论。

四、调查实施计划1. 编写问卷（1）确定问卷设计：结合研究目的，明确问卷的基本框架、问题类型和选项设置；（2）编写问卷内容：根据研究内容，编写涵盖综合消费行为的问题，并确保问题的连贯性和逻辑性。

2. 问卷发放与回收（1）线上平台发放：通过大学校园的在线平台发布问卷链接，并鼓励学生积极参与；（2）线上回收：使用同一在线平台收集学生填写的问卷，确保数据的有效性和准确性。

3. 个别访谈（1）选取访谈对象：从问卷调查的参与者中筛选出一定比例的学生，确保访谈对象的多样性；（2）制定访谈大纲：根据研究目的和问卷调查结果，确定访谈问题，并设计适当的访谈流程；（3）进行访谈：与访谈对象面对面进行深度访谈，倾听他们的真实经历和消费心声。

4. 数据分析与总结（1）问卷数据统计：对问卷调查结果进行数据整理和统计，包括描述性统计和相关性分析等；（2）个别访谈分析：将个别访谈的记录归纳整理，并提取关键信息；（3）撰写调查报告：整理、分析和总结调查结果，形成详细的调查报告，包括消费状况、观念、习惯和来源等方面的内容。

大学生消费情况调查报告1一、调查方案(一)调查目的：通过调查了解现代大学生的消费状况、结构及消费理念，为大学生合理消费制定标准，做一个理性的消费者，合理的理财，更好的生活。

这项调查不仅有利于掌握我院学生的消费概况，对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。

(二)调查对象：各学校的在校大学生。

(三)调查单位：随机抽取所需的大一、大二、大三样本学生。

(四)调查程序：1.设计调查问卷、明确调查方向和调查内容。

2.分发调查问卷。

随机各学校大一、大二、大三在校男、女学生各50人作为调查单位。

3.根据回收的有效数据进行分析，具体内容如下：第一，根据样本的生活费数目、用于生活费的不同消费比例、用于娱乐方面的消费比例等数字特征，推断大学生总体分布的相应参数。

第二，根据性别进行男、女学生两个总体生活费均值之差的比较及区间估计。

第三，根据大一、大二、大三学生分类进行三个总体生活费均值之差的比较及区间估计。

第四，根据年级的不同将大一、大二、大三的男、女生各自的生活费均值之差进行比较及区间估计。

第五，收集好完成的调查问卷，整理调查问卷和整合问卷内容，制出能清晰地反应消费心理和行为习惯特点的表格和统计图，并总结出调查结果，写出最终调查报告。

4.调查工作的组织实施计划：1、本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最后统一汇总。

2、调查小组共6人，根据个人专长分工，制定分工明细表。

成员分工:黄秀清负责调查方案策划。

罗顺妹负责问卷的发送与回收。

李晓霞负责问卷的统计与整理。

林聘娣负责核对数据与表格和图表的制作。

林霞负责数据的分析。

颜巧红负责PPT的制作。

(五)调查时间：____年__月__日至____年__月__日。

二、问卷设计首先，请原谅占用了您一些私人时间。

大学生是一个庞大的消费群体，对消费市场有着不容小视的影响。

大学生的消费理念势必会影响消费市场的发展趋向。

因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查。

大学生的消费调查方案第1篇大学生的消费调查方案一、背景随着社会经济的快速发展，大学生消费行为日益受到关注。

作为国家未来的栋梁，大学生的消费观念、消费行为直接影响其个人发展及社会风尚。

本调查方案旨在全面了解大学生的消费现状，为学校、家庭及社会提供有益的参考和建议。

二、目标1. 了解大学生的消费水平、消费结构和消费观念。

2. 分析大学生消费行为的主要影响因素。

3. 提出针对性的建议，引导大学生合理消费，培养其良好的消费习惯。

三、调查对象与范围1. 调查对象：全国范围内在校大学生。

2. 调查范围：消费水平、消费结构、消费观念、消费影响因素等方面。

四、调查方法1. 文献调研：收集国内外关于大学生消费研究的文献资料，为本次调查提供理论支持。

2. 问卷调查：设计问卷，对全国范围内的大学生进行随机抽样调查。

3. 访谈调查：选取部分大学生进行访谈，深入了解其消费行为和观念。

4. 数据分析：运用统计学方法对收集到的数据进行处理和分析，确保调查结果的科学性和准确性。

五、调查内容1. 个人基本信息：性别、年龄、学校、专业、家庭背景等。

2. 消费水平：月均消费、消费类别及占比等。

3. 消费结构：食品、服装、交通、通讯、娱乐等消费项目的支出情况。

4. 消费观念：消费动机、消费态度、消费价值观等。

5. 消费影响因素：家庭经济状况、社会环境、个人心理等因素对消费行为的影响。

六、调查流程1. 准备阶段：收集相关文献资料，设计调查问卷，组建调查团队，进行培训。

2. 实施阶段：发放问卷，进行访谈，收集数据。

3. 分析阶段：整理数据，进行统计分析，得出调查结果。

4. 撰写报告：根据调查结果，撰写调查报告。

5. 提交报告：将调查报告提交给相关部门和单位。

七、时间安排1. 准备阶段：1个月。

2. 实施阶段：2个月。

3. 分析阶段：1个月。

4. 撰写报告：1个月。

5. 提交报告：1个月。

八、预期成果1. 形成一份全面、详实的大学生消费调查报告。

大学生消费状况调查方案一、调查目的随着社会经济的快速发展，大学生群体成为了重要的消费力量。

然而，由于缺乏经济和消费理财知识，在消费过程中常常存在一些问题，给生活和学习带来不必要的压力。

本调查旨在了解大学生的消费状况，为他们提供更科学、更合理的消费指导，提高他们的消费意识和消费能力。

二、调查内容1.日常消费支出：调查大学生的日常生活消费支出情况，如食品、服装、文具、交通和娱乐等。

2.消费来源：调查大学生的消费来源，如家庭补贴、打工收入或者贷款等。

3.消费倾向：调查大学生的消费倾向，如他们更倾向于购买哪些种类的商品或者选择什么样的服务。

4.消费观念：调查大学生的消费观念，了解他们对于消费的态度、价值观以及消费策略等。

5.消费理财状况：调查大学生的理财意识和理财能力，包括他们是否有储蓄意识、理财目标和投资意愿等。

三、调查方法1.问卷调查：设计问卷，通过面对面、在线或邮件等方式发放给目标调查对象，收集答卷数据。

2.访谈调查：选择一定数量的大学生进行访谈，深入了解他们的消费行为和消费心理。

3.数据分析：对收集到的问卷和访谈数据进行整理和分析，以得出准确的调查结果。

四、调查样本1.目标调查对象：以大学生群体为调查对象，包括不同年级、专业、性别和学校的大学生。

2.样本选择：采用随机抽样方法选择样本，确保样本的代表性和可靠性。

3.样本数量：根据调查的可行性和结果的准确性，确定合适的样本数量。

五、调查时间根据目标调查对象的可行性和时间安排，确定合适的调查时间段。

可以选择在课余时间、周末或假期进行调查。

六、调查结果分析通过对收集到的调查数据进行统计分析，得出大学生的消费状况的整体情况以及不同群体之间的差异。

根据分析结果，提出相关问题的原因和改进方案，为大学生提供更合理的消费指导和理财建议。

七、调查报告撰写将统计分析结果和相关调查数据进行整理和归纳，撰写调查报告，明确表达大学生消费状况的现状和问题，并提出相应的建议和改进措施。

在校大学生消费情况调查报告1. 调查目的本调查旨在了解在校大学生的消费情况，包括消费习惯、消费品类、消费金额等方面，为学校和商家提供参考和决策依据。

2. 调查方法我们采用了问卷调查的方式，通过在学校园区设立调查点，向在校大学生发放问卷，并邀请他们在规定时间内完成填写。

共计发放问卷1000份，有效回收问卷900份。

3. 调查结果3.1 消费习惯根据调查结果显示，调查对象中80%的学生选择在节假日期间增加消费，主要是因为这段时间有更多的时间和精力享受生活。

而在平时，大部分学生更倾向于节约和理性消费，只有少数人处于消费无节制状态。

3.2 消费品类在消费品类方面，调查结果显示，饮食、服装和娱乐是大学生的主要消费品类。

其中，大多数学生在饮食方面更喜欢选择外出就餐而不是自己烹饪。

而在服装方面，大多数学生追求时尚和个性化，愿意花钱购买新的服装。

此外，娱乐活动也是学生消费的一大类别，他们参加社团活动、看电影、购买音乐会门票等。

3.3 消费金额关于消费金额的问题，调查结果显示，近60%的学生每月的消费金额在1000元以下。

这也说明了在校大学生整体上还比较理性和节约。

然而，还有约20%的学生每月的消费金额在1000-2000元之间，约20%的学生每月的消费金额超过2000元。

可以看出，一部分学生在消费方面较为奢侈和挥霍。

4. 分析与建议4.1 分析根据以上调查结果，我们可以看出在校大学生在消费方面整体上还是比较理性、节约的。

然而，也有一部分学生在消费方面存在一些问题，如奢侈消费、无节制消费等。

4.2 建议针对以上问题，我们向学校和商家提出以下建议：- 学校应该加强对学生的消费教育，帮助学生养成良好的消费习惯和理财意识。

- 商家可以推出一些面向大学生的特色活动和优惠，吸引学生前来消费。

同时，也要提供一些优质且物美价廉的商品和服务。

- 学校可以鼓励学生参与校园社团活动和志愿者服务等，提供更多的免费或低价娱乐项目，满足学生的需求。

关于在校大学生消费情况调查方案一、研究背景在十九大提出“建设创新型国家”的战略背景下，我国大学生正处在一个创新、拼搏的阶段。

在这样一个阶段，大学生成为了中国未来发展的重要力量。

由于国家经济和信息技术的迅猛发展，大学生消费习惯也发生了变化。

随着经济水平的提高，人们的消费观念也在悄然发生变化。

因此，开展大学生消费情况调查对于更好地帮助大学生理解价格、了解商品、提高消费水平，更好地服务于学生群体，具有重要的现实意义。

二、研究目的本文旨在通过对广大大学生进行消费情况的调查，了解其对不同消费领域的需求和发展趋势，同时希望进一步了解本科生在不同地区、不同专业、不同性别、不同年龄等多个维度的消费情况和差别，并通过对研究结果的分析，为大学生在今后的日常购物消费中提供有针对性的建议，从而为大学生成长和发展做出应有的贡献。

三、调查方案1. 调查对象本次调查对象为1100名大学本科生，来自不同学校、年龄、经济条件、专业、性别、地区的学生均可参与。

2. 调查内容本次调查内容包括以下几个方面：（1）学生的个人信息：调查者将自行设计一个调查问卷，问卷中应包括学生的姓名、性别、年龄、所在地、家庭经济状况、专业等个人信息；（2）学生消费习惯：从学生经常消费的商品类型、消费频率、支付方式、消费渠道等多个角度，深入了解大学生消费习惯；（3）学生消费能力：从学生平时的购物预算、消费决策方式、选购商品的侧重点等方面，了解大学生的消费能力和消费意识；（4）学生消费心理：从学生购物目的、消费满意度等多个角度，深入了解大学生的消费心理；（5）学生消费需求：从学生在某一领域消费上的需求和满足程度等方面，为大学生日后的消费提供更好的指导。

3. 调查方式本次调查采用问卷调查、访谈、实地观察等多种方式，并更多地采用线上调查。

调查题目包括单选、多选、填空、主观题等，通过问卷的形式发放到学生手中，让学生填写并交回。

调查者将根据调查题目的情况，选择最合适的调查方式，使调查对象能够真实、客观地表达其消费情况。

在校大学生消费情况的统计调查方案第一篇：在校大学生消费情况的统计调查方案在校大学生消费情况的统计调查方案前言：在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。

在校园里，学生来自五湖四海，家庭、背景各有不同，处在同一个“屋檐”下的这个群体，自然会呈现出多种经济状况，有人花钱如流水，有人却节衣缩食。

随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化．这种变化有积极的一面，也有消极的一面。

在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。

引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。

在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。

但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。

为了解我校大学生的消费状况，我们展开了此次大学生消费现状调查。

一、调查目的1.解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等；2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处，体会父母的养育的艰辛；4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪费现象。

二、调查内容主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。

三、调查安排1.活动时间：5月9日至5月13日具体安排：5月09日---设计、制作问卷5月10日---发放问卷做调查5月11日---统计问卷5月12日---整理资料并且分析总结5月13日---写活动报告和活动心得2.调查对象：在校大学生3.调查程序：a查资料b选题c制作问卷d调查e分析f总结4.纪律要求：在调查过程中，要保持好一个大学生的形象，不说粗话，脏话，对人要友删；调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员；社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务第二篇：在校大学生消费的统计调查与分析报告课程实践(论文)摘要本文主要是围绕现代大学生的消费状况及消费观念运用统计学的理论知识进行分析探讨，并对一些现实的经济案例进行分析预测。

大学生消费情况调查方案一、调查目的。

本调查旨在了解大学生的消费习惯、消费水平和消费偏好，为进一步研究大学生消费行为提供参考数据，为相关商家和政策制定部门提供决策依据。

二、调查对象。

本次调查对象为在校大学生，覆盖不同年级、不同专业和不同性别的学生群体。

三、调查内容。

1. 消费水平，包括学生的月均消费金额、主要消费领域（如学习用品、休闲娱乐、饮食等）、是否有兼职收入等。

2. 消费习惯，主要包括消费时间、消费方式（线上购物、线下购物、移动支付等）、消费决策因素（品牌、口碑、价格等）。

3. 消费偏好，主要包括对不同消费品类的偏好程度、对不同消费场景的偏好程度、对不同促销活动的参与程度等。

四、调查方法。

本次调查采用问卷调查的方式进行，问卷内容包括开放式问题和封闭式问题，旨在全面了解大学生的消费情况。

问卷形式既可以是纸质版，也可以是电子版，以方便学生填写。

五、调查步骤。

1. 制定调查问卷，根据调查内容，设计合理的调查问卷，确保问题清晰明了，便于学生理解和填写。

2. 问卷发放，通过学校官方渠道或者线上社交平台，向目标学生群体发放问卷，鼓励学生积极参与。

3. 数据收集，收集学生填写的问卷，确保数据的真实性和可靠性。

4. 数据分析，对收集到的数据进行统计和分析，得出结论和规律。

5. 结果呈现，将调查结果进行整理和汇总，形成报告或者图表，以便后续的研究和决策参考。

六、调查注意事项。

1. 保证问卷的匿名性，确保学生填写问卷的隐私权。

2. 鼓励学生如实填写，确保数据的真实性和客观性。

3. 尊重学生的消费选择，不对学生的消费行为进行评价和偏见。

七、调查预期。

通过本次调查，预计可以了解大学生的消费水平、消费习惯和消费偏好，为商家提供产品和服务、为学校提供相关政策建议，为学生提供消费指导和规划。

八、调查总结。

本次调查将为大学生消费行为提供具体数据和分析，为相关利益相关方提供决策参考，也为学校和学生提供有益的指导和建议。

希望通过本次调查，可以更好地了解大学生的消费情况，促进消费理性和消费健康，为大学生的成长和发展提供有益的支持和帮助。

大学生消费调查方案设计一、调查目的和背景随着我国经济的快速发展和社会进步，大学生群体的消费能力逐渐增强，消费观念也在发生变化。

为了更好地了解大学生的消费行为和消费偏好，我们决定开展一项大学生消费调查。

通过这次调查，我们希望得到有关大学生消费方面的详细数据，以便更好地为大学生提供适合的产品和服务。

二、调查目标本次调查的主要目标是了解大学生的消费行为和消费偏好情况，具体包括以下几个方面：1. 消费频率和消费水平：了解大学生的消费频率和每月的消费支出水平；2. 消费渠道：了解大学生主要的消费渠道和购物偏好；3. 消费类型：了解大学生主要的消费类型和偏好（如服装、食品、娱乐等）；4. 影响消费决策的因素：了解大学生在消费决策中主要考虑的因素，如价格、品质、品牌等；5. 支付方式：了解大学生主要的支付方式和使用电子支付的情况；6. 消费观念：了解大学生对于消费的理念和态度。

三、调查方法为了全面准确地获得消费数据，我们将采用以下调查方法：1. 问卷调查：设计一份消费调查问卷，通过在线问卷、纸质问卷等方式，向大学生群体广泛发放，收集他们的消费数据；2. 口头访谈：选择一定数量的大学生进行访谈，通过深入交流了解他们的消费心理和观念。

四、调查步骤1. 设计问卷：结合调查目标，设计一份针对大学生消费行为和偏好的问卷，包括开放性问题和封闭性问题；2. 问卷预测试：在正式发放问卷之前，进行问卷预测试，了解问卷的有效性和问题的理解度；3. 发放问卷：根据预设的样本量，通过传统发放和在线发放的方式，向大学生群体发放问卷；4. 数据收集和整理：收集和整理问卷数据，形成数据报告和分析图表；5. 结果分析和解读：对收集到的数据进行统计和分析，得出结论并进行解读；6. 口头访谈：选择一定数量的大学生进行深入访谈，了解背后的消费心理和观念；7. 调查报告：根据问卷调查和口头访谈的结果，撰写一份完整的调查报告，包括数据结果、分析和解读。

大学生消费状况调查方案1. 引言在当今社会，大学生消费状况成为人们关注的一个热点话题。

随着经济的快速发展和人们收入水平的提高，大学生的消费能力也有了显著提升。

然而，大学生对于消费的态度和行为却存在一定的差异，为了更好地了解大学生的消费情况，本文将提出一种调查方案，以便深入研究大学生的消费状况。

2. 调查目的本次调查的目的是了解大学生的消费习惯、消费观念和消费行为，分析大学生消费的特点和影响因素，为大学生提供合理的消费指导，促进他们树立正确的消费观念。

3. 调查内容本次调查将涵盖以下几个方面的内容：3.1. 饮食消费了解大学生的日常饮食习惯和消费水平，例如每天用餐次数、食堂就餐频率、外出就餐次数、餐饮消费的占比等。

3.2. 娱乐消费了解大学生对于各类娱乐活动的兴趣程度和参与频率，例如电影、音乐会、运动比赛等，以及娱乐消费的占比。

3.3. 购物消费了解大学生购物的频率、购物渠道、购买物品的种类和价格水平，以及购物消费的占比。

3.4. 旅游消费了解大学生的旅游意愿和旅行频率，以及在旅行中的消费习惯和消费水平。

3.5. 其他消费了解大学生在其他方面的消费行为，例如家居装修、学习用品、交通出行等方面的消费情况。

4. 调查方法为了确保本次调查的准确性和代表性，将采用以下调查方法：4.1. 问卷调查设计一份针对大学生消费状况的问卷，包括开放性问题和封闭性问题，以便获取详细和具体的信息。

问卷可以通过线上平台或者纸质方式进行发放，以提高问卷的回收率。

4.2. 口头访谈选择一部分大学生进行口头访谈，通过面对面的交流获取更深入的信息，以及了解他们对于消费状况的主观感受和观点。

4.3. 数据分析将回收的问卷和口头访谈数据进行整理和分析，采用统计学方法和数据处理软件进行数据的统计和可视化展示，以便得出准确的结论和结论。

5. 调查样本针对大学生消费状况的调查样本应具备以下条件：•来自不同地区和不同学院的大学生。

•年级分布均匀，包括本科一年级至本科四年级。

大学生消费情况调查方案1. 引言本文档旨在介绍大学生消费情况调查方案，通过调查和分析大学生的消费行为和偏好，了解他们的消费状况和消费习惯。

这有助于我们更好地了解大学生群体的消费需求，并为制定相关政策和推广策略提供有力的依据。

2. 调查目标本次调查的主要目标是了解大学生的消费情况、消费偏好和消费观念。

具体的调查内容包括以下几个方面：1.消费行为：了解大学生的消费频率、消费方式，以及他们选择怎样的消费场所和渠道。

2.消费偏好：了解大学生对不同消费品类的偏好，如食品、服装、娱乐等。

3.消费观念：了解大学生对于消费的态度和价值观念，是否注重品牌、质量、价格等因素。

3. 调查方法本次调查将采用问卷调查的方式进行，主要包括在线问卷和纸质问卷两种形式。

具体的调查方法如下：1.编制问卷：根据调查目标，设计合理的调查问题，确保能够全面、准确地了解大学生的消费情况。

同时，尽量简化问题，使问卷易于填写和理解。

2.在线问卷：利用在线调查平台（如问卷星、腾讯问卷等），制作在线问卷。

通过社交媒体、学校论坛等途径，将问卷链接传播给目标群体，以便他们能够方便地填写调查问卷。

3.纸质问卷：将制作好的问卷以纸质形式制成，并设置明确的调查时间和地点。

在学校的重要场所，如教学楼、图书馆等，设立问卷发放点，邀请大学生填写问卷。

4.调查对象：选取一定数量、不同年级和专业的大学生作为调查对象，以确保样本的代表性和可靠性。

5.数据收集和分析：根据调查问卷的回收情况，统计和分析数据，得出结论。

可以使用Excel、SPSS等软件对数据进行统计和分析。

4. 调查注意事项在进行调查的过程中，需要注意以下几点：1.隐私尊重：确保调查过程中的个人隐私得到充分保护，对于回答者的个人信息进行保密处理。

2.情况说明：在问卷中尽量提供清晰的说明，确保被调查者能够准确理解问题的意思，并作出符合实际情况的回答。

3.多样性考虑：尽量涵盖不同年龄、性别、专业和经济背景的大学生，以获取更全面的消费情况。

大学生消费情况调查方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署实在、缜密，并有很强可操作性的计划。

那么问题来了，方案应当怎么写？下面是的我为您带来的大同学消费情况调查方案【最新3篇】，希望大家可以喜爱并共享出去。

大同学消费情况调查方案篇一一、活动目的：调整同学的学习生活，丰富同学的课外学问，活跃同学的思维角度，加强同学的生活本领。

二、活动组织与形式：以第二课堂模式在班上全部同学之间打开，实在形式和地点可依据活动内容敏捷采纳。

三、活动内容：对所在学校的同学的消费情况做调查，完成一份反映大同学日常怎样消费的调查报告四、活动要遵从的几项原则：1、实践性和制造性想结合的原则本次第二课堂活动重在培育同学的综合本领，要让同学在活动中动脑筋，多思索，多动口，勤动手，重视老师对同学的引导，激励同学独立思索，培育察看、思索、交流合作并解决问题的本领。

2、独立性和导向性相结合的原则老师要认真布置活动内容，有目的、有计划引导好同学，让同学学有所得，学有所获。

同学在小组活动中，充分发挥个人优势、为本组的调查报告准备充分的第一手资料。

3、趣味性和实效性相结合的原则本次第二课堂活动目的就是要让同学产生感爱好，要提高同学的应对生活的本领和素养，培育同学走进生活、了解生活的好习惯，并从中获得收益，形成正确的金钱观和消费观。

从而形成正确的价值观。

4、竞争与合作相结合的原则活动过程中，本班同学会被分为三组，每组完成一份完整的报告，这就要求同学要有积极参加竞争的意识，各小组中，每位同学都必需参加其中，完成其中的某项任务，这就更要求小构成员中有合作精神。

五、活动细则：（一）前期准本工作1、确定参加活动的对象（九班级一班全体同学）2、明确活动主题和范围（主题：大同学日常消费情形范围：周至七中全体同学都可作为本次调查的对象）3、调查的实在方式：（各组自定、可以是随机访谈、问卷调查、抽样调查等，形式不拘）（二）活动过程本次活动因话题原因，组织准备资料的时间相对较长，因此，这次活动拟定三周完成。

大学生消费状况调查方案一. 调查目旳规定具体理解大学生消费各方面旳状况，为大学生合理消费制定科学旳管理方案提供根据。

1.全面摸清大学生旳消费构造与现状。

2.全面理解大学生旳消费观念与价值观。

二. 调核对象和调查方案由于大学生旳消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都具有普遍性，全体在校学生都是调核对象，但由于家庭经济背景旳差别，全校学生月生活支出还是存在较大旳差距，导致消费购买习惯与构造旳不同。

为了能精确、迅速旳得出调查成果，本次调查决定采用随机抽样法。

消费者（学生）：100名其中住公寓旳学生占98%。

三. 调查项目1、在校大学生旳基本生活费：基本生活费顾名思义是我们大学生平常生活旳基本经济支出，大体上涉及餐饮支出和平常生活用品支出等。

此项费用是在校大学生必不可少旳支出，用以维持和保证我们可以正常生活。

理解大学生旳基本生活费在每月总旳费用支出中所占旳比例，进而理解在校学生也许存在旳生活消费旳心里特性以及探讨其消费构造与否合理。

2、在校学生旳上网、交通等休闲娱乐费休闲娱乐费是指大学生在平常生活中用于休闲、娱乐等方面旳费用支出，涉及上网、去KTV及其她娱乐场合、旅游等费用旳支出。

此项费用重要用于在校大学生丰富业余生活，属于额外支出。

理解大学生旳休闲娱乐费在每月总旳费用支出中所占旳比例，用以理解在校大学生也许存在旳消费行为导向与消费观念。

3、在校大学生旳学习费学习费是指大学生在平常生活中用于学习方面旳费用支出，例如购买书籍、音像物品等费用旳支出。

此项费用旳支出重要用于在校大学生课余之外知识旳补充，同步丰富大学生旳精神生活，是大学生平常生活中十分重要旳支出。

理解此项费用旳支出可以理解大学生旳消费理念，进而反映在校大学生旳世界观旳发展状况。

4、在校学生旳人情交际费人情交际费意旨在校大学生在其平常生活中用于人与人之间旳交往所需要支出旳费用，大体涉及班级会餐、购买生日礼物、同窗约会等方面旳支出。

此项费用旳支出重要是在校大学生课余生活中旳额外支出，用于大学生活中旳人际交往，不可避免，在在校大学生旳生活开支中占了一定旳比重。

大学生消费情况调查方案及调查问卷5篇第一篇：大学生消费情况调查方案及调查问卷大学生消费情况调查方案一、调查背景随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。

现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。

他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。

但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。

他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

二、调查目的要求详细了解我校大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据1.摸清大一、大二、大三、的消费结构与现状。

2.了解大一、大二、大三的消费观念与价值观。

三、调查对象金堂校区的大一、大二、的在校学生四、调查项目：1、调查工具：问卷准备2、调查内容：在校大学生的基本生活消费，学习消费，休闲娱乐消费，电子产品消费。

五、调查方法1、以问卷调查为主：（1）简单随机抽样、网上问卷调查（2）分层抽样六、调查资料整理、分析的方法回归分析、相关分析、聚类分析七、调查程序及时间安排调查大致来说可分为准备、实施、总结三个阶段。

1、准备阶段：准备问卷调查内容。

2、实施阶段：开始问卷调查。

3、总结阶段：将收集的信息进行整理。

八、经费预算1、问卷打印500分，我们这边的市价是两毛钱一张2、车费3、礼品费九、确定提交报告的形式1、问卷调查表十、制定调查的组织计划方案1、成员分工2、调查前的准备工作 100元总共A、审核问卷，印制问卷等其它备用的物件。

B、联系辅导员，要经济学院学生名单。

【附件】大学生消费情况调查问卷亲爱的同学们：您们好！我们是该校经济学院2012级国际商务1班的同学，为了了解在校大学生消费的情况，我们利用业余时间组织这次调查。

这里说明的是，本次调查纯属教学活动，无任何企图。

我们的调查资料仅仅供我们自己研究不会转交任何组织，所以希望您们能在百忙中抽出一点时间，认真回答下面问题，谢谢您们的合作！姓名_________ 性别＿＿＿＿年级（专业）________________来自农村（）城市（）Q1．你平均一个月的生活费事多少？（）。

大学生消费调查方案一、调查目的本次调查的目的是了解大学生的消费状况和消费习惯，分析大学生消费行为的特点和影响因素，为大学生消费教育和市场营销提供数据支持和参考。

二、调查内容1. 调查主题：本次调查主要涵盖以下方面的内容：•大学生的月生活费用•大学生的消费构成•大学生的消费偏好•大学生的消费习惯•大学生的消费观念2. 调查对象：调查对象为大学生群体，包括本科生和研究生。

调查对象的年龄范围为18岁至25岁。

3. 调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，通过在线问卷平台发布问卷链接，邀请大学生进行调查并提供相关数据。

4. 调查指标：为了全面了解大学生的消费情况，本次调查将涵盖以下主要指标：•月生活费用：调查大学生每月的生活费用水平，包括学费、住宿费、伙食费、交通费、娱乐费等方面。

•消费构成：调查大学生的消费构成，统计各类消费项目所占比例，如学习用品、衣物饰品、电子产品、食品饮品等。

•消费偏好：调查大学生的消费偏好，包括品牌偏好、购物渠道偏好、消费时间偏好等。

•消费习惯：调查大学生的消费习惯，包括线上购物与线下购物的比例、消费频次、消费金额等。

•消费观念：调查大学生的消费观念，包括理性消费观念、追求品牌的消费观念、节俭消费观念等。

三、调查步骤1. 编制问卷根据调查内容和调查目的，设计问卷题目和选项。

问卷题目应该简明扼要、明确具体，选项要全面准确，尽量避免主观性的问题。

2. 试用问卷在正式发布问卷之前，先进行试用，邀请几位大学生进行测试，同时收集测试者的反馈意见，对问卷进行修改和完善。

3. 发布问卷选择一款在线问卷平台，将问卷发布到平台上，并获取问卷链接。

使用学校官方平台、社交媒体、学生组织等多种途径，邀请大学生参与调查。

4. 数据收集定期查看调查平台上的问卷填写情况，及时记录并整理数据，确保数据的准确性和完整性。

5. 数据分析使用数据分析软件，对收集到的数据进行分析和统计，生成图表和统计报告，以便于对大学生消费行为进行研究和解读。