九年级政治中国是负责任的国家

九年级中国担当的知识点中国作为一个具有五千年悠久历史的国家，积淀了丰富的文化底蕴和众多的知识点。

随着九年级学生的学习深入，他们需要了解更多关于中国担当方面的知识点。

本文将探讨几个重要的方面，包括科技创新、环保意识、文化传承以及全球视野。

中国在科技创新方面取得了巨大的进展，不仅在国内建设了众多高科技企业和研究机构，还在国际上崭露头角。

九年级学生需要了解中国在科技创新方面的知识点，如中国的高铁技术、航天事业以及人工智能等。

高铁技术是中国的一项重要成就，中国拥有世界上最长的高铁线路网络，并且在高铁技术上取得了领先地位。

航天事业也是中国的亮点之一，中国成功发射了多颗卫星和探测器，并计划在未来发射更多航天器进行深空探索。

此外，中国在人工智能领域也取得了巨大的进展，成为全球人工智能的重要参与者。

随着全球环境问题的加剧，环保意识成为九年级学生不可忽视的重要知识点。

中国作为世界上最大的发展中国家之一，积极采取措施保护环境，并在国际上发挥着重要作用。

九年级学生应该了解中国的环保政策措施，如中国大力发展清洁能源，严格控制工业污染以及实施垃圾分类等。

此外，学生们还可以了解中国在国际上推动环保合作的努力，如参与全球环保组织，共同应对气候变化等。

文化传承是中国担当的重要方面，也是九年级学生需要了解的知识点之一。

中国拥有悠久灿烂的传统文化，如中国的书法、绘画以及传统音乐等。

这些文化遗产是中国人民智慧和创造力的结晶，也是世界文化宝库中的瑰宝。

通过学习中国传统文化，九年级学生可以了解中国人民的审美观念、价值观和生活方式，加深对中国文化的认识和理解。

担当全球视野也是中国的重要角色之一。

中国作为一个负责任的大国，积极参与全球事务并为世界和平与发展做出重要贡献。

九年级学生可以了解中国在全球事务中的参与和贡献，如推动全球治理改革、主持重大国际会议等。

此外，学生们还可以了解中国与其他国家的友好关系和合作领域，如“一带一路”倡议、经济合作以及人文交流等。

河南省九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国专项训练单选题1、据《人民日报》报道，截至2020年5月4日，中国已向17个国家派出19支医疗专家组，与当地医务工作者开展合作交流，分享防控经验……用实际行动展现了携手抗击新冠肺炎的力量。

这说明( )①中国致力于构建人类命运共同体②和平、发展、合作、共赢是当今时代的主题③中国发挥负责任大国作用，主动承担国际责任④中国担当向世界展现了大国风范，彰显了中国智慧A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④答案：D解析：【分析】题干中中国为全球抗击新冠肺炎疫情所做出的努力，表明中国致力于构建人类命运共同体，发挥负责任大国作用，主动承担国际责任，向世界展现了大国风范，彰显了中国智慧，①③④说法正确，符合题意；②错误，当今时代的主题是和平与发展。

故答案为：D。

【点评】本题考查对构建人类命运共同体，中国在国际上的担当的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题分析题肢选项，用排除法比较容易选出正确的答案。

2、下列新闻事件与新闻解读相匹配的是：（）A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B解析：【分析】①是正确的，澳门回归20年来，人均地区生产总值居亚洲第一，世界第二，说明了我国的“一国两制”政策的实践是成功的。

②是错误的，英国正式脱离欧盟，说明了世界正朝着多极化的方向发展，而不是新兴经济体推动世界多极化，③是正确的，中韩领导人签署《中日韩合作未来十年展望》说明只有互惠合作，才能使各国共同发展。

④是错误的，我国还属于发展中国家，还未步入发达国家行列，排除。

故答案为：B【点评】本题主要考查同学们对于我国的政治制度，一国两制政策的了解，和世界多极化的认识，并认识到中国在国际中的影响。

3、国家主席习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量。

这表明中国（）A．参与国际事务，主导全球规则制定B．贡献中国智慧，建设全球治理体系C．提供中国方案，倡导国际关系民主化D．坚持合作共赢，构建人类命运共同体答案：D解析：【分析】根据所学，中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

河南省九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国真题单选题1、自 2006 年朝鲜首次核试验以来，中国和国际社会为推动朝鲜半岛无核化而不懈努力，使得朝核问题历经波折迎来曙光。

这说明（）①和平与发展是当今世界的时代主题②多极世界格局已经形成③中国是一个负责任的发展中大国④经济全球化已成为现实A．①③B．①④C．②③D．②④答案：A解析：【分析】“中国和国际社会为推动朝鲜半岛无核化而不懈努力”说明和平与发展是当今世界的时代主题，表明中国是一个负责任的发展中大国，一个和平、合作、负责任的大国形象已被国际社会所认可，故①③符合题意；②④表述错误，经济全球化和世界政治格局多极化是当今世界的发展趋势；故答案为A。

【点评】此题考查世界舞台上的中国等知识，解答该题需要结合课本知识，逐一分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。

2、中国一直把中国入民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战。

这表明（）A．中国是一个负责任的大国B．合作与发展是当今时代的主题C．中国在世界上的霸主地位已经形成D．中国只加强与发展中国家的合作答案：A解析：【分析】材料中“中国一直把中国入民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战”，可以看出中国是一个负责任的大国，在世界各项事务中体现了负责任的大国的形象，所以答案选A。

【点评】本题主要考查负责任的大国。

3、2010年10月初，温总理在比利时发表演讲时指出，在寒冷的冬天，当欧元区一些国家发生困难时，中国没有袖手旁观，在最困难时候帮助意、葡、西等国渡过难关。

这体现了（）①中国有足够的资金帮助世界上任何国家渡过经济危机②我国还处于社会主义初级阶段，属于发展中国家③中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用④中国勇于承担国际责任，树立了良好的国际形象A．①②B．①③C．②③D．③④答案：D解析：【分析】中国对欧盟国家的经济援助说明了中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，说明了中国勇于承担国际责任，树立了良好的国际形象。

人教部编版道德与法治九年级下册第二单元3.1《中国担当》优秀教学设计一. 教材分析《中国担当》这一节主要让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，理解中国作为一个负责任的大国，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到中国在国际舞台上的重要作用，并培养学生的国家荣誉感和国际责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和公民意识，他们对国际事务有一定的了解，但深入性和全面性还不够。

在学习这一课时，学生可能会对一些具体案例感兴趣，但也可能会对一些复杂的国际关系问题感到困惑。

因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，同时引导学生正确理解复杂的国际关系。

三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，理解中国作为一个负责任的大国，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

2.培养学生对国家荣誉感和国际责任感。

3.提高学生分析问题和辩证思考的能力。

四. 教学重难点1.中国在国际事务中的地位和作用。

2.理解中国作为一个负责任的大国，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献。

3.培养学生对国家荣誉感和国际责任感。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的辩证思考能力。

3.引导法：教师引导学生正确理解复杂的国际关系，培养学生对国家荣誉感和国际责任感。

六. 教学准备1.准备相关案例和素材，用于教学分析和讨论。

2.准备教学PPT，用于展示和讲解。

3.准备课堂讨论表格，用于学生分组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道中国在国际事务中的地位和作用吗？然后简要介绍本节课的内容和目标。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示和讲解，呈现中国在国际事务中的地位和作用，以及中国作为一个负责任的大国，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出贡献的案例。

中国大国责任中国作为世界上最大的发展中国家之一，承担着巨大的大国责任。

作为一个负责任的大国，中国在国际事务中发挥着重要的作用，积极参预全球管理，推动世界和平、稳定和繁荣。

首先，中国积极参预全球经济合作，推动经济全球化的发展。

中国坚定支持多边贸易体制，积极参预世界贸易组织的谈判和规则制定，为维护自由贸易、促进全球经济增长做出了重要贡献。

中国还积极推动“一带一路”倡议，通过基础设施建设和贸易投资便利化，促进沿线国家的经济发展，实现互利共赢。

其次，中国积极参预全球管理，推动构建人类命运共同体。

中国坚持以和平、发展、合作、共赢为核心的外交理念，积极倡导国际社会共同应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等。

中国还积极参预联合国维和行动，为国际和平与安全作出了重要贡献。

中国还通过举办重大国际会议，如二十国集团峰会、亚信峰会等，为解决全球性问题提供了平台和机制。

第三，中国积极参预全球发展合作，推动实现可持续发展目标。

中国是联合国可持续发展议程的积极倡导者和践行者，通过提供援助、投资和技术转让等方式，匡助发展中国家实现经济社会可持续发展。

中国还积极参预全球减贫事业，在国际社会中发挥着重要的示范和引领作用。

第四，中国积极参预全球公共卫生事务，推动构建人类卫生健康共同体。

中国在应对突发公共卫生事件方面表现出了极高的责任感和行动力。

特殊是在新冠疫情爆发之后，中国迅速采取了一系列举措，包括全面封控、大规模检测、疫苗研发等，为全球抗疫斗争作出了重要贡献。

最后，中国积极参预全球文化交流，推动不同文明的交流互鉴。

中国拥有悠久的历史文化和丰富的文化遗产，通过举办文化交流活动、建设文化中心等方式，推动不同国家和民族之间的文化交流，促进世界各国人民的相互了解和友谊。

总之，中国作为一个负责任的大国，承担着巨大的大国责任。

中国积极参预全球经济合作、全球管理、全球发展合作、全球公共卫生事务和全球文化交流，推动构建人类命运共同体，为世界和平、稳定和繁荣作出了重要贡献。

第二单元重点知识点总结第三课认清基本国情1、党的十一届三中全会以来中国的变化以及面临的国内和国际形势：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。

但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、当代中国的基本国情是什么？（我国处于并将长期处于社会主义初级阶段）为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？（初级阶段的具体表现）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

）6、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。

该路线制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段该路线制定出发点：全国各族人民的根本利益7、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。

8、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

其意义：它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。

九年级下册道德与法治课堂作业第5课时中国担当【课前预习】——课前测一测，心中有把握1．面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国、，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

2.中国全方位参与，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

3.事不避难，勇于担当。

作为一个的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的、全球发展的、国际秩序的。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.2021年4月20日上午，习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式发表题为《同舟共济克时艰，命运与共创未来》的主旨演讲，中方倡议，亚洲和世界各国要回应时代呼唤，携手共克疫情，加强全球治理。

这说明①中国主导世界各国的发展②中国坚持合作共赢的发展理念③中国是一个负责任的大国④中国致力于构建人类命运共同体A．①②③ B．①③④C．②③④D．①②④2.2021年以来，中国疫苗成为许多国家期盼的“中国礼物”。

截至3月底，中国已向80个国家和3个国际组织提供疫苗援助，与10多个国家开展疫苗研发和生产合作这表明①合作与发展是当今时代的两大主题②中国是一个勇于担当的负责任大国③中国或为国际疫情防控的决定力量④中国坚持合作共赢与世界共克时艰A．①② B．①③C．②④D．③④3.2020年12月，我国在全国范围内逐批进行新冠疫苗接种，个人不用付费，由医保基金和国家财政承担；截至今年4月初，中国已经向全球80多个国家和3个国际组织提供援助，向40多个国家出口疫苗……中国努力推进新冠疫苗在全球范围内公平分配，为与病毒博弈的生命保驾护航。

由此可以看出①中国政府尊重科学，关爱生命②中国助力全球抗击疫情，彰显了负责任的世界强国担当③中国用实际行动推动构建人类卫生健康共同体④中国重视与相关国家和地区的合作，推动建设开放型世界经济A．①②B．①③C．②④D．③④4.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，按照世界银行国际贫困标准，我国减贫人口占同期全球减贫人口70%以上，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。

【部编版】道德与法治九年级下册3.1《中国担当》教案一. 教材分析《中国担当》这一章节主要让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国，为国家利益着想的情怀。

教材通过生动的案例和事例，让学生感受到中国在世界舞台上的责任和担当，增强学生的国家荣誉感和使命感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的分析问题和思考问题的能力，对国际事务有一定的了解。

但在理解国家担当和国际责任方面可能还存在一定的难度。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次去思考问题，提高他们的思辨能力。

三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，认识中国作为一个负责任的大国，应有的担当和责任。

2.培养学生热爱祖国，为国家利益着想的情怀，增强国家荣誉感和使命感。

3.提高学生分析问题和思考问题的能力，培养他们的思辨能力。

四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的地位和作用，中国作为一个负责任的大国应有的担当和责任。

2.难点：如何引导学生从多角度、多层次去理解国家担当和国际责任，提高他们的思辨能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。

2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养他们的思辨能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境地去感受和理解中国在国际事务中的担当和责任。

六. 教学准备1.准备相关的案例和事例，用于课堂分析和讨论。

2.准备情景模拟的素材，用于课堂实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生思考中国在国际事务中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例和事例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，以及中国作为一个负责任的大国应有的担当和责任。

3.操练（10分钟）学生进行课堂讨论，让他们从多角度、多层次去理解和分析中国在国际事务中的担当和责任。

4.巩固（5分钟）通过提问的方式，检查学生对知识的掌握情况，巩固所学内容。

部编版九年级道德与法治下册《 3.1 中国担当》教学设计一. 教材分析部编版九年级道德与法治下册《3.1 中国担当》这一章节，主要让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，理解中国作为一个负责任的大国，是如何积极参与全球治理，为世界和平与发展做出贡献的。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到中国担当的重要性，培养学生的国际视野和责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家、国际事务等概念有了一定的了解。

但在全球视野、国家地位和作用等方面的认识还存在局限。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动的案例和深入的分析，使学生更好地理解和认识中国的国际地位和作用。

三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。

2.使学生理解中国作为一个负责任的大国，是如何积极参与全球治理，为世界和平与发展做出贡献的。

3.培养学生的国际视野和责任感。

四. 教学重难点1.中国在国际事务中的地位和作用。

2.中国的全球治理观和为世界和平与发展做出的贡献。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解中国在国际事务中的实际作用。

2.讨论教学法：引导学生进行思考和讨论，深入理解中国的国际地位和作用。

3.问题教学法：提出问题，引导学生进行探究，培养学生的国际视野和责任感。

六. 教学准备1.准备相关的案例和资料，以便在教学中进行展示和分析。

2.设计好讨论问题和探究问题，引导学生进行思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些中国的国际事务案例，如一带一路、气候变化巴黎协定等，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题《中国担当》。

2.呈现（15分钟）展示教材中的相关内容，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，以及中国作为一个负责任的大国，是如何积极参与全球治理，为世界和平与发展做出贡献的。

3.操练（10分钟）引导学生进行思考和讨论，深入理解中国的国际地位和作用。

可以提出一些问题，如“中国在国际事务中的地位是如何形成的？”“中国为世界和平与发展做出了哪些贡献？”等。