unit102单元语法小专题

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Unit+2+单元语法精讲与精练+单元写作小专题课件-2023-2024学年人教版英语八年级上册

单元语法精讲与精练
单元语法知识精讲频度副词的用法
1．频度副词的含义 (1)表示次数、频率的副词称为频度副词。常用的频度副词按频率发生的高低依次为： always(100%)>usually(80%)> sometimes(60%)> seldom(30%)> hardly ever(10%)> never(0%)。 (2)表示具体的频率、次数时，一次用 once，两次用 twice，三次或三次以上用“基数词＋times”表示：three times，four times，six times 等。
ห้องสมุดไป่ตู้
热点写作演练假设你是李华，请给你的美国笔友 Tom 写一封信，谈谈你的课余时间参加课外活动的情况。内容包括： 1.介绍你们学校开展的课外活动； 2.叙述你的一次课外活动经历； 3.说说你的体会。
要求：1.语言通顺，意思连贯，书写规范；2.80 词左右。书信开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom， How's it going？Let me tell you something about our after-school
activities.
WWeehahvaevelotlostsofoaf ftaeftrers-scchhooooll aaccttiiviittieisesininoouurr sscchhooooll ffoorr ouurr ffrreee ttiimmee..TThheerreeaarereovoevre2r02s0tusdteundtesn'tcslu'bcsliunbosuirnscohuorosl.cThhoeorle.aTrheearret acrluebasr，t cblauskbest，bablal sckluebtbs，alml ucslicubcslu，bmsuasnidc scolounbs.I aonftdensoexoernc.iIseoifntmeny efrxeeerctiimse iandmyI farmeeintitmhee abnadskIetabmalilnatnhde cbhaessksectlbuablsl.Waendofctheensshacvleubas.bWaeskoeftbtaelnl hmaavtechaonbaFsrkiedtabya.AllftemraetvcehryongaFmrei，dawy.eAafrteevrereyvetirryedgbamuet ，exwceiteadr.We hvaetr'ys tmiorreed, bIutalesoxcpiltaeyd.cWhheasts'ws imtohrem,yI callassompaltaeys cthhersees wtiimthesmya cwlaeesksmaftteesr tschhroeoel.times a w

《名校课堂》七年级(下册)英语

湖北世纪华章文化传播有限公司公司简介湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。

公司成功研发出版的《名校课堂》、《火线100天》等系列图书已经成为全国中小学教育类图书的一线品牌，每年有2000余万人次中小学生、98万余人次的教师、超过4.8万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。

目前，公司拥有4项注册商标、一项国家专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图书、报刊、网站等项目。

公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育公司使命：以图书出版推动教育进步公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育七年级（下册）Word 版习题导学案教学资源包英语(人教版)Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12期中测试期末测试Unit 1第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 1Unit 2第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 2Unit 3第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 3Unit 4第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 4Unit 5第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 5Unit 6第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时Self CheckTest for Unit 6Unit 7第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3c）Self CheckTest for Unit 7Unit 8第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 8Unit 9第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 9Unit 10第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 10Unit 11第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时单元写作小专题&SectionB（3a ~ 3b）Self CheckTest for Unit 11Unit 12第一课时第二课时单元语法小专题（Grammar Focus）第三课时第四课时Self CheckTest for Unit 12Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 1第三课时电子导学案第一课时第二课时第四课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 2电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 3电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 4电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 5电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 6电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 7第二课时电子导学案第一课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 8电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 9电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 10电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 11电子导学案第一课时第二课时第四课时第三课时导学案课件第一课时第二课时第四课时第三课时Unit 12听力材料听力录音教学资源包7年级导学案教学资源包Word 版习题。

人教版七年级英语上册Unit 2同步练习题及答案单元语法小专题(Grammar Focus)

单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲一、指示代词this，these，that，those在这四个指示代词中，this意为“这”，these意为“这些”，指离说话人较近的人或物；that意为“那”，those意为“那些”，指离说话人较远的人或物。

例如：This is my brother.这是我的哥哥。

That is a blue cup.那是一个蓝色的杯子。

These are her parents.这些是她的父母。

Those are his friends.那些是他的朋友。

当this或that作主语时，be动词要用单数形式is，后面的名词也用单数形式；当these或those作主语时，be动词要用复数形式，后面的名词也用复数形式。

当回答含有this或that作主语的问句，且this或that 指物时，应用it代替句中的this或that；当回答含有these 或those作主语的问句时，应用they代替句中的these或those。

例如：—Is that your pen？那是你的钢笔吗？—Yes，it is.是的，它是。

—Are these his grandparents？这些是他的(外)祖父母吗？—No，they aren't.不，他们不是。

【注意】(1)介绍某人时，用this或that，而不用he 或she。

(2)打电话时，说自己是谁用This is…，问别人是谁用Who's that？例如：Hello! This is Mary. Who's that？喂！我是玛丽。

您是哪位？二、单数句与复数句的转换单数句改为复数句是句型转换中的一个重要题型。

将单数句改为复数句常遵循如下规则：1．将单数句中的指示代词、人称代词、名词及be 动词等变为对应的复数形式，如this→ these，that→ those，he/she/it→ they等。

例如：This/That is a pen.→ These/Those are pens.He is in China.→ They are in China.I'm a girl.→ We are girls.2．将单数句中的不定冠词a，an去掉(某些固定搭配除外)。

人教版七年级英语上册：Unit2 单元语法小专题【练习】

单元语法小专题(Grammar Focus～3c),01语法精讲一、指示代词this，these，that和those在这四个指示代词中，this意为“这；这个”，these意为“这些”，指离说话人较近的人或物；that意为“那；那个”，those意为“那些”，指离说话人较远的人或物。

当this或that作主语时，be动词要用单数形式is，后面的名词也用单数形式；当these或those作主语时，be动词要用复数形式，后面的名词也用复数形式。

例如：This is my brother.这是我的哥哥。

That is a blue cup.那是一只蓝色的杯子。

These are her parents.这些是她的父母。

Those are his friends.那些是他的朋友。

【拓展】当回答含有this或that作主语的问句，且this或that指物时，应用it代替句中的this或that；当回答含有these或those作主语的问句时，应用they代替句中的these或those。

例如：—Is that your pen？那是你的钢笔吗？—Yes，it is.是的，它是。

—Are these his grandparents？这些是他的(外)祖父母吗？—No，they aren't.不，他们不是。

【注意】1.介绍某人时，用this或that，而不用he或she。

2．打电话时，介绍自己时用“This is…”，问别人是谁用“Who's that？”。

例如：Hello！This is Mary.Who's that？喂！我是玛丽。

您是哪位？二、单数句与复数句的转换单数句改为复数句是句型转换中的一个重要题型。

将单数句改为复数句常遵循如下规则：1．将单数句中的指示代词、人称代词、名词及be动词等变为对应的复数形式，如this→ these，that→ those，he/she/it→ they等。

新概念英语第一册：101-102课语法及单词解析

【导语】新概念系列教材的经典早已不⾔⽽喻。

其⽂章的短⼩精悍，语句的幽默诙谐，语法的全⾯⽽系统，历来被公认为是适合⼤多数中学朋友课外学习的资料之⼀。

为您整理了以下内容，仅供参考。

希望可以帮助到您！如果您想要了解更多相关内容，欢迎关注！【篇⼀】语法 Grammar in use 直接引语和间接引语直接引语就是直接引⽤说话⼈原来所说的话;间接引语就是原话的转述。

直接引语放在引号⾥，间接引语是把说话⼈的原话变成宾语从句。

间接引语中，宾语从句中的动词与主句中的主要动词在时态上必须保持⼀致。

⼀般来说，主要动词⽤现在时，间接引语中可⽤现在时(包括⼀般现在时、现在进⾏时、现在完成时)和将来时。

如： She says she's got a headache. 她说她头痛。

He says he's staying at a Youth Hostel. 你说他正住在⼀家青年招待所。

He says he has sold his house. 他说他已卖掉了房⼦。

把直接陈述改为间接引语时，谓语动词形式的变化体现在⼈称上。

如： He says: ‘I hope you are all well. ’ 他说:"我希望你们都⾝体健康。

" He says he hopes we/they are all well. 他说他希望我们/他们都⾝体健康。

The girl says: ‘I have finished my homework.’ 那个姑娘说:"她已完成了家庭作业。

" The girl says that she has finished her homework. 那个姑娘说她已完成了家庭作业。

【篇⼆】词汇学习 Word study write v. (1)写，书写： They are learning to read and write. 他们在学习读书写字。

初三上册M10U2知识梳理

3. 澳大利亚人和不列颠人有着亲密的关系。
have a close relationship with sb.
the British
4. 澳大利亚人说英语，但以他们自己的方式（说）。
speak+语言, in their own way
5. 第二天，我们去骑马。
on the second day, go horse riding
2.Have you found the information about the famous people ____B___ you can use for the report? A. who B. which C. whom
只能用 that 的情况有六种: 1. 当先行词是 all, any, few, little, none, no one anything, everything, nothing , everybody, nobody, everyone等不定代词或被它们修饰时。
12. during different periods of the day
1.在第一天 2.乘飞机旅行
3.对某事感到惊讶 4.对干某事感到惊讶 5.使某人惊讶的是 6.惊讶地（用在句末） 7.变成深蓝色/淡蓝色 8.在许多方面 9.在某种意义上 10.在田野里 11.在这个国家的中部
12.在一天的不同时刻
（一）who / that 作主语. (不能省略)
1.This is the film star who / that is very popular in China. (作主语)
2.The boy who broke the window is called Roy. (二) who / whom / that 作宾语：( 可省略)

人教版九上Unit 2 单元语法专题(Grammar Focus)

5.(2021·黄石)这三年里,你们取得了多么大的进步啊! What great progress you have made in the past three years! 6.(2021·常州)及时复习功课是一个多么好的习惯啊! What a good habit it is to review your lessons in time! 7.(2021·丹东)听!她唱得多美啊! Listen!How beautifully she is singing!
4.How great the weather is! What great weather it is! 5.Our teacher told us, “The earth goes around the sun.” Our teacher told us that the earth goes around the sun.
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
单元语法专题(Grammar Focus)
语法知识专讲
语法知识专练一、用 that, if 或 whether 填空 1.When the serious flu first appeared, people didn’t know whether doctors could cure it or not. 2.My father said that he would be back soon. 3.Excuse me, I wonder if/whether there is a bus here to go to Downing Street. 4.The teacher told Tom that his parents were waiting outside the school gate.

Unit2Whattimedoyougotoschool单元语法点加练习-人教版七年级英语下册

She has a beautiful dress.她有一件漂亮的连衣裙。
【固定搭配】
dressup穿上盛装，乔装打扮；dress up as打扮成······；装扮成······（后面接表示角色，职业等名词）；
dress up in穿上·····（后接衣服或颜色的词）。
We should dress up to take part in the school party.我们应该打扮打扮去参加学校的聚会。
The girl is dressed in red.这个女孩穿着红色的衣服。
【要点拓展】
dress做动词，意为“穿衣服”，dress sb.给某人穿衣服，dress oneself自已穿衣；
dress做名词，指“连衣裙”。
Alice is so young that she can't dressherself.爱丽丝太小了，不会自己穿衣服。
2、特殊用法
(1).when可以对日期、年份、月份等非钟点时间进行提问，也可以问时间段，此时不用what time。
When is the Music Festival ?音乐节是什么时候？
It’s on September 16th .在九月16号。
(2).询问几点几分只用what time ,不用when。
二、频率副词
1.频率副词的含义、位置及用法
（1）含义
表示频率的副词成为频率副词。常见的频率副词有：
always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时），hardly ever（几乎不曾），never（从不）
（2）频率副词的位置
①在连系动词之后：She is sometimes very busy .她有时很忙。

三年级英语下册基础知识汇总(含语法及习题)人教PEP版

人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Wele back to school ！重点单词：[三会]UK (英国)USA (美国) Canada ( 加拿大) China (中国) he(他)she (她) teacher (老师) student (学生)[二会]boy（男孩）girl（女孩）and 和，与new 新的friend 朋友today今天重点句型●Wele！欢迎！●Where are you from? 你来自哪里？●I'm from the UK.重点译文Part A Let’s talkBoys and girls,we have two new friends today.同学们今天我们有两名新同学。

Hi，I’m Amy.I’m from the UK.你好，我是艾米，我来自英国。

Hi，I'm Zhang Peng. I’m from Shandong.你好，我叫张鹏，我来自山东。

Wele！欢迎！Part B Let’s talkMr Jones，this is Amy. She’s a new student.琼斯先生，这是艾米，她是新同学。

Where are you from?你来自哪里？I'm from the UK.我来自英国。

Part C Story timeLet's play a game!让我们玩个游戏！OK！好的。

Let's play teacher and student.让我们玩老师和学生的游戏。

I'm big.I’m the teacher.我长得大，我当老师。

I'm clever, I’m the teacher.我聪明，我当老师。

No,I’m the teacher.不，我是老师。

Wait a minute!等一会。

Can you read this？你会读这句话吗？Sure，“I'm the student.”当然可以“我是学生”。

九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious语法小专题习题(含答案)

Unit 2 I think that mooncakes are delicious单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲一、感叹句感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。

感叹句主要由what或how 引导。

1．what引导的感叹句，主要有以下三种句式：【句式1】What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！如：What an interesting film this is! 这是一部多么有趣的影片啊！【句式2】What＋形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！如：What beautiful pictures these are! 这些是多么好看的图片啊！【句式3】What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如：What exciting news this is! 这是多么激动人心的消息啊！2．how引导的感叹句，主要有以下两种句式：【句式1】How＋形容词/副词＋主语＋谓语！如：How hot it is today! 今天真热啊！【句式2】How＋主语＋谓语！如：How she wishes to go to college! 她多希望上大学啊！【注意】(1)有时由what引导的感叹句和由how引导的感叹句之间可以相互转换，且意思没有什么变化。

但在转换的过程中，要注意句型中的主语、形容词、副词或冠词等的变化。

如：How old a building that is! ＝What an old building that is! 那是一栋多么破旧的楼房啊！(2)表示强烈感情的陈述句可以转换成感叹句。

在转换的过程中，陈述句中表示程度的副词如very，quite，so，really，rather等要去掉。

如：The story is very exciting.→What an exciting story it is！/How exciting the story is!二、由that，if或whether引导的宾语从句在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫作宾语从句。

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