球王贝利PPT

书写指导
上中下三部分写得要紧凑， “士”两横不宜过长。
dàn
诞
书写指导
右部宽，书写紧凑，捺 舒展有力。
chǎn
铲
书写指导
左窄右宽。右下撇画伸 展，不失重心。
xùn
训
书写指导
左窄右宽。右部中竖短 些，三笔间距相等。
shuài
率
书写指导
中间部分左边点、提与 右边撇、点对称。下部 横长。
我会认
窟
dǎo
kū
椰
shù
yē
qí
祈
祷
墅
易读错字
páng
qí
shù
膀胱
祈祷
别墅
多音字
gěi（付给 交给） shuài（率领） 给 率 jǐ（给予 补给） lǜ（效率）
理解词语 干涸： (河道、池塘等)没有水。本文指池塘里没有 水了。
屡屡称道： 多次称赞。
造句：这个军人的优良作风受到人们的屡
屡称道。
第一部分（第1、2自然段）酷爱足球。写贝利从
28 球王贝利
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认8个生字，会写9个生字，理解由生字组成的
新词。 2.自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的哪些事， 体会从这些事中反映出来的人物精神。（重点）
相关资料 贝利 1940年出生在巴西，是二十
世纪最伟大的体育明星之一，被国际足
联授予“球王”称号。贝利在球场上司 职前锋和攻击型前卫，22年职业生涯共 打进1200多个进球(非邀请赛进球700多 个)。贝利在1958、1962、1970年世界杯均随巴西队夺
理解课文。
刻苦
核心问题：课文讲了关于球 王贝利的哪些事？他成功的 原因是什么？
一读：读课文，说说课 文主要讲了什么内容。 二画：画出描写球王贝利 语言的句子，说一说从中 体会到了什么。
四拓：通过学习，你觉得贝 利身上有哪些地方值得我们 学习？
三思：为什么足球教练说 “我今天得到了世界上最 好的礼物”？
小就喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。 第二部分（第3-6自然段）参加训练。小男孩儿在 圣诞节时用挖树坑的方式答谢教练，由此感动了教练， 正式开始了自己的足球生涯。
第三部分（第7自然段）成为球王。贝利率领巴西
队捧回世界杯足球赛的金杯。
课文讲了关于球王贝利的哪些事？ 贝利小时候家境贫寒买不起足球，踢
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜爱的
体育明星”为题进行口语交际活动，感受和学习体育 人物身上的高尚精神。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
着几只风筝。
kōng )飘 _____
(2)张老师在自己的住处(chǔ _____ chù)处(____ chǔ chù)理问题。
3．写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ( 起劲 ) ▪ ▪ (2)他已经能准确地把球踢到远处随意摆放的水桶里。 ▪ ▪ ( 任意 ) (3)他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱。( 干枯 ) ▪ ▪ (4)我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为 他祈祷吧。( 祈求 ▪ ▪ )
4．按要求写句子。 (1)小男孩儿抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到 了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个 坑吧。”(改为转述句) 小男孩儿抬起满是汗水的脸，对教练说，圣诞节到 ______________________________________________ 了，他没有礼物送给教练，就让他给教练的圣诞树 ______________________________________________ 挖一个坑吧。 ______________________________________________
塑料盒、踢汽水瓶、踢椰子壳；得到教练
赠送的足球后踢得更卖劲儿了；贝利在圣
诞节时用挖树坑的方式答谢教练并正式开
始足球生涯；贝利率领巴西队第一次捧回
世界杯足球赛的金杯。
本文写的是贝利小时候家境贫寒，但他想
方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了足球
教练的青睐，后来成长为“球王”的故事，从
而证实了“爱好出勤奋，勤奋出天才”的道理。
(3)他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地
上踢。(仿写句子) 家里练 ，在________ 学校练 ，在_______________ 能找到的任何一 他在__________ 个合适的地方练 _____________________________________________ 。
28 球王贝利
1．看拼音写词语。
tī
踢
qiú
球
xiāng zi 箱 子
chǎn chú 铲 除 shuài lǐng 率 领
dàn ké
蛋 壳 xùn l iàn 训 练
dàn shēng 诞 zhǐ 纸 生 hé 盒
2．在多音字正确的读音下画“____”。
(1)奶奶家门前的空( kòng kōng)地上空(kòng _____
在里约热内卢的一个贫民窟(kū)里，有一个男孩儿，
他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽
水瓶，踢从垃圾箱里拣(jiǎn)来的椰(yē)子壳。
理解：画线的这句话说明了什么？ 这句话运用了排比的修辞手法，点明了故事发生
的地点，主要人物和他的爱好。小男孩儿买不起足球， 但他并没有放弃。他勤学苦练，表明他对足球有浓厚 的兴趣。
(2)球王贝利对足球特别着迷，又勤学苦练。
球王贝利
取得了成功。(用关联词把两句话合成一句话) 因为球王贝利对足球特别着迷，又勤学苦练，所 _____________________________________________ 以他取得了成功。 _____________________________________________
教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他 一个足球。 思考：足球教练为何送给贝利一个足球？ ①教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣。②教练发现 贝利有踢球的天赋。③对足球人才的爱护。
得冠军，从而帮助祖国永久保存雷米特金杯，是唯一一
位三次获得世界杯冠军的球员。
我会写
tī
踢
书写指导
左窄右宽。“勿”三撇 角度协调。
hé
盒
书写指导
“合”的撇、捺伸展； “皿”下部底横稍长。
xiāng
箱
书写指导
“”扁，“木”末笔 变点。
jiǎn
拣
书写指导
右部第三笔横短折长； 两点相照应。
ké
壳