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八年级上册英语语法必背知识点汇总初二英语语法知识由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分。
因此that在非正式文体中可以省略。
这类宾语从句通常表达一种陈述意义。
e.g.He told me (that) he would go to Wuhan.Tom says (that) he must study hard.She told me (that) she was a student.(1)如果由and连接两个并列的宾语从句时，第二个that则不能省略。
e.g.She said she liked English very much and that she didn’t like math at all.(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。
八年级必背的英语知识点由连接代词或连接副词who, whose, what, which, when, where, how, why引导，含有“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么”等特殊疑问意义。
e.g.Do you know who they’re talking about?Can you tell me what they’re looking for?I don’t know where she has gone.I wonder how she can find us.She didn’t tell me where her hometown was.英语if引导的英语知识点(1)if引导宾语从句和状语从句的区别if引导宾语从句时意为“是否”，从句中该用什么时态就应用什么时态。
初中八年级上英语语法知识点摘要：I.引言- 介绍初中八年级上英语语法的重要性- 说明本篇文章的主要内容II.名词- 名词的分类1.普通名词2.专有名词- 名词的用法1.名词所有格2.名词的数3.名词的格III.冠词- 冠词的分类1.定冠词2.不定冠词- 冠词的用法1.冠词的位置2.冠词的省略3.冠词与名词的搭配IV.代词- 代词的分类1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词5.反身代词6.相互代词- 代词的用法1.代词的替代作用2.代词的排列顺序V.形容词- 形容词的分类1.一般形容词2.比较级形容词3.最高级形容词- 形容词的用法1.形容词的位置2.形容词的比较级和最高级VI.副词- 副词的分类1.一般副词2.比较级副词3.最高级副词- 副词的用法1.副词的位置2.副词的比较级和最高级VII.动词- 动词的分类1.动词的基本形式2.动词的时态3.动词的语态4.情态动词- 动词的用法1.动词的宾语2.动词的补语VIII.介词- 介词的分类1.时间介词2.地点介词3.方向介词4.其他介词- 介词的用法1.介词的位置2.介词的省略IX.连词- 连词的分类1.并列连词2.从属连词- 连词的用法1.连词的作用2.连词的排列顺序X.句子的构成- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句XI.段落和篇章- 段落的构成- 篇章的结构正文：I.引言英语语法是英语学习的重要组成部分，尤其在初中阶段，语法知识是英语能力的基础。
本文将针对初中八年级上英语语法知识点进行详细阐述，帮助同学们更好地掌握英语语法。
II.名词名词是表示人、物、地方、抽象概念等的基本词汇。
根据名词的表示内容，名词可分为普通名词和专有名词。
普通名词表示一类具有共同特征的人或物，如：book（书）、pen（钢笔）等；专有名词表示特定的人或物，如：Tom（汤姆）、China（中国）等。
名词的用法包括名词所有格、名词的数和名词的格。
名词所有格表示名词的归属关系，如：Tom"s book（汤姆的书）；名词的数表示名词的单复数，如：book（书，单数）、books（书，复数）；名词的格表示名词在句子中的作用，如：主格、宾格、属格等。
八年级上册英语语法点
八年级上册英语的语法点主要包括以下几个方面：
1.形容词和副词的比较级和最高级的构成规则。
对于单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
2.复合不定代词的学习。
复合不定代词是指由some-，any-，no-，every-与-thing，-one，-body等构成的不定代词。
常见的复合不定代词包括something，someone等。
在使用复合不定代词时，要注意以下几点：带some的复合不定代词通常用于肯定句中，而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。
在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也用带some的复合不定代词。
当形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。
复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
2016中考英语语法复习指导：形容词和副词比较级
在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学得当，后来居上。
为什么会这样呢？在这里，学习网编辑了2016中考英语语法复习指导，以备借鉴。
形容词和副词比较等级用法
【速记口诀】
1.比较级与最高级两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较同级比较用原形，as....as永不离;as....as加not，只言两者是同一，若是notso....as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as....as表示”与....一样，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so....as则表示后者比前者强，翻译为”不如........。
2016中考英语语法复习指导就分享到这里，希望以上内容对您有所帮助!。
八年级上册所有语法知识点语法是学习语言的重要基础，因此在学习中需要认真掌握语法知识点。
在八年级上册中，我们所学的语法知识点可以归纳如下：1. 动词的时态动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等九种。
这些时态的使用需要根据句子的时间和语境来确定。
2. 语态语态包括被动语态和主动语态。
被动语态是指动作的承受者在句子中作主语，动作的执行者在句子中作宾语。
主动语态则是动作的执行者在句子中作主语。
3. 名词性从句名词性从句是指在句子中作主语、宾语、表语和同位语的从句。
在使用名词性从句时，需要注意从句与主句的关系以及从句的语序等问题。
4. 定语从句定语从句是指在句子中作定语的从句。
在使用定语从句时，需要注意引导词的选择、位置和从句与主句之间的关系等问题。
5. 副词从句副词从句是指在句子中作状语的从句。
副词从句可以表示时间、地点、原因、条件、方式等等不同的状语关系。
6. 形容词和副词的比较级和最高级在表达事物的大小、重要性、速度、程度等方面，我们可以使用形容词和副词的比较级和最高级。
这些形式的使用需要注意形容词和副词的变化规则以及使用范围。
7. 冠词和不定代词的使用冠词包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”，在使用时需要注意冠词的选择和位置。
不定代词包括“some/any”和“no”，在使用时需要注意代词的数量和语境等问题。
8. 疑问词的使用疑问词包括“what/when/where/why/how/who/which”等，在使用时需要根据不同的语境和问题选择适当的疑问词，并合理运用疑问句的语法结构。
总之，在学习语法知识点的过程中，可以通过灵活运用例句、背诵规则、多做题等方法加深对语法的理解和掌握。
同时，在阅读和写作中也要注意语法的规范和运用，提高语言表达的准确性和流畅性。
八年级上册的语法知识点八年级上册学习语文课程，其中包含了大量的语法知识点。
掌握这些知识点，可以帮助学生在阅读、写作等方面更加流畅、准确地表达自己的想法。
下面是八年级上册的主要语法知识点。
一、基础知识1.名词名词是指事物的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词两类。
2.代词代词是用来代替事物或人的名称的词语。
代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3.形容词和副词形容词用来修饰名词，描述事物的性质、特征等。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
4.介词介词是连接名词或代词与句子其他成分的一种虚词。
介词通常表示时间、地点、方向、方式等。
5.动词动词是表示行为或状态变化的一个词。
动词可以分为实义动词和系动词两类。
实义动词表示行动或状态的具体内容，系动词表示主语的状态或性质。
6.情态动词情态动词是用来表示说话人的态度或语气的动词。
常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
二、句子结构1.主语和谓语主语是句子中的动作的执行者，谓语是句子中的动作或状态的表达方式。
2.宾语和宾语补足语宾语是句子中接受动作的对象，宾语补足语是用来补充宾语的描述或状态的。
3.主谓宾结构和主谓宾补结构主谓宾结构是句子最基本、最普遍的结构。
主谓宾补结构则是在主谓宾结构的基础上再添加一个宾语补足语，来对主语或宾语进行补充或描述。
4.定语从句和状语从句定语从句是用来对句子中的某个名词或代词进行修饰或描述的从句。
状语从句是用来表示时间、原因、条件等的从句。
5.并列句和复合句并列句是由两个或多个独立的子句构成的句子。
复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
三、其他语法知识点1.情态动词表推测情态动词可以用来表达说话人对某些事情的推测、猜测或意愿。
2.虚拟语气虚拟语气是用来表示假设、愿望或虚拟情况下的语气，常用于if条件句中或用来表达虚拟的情况、愿望等。
八年级上册语法必考知识点八年级上册语法必考知识点众多，掌握了这些知识点，同学们在语文考试中将有更好的表现。
以下是八年级上册语法必考知识点的详细介绍。
一、动词时态：1.一般现在时：表示现在正在进行的动作或状态，如：I am reading a book.（我正在看书）2.一般过去时：表示已经发生的过去的动作或状态，如：She washed her clothes yesterday.（她昨天洗了衣服）3.一般将来时：表示将要发生的动作或状态，如：I will go to Beijing tomorrow.（我明天要去北京）4.现在进行时：表示现在正在进行的动作，如：I am singing a song.（我正在唱歌）5.过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作，如：He was playing football at 3 o'clock yesterday.（他昨天3点钟正在踢足球）6.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作，如：Iwill be watching TV at 7 o'clock tonight.（我今晚7点钟正在看电视）二、名词：1.可数名词和不可数名词的区别：可数名词可以计数，如：book（书）、apple（苹果）等；不可数名词不能计数，如：water （水）、rice（米）等。
2.名词的复数形式的构成：一般在词尾加-s或-es，如：book-books（书-书籍）、bus-buses（公车-公车）。
三、形容词和副词：1.形容词和副词的比较级和最高级的构成：一般在词尾加-er，-est或more、most，如：taller（更高的）、the tallest（最高的）。
2.形容词和副词的用法：形容词用来修饰名词或代词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
四、介词：介词是连接词与词之间的一种虚词。
它在句子中表示一个词与句子其他部分之间的关系，并且一般出现在词的前面。
八年级上册语法知识点大全在中学语文教学中，语法是一个必不可少的知识点。
它相当于语文的“基石”，体现出了语言表达的规范性和准确性。
下面是八年级上册语法知识点大全，希望对同学们的语文学习有所帮助。
1.主谓一致在句子中，主语和谓语的单复数要保持一致，如：“我的朋友们喜欢打篮球。
”中，主语“我的朋友们”是复数形式，其后的谓语“喜欢”也要用复数形式。
2.名词性从句名词性从句即在一个句子中作主语、宾语、表语或定语的句子，如：“我听说他去了外地。
”中，“听说他去了外地”是作宾语的名词性从句。
3.定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，如：“我喜欢的那本书是《红楼梦》。
”中，“我喜欢的”是修饰“那本书”的定语从句。
4.状语从句状语从句是修饰动词、形容词、副词等的句子，如：“我听了老师的建议，很快就取得了好成绩。
”中，“我听了老师的建议”是修饰“取得好成绩”的状语从句。
5.虚拟语气虚拟语气表示假设、愿望、建议等，通常用于条件句、宾语从句及表语从句中，如：“要是我有时间，我就帮你完成这个任务了。
”中，“要是我有时间”是表示假设的虚拟语气。
6.倒装句倒装句是指将助动词或情态动词放在主语之前，或者将全部谓语放在主语之前的句子，如：“Never have I seen such a beautiful sunset！”中，“Never”放在主语之前构成了倒装句。
7.强调句强调句是指通过一定的方式强调某个成分，通常使用“是……的”结构，如：“他是一个很优秀的演员。
”中，“是……的”结构强调了“优秀的演员”这个成分。
8.省略句省略句是指在句子中省略掉了某些成分，但在理解时仍然能够完整表达出句子的意思，如：“你去哪儿？”中省略了“了”字，但依然完整表达出了句子的意思。
总之，掌握好以上语法知识点，对于提高语文水平有很大的帮助。
通过多听多读多练习，相信同学们在语文学习中能够越来越进步。
八年级上册全部语法知识点在八年级语文学习中，语法是一项非常重要的内容。
本文将为大家介绍八年级上册全部语法知识点，帮助大家更好地掌握语言表达。
一、句子的基本成分1.主语：句子中表示事物或人的名称或代词。
2.谓语：句子中表示动作、状态或存在的形式。
3.宾语：句子中被动作所作用的事物或人。
4.表语：句子中代表主语状态或特征的形式。
5.状语：句子中表示时间、地点、方式、原因、结果等的形式。
二、句子的分类及基本句式1.陈述句：表示陈述事实。
例子：小明去了北京。
2.疑问句：表示疑问。
例子：你是哪国人？3.祈使句：表示请求或命令。
例子：请你把书放到桌子上。
4.感叹句：表示强烈的情感或感叹。
例子：多么美丽的风景啊！三、名词1.常见名词：表示事物、人、地方、时间等。
例子：书、学生、北京、明天等。
2.专有名词：特指某个事物或人。
例子：中国、李明、红色星期五等。
3.抽象名词：表示感情、思想、状态、动作等抽象概念。
例子：爱、友谊、勇气等。
四、动词1.实义动词：表示动作、状态等实际存在的行为。
例子：吃、跳、生长等。
2.系动词：表示主语的状态、特点或身份。
例子：是、看起来、变成等。
3.助动词：辅助实义动词或系动词。
例子：会、要、可以等。
五、形容词1.表示事物的特征或状态。
例子：红色的、高大的、美丽的等。
六、副词1.修饰动词、形容词等。
例子：慢慢地、非常、很等。
七、代词1.人称代词：表示人称。
例子：我、你、他、她等。
2.指示代词：指示事物、人的位置或程度等。
例子：这、那、这儿、那里等。
3.疑问代词：表示疑问。
例子：谁、何、哪、什么等。
4.不定代词：表示不明确地指代事物或人。
例子：一些、几个、某些等。
八、数词1.基数词：表示数量。
例子：一、二、三等。
2.序数词：表示顺序。
例子：第一、第二、第三等。
九、介词1.与名词、代词或动词的动名、动词不定式连用，表示时间、地点、方式、手段、原因等。
例子：在、上、下、经过等。
十、连词1.并列连词：连接并列的词组或句子。
八年级上册语法在八年级上册中，语法是学生们需要掌握和应用的重要知识点之一。
本篇文章将探讨八年级上册所涉及的语法内容，包括主谓一致、时态、语态和句子结构等方面。
首先，主谓一致是语法中的一个重要概念。
主谓一致要求主语和谓语在人称和数方面保持一致。
例如，在现在时态中，第三人称单数主语需要用动词的第三人称单数形式。
比如，"He plays football every day"，其中"he"是第三人称单数主语，而"plays"是动词的第三人称单数形式。
其次，八年级上册还涉及到时态的学习。
时态指的是动词所表示的动作或状态在时间上的表达。
八年级上册主要涉及的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时用于表示经常性的动作或现在的事实。
一般过去时则表示过去发生的事情。
一般将来时则表示将来要发生的动作或状态。
例如，"She always goes to school by bus"，"He played basketball yesterday"，"I will visit my grandparents next week"。
除了时态，语态也是八年级上册的一个重要内容。
语态指的是动词的主动和被动形式。
在英语中，动词的被动语态由助动词"be"加上动词的过去分词形式构成。
被动语态常用于强调动作的接受者而不是执行者。
例如，"The book was written by the author"，其中"was written"是动词的被动语态形式。
此外，八年级上册还包括句子结构的学习。
句子结构涉及到句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
八年级上册要求学生能够正确地识别和使用不同的句子成分。
例如，"My sister bought a new car"，其中"My sister"是主语，"bought"是谓语，"a new car"是宾语。
八年级上册英语语法知识点
本篇文档旨在介绍八年级上册英语语法知识点，包括但不限于以下几个方面：
时态
1. 一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数加-s）
2. 现在进行时：主语+be(am/is/are)+现在分词
3. 一般过去时：主语+动词过去式
4. 过去进行时：主语+was/were+现在分词
5. 现在完成时：主语+have/has+过去分词
名词
1. 可数名词：可以用数字进行计数的名词，如book, apple, pen 等，有单数和复数形式
2. 不可数名词：不能用数字进行计数的名词，如water, milk, music等，只有单数形式
3. 可数名词的复数形式：在名词后面加-s或-es，如books, apples, boxes等
4. 不规则名词复数形式：如child——>children, mouse——
>mice等
介词
1. in：表达时间、地点等，“在...之中”
2. on：表示日期、星期几等，“在...上面”
3. at：表达确切时间，“在...时候”
4. to: 表达方向，“去...”
形容词和副词
1. 形容词：修饰名词，如big, small, pretty等
2. 副词：修饰动词，形容词和其他副词，如quickly, very, well 等
代词
1. 主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they
2. 宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them
以上是八年级上册英语语法的一些基本知识点，希望对各位同学有所帮助。
八年级上册英语语法归纳总结第1篇单音节形容词和部分双音节词大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词，一般在词尾加-er。
以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。
以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。
多音节词三音节及以上和部分双音节词，在词前加“more”。
部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。
由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。
如：interesting-more interesting，bored-more bored。
由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。
如：slowly-more slowly，happily- more happily。
八年级上册英语语法归纳总结第2篇He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
八年级上册全语法
八年级上册全语法如下：
1.动词不定式：动词不定式是由“to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构，
可以在句子中充当主语、宾语、定语、状语等成分。
2.现在进行时：现在进行时表示正在进行的动作或正在发生的事情，基本结构
为“be+动词的现在分词”。
3.被动语态：被动语态表示主语是动作的接受者，基本结构为“be+动词的过
去分词”。
4.形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级表示形容词程度的差异，
基本结构分别为“形容词比较级+than”和“形容词最高级+of/in”。
5.情态动词：情态动词是一种表示可能性和必要性的动词，如can、could、
should、would等。
6.副词：副词用于修饰动词、形容词和其他副词，表示动作、状态或程度等，
如quickly、happily、suddenly等。
7.连词：连词用于连接两个句子或从句，表示它们之间的关系，如and、but、
or等。
8.代词：代词用于代替名词、形容词或副词等，以避免重复，如he、she、it、
this等。
9.宾语从句：宾语从句是一种从句，充当动词或介词的宾语，由that、what、
how等引导。
10.定语从句：定语从句是一种从句，修饰名词或代词，由that、which、who
等引导。
1/ 1。
八年级上册语法及知识点八年级上册语法及知识点是七年级基础语法知识的加深和扩展，学生们需要掌握更加复杂的语法知识，以能够较为流利地表达复杂的思想。
下面将介绍八年级上册必须掌握的语法知识和重点。
一、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词可以用数词来表示数量，如book, pen等；不可数名词则无法进行量的表示，如water, milk等。
2. 特殊名词指在特定语境下表示固定意义的名词，如work, school等。
3. 名词所有格表示名词所有关系的词，如's和'。
4. 复合名词由两个或两个以上的词构成，如birthday, homework等。
二、代词1. 人称代词代替人的称呼，如I, you, he, she, it, we, they。
2. 物主代词表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their。
3. 反身代词指主语本身，如myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
三、形容词1. 描绘性形容词描述名词的特性，如beautiful, tall, clever等。
2. 限定性形容词用来限定名词范围，如this, that, these, those等。
3. 句型中的形容词可以当作表语或定语，如happy, interesting等。
四、副词用法和形容词相似，表示时间、地点、方式等意义，如fast, well, often, here, now等。
五、动词1. 时态表示动作发生的时间，如一般现在时、过去进行时、现在完成时等。
2. 语态表示动作是被动还是主动，如被动语态、主动语态。
3. 形式动词表示疑问、否定等语气的动词，如do, does, did, have, has等。
六、介词用来表示一个事物在另一个事物上或者两个事物之间的关系，如in, on, at, to, by等。
2016中考英语语法总复习讲义专题一名词名词是中考考查的重点。
考查内容主要为：1. 名词单、复数的变化规律及其用法；2. 不可数名词量的表达法；3. 名词所有格的变化及其用法；4. 名词作主语的一致问题；5. 常用专有名词的表示法；6. 具体语境中名词的词义和一些常用易混淆名词的区别。
Ⅰ.名词的定义名词是表示人、事物、现象和其他抽象概念的名称的词。
名词可分为专有名词和普通名词。
专有名词是具体的人和事物等特有名称。
专有名词的第一个字母要大写，人名、地名、公共节日及月份、周日的名称等等都是属于专有名词。
（见资料）如：Yao Ming 姚明；China 中国；Christmas 圣诞节等。
Ⅱ. 可数名词和不可数名词普通名词按照其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
如：an apple; two apples 。
★注意：a 用于以辅音音素( 指音标) 开头的单数名词前；an 用于以元音音素( 指音标) 开头的单数名词前。
如：a book/b uk/, a useful/ju:sful/ book ，an apple/’aepl/ ，a red apple , an hour/’aua/2．不可数名词: 不可数名词包括物质名词和抽象名词，没有复数形式。
(1)物质名词。
如：water; rice; tea; milk; food; fruit; meat; fish(鱼肉); chicken(鸡肉); beef; mutton; orange(橙汁)；sugar; salt; paper(纸); porridge; bread; sand; juice等。
这类不可数名词需要计量时要在名词前加表示量的词。
如：a cup of tea; two bags of rice; three bottles of water等。
(2)抽象名词。
如：news; music; time(时间); information等。
【初二学习指导】初二上册全部语法内容都在这里了！今天来和大家分享初二上册的语法点汇总。
一定要认真学好语法哦，否则，学起英语来心里会比较没底！一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
2016年中考复习学案----八年级英语上册语法姓名:一.语法点拨：形容词、副词的比较等级和最高级的用法(形容词修饰名词，副词修饰动词）1.原级：表示A与B在某方面相同, 句型：1) A + 谓+ as + 原级+ as + B表示A与B在某方面不同, 句型：2) A + 谓(否定) + as/so + 原级+ as + B注意：not as / so… as = less than 不如如. 1)This girl is as ____________ (beautiful) as that one. 2)You don’t eat so _________ (much) as I.3)This book isn’t as interesting as that one = This book is ___ ________ _____ that one2.比较级：两者进行比较（常与than连用）句型：A+谓语+比较级+than+B1)I am _________ (clever) than you. 2)He runs _________ （fast）than Jim.3)I picked ________ (many) apples than Jim. 4)Which is _____________ ( interesting), this one or that one? 3.最高级：三者（或三者以上）进行比较（常与表范围的in , of短语连用）( 注意：of + 个体名词单数in + 集合名词) 形容词最高级前用定冠词the,副词前一般不用，(但当形容词最高级前有物主代词、所有格时则不再加the)。
如. 1)Shanghai is the ________（big）city in China. 2)He runs ________ (fast) in our class.3)He is the ________ (tall) of the three boys. 4)Which is the ________ (easy), Lesson1, Lesson2 or Lesson3 ?4.形、副比较等级的其他用法1) “比较级and 比较级” 表示“越来越……”如. lazier and lazier 越来越懒(但注意：如果多音节词用此结构时应为more and more + 形、副) 如. more and more beautiful 越来越漂亮2) “the比较级，the比较级” “越……，越……”如. the more, the better 多多益善_________ you are, _______ you will get. 你越懒，收获越少。
3) “the比较级of +二者” “二者中较……的一个”如. 1) Lucy is the _________ (young) of the twins.4)表示二者相差多少用“具体数量+ 比较级”如. My brother is two years ________ (old) than me5)表示“是……几倍”时用“twic e; three times等+ as…as”如. 1)This book costs _______ (two) as much as that one. 这本书的价钱是那本书的两倍。
2)He has _____ _______ as many books as I have 他拥有的书是我拥有的四倍。
6)区别older / elder与farther / further , older（年龄较老的），elder（指兄弟姐妹中排行在前的）。
如. My ______ brother is ______ than me.farther (指距离“较远的”), further(指抽象事物的“更进一步的”)如.1)He went abroad for ________ studies. 2)Fusun is _________ from our school than Zhaohua.形、副比较等级还应注意:1.比较级前用a little ; much / a lot ; even / still来加强语气，表示“……一点儿；……得多；更……”如.1) a little bigger 大一点儿; 2)much more 多得多; 3)even heavier更重但注意：不能在比较级前加so; too; very; quite 2.个体与整体相比，不能包括个体，常用“any other + 单数名词”来进行比较。
如.1）Betty is cleverer than any other student in her class.=Betty is cleverer than anybody else in her class.=Betty is the cleverest in her class. (特别注意以上三种句型的转换)2)China is bigger than any country in Africa. 中国比非洲的任何一个国家都大。
3) China is bigger than any other country in Asia. 中国比亚洲的任何一个其他国家大。
3.使用最高级时应把主语包括在范围内。
如. Mary is the _________ (tall) of all the sisters.4.表示“第二、第三……”时，可在最高级前加“second , third, …”（但“第一”不能用first）如. The Changjiang River is the first longest river in China. 改错：________________5.比较级必须是同类事物相比（即as; than后的词应与主语是同类事物），注意常用漏的代词有：that; those; one; ones如. 1)The apples in this basket are redder than __________ in that basket.2)This knife isn’t so new as that ______ . 3)Our classroom is bigger than ______ (Lily) .附：形、副比较级和最高级的变化规则(参见《中考先锋》82页另外：1) 以-er , -ow , -ble , -ple结尾的双音节词加er, est / r, st.narrow ________ ________ simple _________ _________ able _______ _______强化练习：( )1.Which language is __ , English, French or Chinese? A.difficult B.the difficult C.more difficult D.the most difficult ( )2.Yangpu Bridge is one of __ in the world A.bigger bridge B.the biggest bridge C.the biggest bridges D.bigger bridges ( )3.Tom is taller than Mike. But he is not __ Mike. A. strong as B. so strong as C. so strong D. as strong( )4.John drives as ___ as Tom. A. carefully B. good C. nice D. fine( )5.Is China larger than ____ in Africa. A.any country B.any other country C.any countries D.all countries( )6.Li Mei is more beautiful than ___ in her class. A.any girl B.any other girl C.all the girls D.any girls( )7.This film is ___ interesting than that one. A. more B. much C. very D. the most( )8The re is ___ in today’s newspaper.A. interesting nothingB. nothing interestingC. interested nothingD. nothing interested( )9.It seems that men are ____ making computers than women. A. better at B. good at C. well in D. weak in( )10. Jack didn’t run ___ to catch the bus. A. enough fast B. quickly enough C. enough slow D. slowly enough ( )11.The driver is very ___. He often drives his car _____.A. careful ; carefulB. carefully; carefullyC. carefully ; carefulD. careful ; carefully二、过去进行时语法点拨：时间状语：at this time yesterday, at that time，或以when/while引导的时间状语从句（谓语动词是一般过去时）过去进行时的用法：1. 表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作。
I was having a shower at that time. 那时我正冲澡。
2. 表示某个短暂性动作发生的背景。
I was reading the newspaper when the doorbell rang. 3.过去进行时在语境中的运用。
She didn't hear the doorbell. She was listening to the radio. 她没听见门铃响，她在听收音机。
4. 在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行。
Jenny was reading while Danny was writing.强化练习：一、用动词的适当形式填空1. While we __________ (wait) for the bus, a girl __________ (run) up to us.2. I __________ (telephone) a friend when Bob __________ (come) in.3. Jim __________ (jump) on the bus as it __________ (move) away.4. We ________ (test) the new machine when the electricity _______ (go) off.5. She ________ (not want) to stay in bed while the others ________ (all, work) in the fields.二、选择题( )1.I ______ a meal when you _____ me.A. cooked, were ringingB. was cooking, rangC. was cooking, were ringingD. cooked, rang( )2.He said he __ to draw a plane on the blackboard at that time. A. tries B. tried C. was trying D. will try( )3.While she ______ TV, she ______ a sound outside the room.A. was watching, was hearingB. watched, was hearingC. watched, heard D was watching, heard( )4.They ___ a football game from 7 to 9 last night. A.were watching B.watch C.watched d.are watching ( )5.What book ____ you ______ when I ____ you at four yesterday afternoon?A. did, read, was seeingB. did, read, saw C . were, reading, saw D. were, reading, was seeing( )6.It was Friday evening. Mr and Mrs. Green ___ ready to fly to England. A.are getting B.get c.were getting D.got ( )7.Lei Feng _____ always _____ of others when he ______ in the army.A is, thinking, was B. was, thinking, is C. did, think, is D. was, thinking, was( )8.A girl ______ my pen fall off the table when she _____ me.A. saw, passed B was seeing, passed C. was seeing, passed D. was seeing, was passing( )9.We ____ for tom at ten last Sunday. He often kept us ______.A were waiting, waiting B. were waiting, wait C. waited, waiting D. waited, wait( )10.He __ his father on the farm the whole afternoon last Saturday. A.helps B.would help C.was helping D.is helping 三．重点语法语法点拨：.enjoy doing sth. “喜欢做某事”。
