幼儿园优秀教案我和星星交朋友(体育)

中班体育课教案《我和星星交朋友》教学目标1.通过本节课的教育，让孩子们了解星星的概念，学会如何观察星星；2.提高孩子们的平衡能力和身体的控制力；3.通过大量的体育活动，锻炼孩子们的听力、视觉、肌肉和反应能力。

场地和器材1.一些尺子、小球、绳子和篮球等一些基本体育器材；2.教室或操场。

教学内容及步骤1.上课前，老师应该将一些小球藏在教室和操场各个角落里，包括一些高处和低处。

然后，老师应该将孩子们分为几个小组，每个小组需要找到尽可能多的球。

谁找到的球最多，这个小组就可以得到一些奖品。

2.接着，老师应该将孩子们分为几组，每个小组需要把一条绳子紧紧地绑在其中一个学生的腰部，领头的孩子负责带领其他同学走过一个比较宽敞的教室或操场的路径。

3.将绳子解开，每个学生拿出一支笔和一张纸，然后老师应该在黑板上画出一些星星，让孩子们模仿。

老师应该让孩子们关注星星的大小、形状、颜色等任何细节，要求孩子们画出每个星星。

4.让孩子们拿着尺子，测量一些不同长度的路径。

孩子们可以查询自己的身高和重量，还可以比较谁的手指最长或脚最宽等等。

5.最后，老师应该引导孩子们玩篮球。

让孩子们站在一边，轮流试图投中篮球。

让孩子们集中精力，保持身体平衡，尝试使用不同的投篮动作和技巧。

知识点1.学生能了解什么是“星星”并学会观察；2.学生能提高平衡能力和身体控制力；3.学生能培养良好的听力、视觉、肌肉和反应能力。

课后作业1.观察天空，描述和画出你看到的星星；2.做一些简单的平衡训练，如一只脚站立和跳跳板。

教学反思本节课旨在利用体育课为孩子们提供娱乐和乐趣，并提高他们的运动技能和生理能力。

我希望这个教案能够引起家长和老师对体育教育的重视。

在教学过程中，我发现孩子们对体育活动非常热情，大多数孩子们都能够积极参与体育活动。

在实践中，我也学到了一些对于孩子们变得更加健康的有用的技巧和资源。

我希望这个教案能帮助到更多的孩子们！。

我和星星交朋友（体育）
活动名称：我和星星交朋友（体育活动）
活动目标：1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。

2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。

活动准备： 1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：“小星星”。

2、准备录音机和磁带。

活动过程：1、老师与幼儿做游戏：“电视”。

（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。

如老师说：“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。

随着频道的转换和老师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。

（2）根据活动量老师掌握时间和内容。

2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”
（1）老师交代游戏名称，并分配角色。

请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。

（2）玩法：
小星星一起说儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。

”小科学家接着说：“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。

”说完最后一句话，“小科学家”就跑到场内找星星。

星星四散跑着躲闪，边跑边说：“我是一颗小流星，我是一颗x x星。

”被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏结束，重新开始。

（3）游戏进行一次后，老师指出游戏中存在的问题，强
调应注意的事项。

如：说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。

根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。

3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。

幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》及教学反思中班体育公开课教案《我和星星做朋友》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育公开课《我和星星做朋友》含反思教案吧。

【活动目标】练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动准备】粉笔、长绳等。

【活动过程】1、设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。

2、示范与练习先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。

教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。

）然后，让幼儿自由练习这两种方法。

练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。

3、跨越小河比赛将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。

要求：立定跳和助跑跳相结合。

【活动建议】1、教师要控制好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。

2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。

【活动评价】大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的，都能较好的完成动作要领。

有个别的幼儿如邱李洋，何格等能力相对较弱，需在老师的帮助下完成。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

本文扩展阅读：星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。

星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。

星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。

星星的亮度常用星等来表示。

中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2) 中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2)精选2篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1.了解星星的特点和形状，培养学生对星星的兴趣和好奇心。

2.培养学生的观察力和注意力，通过运动游戏让学生更好地观察星星。

3.提高学生的合作意识和团队精神，通过小组活动加强学生的交流和合作能力。

教学重点：1.了解星星的特点和形状。

2.培养学生的观察力和注意力。

3.提高学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1.播放有关星星的视频或图片。

2.绘制星星图案的卡片（数量可根据学生人数确定）。

3.音乐和麦克风。

教学过程：导入：1.播放有关星星的视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2.与学生交流：“你们有没有见过星星？星星是什么样子的？”活动一：观察星星1.老师将绘制好的星星图案卡片放在教室各个角落。

2.将学生分成若干小组，每组指定一个小组长，其他成员围绕小组长进行活动。

3.播放音乐后，学生在音乐停止时，迅速找到最多的星星图案卡片。

4.停止音乐后，学生观察自己找到的星星图案卡片，并向全班介绍星星图案的特点和形状。

活动二：我和星星交朋友1.将学生再次分成小组，在教室中间放置一个星星形状的布料。

2.每组的小组长持一个麦克风，其他成员围绕星星布料做出各种形状的动作，同时小组长用麦克风模拟星星的声音介绍自己。

3.其他小组的成员观察并选择他们喜欢的星星朋友，然后加入该小组。

4.活动结束后，每个小组向全班介绍他们交到的新朋友。

活动三：合作建模1.老师和学生一起创作一个星星模型，利用纸板、纸杯等简单材料组装成一个星星。

2.老师指导学生分工合作，每个学生都参与到模型的制作中。

3.完成后，学生们观察和欣赏他们共同创作的星星模型。

总结：1.回顾今天的活动，总结学生们对星星特点和形状的了解。

2.强调合作和团队精神的重要性，鼓励学生们多与同伴交流合作。

3.展示学生们制作的星星模型，对他们的创造力和团队合作进行肯定和鼓励。

中班优秀体育教案《我和星星交朋友》中班优秀体育教案《我和星星交朋友》精选5篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1. 能理解并运用“星星”一词的含义，并能用手指指认星星；2. 能运用简单的语句表达自己与星星的友谊；3. 培养学生对自然界的观察、想象和表达能力；4. 激发学生的好奇心，培养学生对科学的兴趣。

教学重点：1. 通过观察和描述星星的特征，培养学生观察和描述的能力；2. 通过绘制星星图案，培养学生的艺术创造能力；3. 通过听故事和讨论，培养学生的阅读理解和表达能力。

教学准备：1. 故事《我和星星交朋友》的幻灯片；2. 星星的图片；3. 星星的手工制作材料（纸板、剪刀、彩色纸、胶水等）；4. 蓝色水彩纸和海绵；5. 学生的绘画工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 老师用图片展示星星，并和学生一起讨论：“大家知道星星是什么吗？你们见过星星吗？星星是什么样子的？”2. 学生回答后，老师给出简单的解释和描述，并逐渐引导学生进入主题。

Step 2：故事分享（10分钟）1. 老师打开幻灯片展示故事《我和星星交朋友》，让学生仔细观看和听故事。

2. 老师读故事或学生轮流读故事，并在读完后进行简单的问答：“故事里的小朋友是怎么和星星交朋友的？你们会怎么和星星交朋友呢？”3. 学生发表自己的见解和意见，并激发他们展开想象和表达。

Step 3：手工制作星星（15分钟）1. 老师给学生发放手工制作材料，一边示范一边讲解怎么制作星星，学生跟着老师的示范一起制作。

2. 学生用纸板剪出星星的形状，可以用彩色纸贴在上面做装饰，然后用胶水粘在纸上。

3. 制作完成后，学生可以用彩色铅笔或水彩笔给星星涂上颜色，让星星变得更加亮丽。

Step 4：绘画《我的星星朋友》（15分钟）1. 老师给学生发放蓝色的水彩纸和海绵，让学生用海绵蘸取水彩颜料方法画出夜空的背景。

2. 画完夜空背景后，学生在上面运用自己的想象力和创造力，绘制自己与星星交朋友的情景。

学前班体育教案：我和星星交朋友-体育一、教学目标1.认识体育运动中常用的器材——球。

2.学会掷球，培养手眼协调能力。

3.在体育运动中感受运动的乐趣。

二、教学准备1.实物准备：球若干、绳子若干。

2.教师准备：现场演示如何掷球、引导学生学习。

三、教学方法1.组织学生集体活动，引导学生参与到活动中。

2.教师示范，学生模仿，反复操作。

四、教学内容与步骤步骤一：热身环节指导学生做准备活动，增强身体的柔软度和活动能力，积极参与体育运动。

步骤二：展示球教师用绳子挂在教室正中央，让学生围成一个小圈，展示球。

对于孩子们，很多都是第一次接触球类器材，教师可以询问孩子关于球的常识，例如：什么形状、什么材质、应用在哪些体育运动中等等。

让孩子们兴奋地开始了解、感受。

步骤三：掷球互动教师手拿一个球，递给其中一个孩子，并说出下一个孩子名字，让他接续掷向下一个孩子，如此往复，将球传递全园。

最后把球还给教师，每个孩子都参与了这个小游戏。

步骤四：组内掷球游戏安排孩子们以小组为单位，进行掷球游戏。

每组四个孩子，依次掷三次，获胜组获得小小的奖品。

要求组内互相配合，有感染力的带动，让孩子们在氛围的烘托下获得成功感。

五、课堂小结1.学习了常用的球类器材以及掷球技能。

2.锻炼了手眼协调能力。

3.培养了运动兴趣和喜欢体育运动的态度。

六、教学反思本节课的设计以球类器材为主导，从激发学生兴趣入手，让他们参与到一个小游戏中，从而引发对体育运动的好奇心和探究欲。

最终达到了提高学生手眼协调能力，增进学生与他人的互动合作能力，锻炼身体的目的。

同时，在游戏中让学生体会到性格的差异性与个人的独特性，在游戏中彼此理解和尊重，达到健康成长的目的。

幼儿园中班体育教案《我和星星交朋友》教学目标
1.培养幼儿与自然环境友好相处的意识。

2.提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。

3.拓展幼儿的感性认识能力，启发幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备
星星样板、球、绳子、音响。

教学过程
第一节：引入（5分钟）
1.引导幼儿闭上眼睛，让他们想象自己在漆黑的夜空中，看到了一个个晶莹的星星。

2.询问幼儿有没有跟星星交过朋友，如果没有，让他们想象一下星星会是什么样子的，会说些什么话。

第二节：练习（25分钟）
1.给幼儿介绍星星操的基本动作，重点是踮脚尖，抬头仰望星星。

2.通过绳子联合活动，让幼儿手拉手形成一个圆圈，模拟一个星星。

让幼儿跳着完成圆圈跳，强化幼儿协作意识和社交技能。

3.分组活动，每组一颗星星，让幼儿跳着绕星星走，通过音乐的律动感，增强幼儿的节奏感和协调能力。

第三节：评价（5分钟）
1.认真聆听幼儿分享的交朋友时的心情，感受，教育幼儿尊重自然、保护环境的重要性。

2.结合幼儿的实际表现，做简单的评价和点评，发现幼儿的优点和不足，提高幼儿学习体育的兴趣和自信心。

教学总结
本节课以“我和星星交朋友”为主题，引导幼儿与自然和谐相处的意识，通过跳
星星操、绳子联合活动以及跳绕星星走的小游戏，磨练幼儿的身体协调能力和敏捷性，拓宽幼儿的感性认识能力，启发海星的想象力和创造力，增强幼儿的社交能力和合作意识。

同时，通过对幼儿完成各项任务的评价和点评，让幼儿懂得珍惜自我，发扬自我，以良好的心态迎接各种挑战。

中班体育公开课教案《我和星星做朋友》中班体育公开课教案《我和星星做朋友》精选4篇（一）教材：《我和星星做朋友》教学目标：1. 通过观看《我和星星做朋友》视频，培养幼儿对体育活动的兴趣和喜爱。

2. 通过游戏和活动，培养幼儿的协调能力和动作能力。

3. 增强幼儿的社交能力和团队合作意识。

4. 提高幼儿的注意力和集中力。

教学重点：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿的协调能力和动作能力。

教学准备：1. 教学视频《我和星星做朋友》。

2. 篮球、足球、羽毛球等体育器材。

3. 音乐。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过播放音乐，在教室内或操场上进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等，加强幼儿的身体活动。

2. 观看教学视频《我和星星做朋友》（10分钟）播放《我和星星做朋友》视频，让幼儿观看，并引导他们注意视频中的体育活动内容，如篮球、足球、跳绳等。

3. 游戏活动（20分钟）a. 篮球游戏：将篮球放在教室或操场上，让幼儿轮流试着投篮，并记录下投中的次数。

鼓励幼儿多尝试，提高投篮的准确性。

b. 足球游戏：将幼儿分成两组，一组为球员，一组为守门员。

球员边跑边传递足球，守门员尽力阻止对方进球。

交替进行，加强幼儿的协作和团队合作能力。

c. 羽毛球游戏：将羽毛球放在中间位置，幼儿轮流击打羽毛球，看谁能够把羽毛球击到最远的距离。

鼓励幼儿用力击打，并观察羽毛球的飞行轨迹。

4. 教学总结（5分钟）回顾幼儿在游戏活动中的表现，鼓励幼儿参与体育活动，并提出一些好的建议，以便进一步提高幼儿的体育能力。

教学扩展：1. 在户外开展更多种类的体育活动，如跳绳、爬山、滑板等。

2. 组织幼儿参加校内外的体育比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。

3. 鼓励幼儿在家庭中进行体育锻炼，养成良好的身体锻炼习惯。

4. 在日常教学中增加更多的体育活动，提高幼儿对体育的参与度和兴趣。

教学反思：通过观看《我和星星做朋友》视频和游戏活动，幼儿在体育活动中展现出了积极的参与和学习态度。

幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》一、本节课的目标1.发展幼儿的运动技能，特别是基本运动能力，如跑步、跳跃和投掷等。

2.培养幼儿的合作精神和集体意识，帮助幼儿学会和他人共同完成任务。

3.激发幼儿的好奇心和探索精神，鼓励他们去发现和探索新事物。

二、本节课的内容1.热身游戏：小球比赛。

2.体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球。

3.综合应用：小组合作完成任务。

4.活动总结：幼儿反思，分享感受。

三、课前准备1.足够的运动场地。

2.足够数量的球类设备，如小球和篮球等。

3.教具：计时器、扬声器或话筒等。

四、授课内容1. 热身游戏：小球比赛课程时间：10分钟将幼儿分成几组，每组分别站在教练员所划定的区域内。

每组的人手里拿着一个小球，然后在规定时间内尽可能多地将小球传递给同组的其他队员，队员之间的传递要求必须完整。

每个小组在规定时间内传递的小球越多，这个小组得分就越高。

2. 体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球课程时间：20分钟在运动场上为幼儿们设置不同的运动训练区域，每个区域里放置不同的器械，如短跑道、束腿袋等。

教练员向幼儿们演示跑步、跳跃和抛球技巧，并要求幼儿们模仿。

通过多次练习，幼儿们将逐渐掌握这些技能。

3. 综合应用：小组合作完成任务课程时间：30分钟将幼儿分成几个小组，每个小组中都有一名“星星小队长”，小队长需要给队员在场地上布置一个任务，例如：跑到某个地方，跳过某个器材，把球投向某个区域。

各小组按照要求完成任务后，待所有小组完成后，小队长需要统计并汇报获胜分数。

4. 活动总结：幼儿反思，分享感受课程时间：10分钟在课堂结束时，教练员可以与幼儿们一起回顾这次体育公开课的内容，并让幼儿为自己进行总结和反思，提供给家长。

同时，也鼓励幼儿们分享自己的感受，让大家都能获得更广阔的体育知识和经验。

五、教学反思这节体育公开课，我觉得幼儿们的反应还是不错的，比较有活力，但同时也存在一些问题。

首先，幼儿在活动过程中可能会出现比较大的声音和动作，需要讲解的过程中加强引导和管理。

幼儿园中班体育课《我和星星交朋友》教学设计【含教学反思】一、教学背景和教学目标本次教学是针对幼儿园中班的体育课，目的是通过活动让幼儿养成锻炼身体的习惯，提高身体素质，同时增强幼儿的社交能力，让他们学会交朋友。

具体的教学目标如下：•学会通过运动锻炼身体，并能体验运动带来的快乐；•学会与他人分享游戏的乐趣，并能了解团队合作的重要性；•通过游戏，让幼儿认识自然和生命，培养他们的生态保护意识。

二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次教学的主题是《我和星星交朋友》。

通过让幼儿们模拟星星之间的互动，来引导他们了解交朋友的过程和方法，培养他们的友谊观念。

具体游戏规则如下：（1）分组游戏将学生分为若干个小组，每组4-5名学生。

教师给每个小组起一个名字，比如“大星星组”、“小星星组”等等。

教师将一个地方划分为天空，其余地方为海洋，小组的目标是在海洋中找到自己的星球。

（2）找寻星球教师将地图贴在墙壁上，让每个小组依次走到地图前，找到自己的星球的位置，并在地图上用颜色标记。

小组队员必须一起找，不能有学生滞留。

（3）找到朋友找到自己的星球后，小组要寻找自己星球的“朋友”。

朋友标识为一张卡片，根据不同的组，标识不同，例如“大星星组”的朋友标识为黄色的小星星，而“小星星组”则是深蓝色的小星星。

（4）交朋友一旦一个小组找到了自己的朋友，两个小组需要脚尖对脚尖、双手握拳互相问候，并且举行一次运动会。

2. 教学方法•游戏导入法。

运动游戏往往充满欢乐和激情，是幼儿的心灵世界特别喜爱的一方面，因此，通过运动游戏导入本次主题，可以让幼儿主动参与，享受运动的乐趣。

•小组合作法。

本次教学活动中，幼儿需要分为小组并协作完成任务，这能够让幼儿在团队合作中获得乐趣，并培养合作精神。

同时，小组活动有助于培养幼儿的竞争意识和领导能力。

•触类旁通法。

本次教学不仅仅是体育课，还涉及到对星星与星星之间友谊的探究。

在交友的过程中，幼儿能够感受到朋友的快乐，同时也能够认识到友情的珍贵，并将此运用到日常生活中。