德育工作领导小组

学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。

3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。

4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。

责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。

3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。

4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。

以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。

中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。

2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。

2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。

2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。

2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。

2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。

3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。

4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。

他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。

领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。

德育工作领导小组分工及职责德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和社会责任感起着至关重要的作用。

为了切实加强学校德育工作的领导和管理，确保德育工作的顺利开展，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。

一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的领导和决策，制定学校德育工作的总体目标和规划。

2、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。

3、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。

4、积极争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助，营造良好的德育工作环境。

（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的领导和管理，落实组长的工作部署和要求。

2、负责制定学校德育工作计划和具体实施方案，并组织实施和检查评估。

3、组织开展德育科研和课题研究，探索创新德育工作的方法和途径。

4、加强对班主任和德育工作队伍的培训和指导，提高他们的工作能力和水平。

（三）成员职责1、政教处主任（1）负责学校德育工作的日常管理和组织协调，制定和完善德育工作的各项规章制度。

（2）组织开展学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

（3）加强班级管理和班主任工作的指导和考核，评选和表彰优秀班主任和先进班级。

（4）组织开展学生心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。

2、教导处主任（1）将德育工作纳入教学工作计划，在教学过程中渗透德育内容，发挥课堂教学的主渠道作用。

（2）加强对学科教师教学过程中德育渗透的指导和检查，提高学科教学的德育效果。

（3）组织开展学科竞赛、课外活动等，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

3、总务处主任（1）为学校德育工作提供物质保障和服务，创造良好的育人环境。

中学德育领导小组的工作和职责一、德育领导小组的工作目标中学德育领导小组的工作目标是促进学生全面发展，提升其道德素养，建立良好的校园文化，使学生在研究、生活、社会实践等各方面都遵循高尚的道德准则。

二、德育领导小组的职责1. 制定德育工作计划和目标德育领导小组应根据学校总体教育目标，结合学生的实际情况，制定年度、月度和阶段性的德育工作计划和目标。

2. 组织实施德育活动德育领导小组应组织和实施各种德育活动，如主题班会、道德讲座、德育课程、社区服务活动等，以丰富学生的道德实践活动。

3. 监督评估德育工作的效果德育领导小组应定期对德育工作的实施效果进行监督和评估，根据评估结果进行工作调整和改进。

4. 建设和维护良好的校园文化德育领导小组应致力于建设和维护良好的校园文化，包括校园环境、校风、校纪等，以营造有利于学生道德成长的环境。

5. 与家长、社区和其他社会组织建立合作关系德育领导小组应与学生的家长、社区和其他社会组织建立合作关系，共同促进学生的道德发展。

三、德育领导小组的工作方法德育领导小组应采取以下工作方法：1. 开展研究活动：研究学生的道德发展规律，研究和探索有效的德育教育方法和策略。

开展研究活动：研究学生的道德发展规律，研究和探索有效的德育教育方法和策略。

2. 举行会议：定期举行德育工作会议，讨论德育工作的计划、实施和效果评估等问题。

举行会议：定期举行德育工作会议，讨论德育工作的计划、实施和效果评估等问题。

3. 进行培训：为教师和学生提供德育教育的培训，提高他们的德育教育能力。

进行培训：为教师和学生提供德育教育的培训，提高他们的德育教育能力。

4. 搞好宣传：通过各种形式的宣传，增强学生的道德教育意识，形成良好的德育教育氛围。

搞好宣传：通过各种形式的宣传，增强学生的道德教育意识，形成良好的德育教育氛围。

总的来说，中学德育领导小组的工作和职责是全面、系统地推进学校的德育工作，使学生在道德上得到全面发展和提升。

德育工作领导小组德育工作领导小组是学校德育工作的重要组成部分，其职责是指导和协调学校德育工作，推动学校德育工作的深入开展。

德育工作领导小组的成员通常包括校长、德育主任、教师代表和学生代表等。

首先，德育工作领导小组应该对学校的德育工作进行全面的分析和评估，找出存在的问题和不足之处，并制定出改进和提高的方案和措施。

小组成员们应该针对学生的具体情况和问题，制定出符合学校实际的德育工作计划和实施方案，确保学生的思想道德教育得到全面的重视和实施。

其次，德育工作领导小组应该加强师生之间的沟通和交流，有效地传播德育理念，激发学生对德育工作的参与和热情。

通过定期举行德育主题班会、讲座等活动，营造浓厚的德育氛围，引导学生养成良好的品德和习惯，提高他们的道德修养和社会责任感。

最后，德育工作领导小组应该加强对教师的培训和指导工作，提高他们的德育教育水平和意识，使其在课堂教学和日常生活中能够起到积极的榜样和引导作用。

只有通过全体教师和学生的共同努力，学校的德育工作才能取得实质性的进展和成效。

总的来说，德育工作领导小组在学校德育工作中起着至关重要的作用，只有不断完善和强化组织机构、加强内外协作才能更好的推动学校德育工作的蓬勃发展。

除此之外，德育工作领导小组还要充分发挥学校和社会资源，积极开展校园文化建设和社会实践活动。

通过开展各类德育主题活动、德育实践课程以及社会志愿服务等活动，营造浓厚的德育氛围，激发学生的爱心、公益意识和责任感，培养学生的团队协作能力和社会关怀意识。

此外，德育工作领导小组也应注重家校合作，与家长密切合作，共同关心学生的思想道德教育问题，增强学生的德育教育效果。

鼓励家长参与学校德育活动，引导他们在家庭教育中注重培养学生的品德和道德情感，达到学校与家庭的良性互动，共同促进学生的全面发展。

最后，德育工作领导小组还要注重对学生的情感关怀和心理辅导工作，关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决他们在成长过程中遇到的困扰和问题，建立学生心理健康档案，加强心理咨询服务，使每位学生都得到关爱和关心，让每一个学生都在健康的心理环境中茁壮成长。

小学德育工作领导小组职责1. 制定德育工作目标和计划：根据学校德育发展方向，制定小学德育工作的长期目标和具体计划，并定期评估和调整计划。

2. 设计德育课程和活动：负责设计小学德育课程内容和教学方法，组织德育活动，如讲座、社会实践等，以培养学生的德育素养。

3. 教师培训与指导：组织教师培训，提供德育教育的方法和技能培训，帮助教师提升德育教育水平，同时提供教师在德育教育方面的指导和支持。

4. 德育评估和跟踪：建立德育评估体系，对学生的德育表现进行评估和跟踪，制定激励机制，激励学生积极参与德育活动并提高德育水平。

5. 与家长和社会协调合作：建立家校合作机制，与家长密切沟通合作，共同关注学生的德育发展。

同时，与社会资源对接，组织社会资源参与学校德育工作。

6. 制定制度和规范：制定小学德育的各项制度和规范，如校规校纪、学生行为规范等，并监督执行，保障德育工作的顺利开展。

7. 研究德育理论和经验：积极研究德育理论和经验，关注德育的最新发展趋势，为学校德育工作提供理论指导和实践经验。

8. 组织座谈交流活动：组织学生、教师、家长等参与小组讨论和座谈活动，倾听各方意见和建议，促进德育工作的改进和发展。

小学德育工作领导小组职责（二）小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划：小学德育工作领导小组要根据学校德育工作的需求和目标，制定年度、学期的德育工作计划，明确重点工作内容和时间节点。

2. 指导德育教师工作：小学德育工作领导小组要根据德育工作计划和学校实际情况，指导德育教师的教学工作，包括教学方法、教材选择、教学评价等，提供教学指导和反馈。

3. 研究德育问题和策略：小学德育工作领导小组要关注德育教育前沿理论和实践经验，研究德育问题，制定德育策略，推动德育工作的创新和发展。

4. 协调德育资源：小学德育工作领导小组要协调学校各方面的资源，包括人力资源、物质资源和财务资源，确保德育工作的顺利进行。

小学德育领导小组基本职责模版一、背景介绍小学德育领导小组是学校内部设立的一个重要机构，旨在加强对学校德育工作的领导和指导，促进学生全面发展。

下面是小学德育领导小组基本职责的模板。

二、小学德育领导小组基本职责1. 制定德育工作计划小学德育领导小组应根据学校的德育目标和需求，制定年度、学期德育工作计划。

计划内容包括具体的德育活动、教育资源的调配、评估方法和指标等。

德育工作计划要与学校的教学计划相衔接，确保德育工作与学科教育相互促进。

2. 指导德育活动小学德育领导小组要组织并指导各类德育活动的开展。

根据学校的具体情况，可以组织开展主题演讲、读书活动、志愿者服务、安全教育等活动，培养学生的品德素养和社会责任感。

同时，要指导教师开展班级德育活动，提升学生德育水平。

3. 完善德育评价体系小学德育领导小组应与教务处、班主任工作室等相关部门合作，完善学校德育评价体系。

通过制定科学的评价指标和评价方法，全面客观地评估学生的德育水平，为学生的综合素质评价提供参考。

4. 加强师资培训小学德育领导小组要积极组织师资培训活动，提升教师的德育教育水平。

组织一些德育学习交流活动，邀请专家学者给教师授课或进行讲座，帮助教师提高教育教学能力。

5. 推动家校共育小学德育领导小组要与家长委员会密切合作，推动家校共育。

组织家长学校、家长会等活动，提供家庭教育咨询和支持，增进家校沟通与合作，共同培养学生的德育意识和能力。

6. 监督德育工作的实施小学德育领导小组要定期对德育工作进行检查、督导和评估。

对学校德育工作的开展情况进行全面的反馈和指导，发现工作中存在的问题，及时进行整改和完善。

7. 建立德育资源库小学德育领导小组要建立德育资源库，收集整理各类德育文献、课程教材、德育案例等，为教师的开展德育工作提供支持和便利。

同时，要推动学校与社会资源的对接，建立德育合作基地，为学生提供更多的德育资源和机会。

8. 加强与其他学校的交流合作小学德育领导小组要加强与其他学校的交流与合作。

小学德育工作领导小组的构成及分工为了更好地推进小学德育工作的开展，学校特成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。

以下是德育工作领导小组的构成及分工：一、德育工作领导小组构成1.1 领导小组组长- 职位：校长- 职责：负责德育工作领导小组的整体工作，对学校德育工作全面负责，对外代表学校德育工作。

1.2 领导小组副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责德育工作的组织实施和协调。

1.3 领导小组成员- 职位：教导主任- 职责：负责德育工作的具体实施，包括课堂教学、学生活动、班主任工作等。

- 职位：政教主任- 职责：负责德育工作的日常管理，包括学生行为规范教育、心理健康教育等。

- 职位：班主任代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。

- 职位：教师代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。

二、德育工作领导小组分工2.1 领导小组组长分工- 校长- 负责学校德育工作的整体规划和发展方向。

- 监督和评估德育工作的实施情况。

- 处理德育工作中的重大问题和突发事件。

2.2 领导小组副组长分工- 副校长- 协助校长制定德育工作计划。

- 组织实施德育工作计划，协调各部门的德育工作。

- 定期汇报德育工作情况和成果。

2.3 领导小组成员分工- 教导主任- 制定德育教学计划，组织德育教学活动。

- 指导班主任开展德育工作，培训班主任德育能力。

- 检查和评估德育教学效果。

- 政教主任- 制定德育日常管理规章制度，组织德育管理活动。

- 指导班主任开展学生行为规范教育和心理健康教育。

- 处理学生德育问题和突发事件。

- 班主任代表- 参与德育工作计划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。

- 组织和管理班级德育活动，培养学生的道德素养。

- 教师代表- 参与德育工作计划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。

- 在学科教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。

学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。

下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。

一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。

一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。

领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。

二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。

领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。

2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。

3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。

4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。

5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。

6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。

三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。

一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。

- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。

- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。

- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。

中学德育工作的领导小组及其职责一、中学德育工作领导小组的组成中学德育工作领导小组是由校领导、德育工作负责人、年级组长、班主任以及有关教职员工组成的。

这个小组的主要任务是落实学校的德育工作方针，制定并执行德育工作计划。

二、中学德育工作领导小组的职责1. 制定德育工作计划中学德育工作领导小组负责制定学校的德育工作计划，明确学校德育工作的目标、任务和重点工作。

2. 组织和领导德育工作的实施领导小组负责组织和领导德育工作的实施，包括日常德育、主题德育、班级德育等各项工作。

3. 检查和指导德育工作领导小组需要定期检查德育工作的执行情况，对存在的问题进行分析，提出解决方案，并对德育工作的实施进行指导。

4. 培训和提升教师的德育工作能力中学德育工作领导小组还需要负责组织教师的德育培训，提升教师的德育工作能力。

5. 建立和完善德育工作评价机制领导小组需要建立和完善德育工作的评价机制，对德育工作进行定期评估，以便调整和完善德育工作计划。

三、中学德育工作领导小组的工作方式和方法1. 定期召开会议中学德育工作领导小组需要定期召开会议，了解和掌握德育工作的实施情况，讨论并解决德育工作中的问题。

2. 深入一线了解情况领导小组需要深入一线，了解学生的思想动态和行为惯，针对性地进行德育工作。

3. 加强与家长、社会的联系和合作领导小组需要加强与家长、社会的联系和合作，共同推进学生的德育工作。

4. 创新工作方法中学德育工作领导小组应积极探索和尝试新的德育工作方法，以提高德育工作的效果。

中学德育工作领导小组的职责重大，需要我们每个成员都全力以赴，协同合作，以期在学生的德育工作中取得更好的成效。

中学德育工作领导小组及职责
前言
德育是中学教育的重要组成部分，对学生品德和道德素质的培养有着至关重要的作用。

为了加强和改善中学德育工作，学校应组建德育工作领导小组，并明确其职责。

德育工作领导小组的职责
1. 制定中学德育工作计划、方案和政策，推动中学德育工作的深入开展；
2. 监督和检查中学德育工作的落实情况，及时发现问题并提出解决方案；
3. 加强中学德育工作的宣传和推广，提高广大教师和学生的德育意识和德育水平；
4. 整合和利用中学德育工作的资源，加强与社会各界的联系与合作；
5. 报告和汇总中学德育工作的情况和成果，为学校决策提供参考。

德育工作领导小组的组成
中学德育工作领导小组应由学校领导、德育工作负责人、教师
代表、学生代表、家长代表等组成。

其中，学校领导应担任德育工
作领导小组的主要负责人，德育工作负责人应担任工作小组的秘书，协助领导履行职责。

结语
中学德育工作领导小组是中学德育工作的重要组成部分，其职
责包括制定中学德育工作计划、监督和检查工作落实、加强宣传和
推广、整合和利用资源、报告和汇总工作情况和成果等。

组建德育
工作领导小组是中学加强和改善德育工作的必要手段和措施。

★学校德育工作领导小组＿共1０篇范文一:学校德育工作领导小组群小学校德育工作领导小组我校认真贯彻《中小学德育大纲》,成立了德育工作领导小组，建立了以教导处、团支部、少先队、年级组、教研组等为主，**齐抓共管的学校德育网络。

一、学校德育工作领导小组人员名单：组长：董祥利副组长:康善中张显伟刘佩云二、学校德育工作小组组成及职责：组长:康善中（小学部)刘佩云(幼儿园部）主要职责:负责学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作。

副组长职责：王震（小学部）国立荣（幼儿园部）主要职责：1、对学校德育工作提出建议与改进措施。

2、负责教职工思想教育工作计划的制定与落实的检查工作。

３、负责教职工的思想教育及团组织的组织与管理工作。

４、全面落实德育工作的主渠道(学科渗透)作用。

组员:倪玉华刘红索建会史贵营张春宇孙巧燕刘婷婷张旺主要职责：主要职责:1、负责对学生进行日常管理与考核。

２、对学生开展思想教育活动的组织与管理。

少先队：张显伟1、负责小学部少先队组织管理工作。

２、负责对少先队员进行思想教育工作。

范文二:学校德育工作领导小组学校德育工作领导小组我校认真贯彻《中小学德育大纲》，成立了德育工作领导小组，建立了以校长室、教导处、少先队、**年级班主任等为主,**齐抓共管的学校德育网络。

一、学校德育工作领导小组人员名单：组长:潘昀副组长：陈初大组员:严吉文周碧海徐小平项丽琳方烨灵余纪权方颖达斯洁琼二、学校德育工作小组组成及职责：组长：潘昀主要职责:负责学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作.副组长职责:严吉文主要职责:1、对学校德育工作提出建议与改进措施。

2、负责教职工思想教育工作计划的制定与落实的检查工作。

３、负责教职工的思想教育及团组织的组织与管理工作。

4、全面落实德育工作的主渠道(学科渗透）作用。

组员:陈初大主要职责：1、负责对班主任的管理与培训。

2、负责班主任及学生的思想教育及管理工作.3、负责对突发安全问题的处理工作。

中学德育工作领导小组及职责一、中学德育工作领导小组构成中学德育工作领导小组由校长担任组长，副校长和德育处主任担任副组长，其他成员包括年级组长、班主任、心理咨询师、辅导员等。

二、中学德育工作领导小组职责1. 制定和实施德育工作计划- 制定年度德育工作计划并组织实施。

- 根据学校工作需要和学生成长需求，定期调整和优化德育工作内容。

2. 建立和完善德育工作机制- 建立德育工作评价机制，定期对德育工作进行评价和反馈。

- 完善德育工作流程，及时处理德育工作中的问题。

3. 组织和指导德育活动- 组织各种形式的德育活动，如主题班会、心理讲座、公益活动等。

- 指导和督促班主任开展德育教育。

4. 提升全校师生的德育素质- 定期组织教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育能力。

- 通过各种形式的活动，提升学生的德育素质。

三、中学德育工作领导小组工作方式1. 定期会议中学德育工作领导小组应定期召开会议，讨论德育工作的计划、实施和评价等问题。

会议应记录并形成会议纪要，以便跟踪和落实会议决议。

2. 巡视指导中学德育工作领导小组应定期对学校德育工作进行巡视指导，对德育工作中存在的问题进行及时矫正和指导。

3. 信息反馈中学德育工作领导小组应建立信息反馈机制，让全校师生都能对德育工作提出意见和建议。

4. 培训提升中学德育工作领导小组应定期组织培训活动，提升全校师生的德育教育理念和技能。

以上是中学德育工作领导小组的基本构成和职责。

德育工作是学校育人工作的重要组成部分，需要全校师生的参与和支持，中学德育工作领导小组在此过程中起到了重要的引导和协调作用。

小学德育工作领导机构、领导小组及分工一、引言在小学教育中，德育是学校教育的重要组成部分，对培养学生优秀的道德品质和健康人格具有重要意义。

为了更好地管理和组织小学德育工作，确保其高效运行，小学德育工作领导机构和领导小组的建立是至关重要的。

二、德育工作领导机构小学德育工作领导机构是指由学校领导和相关教职员工组成的机构，负责制定德育工作方针、政策，并对德育工作进行全面监督、指导和评估。

1. 学校领导学校领导是德育工作的最高领导者，负责制定学校德育工作的总体战略和目标。

他们需要具备德育知识和管理能力，能够提供资源和支持，促进德育工作的顺利进行。

2. 教务处教务处是学校中负责教学管理的部门，也是德育工作的重要组成部分。

他们协助学校领导制定德育工作的具体计划，并负责监督和推进德育教育活动的实施。

3. 德育教研组德育教研组由学校中的德育教师组成，他们是学校德育工作的主力军。

他们负责制定德育课程、教学方法和评估标准，并通过教研活动不断提升自身的教育水平和能力。

4. 学生工作部学生工作部是学校中负责学生管理和服务的部门，也是德育工作的重要支持者。

他们关注学生的全面发展，提供心理健康、安全教育和其他相关服务，为德育工作提供必要支持。

三、德育工作领导小组德育工作领导小组是德育工作领导机构的实施机构，由德育工作领导机构的成员组成。

他们负责具体的德育工作计划制定、活动组织和评估。

1. 德育工作计划制定组该组负责制定学校德育工作的年度计划，明确工作目标、重点和时间节点。

他们与学校领导和德育教研组紧密合作，确保计划的科学性和可行性。

2. 活动组织组活动组织组负责组织学校德育活动，如德育主题演讲比赛、服务社区等。

他们与教师和学生工作部密切合作，确保活动的丰富性和有效性。

3. 评估监督组评估监督组负责对学校德育工作的效果进行评估和监督。

他们收集和分析相关数据和信息，提供给学校领导和德育工作领导小组，以便及时调整和改进德育工作的方向和方法。

学校德育领导组织机构及工作职责随着社会的发展和教育的进步，学校德育工作越来越受到重视。

德育领导组织机构在学校德育工作中扮演着重要的角色，负责制定德育的方针策略，组织实施学校德育工作，促进学生全面发展和成长。

下面将详细介绍学校德育领导组织机构及其工作职责。

一、学校德育领导组织机构1.德育领导小组德育领导小组是学校德育工作的核心组织机构。

它由学校领导担任主任，学校各职能部门、班主任、学生代表以及家长代表组成。

德育领导小组负责制定学校的德育目标和方案，安排德育活动，并监督和评估学校德育工作的实施情况。

它的任务是组织学校德育工作的整体规划和协调，确保学校德育工作的顺利开展。

2.德育部门德育部门是学校德育工作的专门负责机构。

它一般由德育处或德育科组成，负责学校德育工作的具体实施和管理。

德育部门的主要职责包括：制定学校德育工作的具体计划；组织、指导学校德育活动；开展德育培训和研讨；制定德育考核和评价制度；协助学校领导进行德育调研和评估等工作。

3.班主任班主任是学校德育工作的重要执行者。

他们负责管理和教育班级中的学生，促进学生的全面发展和成长。

班主任的主要职责包括：制定班级德育计划，组织德育活动；关心学生的生活和学习，及时发现和解决问题；与家长密切沟通，建立良好的家校合作关系；及时记录学生的德育情况，进行评价和奖惩；引导学生树立正确的价值观和人生观等工作。

4.家长委员会家长委员会是学校德育工作的重要参与者和监督者。

它由家长代表组成，与学校德育领导小组合作，共同参与学校德育工作的决策和实施，为学校德育工作提供建议和支持。

家长委员会的主要职责包括：参与学校德育决策的讨论和制定；组织家庭教育活动，提升家长的德育水平；关注学校德育工作的实施情况，监督和评估学校德育工作效果；为学校提供学生的家庭背景和特点信息，为学生的德育发展提供有力的支持。

二、学校德育领导组织机构的工作职责1.制定德育目标和方案2.组织德育活动3.监督和评估德育工作4.加强师资培训总之，学校德育领导组织机构是学校德育工作的重要支撑和保证。

小学德育领导小组基本职责1. 制定德育计划：负责制定学校的德育工作计划，明确德育目标和重点，安排实施的具体策略和措施。

2. 宣传普及德育理念：负责向教师、学生和家长普及德育理念，提高对德育工作的认识和重视程度。

3. 研讨德育问题：组织开展教师研讨会和德育专题讲座，促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决德育中的具体问题。

4. 监督和评估德育工作：负责监督学校德育工作的实施情况，对德育工作进行评估，及时发现问题并采取针对性措施进行改进。

5. 教师培训与指导：组织开展德育培训和教研活动，提高教师的德育能力和水平，为教师提供德育指导和支持。

6. 文化建设与活动策划：组织开展学校德育相关的文化建设和活动策划，如德育主题演讲比赛、示范课展示等，以增强学生的德育素养。

7. 处理德育问题与纠纷：负责处理学校德育中出现的问题与纠纷，协调各方利益关系，解决矛盾与冲突，维护良好的教育环境。

8. 联系社区与家长：与社区和家长保持联系，积极协调家校关系，共同促进学生德育的全面发展。

总之，小学德育领导小组的基本职责是组织、规划、监督和推动学校的德育工作，以培养学生的道德品质、个性发展和社会责任感。

小学德育领导小组基本职责（2）小学德育领导小组的基本职责主要包括以下几个方面：1. 制定和完善德育工作方案：德育工作方案是学校德育工作的总体规划和指导文件，小学德育领导小组需要负责制定和完善该方案。

首先，小学德育领导小组要研究学校的德育目标，根据学校的实际情况确定德育工作的重点和方向，确保德育工作与学校的整体发展目标相一致。

其次，小学德育领导小组要研究和制定德育工作的具体措施和任务，确保德育工作的实施有序、有效。

最后，小学德育领导小组要定期评估和调整德育工作方案，根据德育工作的实际效果进行相应的改进和优化。

2. 组织和指导德育活动：小学德育领导小组需要组织和指导各类德育活动。

包括学校的主题教育活动、德育讲座、品德评选等。

小学德育领导小组要负责活动的策划、组织和管理，确保活动的顺利进行。

一、总则第一条为加强中学德育工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度旨在明确中学德育领导机构的职责、组织形式、工作程序和运行机制，确保德育工作科学化、规范化、制度化。

二、组织机构第三条学校成立德育工作领导小组，负责全校德育工作的领导、协调和监督。

第四条德育工作领导小组由以下人员组成：（一）组长：校长（二）副组长：分管德育工作的副校长（三）成员：德育处主任、各年级组长、班主任代表、学生代表、家长代表等。

第五条德育工作领导小组下设德育办公室，负责德育工作的具体实施和日常管理。

三、职责第六条德育工作领导小组的主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针和学校德育工作规划，确保德育工作与教育教学工作同步发展。

（二）研究制定学校德育工作计划，并组织实施。

（三）协调各部门、各年级开展德育工作，形成合力。

（四）加强对班主任、任课教师和学生的德育工作指导，提高德育工作实效。

（五）组织开展德育主题活动，营造良好的校园文化氛围。

（六）定期检查、评估德育工作，及时发现问题，改进工作。

第七条德育办公室的主要职责：（一）负责德育工作的具体实施和日常管理。

（二）组织制定和实施德育工作计划。

（三）组织开展德育主题活动，协调各部门、各年级开展德育工作。

（四）负责德育档案的管理和德育工作的统计分析。

（五）定期向德育工作领导小组汇报德育工作情况。

四、工作程序第八条德育工作领导小组每学期至少召开两次工作会议，研究部署德育工作。

第九条德育办公室每月至少召开一次班主任例会，总结、交流德育工作经验。

第十条德育工作领导小组定期对德育工作进行督导检查，发现问题及时整改。

五、运行机制第十一条德育工作领导小组实行组长负责制，副组长协助组长工作。

第十二条德育工作领导小组下设办公室，负责日常工作。

第十三条德育工作领导小组各成员单位要密切配合，形成合力，共同推进德育工作。

学校德育工作领导小组学校德育工作领导小组是学校德育工作中的一个重要组织机构，其职责是全面负责学校德育工作的规划、组织、指导和监督。

学校德育工作领导小组的建立，对于提高学校德育工作的专业性和科学性，促进学生成长健康发展具有重要意义。

一、学校德育工作领导小组的职责学校德育工作领导小组的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定学校德育工作的总体规划和发展方向，确定年度德育工作目标和任务，拟定实施方案；2. 组织开展学校德育工作的各项活动，包括德育主题教育、学生心理健康教育、学生安全教育等；3. 指导学校各部门配合做好德育工作，加强师生家庭之间的沟通和协作；4. 加强学校德育工作的研究和评估，及时总结工作经验，不断提高工作水平；5. 在学生违纪、矛盾纠纷等问题处理中起到协调和引导作用，保障学校德育工作的顺利开展。

二、学校德育工作领导小组的成员学校德育工作领导小组的成员应包括学校领导、德育主管领导、心理健康教育专家、家长代表、学生代表等。

各成员根据职责分工，各司其职，共同推动学校德育工作向前发展。

1. 学校领导：负责领导学校德育工作，全面把握学校德育工作的整体局面，提供政策指导和资源保障；2. 德育主管领导：负责具体组织、协调和监督学校德育工作，推动工作任务的完成；3. 心理健康教育专家：提供心理健康知识和技能支持，参与心理健康教育课程的制定和实施；4. 家长代表：代表家长参与学校德育工作，加强家校合作，共同关心学生成长；5. 学生代表：代表学生参与学校德育工作，积极提出建议和意见，促进学校德育工作的改进和完善。

三、学校德育工作领导小组的工作机制学校德育工作领导小组应建立科学、高效的工作机制，明确工作目标、任务、责任，确保学校德育工作取得实效。

1. 定期召开学校德育工作领导小组会议，总结工作进展，研究解决工作中的问题，安排部署下一阶段工作任务；2. 每学期开展学校德育工作实地检查，考核各部门德育工作情况，发现问题及时整改；3. 建立学校德育工作档案，记录工作过程和成果，为下一阶段工作提供参考依据；4. 健全学校德育工作宣传机制，宣传和弘扬学校德育工作的先进经验和典型案例，树立正面榜样。

德育工作领导小组及岗位职责计划(精选15篇)德育工作领导小组及岗位职责计划精选篇1一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。

1.坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。

2.进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。

学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。

通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。

一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。

为加强校园安全工作，学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过马路的同学开辟安全通道;在学生到校上课后，按课节安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况;夜间，安排所有男教师轮流执勤，保证校园财产安全;学生上操、放学，各楼梯口都安排教师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生;学生放学，值日教师按时清校，保证保证校内不滞留学生。

以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。