优秀小公民事迹材料

学生社区好公民事迹材料
《学生社区好公民事迹材料》
张三是我们学生社区的一名活跃成员，他在社区内展现了良好的公民意识和行为举止。

以下是他在社区内的一些事迹材料：
1. 帮助清理环境：张三经常自愿参与学生社区的环境清理活动。

他利用周末时间，组织大家一起清理校园内的垃圾和杂物，保持校园环境的整洁。

他还在社交平台上发起了环保倡议，号召更多的同学一起加入环保行动。

2. 参与社区服务：张三积极参与学生社区的各项志愿服务活动，包括为孤寡老人送温暖活动、敬老院义工活动、支教活动等。

他认为通过自己的力量，尽自己的一份绵薄之力，可以让社区更加和谐美好。

3. 关爱他人：张三是一个心地善良、乐于助人的学生。

他经常关心和帮助需要帮助的同学，为他们提供学习上的指导和生活上的帮助。

他还组织了许多志愿服务活动，为孤儿院的孩子们带去温暖和快乐。

总的来说，张三是一个学生社区的好公民。

他不仅注重个人素质的提升，更注重对社区的贡献和关爱。

他的言行举止，为我们树立了一个榜样。

希望更多的同学能够向他学习，共同营造一个和谐美好的学生社区。

文明小公民事迹材料(精选多篇)第一篇：文明小公民事迹材料善与美的小天使——文明小公民事迹材料他，是一个品学兼优、全面发展、热情阳光的小男孩。

是学校和社会良好氛围的熏陶、是老师和父母用心的教育、是一流读物的引领，激发了他对自然、对生活、对学习的热爱，让他逐渐养成严于律己、关爱他人的良好品格和强烈的责任感。

他如一颗幼小而满怀梦想的种子，在爱与文明的浇灌下，破土而出，抽枝长叶，茁壮成长。

他又如扇动着善与美之翼的小天使，把他所汲取的爱与文明回馈给大自然，回馈给他的同学、老师、亲人，甚至素不相识的需要帮助的人。

一、学校里的小伙伴与小标兵在学校里，他尊敬师长、团结同学，热心班级事务，又不失这个年龄小男孩的天真淘气、活泼机敏。

他性情温和，慷慨大方，乐与人分享，易相处；热爱运动，喜欢各种游戏，有情趣；加上乐于助人，赢得了很多同学真诚的友谊。

对待学习，他积极主动，思维敏捷，发言精彩，常令老师们称奇、令同学们佩服；他专注高效，严格要求自己，对老师教授的内容坚持做到课内掌握，绝不留“后遗症”，又让家长放心、省心。

对待集体事务，他更是热心，不管是担任负责整队的队长，班级学习、行规竞赛小组的组长，还是担任副班长、班长、学校的“阳光小卫士”，他都全身心投入。

每学期开学，他都早早到学校，和班主任老师一起布置教室，再一趟趟把一摞摞新书搬到教室里。

担任班级学习、行规竞赛小组长时，他不仅勇挑重担、时时以身作则，还用心安排小组的卫生打扫工作，督促学习不够自觉的同学做作业。

当上校“阳光小卫士”后，为了有更多的时间、精力为学校同学服务，索性在值日的前一天住在学校里。

二、社会上的小绅士与小卫士出了校门的他，仍旧是副热心肠。

在公交车上很绅士地主动让座；在路上很热情地给外地人指路；遇到乞丐，定会掏出口袋里的零花钱，自己若没带也会想家长要，然后弯下腰轻轻地放到行乞者的盆碗里。

如果碰到的是残疾的或年老的行乞者，还要多给一些，并且为他们的遭遇和处境而难过。

五好小公民事迹材料
五好小公民是指五个好方面：爱国、集体主义、诚实守信、友善
礼貌、勤俭节约。

以下是几位五好小公民的事迹材料。

1. 张小明是一个五好小公民，他经常在课堂上积极回答问题。

他
不仅成绩优异，还能够帮助同学解决问题。

在学校里，他热爱集体，
经常组织同学一起参加志愿活动。

他还很有礼貌，经常说话谦虚有礼，与同学友好相处。

2. 王小芳是一个五好小公民，她非常爱国，经常参加慈善活动，
为需要帮助的人们捐献资金和物品。

她还积极参加学校的爱国主题班会，向同学们介绍祖国的历史和文化。

在班级里，她能够帮助有困难
的同学，让大家都感受到了她的友善和关爱。

3. 李小龙是一个五好小公民，他很有诚信。

在考试时，他从不作弊，即使成绩不理想也不会抄袭同学的作业。

他还常常在班会上提示
同学注意诚信问题，引起了同学们的共鸣。

他还很勤俭节约，从不浪
费粮食和水资源。

他的榜样作用引导了其他同学更加关注身边的资源
浪费。

通过以上的事迹，我们可以看到五好小公民的精神内涵，这些孩
子在言行上用自己的行动践行和体现五好小公民的理念，成为了班级
和学校的楷模，值得大家学习和感悟。

文明小公民事迹材料篇一：文明小市民事迹材料-四年级-林欣文明小市民“林欣”事迹材料林欣，九岁，是家河镇育才学校四年级班的班长，也是学校的文明小标兵。

在同学眼里，她是一个乐于助人、团结友爱的小伙伴；在老师眼里，她是一个积极乐观、勤奋好学的好学生；在家人眼里，她是一个勤俭节约、爱护家人的好孩子；在邻居的眼里，她就是一个懂礼貌、让人喜欢的小朋友。

作为一个单亲家庭的孩子，她坚强而又脆弱。

从小就跟在外公外婆身边的她，贴心而又懂事。

每天很早起床，早早的帮外婆做好家务，早早的来到学校，早早的打开教室的门，早早的拿起扫帚把卫生搞完。

每天见面都是甜甜的微笑再加上一句：老师早上好。

她用自己的行动阐述着什么叫文明，在学习生活中传播着文明，用自己的小手拉起一只只大手。

她关心同学。

每次同学有什么问题，她都是第一时间站出来，走到同学身边，轻声的给他们一一讲解着，每次同学们忘带文具，她也是第一时间拿出自己的文具，用那轻轻细细的嗓音说：先用我的吧。

在学校她帮助老师，积极的帮老师分担着她力所能及的事情。

同学之间有什么问题，她都是第一时间通知老师；同学们有学习困难的，她直接组织同学利用下课和放学后的时间进行补习。

她爱卫生、护环境。

她从小事做起，从自己做起。

这是她常挂在嘴边的的一句话，她不能要求别人去讲文明，爱卫生，但是她一直严格要求自己：不乱扔垃圾，随手捡起地上的果皮纸屑，不破坏花草树木。

无论是在学校，还是在外面，都是把垃圾先攒在自己的手里面，当别人问起：干嘛不扔了，地上这么脏。

她总是笑笑，说：扔了，地上不是更脏了吗？有垃圾桶的地方再扔吧。

在她不断的坚持自己的时候，可以发现她身边的人，也开始做着和她一样的事了。

她热爱绿色。

在植树节的时候，她从家里拿了些小树苗到学校，组织同学们一起去路边种小树苗，告诉同学们：小树能给我们净化空气，还能让土壤变得更肥沃、更结实。

当发现有同学们在破坏花草的时候，她总是站出来告诉他们植物对于我们的重要性她乐于助人。

五好公民优秀事迹五好公民优秀事迹（精选6篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的五好公民优秀事迹（精选6篇），希望对大家有所帮助。

五好公民优秀事迹1我的家庭是一个平凡、幸福的家庭，夫妻二人互敬互爱，尊老爱幼，不离不弃。

我们夫妻间相互提携，家庭和睦温馨，深受街坊四邻的一致好评。

事业上，互相支持、比翼齐飞和谐家庭是和谐社会的重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的基础。

本人工作兢兢业业、勤勤恳恳，爱人工作更是一丝不苟、认认真真。

我们夫妻结婚以来，始终注重尊重对方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相关心，有矛盾或意见有分歧时，及时沟通，理智地解决工作中、生活上的各种问题，一起承载工作、生活的重压。

我们都工作在基层第一线，工作虽然辛苦，但我俩能互相理解、尊重、关心、支持。

生活上能同舟共济，共同承担家务劳动。

我们要求自己在单位做优秀职工，在家庭做称职的一员，在社会做文明的公民，追求社会公德、职业道德和家庭美德完美统一。

我们既是生活中的伴侣，又是事业的相互支持者。

在家我们经常交流工作体会，相互取长补短，碰到困惑相互开导，相互支持，彼此间的共同观点不管社会上的环境如何变化，走自己的路，坚持做人的最基本的原则，摆正自己的位置，家庭事业两不误。

尊老爱幼、构建和谐文明家庭尊老爱幼是中华民族的传统美德，这种美德在我们这个家庭中体现得更加淋漓尽致。

孝敬父母是每个人的责任和义务。

老人辛劳一生，晚年理应享受生活。

我们经常和老人沟通，平时和她们讲一些单位和社会上发生的趣事，排解老人的寂寞。

老有所养，平等关爱，有事业上的成就，也有学业上的进步，在我们家每个人都努力实现着自身价值。

我们都在自己的岗位上，尽职尽责，用自己的实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。

热心助人，邻里团结健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康发展和延续下去。

文明小公民事迹材料
让我们来看一位年轻人李明的故事。

李明是一位中学生，他自小就被父母教导要守法、守纪，做一个合格的小公民。

他从
小养成了良好的生活习惯，积极参与社会公益活动。

下面是他的一些事迹材料：
1.环境保护活动：李明主动参加了学校组织的环境保护活动，他带领同学们组织垃圾
分类行动，定期清理校园周边的垃圾，并提倡大家节约用水和节约用电。

他还参加了
社区的植树活动，亲手种下了一棵树，为改善环境贡献了自己的力量。

2.扶老助幼：李明热心帮助社区的老人，他经常去老人们的家中打扫卫生、送上生活
必需品，并陪他们聊天。

一次，他发现一位失去家人的孤儿，他积极组织了集资活动，为孩子筹集了学习用品和生活开销。

3.交通安全宣传：李明参加了学校的交通安全宣传志愿者队伍，他每天早上到学校门
口帮助同学们过马路，向他们宣传交通安全知识，提醒大家注意交通规则。

他还在社
交媒体上发布了一些交通安全信息，让更多的人了解并遵守交通规则。

4.义务劳动：每个学期，李明都主动积极参加义务劳动，他去社区清理街道，为社区
的整洁和美丽贡献一份力量。

他还经常与父母一起去社区的福利院和敬老院进行义务
劳动，给孤寡老人送去慰问品，陪他们聊天，给予他们关爱和温暖。

李明是一个热心公益事业的小公民。

他以身作则，通过自己的行动影响和帮助他人，
为社会做出了积极的贡献。

这些事迹材料展示了他对环境保护、社区服务、交通安全
等方面的关注和付出，他成长为一个有责任感的文明小公民。

五好公民事迹材料
《五好公民事迹材料》
近日，我校学生小明因为一次体现出色的公民行为而成为了全校的话题。

小明是一个十分守规矩、乐于助人的好学生，这次的事迹更是让他成为了五好公民的楷模。

事情发生在一天放学后，小明看到一个年长的老人摔倒在路边，他立刻停下脚步跑过去扶起了老人，并送她回到了家中。

不仅如此，小明还在回家的路上听到一个小孩哭泣，原来小孩走丢了，他立刻带着小孩寻找家人并成功地找到了小孩的家人。

小明的行为受到了全校师生的一致赞扬，他的善良、勇敢以及乐于助人的品质深受大家的喜爱。

他不仅在学校里表现优秀，还在社会上展现出了好公民的形象。

作为一名五好公民，小明不仅做到了诚实守信、友爱互助，还在关键时刻表现出了勇敢和爱心。

他的行为激励着全校师生，希望更多的学生能够向小明学习，成为优秀的五好公民。

在今后的学习和生活中，我们也应该时刻牢记小明的事迹，发扬五好公民的精神，在自己的岗位上为社会做出更大的贡献。

希望小明的事迹能够成为我们学习的榜样，让我们都能成为五好公民的楷模。

优秀生态小公民的主要事迹样板引言优秀生态小公民是指具有关注环境保护、积极参与环保活动，并在日常生活中通过积极的行动来保护环境的孩子。

他们通过自己的努力，为创造更加绿色、美丽的地球做出了卓越贡献。

接下来，我们将分享一些优秀生态小公民的主要事迹，希望能够激励更多的孩子加入到环保行动中。

主要事迹1：垃圾分类达人某小学的小明同学是一位真正的垃圾分类达人。

他深知垃圾分类对于环境保护的重要性，每天放学之后，他都会主动清理教室的垃圾，并按照不同的分类要求进行分别投放。

并且，小明还组织同学们开展了垃圾分类宣传活动，向大家传授垃圾分类的知识，并向大家展示了自己收集的可回收垃圾的用途，激发了同学们的环保意识。

主要事迹2：节约用水小卫士另一位优秀的生态小公民是小芳。

小芳意识到水是宝贵的资源，她在用水方面一直非常节约。

她在家中设置了定时洗手的提醒器，避免了浪费水资源。

此外，小芳还组织了一次“节约用水”的主题班会，与同学们分享了如何爱护水资源的方法，并且鼓励大家在日常生活中树立节约用水的意识。

主要事迹3：环保小清洁队在某小学，小刚和他的小伙伴们组成了一个环保小清洁队，每周六都会去附近的公园清理垃圾。

他们带上环保袋、垃圾袋和手套，认真捡拾垃圾，并将其分类投放。

小刚还制作了一份清洁队的行动计划，定期同他的队友们讨论环保问题，并策划一些环保活动，吸引更多的同学参与进来。

主要事迹4：自发种树行动某天，小文和他的朋友们在学习了植树造林的重要性后，决定开展一次自发种树行动。

他们联系到一家苗圃，租借了一片地方，购买了一些树苗，并组织同学们一起种植。

通过自己的努力，他们完成了一次精彩的植树活动，为环境增添了一片绿色。

小文还在校刊上写下了他们的植树经历，激励更多的人关注植树造林，爱护大自然。

结论优秀生态小公民通过自己的行动，以实际的方式保护环境，为创造一个更加美好的地球付出了努力。

他们垃圾分类、节约用水、清理垃圾、植树造林等行为，不仅保护了环境，也唤起了更多人的环保意识。

小公民事迹材料
1. 小明每天从家到学校都会拣起路上的垃圾并且丢进垃圾桶。

他认为每个人都应该为
保持环境整洁而努力。

2. 小芳在学校里经常主动帮助其他同学解决问题。

她耐心地解答问题，鼓励同学们勇
敢尝试。

她相信每个人都能在自己的领域里取得进步。

3. 小华经常参加社区的志愿者活动。

她会和其他志愿者一起去拜访老人院，为他们提
供亲切的关怀和帮助。

她相信与老人们交流可以让他们感到温暖和关爱。

4. 小杰每天早晨都会骑着自行车去学校，而不是乘坐汽车。

他这样做是因为他知道减
少汽车的使用对环境有好处。

他也会鼓励家人和朋友也尽量选择骑行或使用公共交通
工具。

5. 小娟是一个爱护动物的小公民。

她经常参加动物保护组织的义工活动，帮助清洁动
物收容所，喂养流浪动物。

她努力为动物争取更多的关注和保护。

这些小公民的事迹展示了他们在日常生活中积极主动地为社会和环境做出贡献的精神。

他们通过自己的行动，传递了爱心和正能量，激励着周围的人们加入到公益事业中来，共同构建一个更美好的社会。

文明小公民事迹材料任佳怡任佳怡是一位出生在中国安徽省的普通小学生，但她却以她的高度文明行为成为了一名文明小公民。

她以她身边的事例，用实际行动践行着文明公民的道德规范。

一、爱护环境，保持整洁任佳怡是一个非常注重环境卫生的小姑娘。

她经常主动参加学校和社区组织的环境整治和垃圾清理活动。

在学校，她会自觉地将废纸、废塑料等垃圾分类投放，并且主动捡拾地上的垃圾。

在社区，她会与其他小朋友一起清理公共场所的垃圾，并参与到城市环境改善的各种活动中。

她常常用自发自愿的行动来表达对环境的热爱和对社会的责任感。

二、尊敬师长，礼貌待人任佳怡对待师长和长辈总是非常有礼貌的，她习惯于对老师鞠躬致意，并尊称老师的称谓。

在与同学相处时，她总是保持友善而礼貌的态度，不会说粗话，不会言语恶语相向。

她从小注重培养自己的礼貌和谦逊品质，用示范的方式影响身边的同学和小伙伴。

三、爱心帮助他人，乐于助人任佳怡非常关心身边的人，她经常帮助有需要的同学。

她会主动与困难同学一起分享自己的书本和学习资料，帮助他们温习功课。

她还会帮助同学们解决学习和生活中的难题，例如教导他们写字、理解问题等等。

在社区里，她会参加一些义务劳动，为老人们照料花草，帮助他们购买生活用品等等。

她用自己的爱心和行动传递了关爱和温暖。

四、文明礼仪，秩序井然任佳怡在日常生活中非常注重文明礼仪和秩序的维护。

她遵守校规校纪，不打架斗殴，不乱扔垃圾，不破坏公物。

在公共场所，她会主动让座，排队等候。

在餐桌上，她会注意用餐礼仪，不挑食、不用筷子乱戳等不文明行为。

她的文明行为给他人带来了秩序和和谐。

五、诚实守信，遵守承诺任佳怡是一个非常诚实守信的孩子。

她从小就明白诚实是一种道德底线。

她从来不说谎，也不做违背自己承诺的事情。

她经常主动与老师、同学和家长保持联系，告知自己的动态和安全。

她用实际行动证明了自己的可信度和值得信任的品质。

六、关心集体，团结友爱任佳怡非常重视集体的荣誉和团结友爱的氛围。

她积极参加班级和学校的各种集体活动，并且充分发挥自己的特长，为集体的荣誉做出贡献。

守法小公民事迹材料一、标题：小明的守法故事小明是一位乖巧懂事的小学生，他一直以来都秉持着守法的原则，为人师表，深受老师和同学们的喜爱。

二、小明的守法故事1. 遵守交通规则小明每天上学都要经过繁忙的街道，但他从不为了赶时间而违反交通规则。

每当红灯亮起，他总会停下来等待绿灯亮起才过马路。

他知道这样做可以确保自己的安全，也不会给其他车辆和行人带来困扰。

2. 不乱丢垃圾小明知道保持环境整洁是每个公民的责任。

因此，无论是在学校还是在家里，他都会主动将垃圾投入垃圾桶。

他还会注意垃圾分类，将可回收垃圾与其他垃圾分开，以便环保工作的顺利进行。

3. 爱护公共设施小明非常珍惜学校的公共设施。

每当他使用完洗手间后，他会用纸巾擦干净水滴，保持洗手间的清洁和干燥。

他还会爱护学校的植物和花草，不随意踩踏或摘取花朵。

他深知这样做不仅是对自己的尊重，也是对他人和环境的尊重。

4. 不参与欺凌行为小明是一个善良正直的孩子，他从不参与欺凌行为。

每当他看到同学们欺负弱小的同学时，他总会站出来制止并帮助被欺负的同学。

他明白欺凌行为是违法的，也是对他人权益的伤害，他坚决不会做出这样的事情。

5. 遵守学校规章制度小明非常尊重学校的规章制度，他每天都会按时到校，不早退，不迟到。

他认真听讲，积极参与课堂活动。

他从不抄袭作业，对待考试也从不作弊。

他深知这些行为都是违反学校的规定，也是对自己学习成绩的不负责任。

6. 不盗窃他人财物小明明白，盗窃他人财物是违法的行为，也是对他人的伤害。

因此，无论是在学校还是在社会上，他都从不盗窃他人的财物。

他将自己的行为准则树立为诚实守法，坚决不做任何违法的事情。

7. 关心社会公益事业小明还积极参与社会公益事业。

他经常参加学校组织的义工活动，帮助社区清理垃圾、植树造林等。

他认为通过这样的活动可以为社会做出自己的贡献，也能培养自己的公民意识和社会责任感。

三、小明的守法精神小明的守法事迹不仅在学校里广为人知，也在社区中传为佳话。

文明小公民事迹材料
材料一：小明在公共场所爱护环境
小明是一位文明小公民，他在公共场所表现得非常优秀。

每当他在公园玩耍时，他都会主动捡起地上的垃圾，放入垃圾桶中，不会随地乱扔垃圾。

有一次，他还在公园看见一个摊贩随手把剩下的水果皮扔在地上，他马上上前劝说他将垃圾放入垃圾桶，保护公园的整洁环境。

材料二：小华主动礼让行人
小华是一位很懂礼貌的小公民，他在过马路的时候总是主动礼让行人。

有一次，他和妈妈一起去超市买东西，正要过一条马路，他看到一位老奶奶慢慢地走在前面，他二话不说，立刻停下来让老奶奶先过马路。

老奶奶非常感动，对小华说：“你真是个好孩子，将来一定会有很好的前途。

”
材料三：小杰关爱弱势群体
小杰是一位非常关爱弱势群体的小公民。

每当他在街上看到残疾人或者老人需要帮助的时候，他总是主动伸出援手。

他曾经在地铁站看到一个盲人乘客迷失了方向，他二话不说，主动上前引导盲人乘客到达目的地。

盲人乘客非常感激，对小杰说：“谢谢你的帮助，你是个了不起的孩子。

”
材料四：小雪热心帮助同学
小雪是一位非常乐于助人的小公民。

她在学校成绩优秀，但她从不炫耀自己的成绩。

每当班级有同学学习困难的时候，她总是愿意主动帮助他们解答问题。

有一次，班上的同学们都在做一道数学题，但有一个同学怎么都做不出来，她看到后就帮助他解答题目，并耐心讲解解题思路。

同学沟通交流后，终于明白了，小雪受到了同学们的钦佩和赞许。

这些都是一些小公民的事迹，他们用自己的行动展现了文明的行为举止，并通过自己的努力让社会更加和谐美好。

我们应该向他们学习，争做一名优秀的小公民。

优秀公民事迹材料10篇1.主题：志愿者活动内容：___同学是一名热心的志愿者，他在过去一年中积极参加了多次社区志愿者活动。

他帮助组织清理环境、关怀孤寡老人、参与义卖活动等。

他凭着自己的热心和奉献精神，不仅改善了社区环境，还给予了他人温暖和关爱。

2.主题：环保行动内容：___同学是一位热爱环保的年轻人。

他经常参加各类环保行动，比如参与垃圾分类、参加植树活动、倡导低碳生活等。

他的行为影响了身边的朋友和家人，使大家对环境保护有了更深刻的认识，共同努力建设绿色家园。

3.主题：扶贫帮困内容：___是一位热心帮助贫困人群的公民。

她定期捐款给当地的扶贫机构，还亲自前往贫困地区帮助当地居民。

___以自己的实际行动，改善了贫困人群的生活条件，展现了一个优秀公民应有的社会责任感。

4.主题：病患陪护内容：___是一名优秀的公民，她通常在空闲时间去医院陪伴病患。

她不仅关心病患的身体状况，还给予他们心理上的支持和鼓励。

___的陪伴让病患感到温暖和安慰，同时也让医护人员减轻了一些工作压力。

5.主题：交通安全宣传内容：___是一位热心公民，他经常参与交通安全宣传活动。

他参与组织学校和社区的交通安全讲座，向大家传达交通安全意识。

___的宣传活动使更多的人了解了交通规则，提高了社会交通安全水平。

6.主题：义务教育支持内容：___是一名热衷于义务教育的公民，她积极参与支持贫困地区的义务教育工作。

她资助了多名贫困学生的学费和生活费，并且经常前往当地学校开展教育支持活动。

___的行为帮助了许多贫困学生接受了优质教育。

7.主题：社区互助内容：___是一位乐于助人的公民，他主动组织了社区互助活动。

他帮助邻居修理家具、修理电器、搬运重物等，解决了邻里之间的实际问题。

___的行为增进了社区居民之间的联系和友谊。

8.主题：义务植树内容：___是一位关注环境的优秀公民，她经常参与义务植树活动。

她和一群志愿者一起在城市公园和农村地区种植树木，为改善环境做出了实际贡献。

文明小公民事迹材料她叫任佳怡，生于2017年11月，是南教场小学校二年级一班的一名小学生。

她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新；她时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

小小年纪的她，很有自己的一番生活和学习的道理。

不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。

因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。

努力学习每一门功课，不断提高个人素质。

数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。

为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。

学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。

在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她班数学成绩一直在年级组名列前茅。

身为一名班干部，她利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“三城联创”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、义务扫公路等等。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其她班级的班干部一起组建爱心小队。

在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还坚持读书、学舞蹈，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

她是一个讲文明 有爱心的好学生。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。

团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心，有一次 她和姥爷坐公共汽车 看见一个老奶奶上了车 立马起来说 “老奶奶 你坐这来吧 ” 于是 她把老奶奶扶到自己的座位上坐好 老奶奶直夸她是个好孩子。

2017五好小公民事迹材料范文养成讲文明礼貌的好习惯，做一个文明人，心中牢记文明礼貌.下面是语文迷小编收集的2017五好小公民事迹材料范文，希望大家会喜欢!【2017五好小公民事迹材料范文1】我是xx中学八年级2班的学生XX，进入附中后我在各方面都严格要求自己，争取把每件事做到最好。

在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。

我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。

我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。

我不仅自己学习认真、刻苦学习，而且热心帮助他人。

当我看到有困难的同学时，我总会尽自己的全力去帮助他们。

我曾经立志，要努力学习，做一个对社会真正有用的人，做一个德，智，体，美，劳，全面发展，孝敬父母的人。

为此，我做了不懈的努力。

在生活上，我团结同学，积极为同学们服务，主动关心，帮助同学，与同学保持良好的关系，也比较善于交际。

日常生活中，我勤俭节约，不浪费，因为我小时候在农村长大，深知粒粒皆辛苦的道理。

在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担。

在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神。

无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。

我的爱好很广泛，喜欢古筝，电子琴，体育活动等。

但我最喜欢的还是读书。

我酷爱读书，书籍是我最亲密的朋友。

读书是我课余时间的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。

每逢节假日，我都会到图书馆感受书香，沉浸在书的海洋中。

一旦读到我最喜欢的故事，我就会讲给家人或同学听。

广泛的阅读不仅开阔了我的视野，还提高了我的写作水平。

我时时刻刻都牢记着吃得苦中苦，方为人上人这句古训。

我想，也正是因为我吃得苦中苦，才会做到今天的成绩吧。

【2017五好小公民事迹材料范文2】xxx同学今年十岁,就读于五洲中心小学五年级。