世界历史 九年级(上册)

第一单元 人类文明的开端
知识互联网
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
知识互联网
第三单元古代文明的传播与发展
知识互联网
希波战争
古代世界的战争与征服亚历山大东征
罗马扩张
阿拉伯人
东西方文化交流的使者
古代马可••波罗
文明象形文字
的传古老的文字楔形文字
播与腓尼字母
发展佛教
世界三大宗教伊斯兰教
基督教
古代科技与思想文化《荷马史诗》
文学与戏剧《俄底浦斯王》
《天方夜谭》
杰出的科学家阿基米德，亚里斯多德
麦加清真寺
著名建筑
巴黎圣母院
第四单元步入近代知识互联网
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争知识互联网
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
知识互联网
基本条件
首次实践
第七单元垄断资本主义时代的世界知识互联网
第八单元 璀璨的近代文化
知识互联网。

九年级世界历史上册全册教案人教版作为中国的九年义务教育制度所规定的历史课程之一，九年级世界历史上册人教版内容涵盖了从古代文明、中世纪到近代的世界历史发展，旨在帮助学生了解和领悟人类文明的发展历程和现代社会的根源，提高学生对历史的认知和理解。

第一章：古代文明本章学习的时期是公元前4000年至公元前476年，涵盖了古埃及、古巴比伦、古印度、中国的战国时期等古代文明中的代表性国家和地区。

通过学习了解这些文明的历史、社会结构、政治经济制度、文化习俗等方面，学生可以理解文明的形成、传播和互动的历史进程，并在其中找到线索，探寻其对当今世界的影响。

第二章：古希腊本章主要包括两个方面：古希腊的政治和哲学。

希腊古典时期的政治制度、城邦制度、霸权政策、民主政治等是学生们重点学习的内容。

伴随城邦的崛起和经济的发展，哲学思想也随之产生并盛行于整个希腊地区，例如柏拉图的“理念论”和亚里士多德的“中庸之道”等。

通过学习这些内容，学生可以对古希腊文化和思想有更深入的了解，以便在生活中更好地体验其文化内涵。

第三章：罗马本章以公元前753年至公元476年罗马共和国和罗马帝国的历史为主要学习对象。

历史的包容性和开放性是本章学习的重点，它们通过罗马公民权的扩大和罗马法的创造得以展示出来。

罗马在政治、文化和军事方面的创新思想、建筑技术和战略思想对现代社会都产生了极为深远的影响。

理解并学习罗马文明，有益于学生建立对历史文化及其价值观的审美和认知。

第四章：中世纪本章主要包括两个方面：欧洲中世纪的政治和文化。

欧洲中世纪时期从公元500年到公元1500年，这个时期的欧洲国家是世界上最为分散的国家之一，这也为整个欧洲社会的发展创造了多样性。

本章教学的目的是使学生知道中世纪的政治、文化中的核心内容及其代表性意义，从而建立对中世纪的认识。

第五章：文艺复兴本章主要探讨意大利文艺复兴时期——公元十四、十五世纪的历史和文化。

那个时期被认为是欧洲历史的转折点，它标志着中世纪结束，启示了现代时代的开始、欧洲西方世界的文化意识的逐渐崛起、艺术的复兴和发展。

说明：九年级上册世界历史1~12课内容主要涉及古代文明的兴起、发展和衰落，包括古埃及、古希腊、古罗马等的历史背景、社会制度、文化特点，以及它们对当代世界的影响。

以下是对这些课程重点内容的详细介绍：一、古埃及文明1. 古埃及的地理环境：尼罗河的地理特点及对古埃及文明的影响；2. 古埃及的政治制度：古埃及的法老制度及其特点；3. 古埃及的社会结构：古埃及社会的等级制度及各个阶层的生活状态；4. 古埃及的宗教信仰：古埃及的多神教及对古埃及社会的影响；5. 古埃及的文化成就：古埃及的文字、艺术及科学技术的发展。

二、古希腊文明1. 古希腊的地理环境：地中海的地理特点及对古希腊的影响；2. 古希腊的政治制度：雅典民主制度及其特点；3. 古希腊的社会结构：奴隶制度对古希腊社会的影响；4. 古希腊的宗教信仰：古希腊的多神教及对古希腊人的影响；5. 古希腊的文化成就：哲学、文学、艺术及体育运动等方面的成就。

三、古罗马文明1. 古罗马的地理环境：地中海的地理特点及对古罗马的影响；2. 古罗马的政治制度：罗马共和制和帝国制度的演变；3. 古罗马的社会结构：贵族和平民的社会矛盾及奴隶制度的影响；4. 古罗马的宗教信仰：基督教的传播及罗马帝国的宗教政策；5. 古罗马的文化成就：建筑艺术、法律制度及对后世的影响。

通过对这些内容的学习，学生能够更深入地了解古代文明的兴起和发展，以及它们对当代世界的重要影响。

也能够培养学生对历史的兴趣和探索精神，为他们的终身学习打下坚实的基础。

四、古代文明的影响古埃及、古希腊和古罗马是世界历史上具有重要影响的古代文明，它们的政治、文化、宗教和社会制度对人类历史产生了深远的影响，甚至对当代世界依然具有重要的启示和影响。

1. 古代文明对政治制度的影响古埃及的法老制度、古希腊的民主制度和古罗马的共和制和帝国制度都对后世的政治制度产生了深远影响。

古埃及的法老制度影响了埃及长达数千年的统治形式，并使埃及君主在政治、宗教、经济和社会生活中具有了绝对权力。

《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。

中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。

（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。

○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。

○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。

埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。

2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。

（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。

金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。

（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。

3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

斯巴达崇尚武力。

（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

一、伯利克里改革（九上P14）1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”（九上P24-25）1、时间：7世纪中期2、改革者：孝德天皇3、主要内容：①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

二、文艺复兴（九上P58-59-60）1、时间：14世纪—17世纪上半叶2、最先兴起的国家：意大利3、中心思潮：人文主义4、实质：新兴的资产阶级文化5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟(九上P61-62)1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。

3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。

九年级世界历史上册内容归纳一、原始社会第1课：人类的形成 P2-5（非洲南方古猿、四个进化阶段、氏族）二、奴隶社会第2课亚非大河文明P7-11古埃及文明（金字塔）、古两河流域文明（汉谟拉比法典、空中花园）古代印度（种姓制度）第3课西方文明之源P14-18古代希腊（雅典：伯利克里奴隶主民主政治公民大会；斯巴达：尚武）古代罗马（布匿战争、地中海霸主、恺撒、罗马帝国—屋大维、476年西罗马灭亡）第6课亚非欧文明间的战争与征服P36-39波斯帝国：希波战争、马拉松长跑、地跨欧亚非三洲亚历山大帝国：定都巴比伦、地跨欧亚非三洲罗马帝国：屋大维、2世纪、帝国疆域、地跨欧亚非三洲三、封建社会第4课亚洲封建国家的建立P24-26日本：大化改新（奴隶社会封建社会）、孝德天皇；阿拉伯：伊斯兰教、穆罕默德、麦地那、圣城麦加、阿拉伯国家统一第5课中古欧洲社会P28-32西欧封建社会：查理·马特改革、等级制度、罗马教廷、城市重新兴起及市民阶级形成东罗马帝国：又名拜占廷帝国、奥斯曼土耳其帝国四、资本主义社会1、曙光初露第10课资本主义时代的曙光P58-62文艺复兴：人文主义、实质是新兴资产阶级发起的一场思想解放运动、但丁、达芬奇、莎士比亚新航路开辟：哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行2、各国走上资本主义道路第11课英国资产阶级革命P67-69克伦威尔、查里一世、《权利法案》、君主立宪、革命意义第12课美国独立战争P72-76华盛顿、来克星顿枪声、《独立宣言》、萨拉托加大捷、意义第13课法国大革命P78-79攻占巴士底狱、《人权宣言》、法兰西第一共和国、路易十六、雅各宾派、罗伯斯庇尔拿破仑帝国（法兰西第一帝国）《法典》P80-82第18课美国南北战争P111奴隶制存废、林肯、《解放黑人奴隶宣言》、意义第19课俄国、日本的历史转折P117-120俄国废除农奴制、亚历山大二世、自上而下的资产阶级性质的改革日本明治维新（封建社会资本主义社会）自上而下的资产阶级性质的改革3、自由资本主义的发展①殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累P94-97三角贸易：欧洲→非洲→美洲→欧洲英国：日不落帝国对印度的侵略第16课殖民地人民的抗争P99-102印度反英斗争：章西女王拉美独立运动：玻利瓦尔-------被誉为南美解放者②生产力的飞跃——工业革命第14课“蒸汽时代”的到来P88-90英国、珍妮机、瓦特、火车、轮船③无产阶级的斗争第17课国际工人运动与马克思主义的诞生P106-109英国宪章运动：时间、内容、意义马克思主义的诞生：马克思主义的组成部分、《共产党宣言》的发表巴黎公社：背景、意义等，《国际歌》4、垄断资本主义时代①生产力的又一次飞跃——第二次工业革命第20课人类迈入电气时代P124-127德国、美国、电力、爱迪生、汽车、飞机②帝国主义矛盾的总爆发——第一次世界大战第21课P131-134战争的根本原因、同盟国、协约国、巴尔干半岛---火药桶、萨拉热窝事件、凡尔登、非正义的帝国主义战争。

世界古代史综述世界古代史发展趋势：人类社会经历了原始社会、奴隶社会和封建社会；东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突，东西方文明猛烈地碰撞、交融。

（１）政治：古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会；５世纪中后期西欧进入封建社会，法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧的确立；古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河，成为近现代西方民主法制制度的源头。

（２）经济：大河文明孕育出发达的农耕经济，海洋文明孕育出发达的商品经济；９世纪西欧庄园经济兴起，促进了中世纪城市的兴起。

（３）文明交流：亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文明的交流；佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播；阿拉伯人在文明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色。

世界古代史核心考点第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。

2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。

3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。

在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。

种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。

4．佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。

世界历史(九年级上册)·资料共享者★本人整理此份资料的目的在于互相交流学习，为广大学生提供帮助,请尊重原作者版权,勿用于商业用途。

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谢谢合作。

本人邮箱：samwjy@第一单元人类文明的开端第一课人类的形成1、人类的出现P22、氏族社会P3第二课大河流域——人类文明的摇篮1、金字塔的国度P72、新月沃地孕育的古国P93、古代印度的种姓制度第三课西方文明之源1、城邦的繁荣P142、罗马共和国的兴亡P16第二单元亚洲和欧洲的封建社会第四课亚洲封建国家的建立1、改新P242、伯国家的建立P25第五课中古欧洲社会1、等级森严的西欧封建社会P282、西欧城市的重新兴起P303、拜占廷帝国的灭亡P31第三单元古代文明的传播与发展第六课古代世界的战争与征服1、战争P362、山大大帝东征P373、帝国的扩张与文化传播P38第七课东西方文化交流的使者1、“阿拉伯数字”的由来P412、元朝宫廷中的意大利人P43第八课古代科技与思想文化（一）1、古老而神秘的文字P462、世界三大宗教P47第九课古代科技与思想文化（二）1、杰出的科学家P512、著名建筑P53第四单元步入近代第十课资本主义时代的曙光1、文艺复兴P582、新航路的开辟P60第十一课英国资产阶级革命1、“君权神授”下的英国P672、查理一世命丧断头台P683、《权利法案》的颁布P68第十二课美国的诞生1、英属北美殖民地的发展P722、来克星顿枪声P723、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利P74 第十三课法国大革命和拿破仑帝国1、法国大革命P782、拿破仑和他的帝国P80第十四课“蒸汽时代”的到来1、珍妮机的故事P882、瓦特与蒸汽机P893、火车的诞生P90第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第十五课血腥的资本积累1、罪恶的“三角贸易”P942、“日不落帝国”在印度P96第十六课殖民地人民的抗争1、印度民族英雄——章西女王P992、“南美的解放者”——玻利瓦尔P101第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第十七课国际工人运动与马克思主义的诞生1、英国的宪章运动P1062、马克思主义的诞生P1073、巴黎公社P108第十八课美国南北战争1、战争的爆发P1112、北方的胜利P113第十九课俄国、日本的历史转折1、俄国废除农奴制P1172、日本明治维新P118第七单元垄断资本主义时代的世界第二十课人类迈入“电气时代”1、“电气时代”的到来P1242、“发明大王”爱迪生P1253、汽车和飞机的问世P126第二十一课第一次世界大战1、帝国主义争霸世界P1312、大战的爆发P1333、空前的灾难P133第八单元璀璨的近代文化第二十二课科学和思想的力量1、思想启蒙的火种P1382、科学的革命P139第二十三课世界的文化杰作1、著名音乐家P1432、文学巨匠P1443、美术名家P145★本文档在整理时参考课堂笔记和相关资料，在此感谢老师和这些相关资料的原作者，版权归原作者所有。

一、古代中国
1.古代中国历史的三个高峰
a)周朝：周朝时期（1045年至256年），是中国历史上的一个高峰期，农业繁荣，建筑艺术发展，有着多种经济措施和地理文化，形成现代中国传统文化的基础。

b）秦朝：秦朝时期（221年至206年），是中国历史上的又一个高峰期，秦始皇统一六国，建立了第一个以中央集权制度为主的中国王朝。

c）汉朝：汉朝时期（206年至220年），是中国历史上的又一个高峰期，汉武帝建立汉朝，国运昌盛，文化文学繁荣，建立了中国一系列实施统一行政、税收、通商、农业和法律制度等等的根本制度。

2.重要的文明发明
a)北京及其城市建设：中国第一都城，其城市建设把郊外建成为华丽的都城。

b）书法：中国古代书法艺术，中国最具有代表性的文化。

书法涉及四大种类：行书、草书、篆书和隶书。

c）火药：中国古代的伟大发明，改变了世界军事变革，是人类热能发展的重要成果。

二、世界古代史
1.希腊文明
希腊文明是古代欧洲历史上最具影响力的文化，由一系列共同形成的文化、历史及政治活动而形成，强调古典智慧、审美、教育与公民意识。

2.古罗马文明
古罗马文明是欧洲历史上的一个重要文明，它在行政管理、法律制度、教育、建筑艺术和。

世界历史九年级上册15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1、经营国：（时间：新航路开辟后）首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。

2、对印第安人实行种族灭绝政策。

3、路线：从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲掳获黑人后运往美洲，卖给美洲的种植园主；把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

路线呈三角形，称为“三角贸易”4、虽然最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。

5、影响：三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，利润高达百分之几百。

很多人发财后，回到欧洲，把从奴隶身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度1、17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路，打败了竞争对手西班牙、荷兰和法国。

18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民国，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。

2、英国对印度的殖民掠夺开始于17世纪，英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。

从18世纪开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。

（殖民头目）克莱武，率领军队侵占了孟加拉，把当地洗劫一空。

3、影响：英国人利用抢来的这些财富，发展国内经济；这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。

最先进行黑奴贸易的是（C）A、英国B、法国C、葡萄牙D、西班牙16、殖民地人民的抗争一、印度民族英雄——章西女王1、印度民族大起义：⑴背景：19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮，印度是其中一个典型。

英国已完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。

《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册主要包括以下知识点：
1. 古代文明起源和发展：介绍古代文明的起源和发展，如美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明、中华文明等。

2. 古代希腊罗马文明：主要介绍古希腊和古罗马两大文明的起源和发展，包括政治制度、文化艺术、科技成就等。

3. 中世纪欧洲封建社会：介绍中世纪欧洲的封建社会制度和农奴制度，以及封建领主、教会等的权力。

4. 伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国：介绍伊斯兰教的起源、发展和传播，以及达到鼎盛的阿拉伯帝国。

5. 西方文艺复兴：介绍文艺复兴运动的起源和发展，以及它对文化、艺术、科学等方面的影响。

6. 欧洲大航海时代：介绍欧洲国家的大航海时代，包括哥伦布的航海、葡萄牙的航海家等。

7. 近代科技革命：介绍近代科技革命的起源和发展，包括工业革命、科学技术的进步等。

8. 中国近代史：主要介绍中国近代史的重要事件和发展，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。

9. 世界两次世界大战：介绍第一次世界大战和第二次世界大战的起因、经过和影响。

10. 冷战与全球化：介绍二战后的冷战时期，以及全球化的进程和影响。

九年级世界历史（上）知识点第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。

现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

人类在距今约三四百万年前形成。

2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲；黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。

母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。

家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。

父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。

5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。

6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。

相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制。

不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。

⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。

⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。

第二课：大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：①气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

（性质）人类自距今约三四百万年前形成。

▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。

2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。

（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。

第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

▲它是现代民主制度的源头。

3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。

最高行政长官都由贵族担任。

共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。

公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。

它是当时世界上最强大的帝国之一。

公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。

公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。

西欧的奴隶社会历史终结。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。

2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。

因此，古埃及被认为是“_ ”。

3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。

(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。

(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。

是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。

古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。

2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。

三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。

第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。

2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。

大约在公元前世纪，两河流域实现。

3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。

二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。

2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。

《九年级上册世界历史知识点》小朋友们，今天咱们来看看九年级上册世界历史的一些知识点哟！首先咱们来说说古代文明。

你们知道吗？在很久很久以前，有个叫埃及的地方，那里有特别神奇的金字塔。

金字塔可高可大啦，就像一座山一样。

据说建造金字塔的人们非常辛苦，他们用大石头一块一块地堆起来，这得花多少力气呀！还有古希腊，那里有很多聪明的人，他们会思考很多很深奥的问题。

比如有个叫苏格拉底的人，总是喜欢和别人讨论道理。

接下来咱们讲讲中世纪。

那时候有很多骑士，他们穿着闪亮的盔甲，骑着大马，可威风啦。

不过骑士们也要遵守很多规矩呢。

有一次我看了一个关于骑士的故事，一个小骑士为了保护村子，勇敢地和坏人战斗，最后胜利了，大家都很感谢他。

小朋友们，世界历史是不是很有趣呀？《九年级上册世界历史知识点》嘿，小朋友们！咱们来说说九年级上册世界历史的知识点。

咱们先看看大航海时代。

那时候，有很多勇敢的人想要去探索新的地方。

比如哥伦布，他坐着船，在大海上航行了很久很久，终于发现了新大陆。

然后再说说工业革命。

工厂里出现了很多新的机器，能做很多以前做不了的事情。

就像纺织机，可以快速地织出好多布。

我记得有个故事，一个小朋友的爸爸在工厂里工作，因为有了新机器，爸爸的工作轻松了一些，家里的生活也慢慢变好了。

小朋友们，历史的发展是不是很神奇呀？《九年级上册世界历史知识点》小朋友们，今天咱们讲讲九年级上册世界历史的知识点哦！咱们先来说说文艺复兴。

那时候，有很多艺术家画出了特别漂亮的画，写出了很精彩的故事。

像达芬奇，他画的《蒙娜丽莎》可有名啦，大家都喜欢看。

再讲讲近代的战争。

战争可不好啦，会让很多人受伤，很多房子被破坏。

但是通过战争，也让一些国家变得更强大。

有一次，老师给我们讲了一个关于战争的故事，一个勇敢的士兵为了保护自己的国家，受了很重的伤，但他一点儿也不后悔。

小朋友们，了解历史能让我们知道很多过去的事情，是不是很有意思呀？。