【参考文档】小学六年级班主任总结-推荐word版 (2页)

六年级的班主任总结(精选10篇)六年级的班主任总结篇1周六全天参加了区第二届班主任论坛，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。

担任班主任工作只有四年，我只想用简单的文字记录我学到了什么。

有一位同样担任英语教学和班主任的老师，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。

被学生称呼为“Miss liu(迷死牛)”的年轻女老师，给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。

所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。

让寻常的日子多些回味……给别人以阳光，首先自己要充满阳光……改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的……新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才……这是来自德育专家王一凡的老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们、促动人。

所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一人有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。

我思故我在。

马老师就已形成了一套自己的班主任思路，把学生培养为“社会人”，首先身体是革命的本钱，身体健康最重要，做“刘三好”那样的人，学习成绩要好。

说的多好呀，作为班主任不就是一直朝着这个目标在做吗。

她和学生、家长自发为灾区的孩子捐款捐物;班级里建立跳蚤市场等，这都是要学习的。

十二位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。

班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。

六年级班主任教学工作总结范文（推荐5篇）1.六年级班主任教学工作总结范文第1篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了六年级班主任工作。

下面是我班主任工作的几点总结：一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。

(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。

在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。

因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养，做学生的楷模。

班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。

注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。

班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。

要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

小学六年级班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

现就本学期的工作做如下总结。

教育工作我们三年二班共有____人，其中男生____人，女生____人。

男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。

但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强小学六年级下学期班主任工作总结工作总结。

在班级管理方面，我首先实行记帐管理。

就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。

三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。

对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。

其次，三年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。

我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在7∶40之前赶到，对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。

两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。

中午主要是让学生看课外书，以扩大知识面我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。

再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。

就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。

都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。

收到了事半功倍的作用。

小学六年级班主任工作总结（二）一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级“操行分制度”和班级公约，使学生有规可循。

小学六年级班主任工作总结精选这一学期，我担任六年（2）班的语文教学和班主任工作。

在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。

具体工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的构成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。

这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我注意加以引导。

开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、变"要我学"为"我要学"。

2、变"苦学"为"乐学"。

变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。

因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。

其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。

第三，注重情感激励，少批评多表扬。

3、变"学会"为"会学"。

三、团结老师，精诚合作。

小学六年级班主任工作总结还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。

回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。

别是一番滋味在心头。

尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的学生一个交待。

____年____月，在我的再三请求下，校领导终于对我网开一面，允许我今年教了六年级唯一的一个走读班-六(3)班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。

在此，仅总结教育教学工作，因为这才是我的主阵地。

接住这个班，我有一定的压力，因为这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充足，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。

虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜欢为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。

即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。

不为别的，只为证明自己的实力。

在这半年的工作当中，我收获了以下几点经验。

一、家长大都是负责任的，只是我们不善于同家长沟通。

开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。

走进教室一看，黑压压地一片，到处都是人头。

吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。

就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。

学校规定，每天早晨7：____至8：00这段时间班主任必须守在班里辅导学生读英语。

可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。

无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。

让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。

为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。

小学六年级班主任总结范文小学六年级班主任总结范文精选3篇（一）尊敬的家长们：在这一学年的教学过程中，我担任了小学六年级班主任工作。

通过与学生和家长的合作以及教师团队的支持，我总结了一下各方面的情况：一、学生情况：1. 本班学生整体表现良好，学习积极进取，掌握知识扎实。

2. 在德育方面，学生遵守纪律，尊敬师长，团结友爱，形成了良好的班集体氛围。

3. 学生在各项活动中积极参与，表现出了良好的团队合作精神和创新能力。

二、家长沟通：1. 与家长保持了良好的沟通和合作关系，及时反馈学生学习和生活情况，得到了家长的理解和支持。

2. 帮助家长了解学生的情况，积极引导家长关注学生的成长发展，形成了积极向上的育人氛围。

三、教学工作：1. 积极参与班级教学工作，认真备课，精心设计教学方案，关注学生个性化发展。

2. 支持教师团队，在备课和教学过程中相互交流，提高了教学水平，为学生创造了良好的学习环境。

在未来的工作中，我将继续保持对学生的爱心和耐心，继续与家长和教师团队合作，共同努力，让学生成为有理想、有知识、有能力、有担当的社会人才。

最后，谨代表全体小学六年级教师，感谢家长们一直以来的支持和配合，也感谢学生们在这一学年的努力付出，祝愿大家在未来的学习生活中继续取得更大的进步和成就！谢谢！小学六年级班主任总结范文精选3篇（二）亲爱的六年级同学们，我想和你们分享一些毕业感言。

在这一年的时间里，我见证了你们的成长和进步，看到了你们努力学习的态度和齐心协力的团队合作精神。

我为你们取得的进步和成绩感到自豪。

在这段时间里，我们一起度过了欢笑与泪水，一起经历了成功与挫折。

但是我们从中学到了许多宝贵的经验和教训，这将成为我们未来前行的力量。

作为你们的班主任，我很荣幸能够陪伴着你们度过这段特殊的时光。

我相信你们每个人都有着无限的潜力和可能，只要你们保持坚持不懈的努力和乐观向上的态度，一定能够取得更多的成就。

祝愿你们在未来的学习和生活中都能够不断进步，勇往直前，实现自己的梦想和目标。

六年级班主任总结报告时光匆匆，一学期的工作又接近尾声。

今年所教班级已经进入六年级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的，感觉自己的工作亦充满了挑战性。

为了今后更好的做好工作，现将本学期工作作如下总结。

一、学生总体情况班级共有46人，18名男同学，28名女同学。

大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成作业，存在不写作业的学生，一大部分学生学习缺少主动性，学习自觉性较差。

因为学生的家庭环境不同，受家庭影响，许多良好的行为习惯还没有形成。

所以，把培养学生健康的心理和良好的学习习惯作为工作的重点。

二、学生管理1、加强思想教育：六年级的孩子，很大一部分进入青春期，身体和心理上都会发生微妙的变化，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有倾诉的对象，看似很矛盾。

显著的变化是上课不愿意举手回答问题，不是不会，而是担心，有顾虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。

而孩子们私下的话题则越来越多的是；谁喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。

比如利用班会正面进行教育，或者有意组织男女同学一同参加活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他人相处。

以一种阳光的心态面对每一位同学，面对生活中的每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。

出现的问题也都解决在萌芽状态。

3、班级管理轮流制。

实行值日班长，让每个孩子参与班级管理，既调动学生的积极性，又体会到班级管理的不容易，这样一来，大家都明白自己该干什么，不该干什么；哪些行为是对的，哪些行为是错的。

把班级的事，与学生协商，实行责任到人。

采用不定时的抽查，监督学生的完成情况。

5、时时关注学困生，帮助他们减轻心里担心，让她们认识到本身的价值;同时，不断创造机会让其表现其长处，使他们品尝到成功的欢喜以及喜悦6、及时与家长沟通，掌握孩子的思想变化，并将孩子的变化及时反馈给家长，家校合力帮助孩子健康成长。

班主任六年级工作总结（7篇）班主任六年级工作总结（精选7篇）班主任六年级工作总结篇1一、抓好纪律教育一个能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小守则》、《小学生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象;课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。

二、抓好知识质量由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生积极性差。

所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢?本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。

如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组;在平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。

三、发挥班干部的带头作用班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。

从较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。

于是，本人着重加强班委会的建设工作。

开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。

如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。

在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。

在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。

小学班主任六年级工作总结(5篇)小学班主任六年级工作总结篇1我是一年级二班的班主任。

我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。

我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。

学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1.培养学生良好的学习习惯。

一年级学生年龄小，自制力差，纪律不严。

我从培养学生良好的学习习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。

通过班会和思课学习校规校纪，要求学生做好课前准备，课后观察学生行为，根据手表在学生中做出表率。

在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐渐养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2.培养好的班级群体。

班级群体是培养学生个性的沃土。

有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。

集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。

我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。

让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。

每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。

这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。

通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。

逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。

3.培养有管理能力的小干部。

班干部是老师的得力助手，挑选一个有能力的班干部非常重要。

一年级学生年龄小，技能强的不多，所以我重点培养了四个班干部:四个组的班长和组长。

除了班长和组长，我还在每天值班的同学中选一个组长，负责管理当天的清洁和眼保健操，让更多的同学参与班级管理，锻炼自己的技能。

4.加强与父母的联系。

平时我能关心和爱护班里的每一个学生。

对于一些表现不太好的同学，付出了更多的爱和努力。

我经常和他们聊天，抓住他们的闪光点，鼓励他们。

当他们有困难时，我总是耐心地帮助他们。

我一发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时主动地联系父母，向他们了解情况，耐心做他们的工作，得到父母的理解和配合，让每一个孩子都健康成长。

小学六年级班主任工作总结小学六年级班主任工作总结优秀5篇作为班主任，要作好自己的工作，就务必善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮忙学生，作为小学六年级班主任，写好小学六年级班主任工作总结有很大的帮助。

下面给大家分享一些关于小学六年级班主任工作总结，方便大家学习。

六年级班主任工作总结（1）这一学期，我担任六年(1)班的语文教学和班主任工作。

在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。

具体工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的构成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。

这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我注意加以引导。

开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、变"要我学"为"我要学"。

"要我学"与"我要学"的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。

内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈持久。

为了提高学生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感，成就欲。

六年级班主任工作总结3篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！六年级班主任工作总结篇一经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入中学。

告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。

在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的要求进行教学工作。

同时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教育充分地体现在课堂之上。

把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。

为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。

自己身为一名年轻的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。

在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识。

在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。

例如：在教学《草原》一课时，为了给学生创设环境，我搜集了很多的关于草原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客。

在此基础上进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展现在大家的面前。

听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面能力的训练。

通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己。

小学六年级班主任的工作总结（通用5篇）小学六年级班主任的工作总结1一、基本情况六年一班共有53名学生，男生30人，女生23人。

作为六年一班的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

我的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

二、工作回顾1、自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。

每月出版一次板报，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。

每天坚持打扫教室以及卫生区。

根据本班的情况制定班规，树立班风。

培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。

2、对学生进行思想品德教育每周一的早课为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。

坚持每周一个话题，寻找一些读给学生，使他们受到感染。

3。

做好家庭与学校的教育工作在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。

父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。

使每位学生都能够快乐健康地成长。

三、经验教训在学习方面我总是以多鼓励，少批评。

课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。

在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。

常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

总之，作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

小学六年级班主任的工作总结2今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任。

在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我依旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担任语文教师的工作做一下总结。

一、班级的文化建设小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培养习惯的阶段。

小六班主任工作汇总工作总结作为小六班的班主任，我在过去一年里负责着学生们的学习管理和成长指导工作。

通过努力和关心，我希望能够为他们提供一个充满温暖和关爱的学习环境。

在这份工作汇总中，我将总结我在教学、班级管理和个别学生关怀等方面的工作，并分享我对未来工作的展望。

一、教学管理在教学管理方面，我注重班级内每个学生的学习成绩和学习态度。

通过及时的监督和指导，我帮助学生们树立正确的学习目标，并激发他们对学习的兴趣。

我与学科教师密切合作，及时了解学生的学习进度，并提供必要的支持和辅导。

在每次考试后，我会对学生成绩进行分析，并与他们一起制定改进计划。

二、班级管理在班级管理方面，我注重班级的凝聚力和秩序。

我鼓励学生们互相尊重和帮助，营造出融洽的班级氛围。

我注意班级的纪律，及时制定班级规则和制度，并确保学生遵守。

此外，我组织班级文体活动，如课外比赛、社区义工等，为学生提供多样化的发展机会。

三、个别学生关怀在个别学生关怀方面，我注重对每个学生的了解和关注。

我与学生保持良好的沟通，倾听他们的心声，并及时解决他们在学习和生活方面的困难。

我给予他们积极的鼓励和认可，帮助他们建立自信和良好的人际关系。

我也与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和需要改进的地方。

未来展望回顾过去一年的工作，我深感班主任的责任重大且充满挑战。

在未来的工作中，我将继续关注每个学生的学习和成长，不断提升自己的专业素养和教育理念。

我将积极参与学校的教研活动，与其他班主任分享经验和教育教学资源，共同提高班级管理水平。

同时，我也将进一步加强与学生家长的沟通和合作，建立更加紧密的师生家庭联盟。

我会积极参与学校组织的家长会，为家长提供关于学生发展的建议和指导，并听取家长们的意见和建议。

总结作为小六班主任，我将全身心地投入到我的工作中。

我将继续不断学习和成长，提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育和关怀。

同时，我也将在班级管理和学生关怀方面做出更多努力，营造一个积极向上的学习氛围。

关于六年级班主任的工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----关于六年级班主任的工作总结5篇(一)六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。

本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。

下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。

针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。

有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。

另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。

平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。

主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。

主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。

课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。

这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。

课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候，我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。

尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。

六年级班主任总结报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是六年级的班主任，今天我很荣幸能够为大家总结报告过去一年的工作。

回顾这一年，我深感责任重大，同时也体验到了工作的辛苦和乐趣。

一、学生成绩方面：过去一年，我班学生的学习成绩整体呈现出了积极向上的态势。

通过与同事们的共同努力，经过系统的学习和巩固，学生们的各科目考试成绩得到了明显的提高。

其中，语文、数学和英语的成绩尤为突出。

我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法，鼓励他们勤奋努力，同时也帮助他们解决学习中的困难和问题。

通过小组讨论、个别辅导等方式，我们使学生们在学习上取得了良好的成绩。

二、品德素养方面：在培养学生良好的品德素养方面，我班也取得了一定的成绩。

我们注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，在班级活动和集体活动中，通过团队合作和分工合作的方式，学生们能够相互协助、共同进步。

同时，我们也通过班会、讲座等形式，教育学生要遵守社会公德、树立正确的价值观，培养他们对家庭和社会的尊重和关爱。

在接下来的工作中，我将进一步加强对学生品德教育的引导和培养，培养学生更多的社会责任感和公民意识。

三、卫生与环境方面：在班级卫生和环境方面，我们班取得了一定的成绩。

通过每天的卫生打扫和班级环境的布置，我们让学生们养成了良好的卫生习惯和环保意识。

同时，在环保意识方面，我们组织学生们进行垃圾分类、节约用水和电的活动，倡导低碳生活。

通过这些活动，学生们对保护环境有了更深入的了解，并养成了良好的环保习惯。

接下来，我们将继续加强对学生环境教育的工作，培养他们对环境的热爱和保护意识。

四、班级管理方面：在班级管理方面，我注重加强班级纪律建设和班风班纪的培养。

通过制定班级规章制度，加强班级管理，我班的纪律建设取得了一定的成果。

通过班委会选举和组建，学生们积极参与班级事务，提高了班级管理的效果。

同时，我积极与家长进行沟通和互动，及时反馈学生的表现和问题，形成了学生、家长和老师的紧密合作。

六年级班主任工作总结（实用5篇）1.六年级班主任工作总结第1篇光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。

本学期，我继续担任六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人。

回首这一学期的教学工作，感触颇深。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作以下总结。

一、做学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

配合学校各项工作，我们班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。

此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。

小学六年级班主任工作总结(15篇)小学六年级班主任工作总结1我班六年级，思想水平不一。

但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对高年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显着成效。

首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是高段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。

力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

小六班主任工作总结 (2)小六班主任工作总结 (2)精选3篇〔一〕小六班主任是学校教育工作者中的重要人员之一。

他们负责小学生的学习和生活，需要具备高度的责任感和爱心。

在过去的一年中，小六班主任们在自己的工作中兢兢业业，全力以赴，让学生在学业和生活中得到了全面的提升。

下面，我们将从多个角度来总结小六班主任的工作。

小六班主任的工作涵盖了学生的全面开展，他们帮助学生在学业、生活和情感等多方面进展指导和管理。

在学习方面，班主任们抓住学生的特点，采取差异化教育，提供合适他们的教育方式和教学形式，致力于助力每位学生实现自己的梦想。

在生活上，他们细心关心，解决学生的实际问题，是学生生活的幕后保障人员。

在情感方面，班主任是班级的灵魂，他们注重班级管理，营造良好的班级气氛，为学生打造温馨、和谐、包容的集体。

小六班主任是学生教育的重要载体，要求他们具备高超的业务才能和精湛的专业素养，这样才可以在工作中帮助学生实在成长。

在业务才能方面，班主任必须具备深沉的教育理论和理论经历，对学科知识和教育方法都要有全面而精准的认识。

在师德上，班主任要具有高尚的职业道德和优良的工作风格，不断强化自己的道德修养和职业素养，做到以身作那么，对学生做好典范。

小六班主任是学校管理的重要参与者，他们需要充分理解与配合学校的各项管理要求，积极参与学校各项工作。

在学校发起的各项活动中，班主任要荣誉请缨，组织引导学生积极参与，深化理解学生的思想和需求，便于理解和掌握学生的动态，在学生的学习和开展方面竭尽全力，不给学生留下遗憾，为学校的开展与长远开展做出奉献。

家长是学生成长过程中最重要的辅助教育力量。

小六班主任要积极发挥好家长的作用，在家长教育和家庭教育上提出意见和建议，指导家长怎样教育和引导孩子。

在学生学习中，班主任与家长的沟通必不可少，他们要及时地向家长汇报学生的学习情况，向家长提交评价、反应报告，让家长在教育学生方面得到有效的指导和帮助。

总之，小六班主任是学校教育工作者中不可或缺的一环，他们的职责不仅是帮助学生开展，还要投身于学校管理和家长教育，做到全心全意为学生效劳，积极肩负起防范、教育和引导学生成长的任务，是学生教育事业中不可或缺的精神支柱。