金笔作文1介绍

钢笔的说明文作文（8篇）钢笔的说明文作文（篇1）我有一支漂亮的钢笔，我最喜欢这支漂亮的钢笔了，下面就来让我介绍一下它吧。

我的钢笔，是一支漂亮的钢笔，它穿着纯白色的衬衫，衬衫上印有“HERO”四个字母，我都不知道是什么意思。

还有，我要告诉你它的材质，它的笔帽、笔杆、抽墨器是塑料做的，笔尖、挂勾是用铱金做的，其实，我的笔不叫钢笔，而叫铱金笔。

这支铱金笔由笔帽、挂钩、笔尖、笔杆、抽墨器组成的'。

可别小看这小小的挂钩，铱金笔用自己的挂钩牢牢抓住我的衣兜，这样它就不会掉了，笔杆的旁边还有两个小洞，我随时可以看还剩多少墨水。

我的钢笔介绍完了，你喜欢我的钢笔吗？钢笔的说明文作文（篇2）我有一只神奇的钢笔，它是我妈妈从上海给我带回来的，我特别珍惜它。

它穿着一件绿色的“迷彩服”，好像一个解放军战士。

它的头上有一个绿色的钢盔，上面还有一个“望远镜”，它有夜视的功能。

在晚上看物体，可以一清二楚。

在伸手不见五指的时候，它可以自动寻找“敌人”的位置。

它手里拿着一把“狙击枪”，好像时刻都保持着警惕，和小主人形影不离。

它的笔尖，像一片修长的柳叶，它的肚子很能吃，每次只要它吃饱喝饱，就能吐出一排排清秀的字；如果你不给它吃饱喝饱的话，它好像就会说：“主人行行好，再不给我吃饭，我就没力气干活啦！”然后，我拿起它的“粮食”，又给它吃饱，他就又愉快地干起活儿来了。

它在学习上是我的好帮手。

当我写作文作业的时候，它帮我写出美好词句，它教会我做人的道理。

它描写出春天绿油油的生机，它描绘出夏天绚丽多彩的美丽，它描写出秋天五谷丰登的硕果，它描绘出冬天雪花纷飞的神奇……当我写英语作业的时候，它写出一个又一个英语单词，一个又一个英语句式，它们好像一个个路标，引导我走向国际。

当我写数学作业的时候，它教会我一个又一个方程，又教会我一个又一个公式……它教会我科学知识，让我增加很多的智慧，让我变得更加有力。

我的.钢笔不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好伙伴。

关于钢笔说明文作文汇总5篇钢笔说明文作文篇1今天，我要介绍一个文具——钢笔。

六一儿童节那天，妈妈给我买了一支钢笔，它的身材又细又长，像一位美丽的小姑娘。

它身穿粉色的连衣裙，裙子是用铁皮做的，漂亮极了，上面有一只只小兔子，好像在问我们美不美？当我脱下她的帽子时，看见了它又细又尖的小脑袋，在脱下她美丽的连衣裙，看见了它雪白的肚皮，然后，将它的头垂直向下，挤挤她的肚皮，它的肚皮就摇身一变，变成了深蓝色的肚皮，写了好几天，我的作业上全都是星，这次它可立了汗马功劳呀！我的钢笔不仅能干，还很淘气呢！又一次，我忘了给它戴帽子，它正好想去外面看看，就从桌子上面一跳，跳了下去。

它的头上全都是血，嘴巴也分成了两半。

还有一次，我忘了给它吃东西，他总是喊：“我饿了，我饿了！”可我在吃饭，怎么听得见呢？吃完饭后，我去写作业，它就睡觉，我给他吃东西他也不吃，真拿他没办法。

我喜欢这支钢笔，因为它给我带来了好的成绩！钢笔说明文作文篇2我是一支惹人喜爱的钢笔。

我是用铁做的。

我的身子细细的，粉粉的，上面还有一些可爱的银色图画。

拨开我的笔帽，是一个尖尖的笔头，是银色的，还发着光芒。

旋下笔身，是一个可以上下拨动的东西，每当我饿了，它就帮我补充"养料".我的主人非常喜欢我。

有一次，在主人考试的时候我突然饿了，主人就换了一支，我想："唉，我真没用，竟然在这么重要的考试中饿了，等着挨骂吧！"想不到，主人不光没有骂我，反而笑眯眯地给我吃东西！不用说，主人一定很喜欢我！虽然上次考试中我饿了，但我跳舞可是一流哪！我轻盈地在洁白的舞台上跳呀跳呀，在小主人的手下来去自如，不一会儿，美丽的字就出来了！我是主人的好助手，我为此而自豪！钢笔说明文作文篇3我有两只‘英雄’钢笔，这是我在一次偶然上城里买的。

因为它们美丽，，所以我把它们称为‘镇盒之宝’。

我的钢笔像一对情侣。

它们一个身穿红色衣服，带着银白色的帽子。

另一个身穿黑色的衣服，也带着银白色的帽子。

介绍钢笔的小练笔作文
钢笔之韵。

说起钢笔，那可是个有故事的家伙！它不像现在的圆珠笔，一
滑到底，钢笔写起来得有点儿劲儿，得有点儿耐心。

但就是那种劲儿，让人觉得特别带感，就像是在跟纸面跳舞一样。

你知道吗？钢笔的笔尖可是个精细活儿！经过匠人的巧手打磨，那个尖儿，哎哟，真的是恰到好处。

写起来，顺滑得就像水在石头
上滑过，那声音，沙沙的，听着就让人舒服。

拿钢笔写字，手感简直了！那种金属的质感，冰凉凉的，但又
不会觉得生硬。

手指在上面滑动，就像是跟它有了默契，写出来的
字都好像有了灵魂。

说钢笔是情感的载体，那可真没错！你看，那墨水，不只是黑的，它还能表达你的心情。

开心的时候，字儿都写得特别飞扬；难
过的时候，字儿就有点儿沉了。

每一滴墨水，都像是你的心里话，
被牢牢地锁在了纸上。

现在啊，大家都用电子设备了，钢笔可能不那么常见了。

但每次我一摸到它，那种亲切感就涌上心头。

感觉就像见到了老朋友，虽然久未见面，但一见面就啥都懂了。

那种感动，真的没法儿用语言来形容。

小学生英雄周记：还有昂贵的金笔……而我今天要介绍的是英雄
牌的
还有昂贵的金笔...我今天要介绍英雄牌的卡通笔。

[2]
我们都应该用钢笔。

钢笔有很多种，包括可擦笔、卡通笔和一些昂贵的金笔。

而项平之今天的心愿将介绍英雄漫画和笔。

英雄牌钢笔经久耐用，不易漏墨，造型设计非常漂亮，各种屡试不爽。

现在我用的是人民英雄牌的卡通笔。

它被用作带有坚固笔头的金属笔。

有些作品漫不经心地描述了四季的构成。

如果我们把它扔在地上，它就不会碎。

这支笔有0。

5mm超细笔头书写起来非常自然流畅，感觉非常舒适。

它非常适合写汉字。

这支笔不仅容易写，而且可以吸收道寡称孤和包装墨水袋。

笔由黑，白，黄三部分组成。

笔为川泽纳污，中间图案为美国船长。

打开笔盖，你会强本弱枝笔的内部是遐尔闻名的，如果不仔细看，就认为是金色的笔！
这种笔不仅经济实用，书写更方便，而且设计新颖。

它也有一个握笔的姿势，可以纠正农村地区微弱的月亮风。

只要你使用它，你就不再害怕写作的丑陋。

如果你无从置喙笔会坏，那就多余了，因为你在淘宝上买这个还会送10支笔，10个墨水袋，价格会便宜，真的很划算。

好了，我的介绍到此为止。

如果你做一些小的美味，我们都会按照先到先得的原则来购买。

【三年级】我的“学习神器” 我的钢笔作文300字
各位老师和同学们，大家好！我今天要给大家介绍一下我的“学习神器”——我的钢笔。

我的钢笔是老师赠送的，是一支黑色的凯鹏钢笔。

我喜欢它的外观，黑色的笔身看起来很简洁大方，而且触感非常舒适。

当然，更重要的是，它能够帮助我更好地学习。

用钢笔写字的感觉不同于用铅笔或者圆珠笔。

钢笔可以更好地帮助我掌握正确的书写姿势，让我的字写得更加工整美观。

而且，钢笔写出来的字体非常清晰，不会出现浅浅的字迹。

这让老师在批改作业时更加轻松，也让我在复习时更能够清晰地看到自己的笔记和作业。

除此之外，钢笔还有一个很实用的功能——可以更好地掌握写字的力度和角度。

我发现，由于钢笔的笔尖相对较硬，写起来稍微有些难度，但是这也让我不敢将笔尖不小心按坏。

这让我更加注意写字的力度和角度，让字写得更稳定更有规律。

我的钢笔虽然小小一支，但是它也是我的好朋友。

在学习时，我总会选择用它来做笔记、写作业、制作小纸条等等。

我相信，有了钢笔的帮助，我的学习生活一定会更加精彩！
谢谢大家！。

介绍钢笔初二语文作文介绍钢笔初二语文作文1今天笔芯用完了，时间也晚了，店铺已经关门，只好先用钢笔。

记得一、二年级的一时候，还特别羡慕那些中年级的大哥哥，大姐姐们，因为他用写字用的都是钢笔，不用经常削笔，写起字来还不用用力，而且花花绿绿的钢笔可比铅笔漂亮多了！再说了，钢笔写字自己带尖，不用刻意留意。

所以看着大哥哥。

大姐姐们手中的钢笔，眼前的铅笔写起字来就没那么有劲儿了。

终于，盼到了三年级。

终于可以用钢笔写字啦！那时候心里可别提有多高兴了。

我拿起笔，上下打量着：这上面的图案可比铅笔上的有意思多了。

我打开笔帽，写起字来。

嗯！果然比铅笔好用多了！可是不久后，我发现纲笔的“毛病”：漏油、不出油、易坏”一漏油就弄得满手、满笔杆都是蓝蓝的一片，清洗不易啊！不出油时更麻烦：明明还有油，写字时也是顺着方向的，可是就是只有淡淡的痕迹，不出油。

尤其是记笔记时，可别提有多慌啦！易坏倒是和我有一些关系。

以前有用过一阵涂改液，而且我的笔帽存容易丢、坏（因为用的时间长了有裂痕），涂改液不小心滴在上面就没法儿用了。

但一般情况下都是笔杆有裂缝或是不出油才不用的。

这时，我又开始羡慕那些高年级的大哥哥，大姐姐们。

因力他们用的是圆珠笔——速干。

现在，终于用圆珠笔写字了，也确实很方便，但又不知道为什么，好想回到一、二年级，回到用铅笔写字的旧时光。

如果可以，我绝不会再羡慕那些大哥哥、大姐姐们了。

因我我已经知道了“时间一去不复返”是一句多么令人心酸的一句话。

介绍钢笔初二语文作文2我的钢笔是一支蓝色的钢笔，它肥肥的，有一个坚硬的外壳。

这是一支拥有友情的钢笔。

友情犹如一杯深厚的茶，让人们的友情更加深厚；友情犹如冬日寒梅，预示心灵来春的温情；友情犹如一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。

想想，这支钢笔是我过生日的时候，妈妈送我的礼物，这不是一支普通的钢笔，是一支充满爱意的钢笔。

记得那一天，老师正在讲课，我在一边发呆一边玩钢笔，不料被老师发现了，他生气地吼了吼我：“毛文杰！”而我却装作没听见。

金笔作文简介1、金笔作文的技术特色金笔作文教学法以文学方式启蒙，以培养作家的方式来培养写作习惯。

进而以作文为切入点，培养学生良好的中文思维，教会他们学习方法，提高他们学习的积极性，以此支持其他学科知识的学习。

科学的指导理念：先做人，后作文。

科学的倡导之路：倡导走生活作文之路。

科学的指导方法：支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。

多样的写作方法：百字新事、一石三鸟、阶梯作文法、绿色作文法、板块作文法、快乐作文法、激情作文法、故事作文法、体验作文法和生活作文法。

合理的课程设置：少理论，多操作。

作文基础知识、作文技巧、作文升级等课程配置，完全符合语文教学目标的种种要求。

所有课程都紧紧围绕听、说、读、写四大块七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。

教材编辑合理，实用性、可操作性强。

丰富的课堂形式：虚拟情境、创设场景、室外活动等，充满了欢声笑语，充分体现了快乐教学。

明确的培养目标：提高学生成绩、塑造学生完善人格、培养学生成功思维。

1.1核心理念“先做人，后作文”，这是金笔作文的基本理念。

这一理念要求我们贯彻在金笔作文教学法的研究、推广、教师培训、课堂教学、教学服务与学习的全过程中。

“作文来源于生活，倡导走生活作文之路”。

1.2课堂特色：“双快”——快乐、快速快乐学习➢活泼快乐的课堂气氛➢在游戏中爱上作文➢在作文中体会成就感快速见效➢试听课爱上写作文➢四次课有事写有话说➢七次课更具体更生动➢十次课中心更明确➢一期班切实提高作文成绩2.金笔作文的品牌2.1承接国家十二五重点规划课题，占据学术至高点2010年10月，朗程教育金笔教学法《做人做事作文》正式被教育部中国教师发展基金会立项为国家教师科研基金“十二五”重点规划课题，藉此掀起全国作文教学研究的又一高潮。

2.2整合行业资源，搭建优势平台，全面建设青少年文学写作基地为了推进青少年文学事业的发展，提高青少年写作水平和文学素养，青岛朗程教育机构联合团中央中国少年儿童新闻出版总社，在全国范围内积极开展“青少年文学写作基地”的推广活动，旨在整合社会资源，搭建青少年文化交流平台，进一步推进金笔作文品牌的社会影响和美誉度。

蘑菇伞
星期天的上午，太阳公公露出了笑脸。

小白兔蹦蹦跳跳地去山坡上采蘑菇。

山坡上，五颜六色的花儿竞相开放了，有金灿灿的向日葵，有红艳艳的石榴花，还有洁白如雪的茉莉。

远处的山层层叠叠，连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

小白兔看着美丽的花，那边摘摘，这边采采，还不时地闻闻，不禁赞叹这儿真美呀。

不知道什么时候，天变得阴沉沉的了。

紧接着，一道闪电撕破了天空，豆大的雨点倾泻下来。

雨点打在树枝上，发出噼里啪啦地响声。

真是六月的天，孩子的脸，说变就变。

这该怎么办呢？
小白兔两手捂着头，着急地东看看西瞧瞧，寻找着避雨的地方。

忽然，小白兔眼睛一亮，他一拍脑袋，自言自语地说：“这朵大蘑菇不正好可以给我当伞么？”于是小白兔一个箭步跑到大蘑菇前，使出吃奶的劲，拼命去拔，终于把蘑菇给拔了出来。

小白兔开心极了，撑起蘑菇伞，哼着歌儿，兴高采烈地往家里走。

回到家里，兔妈妈关切地问：“孩子，你淋到雨了么？我正准备出门找你呢！”小兔子自豪地把事情一五一十地告诉了兔妈妈。

兔妈妈抚摸着小兔子的头说：“孩子，你真会动脑筋啊!”。

确山金笔作文样
哎呀呀，咱今天来说说确山金笔作文！那可真是太棒啦！
我记得第一次去上确山金笔作文课的时候，心里还有点小紧张呢，不知道会是啥样儿。

一进教室，哇，那氛围可真不一样！老师特别亲切，就像我们的好朋友一样。

老师开始讲课啦，那生动有趣的讲解，就好像带着我们走进了一个个奇妙的故事世界。

我们一起讨论，一起思考，可有意思啦！“这作文还能这么写呀！”我心里暗暗惊叹。

有一次，我们写关于春天的作文。

老师就带着我们到外面去观察，看看花草树木有啥变化。

哇，原来春天有这么多细节呀！我看到了嫩绿的小草从土里探出脑袋，好像在好奇地张望着这个世界；我看到了五颜六色的花朵竞相开放，就像在比美似的；我还听到了小鸟欢快的歌声，仿佛在唱着春天的赞歌。

回到教室后，我文思泉涌，刷刷刷就写出了一篇好作文。

还有一次，我们做游戏来学习描写人物。

大家你一言我一语，把同学的特点说得可准啦！“嘿，他笑起来眼睛眯成一条缝儿！”“哎呀，她跑起来像一阵风！”在这样欢乐的氛围中，我们学会了怎么把人物写得活灵活现。

确山金笔作文真的就像一把神奇的钥匙，打开了我们写作的大门，让我们在作文的世界里尽情遨游。

它让我不再害怕写作文，反而觉得写作文是一件超级有趣的事情呢！难道你不想来试试吗？我相信，只要你来，你也会爱上确山金笔作文的！。

金笔作文跟其他品牌对比的区别
金笔作文啊，这可真是个不一般的品牌！他们的教育理念超有
特色，特别注重培养孩子的写作思维。

你知道吗，他们的课程设计
超级系统，还有丰富的实践经验，能让孩子从心底里挖掘出写作灵感，写出那种与众不同的风格。

跟其他品牌比起来，金笔作文可是超级注重个性化教学的。

他
们不搞那种“一刀切”的教学方式，而是根据每个孩子的情况，给
他们量身打造教学方案。

这样一来，孩子们学作文的时候就更自信、更投入了，进步也超级明显！
还有啊，金笔作文的课程内容也特别有意思。

他们不只是教写
作技巧，还重视培养孩子的文化素养。

通过阅读经典文学作品、学
习历史人文知识，孩子们在写作时就能融入更多的思考和感悟，写
出来的作文内容超级丰富！这种教学方式真的很全面，让孩子在提
高写作能力的同时，还能拓宽视野、增长见识。

最棒的是，金笔作文还特别注重实践。

他们鼓励孩子们多写多练，通过不断实践来提高自己的写作水平。

而且，他们还经常举办
写作比赛和展示活动，让孩子们有机会展示自己的才华。

这样一来，孩子们的写作热情就被激发出来了，自信心也大大增强！。

"海阳市金笔作文"
在海阳市，有这么一个神奇的地方，叫做金笔作文。

我第一次走进金笔作文的教室，心里那叫一个忐忑。

当时，我满脑子都在想：“这能让我的作文水平提高吗？”
上课铃响了，走进来一位笑容满面的老师，她亲切地跟我们打招呼：“同学们好呀！”大家齐声回应：“老师好！”这一声回应，仿佛打破了我心里的不安。

老师开始讲课啦，她讲得那叫一个生动。

“大家想想啊，写作文就像搭积木，一块一块往上加，最后才能搭出漂亮的城堡。

”她边说边比划着，我们都被逗得哈哈大笑。

有一次，我们在课堂上写一篇关于春天的作文。

我咬着笔头，苦思冥想，就是不知道怎么开头。

这时候，同桌凑过来悄悄说：“嘿，我觉得春天就像一个魔法师，把世界变得五彩斑斓的。

”我一听，眼睛都亮了，小声回道：“这想法不错，我借鉴借鉴。

”没想到被老师听到了，她笑着说：“借鉴可以，但得变成自己的东西哟！”我不好意思地挠挠头。

在金笔作文的课堂上，大家总是你一言我一语，热闹极了。

老师也从不嫌我们吵，总是耐心地引导我们，让我们的思路越来越清晰。

经过一段时间的学习，我发现自己写作文不再那么头疼了。

现在回想起来，在海阳市金笔作文的那段时光，真是充满了欢乐和收获。

我相信，未来我还能在写作的道路上越走越远！。

信阳金笔作文
嘿，你们知道信阳金笔作文不？那可是个特别的存在呀！
我记得有一次，我去参加信阳金笔作文的体验课。

一走进那教室，就感觉氛围特别不一样。

教室里摆着一排排整齐的桌椅，墙壁上还贴着好多优秀作文呢！我心里就想，哇哦，这里好像挺厉害的样子。

老师来了，是个特别和蔼可亲的人，脸上总是带着笑容，就像春天里温暖的阳光。

老师开始给我们讲怎么写作文，那可真是细致入微啊！从怎么选材，到怎么组织语言，一点点地给我们分析。

我呢，就在下面听得特别认真，感觉像是打开了一扇通往作文新世界的大门。

然后我们就开始自己写啦！我一开始还有点紧张呢，不知道该从哪里下手。

但是看着周围的小伙伴们都那么投入，我也鼓起勇气开始写了。

写着写着，我就沉浸在自己的世界里啦，把我心里想的那些好玩的事儿、有趣的想法都一股脑儿地写了出来。

等写完了，老师还认真地给我们点评，指出我们的优点和不足。

哎呀呀，我感觉自己学到了好多好多呢！
从那次体验课后，我就对信阳金笔作文有了特别深刻的印象。

它真的就像是一支神奇的金笔，能让我们这些普通的孩子也能写出精彩的作文来。

这就是我和信阳金笔作文的故事啦，嘿嘿，是不是挺有意思的呀！以
后我还要继续去那里，让我的作文水平蹭蹭往上涨！信阳金笔作文，我来啦！。

金笔作文将事情写完整的方法段落一：
阳光斜斜地洒进屋里，我瞅见书桌上的金笔，那光泽简直闪瞎眼！想当初，我第一次用它写作文，那感觉，简直了，就像整个世
界都暂停了，只剩下我和这支笔在对话。

段落二：
夜晚的咖啡馆，灯光和霓虹混在一起，我坐在角落里，拿着金
笔“哗哗”地写。

笔尖在纸上跳起舞来，每一个字、每一句话，都
好像有了生命一样，感觉特别带劲！
段落三：
雨后的公园，空气好清新啊！我坐在长椅上，手里把玩着金笔，思绪随着雨滴的节奏跳跃。

我写下了一个关于成长的小故事，那细节，真实得就像刚刚才发生的一样。

介绍钢笔的小练笔作文
钢笔，这个小玩意儿，真的很有味道。

你看它那闪亮的外壳，
就像是穿着西装的小绅士，时刻准备着展现它的魅力。

一拧开笔帽，就有那么一种“咔哒”声，像是在说，“嘿，我准备好了，开始写吧！”。

笔尖儿细得跟针尖似的，但写出来的字儿却流畅得不得了。

墨
水一滴一滴地落在纸上，就像是小雨点打在湖面上，溅起一圈圈的
小水花。

有时候写快了，字儿连在一起，就像是在纸上跳舞，特带
劲儿！
说起钢笔，总觉得它有点“高端大气上档次”。

想想看，以前
的人写字都用毛笔，现在咱们用钢笔，是不是感觉文明进步了好大
一步？每次拿起钢笔写字，都觉得自己在跟历史、跟文化接轨，挺
有味道的。

话说回来，现在的世界节奏那么快，有时候真觉得钢笔有点
“不合时宜”。

但话说回来，正因为这样，用钢笔写字才显得那么
珍贵、那么有味道。

就像是在喧嚣的城市里找到了一片宁静的角落，
让人心里头特别舒服。

所以呀，有时候就得放慢脚步，拿出钢笔，好好地写写字儿，感受感受那份独特的魅力！。

金笔作文的介绍青岛砺智特色教育机构位于美丽的海滨城市--青岛，成立于2002年，是专门从事中小学生中文特长教育培训、项目研发和市场推广的大型特色教育机构。

其具有代表性的金笔作文教学法、速读速记教学法以连锁合作的形式已经推广到全国二十四个省、300多个大中城市，从业教师数千人，受益学生已达二十万人。

长期以来，全国各地的合作学校，始终坚持和贯彻“为学生服务，对学生负责，引领学生成长、成才、成功”的教育宗旨。

培训目标（一）提高学生成绩。

写作能力是学生综合思维能力的集中体现；通过训练，学生的写作能力提升后，也就代表着学生综合思维能力的提升，这样不但能够提高作文成绩、语文成绩，而且对其他学科成绩的提高作用也是非常明显的。

而且家长与学生在学习作文过程中，关注的最主要的焦点问题是作文成绩。

所以金笔作文为了满足家长与学生的基础性需求，在设计教法、教程、课堂环节的过程中，把提高成绩当作一个重要而突出的目标提出来。

每位教师在教学中如果不能提高学生成绩，那他就没有理解与掌握金笔作文教学法。

（二）、培养学生完善人格现在的公办教育及民办教育内容基本上以培养学生的知识与技能为主，缺少对学生人格养成教育。

是否具有完善的人格，直接影响一个人在社会中发展与成就。

金笔作文作为砺智特色教育的一个重要产品，按照砺智特色教育产品研发原则与砺智特色教育宗旨的要求，在教学过程中，注重对学生完善人格的培养。

让我们的学生首先成为一个好，然后成为一个有能力的，具备发展所必须的完善的综合人格。

（三）培养学习成功思维与意识成功教育在国外有几十年的历史，而在我们国内这种教育兴起的时间比较短。

而且更多地局限在成年人阶段。

成功教育对一个人一生的成长、成才与成功非常重要。

但到了成年后，各种思维、习惯与意识基本定型，再设法去改变有一定的难度。

所以成功教育应该从学生抓起，让学生从小就有成功的意识，追求成功的欲望，培养他们成功具体的基本思维与习惯。

金笔作文在内容设计上、课堂控制中，运用了大量的成功教育理念，让学生在学习作文过程中，自觉不自觉地形成成功意识，具备成功的思维与习惯。

介绍钢笔的作文300字介绍钢笔的作文300字4篇介绍钢笔的作文300字篇1我的钢笔是妈妈在商场精心挑选的。

当看到它时，我欣喜若狂爱不释手。

它身穿一件天蓝色的夹克衫，头戴一顶蓝色的棒球帽，它的嘴巴尖尖的就像啄木鸟的嘴巴。

它每天都站的直直的，活像一个小战士。

每当我要用它写作业时，它就说:“主人，我已经准备好了”！经过一番战斗后，久经沙场的它嘴边沾满了墨汁，而作业呢，已经惨败在它的手下，看来这次又是毫无悬念的战胜了作业。

有一次写完作业，我发现心爱的钢笔不见了，我急的像热锅上的蚂蚁。

这时，我在椅子下面找到了它，心中的石头立马落下地。

于是我二话不说赶紧把它放进文具盒里，我可不想再一次弄丢这个小调皮。

它可是我的小宝贝啊！我喜欢我的钢笔，更喜欢它陪我完成每项作业。

介绍钢笔的作文300字篇2大家好，我是钢笔姐姐。

我瘦瘦的，头顶上有一顶透明的小帽子，有了它，小主人就不用再担心我会摔伤了；我有一双粉色的小鞋子；还穿着一个带卡通图案的裙子，小女孩头发黑乎乎的，大大的'眼睛，戴着一个粉色蝴蝶结发夹；还穿着一件枚红色的裙子。

小主人经常说我很漂亮。

其实，一直在默默帮助我的是墨囊小弟。

别看它个头小，肚子里却装满了墨水。

没有墨囊小弟的帮助，我只不过是一个摆设罢了，整天只能在小主人的铅笔盒里睡懒觉。

我还有个尖尖的笔尖，它就像芭蕾舞演员的双脚，踮起脚尖起舞；四线方格本就是我的舞台，每天都要展现我最好的一面。

我已经陪伴小主人两年了。

我的用处很多，可以用来画画、写字。

小主人总想要写出一笔好字和一副钢笔画。

经过我和小主人的一番努力，终于实现了小主人的小梦想。

我相信，我可以陪伴小主人一生。

介绍钢笔的作文300字篇3大家一定都对我很熟悉吧，我就是你们的好朋友——钢笔姐姐。

从外表看，我的身体是非常均匀的，总是穿着一件黑白格子的连衣裙，黑色的高跟鞋，而且我每天都戴着一顶和连衣裙配套的帽子。

但是，最能让主人喜欢的，不是我的外表，而是我的用处。

霸州金笔作文
嘿，朋友们！今天我要跟你们讲讲我和霸州金笔作文的那些事儿。

记得那是一个阳光灿烂的周末，我被老妈硬拽着去参加霸州金笔作文的试听课程。

我心里那个不情愿啊，嘟囔着：“哎呀，老妈，周末我还想睡个懒觉，玩会儿游戏呢！”老妈可不听我的抱怨，拉着我就走。

到了那地方，一进门，就看到一个笑容满面的老师迎了上来，“小朋友，欢迎你来体验我们的金笔作文课哟！”那亲切的样子，让我心里的抵触稍微少了那么一点点。

上课的时候，老师讲得那叫一个生动有趣。

她举了个例子，说有个同学写自己的宠物狗，就只会写“我的小狗很可爱，它有白色的毛”。

然后老师就问我们：“这能让人感觉到小狗的可爱吗？”大家都摇头。

老师接着说：“那应该怎么写呢？比如说，小狗看到我回家，欢快地摇着尾巴，像个装了电动小马达似的，一下子就扑到了我怀里，还一个劲儿地舔我的脸，那热乎乎的小舌头，弄得我痒痒的。

”哇，这么一描述，那小狗仿佛就在我们眼前活灵活现的。

我旁边的一个小胖子忍不住说：“老师，我家的猫也特别好玩儿。

”老师笑着说：“那快给大家讲讲。

”小胖子兴致勃勃地说：“我家那猫啊，每次睡觉都四仰八叉的，肚子还一起一伏，打着小呼噜，就像个小老爷似的。

”大家都被他逗得哈哈大笑。

在这堂课上，我们你一言我一语，分享着各种有趣的事情，不知不觉中，我竟然发现写作文好像也没那么难，还挺有意思的。

从那以后，我不再排斥写作文啦，还经常主动把生活中的小细节写下来。

老妈看到我的变化，可高兴了，直夸：“这霸州金笔作文课还真不错！”
现在回想起来，我真庆幸当初被老妈拉去了那堂课，让我开启了写作的新大门。

这就是我和霸州金笔作文的奇妙缘分！。