2011年中考生物复习资料汇总

同安区2011生物中考知识点整合★七上P15在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

对照实验设置有对照组和实验组。

就实验条件而言，除唯一一个实验变量不同外，其它的实验条件必须相同且适宜。

人为控制一个条件，期待实验结果与设想相符的一组是实验组。

★七上P7、P12调查、收集和分析资料都是科学探究常用的方法。

★七上P38镜筒下降， 眼睛一定要看着物镜。

★七上P39观察时，一 只眼向目镜内看，转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓 缓上升直到看清物像 为止。

再略微转动细 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

★七上P39从目镜内看到 的物像是倒像（所以 如果要将左上方物像移到视野中央，玻片要往左上方移动）。

目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

镜头上如有灰尘或污点需用擦镜纸将镜头擦净。

★显微镜各种结构的作用。

目镜：放大物像。

物镜：放大物像。

转换器：转换物镜。

遮光器：控制进入视野光线的强度。

压片夹：将玻片固定在载物台上。

粗准焦螺旋：使镜筒较快升或降。

细准焦螺旋：使镜筒较精准升或降。

★细胞是生物体结构和功能的基本单位。

★七上P43制作临时装片步骤：纱布擦载玻片和盖玻片→载玻片中央滴一滴清水→ 从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜，浸入载玻片上的水滴中→夹起盖玻片， 一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 地放下→盖玻片一侧滴一滴稀碘液→吸 水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸 润标本全部。

★七上P45细胞壁起保护和支持细胞的作用。

细胞膜作用是控制物质进出。

细胞核是遗传物质信息库。

液泡内的细胞液中溶解着多种物质。

如西瓜溶解有糖分。

植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。

★P36 ★七上P45 目镜 转换器 物镜遮光器 压片夹 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 细胞质 液泡 细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁★七上P47人口腔上皮细胞临时装片制作：纱 布擦载玻片和盖玻片→载玻片中央滴一滴生 理盐水水→消毒牙签在（已漱口）口腔内侧壁上轻轻地刮几下→放在载玻片上的生理盐水滴中涂反动抹几下→夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下→盖玻片一侧滴一滴稀碘液→吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。

中考生物复习提纲七年级上册第一单元生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要营养。

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、生物的分类。

1、按形态结构分：植物、动物、其他生物；2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。

环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。

四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。

生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。

每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

二、生物对环境的影响。

如：蚯蚓松土、沙地植物防风固沙、大树底下好乘凉、千里之堤溃于蚁穴等。

三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。

2011-2012中考生物学知识点（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

（2）影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等（3）在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

植物（生物类型）————生产者（生态成分） 生物部分 动物（生物类型）————消费者（生态成分） 生态系统组成 细菌、真菌（生物类型）—分解者（生态成分） 非生物部分——阳光、空气和水等（4）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。

（5）生态平衡：生态系统（具有一定的自动调节能力）各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。

（6）生物圈是地球上最大的生态系统.其中森林生态系统有“绿色水库”之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，“地球之肾”之称（7）使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。

（8）在目镜内看到的物像是倒像。

（9）显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积（10）如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

（11）用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。

（12）调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器（13）调节物像清晰度的结构是细准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋 镜臂 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座（14）临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”（15）制作人的口腔上皮细胞临时装片时中央滴一滴生理盐水制作植物细胞临时装片时中央滴一滴清水动植物细胞最本质的区别是：植物细胞有细胞壁细胞的控制中心是：细胞核（遗传信息库）细胞的能量转换器是：线粒体、叶绿体（植物）控制物质进出的是：细胞膜水果的甜味、酸味来自液泡中的细胞液（17）细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。

考点11 人的生殖一、选择题1。

（2011菏泽）12．关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是A.人体的生长发育开始于胚胎B。

第二性征是在性激素的作用下出现的C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D。

胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质答案：B3.（2011南安）26．人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是A．卵巢、子宫B．脐带、胎盘C．输卵管、子宫D．子宫、阴道答案:C4。

（2011巢湖）8。

能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是A。

卵巢和子宫 B。

输卵管和输精管 C。

卵巢和睾丸 D. 内分泌腺答案:C5.（2011怀化）9。

女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是A、子宫B、睾丸C、卵巢D、输卵管答案：C6。

(2011兰州)12.人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是A。

睾丸和卵巢B。

阴囊和阴道C。

附睾和子宫D。

输精管和输卵管答案：A7.(2011郴州）14．人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是A．上皮细胞B．精子c．卵细胞D．受精卵答案:D8.(2011广东)18。

下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是A受精作用发生在女性子宫里B胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官D．女胜输卵管结扎后将不再产生月经答案：C9.（2011潍坊）19。

以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢B．子宫是女性最主要的性器官C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换D．受精卵是人类个体发育的起点答案：B二、资料分析题1。

（2011福州）31. （4分)被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺!贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰"。

(l）“试管婴儿”的生命始于一个细胞——，其胚胎发育的主要场所是 (试管／子宫）.(2）胎儿通过____ 和脐带从母体中获得营养物质和氧。

2011年各地中考生物试题考点分类汇编(9月最新版）2011年全国各地中考生物试题分类汇编38其他1.(2011湘潭)二、判断题：正确的用2B铅笔填涂“A”，错误的填涂“B”。

每题1分，共6分。

26.生物细胞中的线粒体有“动力车间”之美称。

27.城市生态系统中人类起重要的支配作用,所以它属于人工生态系统。

28.蜜蜂和蝗虫体表都能分泌性外激素，它们都具有社会行为。

29.肾小囊中的原尿与输尿管中的尿液组成成分相同。

30.发霉、变质的剩饭或饲料可以用来喂养家禽家畜。

31.生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生。

答案：26．（A）27．（A）28．（B）29．（B）30．（B）31.（B）2.（2011巢湖）27.将下列各种现象与原因用直线连接起来。

A.侏儒症a.鼓膜受损B.糖尿病b.脑血栓C.传导性耳聋c.视神经细胞受损D.一侧肢体不能活动d.胰岛素分泌过少E.失明e.幼年缺乏生长激素答案：A—eB—dC—aD—bE—c3.(2011郴州)二、判断题（共10小题t每小题1分．共10分。

正确的涂√，错误的涂×。

）41小雪同学在调查校园内的生物时，边走边看，回到教室后再记录看到的生物。

42肝脏是人体重要的消化腺，它分秘的胆汁中有消化酶。

43肝炎、艾滋病、肺结核和流行感冒都是由病毒引起的．44人体进行各项生命括动所需要的能量主要来自于糖类。

45输送动脉血的血管是主动脉和肺动脉。

46鸟类是人类的好朋友，鸟的体温跟人相似——高而且恒定。

47．动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环．48．长沙火车站的标志性建筑火炬是仿照湖南人喜爱吃的朝天椒设计的，这是仿生学的应用。

49．芽孢落在适当环境中能萌发成细菌，所以芽孢是生殖细胞。

50．动物的行为是指动物的动作，因此动物静止不动时投有动物行为。

答案：41.×42.×43.×44.√45.×46.×47.√48.√49.×50.×4.(2011南京)二、判断题21.转基因食品都存在安全性问题，因此不能食用22.在新近形成的地层里，只能发现高等生物的化石23.一天中，早、中、晚餐的热能供给约为30%、40%、30%，对人体健康有益24.青春期身体各个器官都已经发育成熟，可以生育25.一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生一个女孩的可能性是50% 答案：21——B22——B23——A24——B25——A5.（2011益阳）16.下列科学家与其对应的科学成就有误的是A.达尔文——创立了自然选择学说B.弗莱明——发现了青霉素C.袁隆平——培育了多种杂交水稻新品种D.李时珍——创立了“双名法”答案：D。

礼乐中学中考专题复习13：健康地生活复习指要 传染源流行的基本环节传播途径易感人群控制传染源预防措施 切断传播途径保护易感人群组成：皮肤和粘膜功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能：溶解、吞噬和消灭病菌组成：免疫器官和免疫细胞 功能：产生抗体，消灭病原体（抗原） 抵抗抗原侵入，防止疾病产生免疫的功能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）计划免疫：有计划地进行预防接种药物可以分为处方药和非处方药人工呼吸：常用口对口吹气法胸外心脏挤压急救 毛细血管出血：伤口处加压止血外出血及止血 静脉出血：血管的远心端压迫止血动脉出血：血管的近心端压迫止血健康的概念：是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。

生活方式与健康密切相关第一节 传染病及其预防典例解析例1 既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ）A 患乙型肝炎的人B 家里健康的猫、狗C 乙肝病人用过的杯子D 带有疟原虫的蚊子解析：疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患病，从这个角度看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度看，疟蚊是疟疾的传播途径。

答案：D一、填空题1、引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。

能够散播传第一道 防线 传染病 免疫 人体的三道防线第二道 防线 第三道 防线 非特异性免疫特异性免疫用药与急救 健康地生活染病的人或动物叫。

2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备、和这三个基本环节。

缺少任何环节，传染病就流行不起来。

3、传染病是由引起的，具有和流行性等特点。

二、选择题1、将下列①至⑨项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内。

预防传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群①隔离传染病患者②易感者不接触传染源③加强体育锻炼④给病人打针吃药⑤进行预防接种⑥消毒病人用过的器具和住过的房间⑦消灭传播疾病的媒介生物⑧及时处理患传染病的动物⑨讲究个人卫生和环境卫生2、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（）A：控制传染源 B：消灭病原体 C：切断传播途径 D：保护易感人群3、下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（）A、隔离传染病患者B、给家禽注射禽流感疫苗C、对艾滋病人进行隔离D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品4、为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（）A：消灭传染源 B：消灭病原体 C：控制易感人群 D：切断传播途径5、下列不属于传染源的是（）A：带狂犬病毒的狗 B：带甲型肝炎病毒但未发病的人C、体内带有疟原虫的蚊子 D：肠道内有猪肉绦虫成虫的人6、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（）A：传染源 B：病原体 C：传播途径 D：易感人群7、经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗（）（2）不让病人家属外出，也不让外人探望（）（3）对病人的用具进行消毒（）（4）给附近的居民进行预防注射（）A：控制传染源 B：切断传播途径 C：保护易感人群 D：A和C9、我国政府规定，入境人员都要进行检疫。

1...专题 生物圈中的绿色植物一、生物圈中的绿色植物[知识网络结构]生活环境：大多数生活在水中形态结构特点：没有根、叶、茎的分化1、藻类植物 在生物圈中的作用：大气中氧气的主要来源与人类的关系：鱼的饵料、食用、药用 生活环境：阴湿的陆上2、苔藓植物 形态结构特点：有茎和叶，但没有根。

茎叶中无输导组织在生物圈中的作用：作为监测空气污染程度的指示植物生活环境：潮湿的陆上形态结构特点：有根、叶、茎的分化，且有输导组织3、蕨类植物 在生物圈中的作用：距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物与人类的关系：食用、药用、优质的绿肥和饲料、观赏 生活环境：干旱的陆上 裸子植物生活环境：陆生、种类最多、分布最广，是最高等的植物 特征：种子外面有果皮包被着，有真正的花和果实种皮：起保护作用菜豆种子的结构 胚芽：将来发育成茎和叶被子植物 胚 胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根子叶：两片，肥厚，贮存营养物质 果皮和种皮：起保护作用种子的结构 胚芽：将来发育成茎和叶胚轴：发育成连接根和茎的部位玉米种子的结构 胚 胚根：发育成根子叶：一片不肥厚，转运营养物质 胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，肥厚 ； 玉米种子有胚乳，子叶一片，不肥厚4、种子植物2...专题遗传、变异和进化一、生物的遗传和变异[知识网络结构]遗传：亲子间的相似性。

变异：亲子间和子代个体间的差异。

1、基因控制生物的性状生物的性状：生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。

相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

3、基因的显性和隐性3...专题生物和细胞一、观察细胞的结构[知识网络结构]1 2。

从生物圈到细胞细胞：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈病毒的结构简单,由蛋白质和核酸组成,不具细胞结构但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。

细胞的多样性和统一性细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

5、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。

目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。

显微镜下所成的像与实物相比是放大后的倒像6、视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。

所以移动装片时应按照同向原则7、显微镜放大倍数指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。

8、总的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数细胞中的元素：1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量相差很大3、组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K 等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；基本元素：C；主要元素；C、O、H、N、S、P；细胞含量最多4种元素：C、O、H、N；4、占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第1单元第1章探索生命的奥秘第一节我们周围的生物预习填空一）、认识周围的生物1、什么叫生物？有叫做生物。

2、生物的种类：地球上的植物大约有种；动物约有种。

除了动物和植物外，还有、、等微生物。

在书第4面的图1-1上写出该种生物的名称，并举出与它类似的生物的名称。

二）、生物的生命现象在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂，但它们又有一些共性：1、生物体有一定的结构。

除了外，生物都是由构成的。

是生物体生命活动的基本单位。

23、生物能进行新陈代谢活动。

即生物体在生长的过程中，必须从外界不断地获得和，并把体内产生的废物等排出体外。

例如：45、生物体对外界刺激能作出一定的反应。

例如：6、生物能适应一定的环境，也能影响环境。

只有的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。

例如：自我检测：（）1、下列物体不属于生物的是A．金鱼藻 B．水 C．珊瑚虫 D．病毒（）2、下列不属于生物的是Ａ.蘑菇Ｂ.病毒Ｃ.鱼化石Ｄ.苹果树（）3、下列不属于生命现象的是A．北风吹，燕南飞B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳（）4、下列自然现象中，与生物无直接关系的是A．花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.潮涨潮落（）5、属于生物基本特征的是A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖（）6、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据Ａ.能运动和由小变大Ｂ.能代谢和排出废物Ｃ.能呼吸和获取营养Ｄ.能生长和繁殖后代（）7、在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构 B．体小且绿色C．能生长和繁殖 D．能对环境的变化作出相应的反应（）8、构成生物体的基本单位是A．器官 B．组织 C．系统 D．细胞☆☆☆☆☆常德市第13中学七年级生物高效学习资料第2面☆☆☆☆☆（）9、下列现象属于生长的是A．蘑菇从小长到成熟的个体 B．杨树的落叶 C．植物吸水的过程 D.人体的排汗（）10、下列属于生物生长的是A．气球由小变大 B．钟乳石慢慢长大 C．蘑菇由小变大 D．河水慢慢涨高（）11、如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。

2011年中考生物知识点总结1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3 生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8、最大的生态系统是生物圈。

9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

10X30＝30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘’。

方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。

17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。

18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。

19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。

20、细胞分化形成组织。

考点1动物的生殖和发育一、选择题1.（2011衢州）7．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。

目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。

以下有关叙述正确的是A ．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育B ．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C ．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异D ．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术答案：A2.（2011福州）l.翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫答案：D3.（2011福州）18在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是A.系带B.胚盘C.卵黄D.卵白答案：b[来源:学.科.网Z.X.X.K]4.（2011福州）20青蛙在繁殖时期特有的行为是A.抱对B.游泳C.迁徙D.跳跃答案：A5.（2011绍兴）1.西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”——朱鹮、羚羊、大熊猫、金丝猴中，属于卵生的是答案：A6.(2011临沂)30.下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是A.家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内B.家鸽的交配与产卵属于学习行为C.家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的D.家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温答案：A7.(2011湘潭)19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是A ．①B ．②C ．③D ．④答案：B8.（2011潍坊）18.临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列那种生物的发育过程与之相同A ．蝗虫B ．蟋蟀C ．果蝇D ．青蛙答案：C第7题图9.（2011泉港区）10．右图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（）A．2 B．3 C．4 D．5答案：D10.（2011泉港区）12、“蚕宝宝”处于家蚕发育过程中的（）A、幼虫期B、蛹期C、成虫D、产卵期答案：A11.（2011益阳）12.下列选项与右图图意相符的是A.①真菌②菌落③芽孢B.①若虫②蛹③成虫C.①受精卵②蝌蚪③蛙D.①细胞质分裂②细胞核分类③细胞答案：C二、资料分析题1.（2011南安）37．蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。