小学文体与健康活动课教案

小学体育健康教案8篇小学体育健康教案（篇1）教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。

教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。

因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。

）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。

培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。

有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。

练习时，提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。

三年级文体健教教案一、教学目标：1. 让学生了解文体活动的重要性，提高他们的文体意识。

2. 培养学生热爱文体活动，积极参与学校组织的各类文体活动。

3. 引导学生学会合理安排课余时间，进行有益身心的文体活动。

二、教学内容：1. 文体活动的概念及其意义。

2. 学校组织的各类文体活动简介。

3. 如何合理安排课余时间进行文体活动。

三、教学重点：1. 文体活动的意义。

2. 学生如何参与学校组织的文体活动。

3. 学生如何合理安排课余时间进行文体活动。

四、教学难点：1. 如何引导学生理解文体活动的重要性。

2. 如何指导学生参与学校组织的文体活动。

3. 如何帮助学生合理安排课余时间进行文体活动。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解文体活动的概念、意义及学校组织的各类文体活动。

2. 谈话法：引导学生谈论自己参与的文体活动，分享感受。

六、教学准备：1. 准备有关文体活动的图片、视频等教学素材。

2. 准备学校组织的各类文体活动的相关信息。

3. 准备学生合理安排课余时间进行文体活动的案例。

七、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生了解文体活动的场景，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解文体活动的概念、意义及学校组织的各类文体活动。

3. 案例分析：分析学生合理安排课余时间进行文体活动的案例，让学生从中获得启示。

4. 小组讨论：引导学生谈论自己参与的文体活动，分享感受，互相借鉴。

八、课堂练习：1. 让学生根据自己的兴趣爱好，选择一种文体活动，简要介绍该活动的意义和自己的参与感受。

2. 让学生思考如何合理安排课余时间进行文体活动，并列出实际行动步骤。

九、课后作业：2. 让学生制定一个为期一个月的文体活动计划，包括每天的活动内容和时间安排。

十、教学评价：1. 课后收集学生的感悟文章，评价他们对文体活动的认识和参与积极性。

2. 课后查看学生的文体活动计划，评价他们合理安排课余时间的能力。

3. 在下一节课开始时，让学生分享自己的课后实践经验，互相评价，共同提高。

小学体育与健康教育教案全册第一章：体育与健康的关系1.1 教学目标：了解体育与健康的关系。

理解体育锻炼对身体健康的重要性。

学会正确的锻炼方法和运动卫生。

1.2 教学内容：体育与健康的概念和关系。

体育锻炼的好处。

运动卫生和锻炼方法的介绍。

1.3 教学活动：导入：讲解体育与健康的关系。

主体：讲解体育锻炼的好处，介绍运动卫生和锻炼方法。

结尾：总结体育与健康的关系，强调正确锻炼的重要性。

第二章：运动营养与健康2.1 教学目标：了解运动营养的概念和重要性。

学习运动营养的基本知识。

掌握运动饮食的搭配方法。

2.2 教学内容：运动营养的概念和重要性。

运动营养的基本知识。

运动饮食的搭配方法。

2.3 教学活动：导入：讲解运动营养的概念和重要性。

主体：讲解运动营养的基本知识和运动饮食的搭配方法。

结尾：总结运动营养的重要性，强调合理搭配运动饮食的方法。

第三章：运动损伤的预防与处理3.1 教学目标：了解运动损伤的类型和原因。

学习运动损伤的预防方法。

掌握运动损伤的处理技巧。

3.2 教学内容：运动损伤的类型和原因。

运动损伤的预防方法。

运动损伤的处理技巧。

3.3 教学活动：导入：讲解运动损伤的类型和原因。

主体：讲解运动损伤的预防方法和处理技巧。

结尾：总结运动损伤的预防与处理的重要性，强调安全运动的原则。

第四章：运动安全与急救4.1 教学目标：了解运动安全的重要性。

学习运动中的急救知识。

掌握基本的急救技能。

4.2 教学内容：运动安全的重要性。

运动中的急救知识。

基本的急救技能。

4.3 教学活动：导入：讲解运动安全的重要性。

主体：讲解运动中的急救知识和基本的急救技能。

结尾：总结运动安全与急救的重要性，强调自我保护意识。

第五章：团队运动与团队合作5.1 教学目标：了解团队运动的概念和重要性。

学习团队合作的基本技巧。

培养团队精神和协作能力。

5.2 教学内容：团队运动的概念和重要性。

团队合作的基本技巧。

团队精神和协作能力的培养。

5.3 教学活动：导入：讲解团队运动的概念和重要性。

小学体育与健康教案_共10篇教案一：小学体育与健康教案教学目标：1. 了解体育和健康的基本概念；2. 掌握身体健康的基本要素；3. 了解并能正确运用运动技巧；4. 培养良好的健康习惯。

教学内容：1. 体育和健康的概念介绍；2. 身体健康的基本要素；3. 运动技巧的学习和应用；4. 健康习惯的养成。

教学准备：1. 教师准备课件、教具等教学资源；2. 学生准备运动服装和运动鞋。

教学过程：第一课：体育和健康的概念介绍1. 通过图片和视频介绍体育和健康的基本概念，引起学生对主题的兴趣；2. 与学生讨论体育和健康的关系，引导学生思考健康的重要性。

第二课：身体健康的基本要素1. 介绍身体健康的基本要素，如充足的睡眠、均衡的饮食等；2. 与学生一起分析每个要素对身体健康的重要性，讨论如何保持身体健康。

第三课：运动技巧的学习和应用1. 教授常见的运动技巧，如投球、跳绳等；2. 指导学生进行初步的技巧练习，并互相观摩、评价，提出改进意见。

第四课：健康习惯的养成1. 引导学生讨论良好的健康习惯，如早睡早起、勤洗手等；2. 提供案例让学生分析健康习惯对身体健康的影响，并给出解决方法。

教学评价：1. 学生完成课堂小组讨论和展示；2. 教师观察学生的活动参与情况；3. 教师根据学生的表现给予评价和反馈。

教学延伸：1. 学生可通过家庭作业或课外阅读进一步了解体育和健康；2. 学生可自行制定健康计划和运动计划，并在班级内分享和交流。

教学总结：通过这四堂课的学习，学生不仅了解了体育和健康的基本概念，也掌握了保持身体健康的基本要素和运动技巧。

同时，通过讨论和练习，学生也培养了良好的健康习惯。

希望通过这样的教学，能够在小学阶段为学生奠定健康的基础，为他们未来的发展打下坚实的基础。

★小学体育与健康教案_共10篇范文一:小学一年级体育健康教案课题第一课我上学了教学目的使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。

教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。

难点掌握自我服务的一系列行为方法.教具大镜子一面电化教学教学过程一、导课：同学们,你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情二、板书课题：干干净净上学去。

三、看图。

图上的小朋友的衣着、穿戴怎样（很干净。

）四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣)教读儿歌：早晨梳洗准备好，干干净净上学校.五、比一比谁最干净.教学过程把一面大镜子放在讲**，没组请3名同学到讲**照镜子,打量自己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净.请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。

最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。

六、作业：想一想：怎样做到干干净净上学去.板书设计我上学了早晨梳洗准备好，干干净净上学去.教学后记作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。

课题第二课身体的外形教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点认识身体的**部份.教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗看图，老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢.头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的**部分.再请同学指出同学身体的**部分。

三、我们的身体**部分有什么用呢（说说）1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。

（说说眼睛有什么用.）教学过程２、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。

再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。

小学体育与健康全册教案第一篇：导语：体育与健康是小学教育中一项非常重要的学科内容。

通过体育与健康的学习，学生可以培养身体素质、增强体魄，同时也可以提高他们的协作能力和团队精神。

在本教案中，我们将介绍小学体育与健康全册的教学内容和教学方法，以帮助教师更好地组织教学活动。

一、教学目标1.培养学生的体育兴趣，提高他们的体育素质；2.了解和掌握基本的体育技能和规则；3.提高学生的动作协调能力和耐力；4.培养学生的健康生活习惯，增强他们的身体素质；5.发展学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容1.运动技能训练：包括跑步、跳远、投掷、游泳等；2.健康知识教育：包括饮食、睡眠、心理健康等方面的知识；3.体育游戏：包括太极拳、乒乓球、篮球、足球等。

三、教学方法和活动安排1.运动技能训练第一周：跑步训练活动目标：培养学生的耐力和速度。

活动安排：分组进行长跑训练，并根据学生的不同水平进行分组竞赛。

通过比赛激发学生的兴趣，并提高他们的竞技能力。

第二周：跳远训练活动目标：培养学生的爆发力和协调能力。

活动安排：通过示范和练习，让学生掌握正确的起跳和着陆动作。

分组进行比赛，鼓励学生超越自我，争取更好的成绩。

第三周：投掷训练活动目标：培养学生的力量和准确性。

活动安排：教师示范正确的投掷动作，然后让学生进行练习。

通过分组竞赛的方式，激发学生的兴趣，提高他们的投掷能力。

第四周：游泳训练活动目标：提高学生的水性和游泳技能。

活动安排：在游泳池中进行常见游泳姿势和技巧的教学和练习。

根据学生的不同水平，设计不同的训练内容和要求。

2.健康知识教育第五周：饮食健康教育活动目标：培养学生的合理饮食观念。

活动安排：通过介绍各种食物的营养元素和合理搭配的方法，引导学生养成良好的饮食习惯。

第六周：睡眠健康教育活动目标：培养学生的良好睡眠习惯。

活动安排：通过讲解睡眠的重要性和正确的睡眠方法，引导学生养成良好的睡眠习惯，并提高他们的学习和生活质量。

小学体育健康课教案下面作者给大家整理的小学体育健康课教案（共含14篇），希望大家喜欢!篇1：小学体育健康课教案教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。

教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课同学们，今天老师要和大家讨论如何做眼保健操。

二、出示图片这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。

这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。

要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。

穴位准确，手法缓慢柔和。

每天两次，天天坚持。

2、引导学生结合做操的挂图，请大家跟老师一起来完成这些动作。

(1)挤按睛明穴(2)按揉太阳穴和轮刮眼眶(3)按揉四白穴(4)按揉风池穴(5)干洗脸四、总结全文第二课讲卫生勤洗手教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。

教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。

二、教授新课1、出示图片提问：你知道手是怎样受污染的吗?小结：我们的小手用途可真大。

它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。

可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。

2、讲讲为什么要勤洗手。

3、出示图提问：同学们，你们会洗手吗?教师教给学生正确的洗手方法。

(1)先用水将手浸湿。

(2)将手面、手腕、手心全部打上肥皂。

(3)反复揉搓之后，用清水冲净。

(4)指名学生上台表演。

表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。

五、总结全文篇2：小学体育健康课教案小学体育健康课教案小学体育健康课教案五年级执教：铜鼓县第一小学曹静（）第 20 课教学内容 1、俯卧撑 2、分腿腾越 3、十字接力教学目标知识目标明确分腿腾越的.练习步骤和动作要领，掌握手向后接棒和弯道跑的方法。

技能目标力争90%以上同学学会分腿腾越动作，95%以上掌握手后方接棒及弯道跑技术。

发展速度、弹跳、力量、灵敏、协调性及自我控制能力。

小学体育与健康教案（精选7篇）小学体育与健康篇1教学目标1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。

2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。

教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。

教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。

教学过程导入想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。

师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。

师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流) 师：是啊，不少同学都有这样的体会，当一个人情绪好的时候，干什事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。

你在情绪不好的时候是怎样的`？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。

不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。

（教师讲范进中举的故事）小学体育与健康教案篇2教学目标1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法。

教学重点：认识肺结核的危害及传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具：有关肺结核的挂图教学过程一、导入新课a)上节课我们学习了什么？b)揭示课题：预防肺结核二、新授1、交流课前收集的.有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。

2、谈谈肺结核是怎样传播的。

3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。

另一种是血液传播。

4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。

小学体育与健康教案篇3一、教学理念：《我运动我快乐》这一课要把书本上枯燥的东西让他们表达是没有意义的，让学生自主地谈谈自己在运动方面的经验，又通过展现了本校运动会的场景，进一步激发学生们参与运动的热情。

六年级体育与健康教案教案名称：六年级体育与健康——羽毛球基本技巧教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

2. 培养学生的协调性、灵活性和反应能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神。

教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习和掌握。

2. 学生在实践中的运用和协调。

教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练掌握。

2. 学生在实践中遇到的问题和解决方法。

教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。

2. 羽毛球场地。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2. 教师向学生介绍羽毛球运动的历史和基本规则。

二、基本技巧教学（10分钟）1. 发球技巧：教师示范并讲解发球的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

2. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

3. 挥拍技巧：教师示范并讲解挥拍的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

三、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行发球、接球、挥拍等基本技巧的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

四、比赛环节（10分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，教师担任裁判。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。

2. 教师针对学生的表现进行点评，提出改进意见和建议。

教学延伸：1. 邀请专业羽毛球教练进行现场教学和指导。

2. 组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。

教学评价：1. 学生对羽毛球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在实践中的表现和进步。

3. 学生对本节课的兴趣和参与度。

小学体育与健康教案【5篇】小学体育与健康教案【篇1】活动目标：1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。

随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

3、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备部分基本动作练习。

立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

小学体育与健康教案【篇2】一、指导思想：坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、年级情况分析六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95，优秀率有60。

但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。

三、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

小学体育与健康体育与健康全册教案小学体育与健康全册教案第一章：身体的感受和认识任务名称：培养学生身体感受和认识能力引言：体育与健康是小学生必修的一门学科，通过体育与健康的学习，能够帮助学生培养良好的体育和健康习惯，提高身体素质。

本章将重点培养学生对身体的感受和认识能力，为后续课程打下良好的基础。

一、教学目标：1. 能够正确使用适当的词汇和语言描述自己的身体感受。

2. 能够通过游戏和实际操作，区分和认识身体各部位的名称。

3. 了解身体的基本构造和功能，并能简单解释相关概念。

二、教学内容：1. 身体的感觉：味觉、嗅觉、触觉、听觉、视觉。

2. 身体的各部位：头、眼、鼻、口、手、脚等。

3. 身体的基本构造和功能：头的基本构造、手的基本构造、腿的基本构造等。

三、教学过程：1. 导入活动：师生进行简单的体育操活动，激发学生的兴趣和活力。

2. 感受身体：让学生闭上眼睛，用手摸触不同的材质，感受不同的触觉。

引导学生讨论不同感觉的原因，并给予正确的解释。

3. 识别身体部位：通过游戏和图示，引导学生辨认和认识头、眼、鼻等身体部位的名称。

可以设计有趣的游戏，如拼图游戏、猜猜我摸的是什么等。

4. 认识身体构造和功能：通过示意图和实物模型，让学生搭建头、手、腿的基本结构，了解它们的功能和作用。

教师可以简单解释头的基本构造，手指的灵活性和腿的支撑功能等。

5. 小结与评价：复习本节课所学内容，让学生用自己的话说明头、手、腿的基本构造和功能。

四、教学资源：1. 触觉体验材料：不同纹理的物品，如绒布、沙纸、丝绸等。

2. 身体部位图示和模型：头、手、腿的图示和教具模型。

3. 游戏和活动设计：拼图游戏、猜猜我摸的是什么等。

五、教学评估：1. 课堂观察：观察学生在活动中对身体的感觉和认识是否准确。

2. 小组讨论：让学生分组讨论并展示他们对身体构造和功能的理解。

3. 口头回答：提问学生关于身体部位和构造的问题，评价他们的回答是否准确。

4. 完成练习：布置相关练习，如填空、选择题，考察学生对所学知识的掌握程度。

小学体育与健康教案范文（精选6篇）小学体育与健康教案范文（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小学体育与健康教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育与健康教案1一、课题：接力跑二、指导思想：本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

三、教材分析：本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

四、学情分析：我校学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。

学生已经拥有基本体育素养。

学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点：重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与配合六、教学目标：1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

七、教学特点1. 自主学习以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

2. 采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

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小学六年级身体健康教育教案三篇第一篇：拒绝吸烟，关注自己的健康教学目标1.了解吸烟的危害；2.掌握拒绝吸烟的方法；3.引导学生明确个人健康价值观。

教学内容1.通过图片和视频介绍吸烟的危害；2.让学生表演拒绝吸烟的对话，掌握正确方法；3.讨论吸烟对健康的负面影响，引导学生塑造正确的价值观。

教学过程1.通过图片和视频向学生介绍吸烟的危害，让学生树立拒绝吸烟的信念；2.小组活动中让学生模拟拒绝吸烟的情景，掌握正确方法；3.课堂讨论吸烟对健康的负面影响，并让学生明确个人健康价值观。

教学评价通过本节课的教学，学生能够意识到吸烟的危害，掌握了正确拒绝吸烟的方法，并且建立了健康的个人价值观。

第二篇：良好的饮食惯教学目标1.了解良好的饮食惯的重要性；2.研究优质蛋白、碳水化合物等营养知识；3.了解各类食物的营养构成。

教学内容1.让学生分析不良饮食惯给身体带来的后果；2.介绍营养学知识，了解各类食物的营养构成；3.搭配食物烹饪，培养学生对营养均衡的认识。

教学过程1.通过图片和视频介绍不良饮食惯和身体健康的关系，引发学生思考；2.通过多种教学手段，让学生掌握蛋白质、碳水化合物等营养知识；3.通过烹饪实践，让学生实践知识，尝试搭配营养均衡的饮食。

教学评价通过本节课的教学，学生能够了解到良好的饮食惯对身体健康的重要性，并且掌握了有关营养的知识，能够自行合理搭配饮食。

第三篇：运动维持身体健康教学目标1.了解运动的好处；2.了解运动的方式和注意事项；3.带领学生做简单的运动。

教学内容1.通过图片和视频让学生了解运动对身体健康的益处；2.介绍健康运动的方式和注意事项；3.让学生做简单的拉伸、爬楼梯等运动。

教学过程1.通过多种教学手段，让学生了解到运动的好处；2.让学生掌握正确的健康运动方式和注意事项；3.让学生做一些简单有趣的运动，增强学生兴趣。

教学评价通过本节课的教学，学生能够意识到运动的重要性，了解了有关运动的知识，并且掌握了一些简单的运动方式。

小学体育与健康教案5篇小学体育与健康教案篇1教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。

1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。

（三）结束部分1、集体放松2、教师讲评小结小学体育与健康教案篇2教学目标：使学生懂得独立生活，自主学习的重要。

养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯。

从而提高自主学习的能力。

教学重点：怎样独立生活。

教学难点：怎样独立生活。

教具准备：挂图。

教学内容及过程：教学内容：培养独立生活和学习的能力一、谈话提示课题1、板书课题：培养独立生活和学习的能力。

2、指明说一说：课题中关键字眼“独立生活和学习”。

二、展开学习1、学生自己读书。

2、出示考虑的问题。

（1）培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？（2）培养自己的能力，上课要怎样？（3）怎样培养整洁的习惯？（4）培养爱劳动的习惯，要做到哪些？3、对照问题展开讨论。

（1）指明说：集体评析。

（2）老师板书：第一：培养自习的能力。

“上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”。

第二：培养整洁的习惯。

“按时起床”，“整理被，房间”，“物品分类存放”第三：培养爱劳动的习惯。

“扫地”，“洗菜”，“洗碗”。

三、教学小结：第一：培养自习的能力；第二：培养整洁的习惯；第三：培养爱劳动的习惯。

小学体育与健康教案篇3教材分析前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。

本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。

三年级文体健教教案一、教学目标：1. 让学生了解文体活动的概念和种类，提高他们对文体活动的兴趣。

2. 培养学生参与文体活动的习惯，增强他们的团队协作能力。

3. 通过文体活动，提高学生的身体素质，增强他们的免疫力。

二、教学内容：1. 文体活动的概念和种类2. 文体活动的重要性3. 如何参与文体活动4. 文体活动中的团队协作5. 文体活动与身体素质的关系三、教学重点：1. 文体活动的概念和种类2. 文体活动的重要性3. 如何参与文体活动四、教学难点：1. 文体活动中的团队协作2. 文体活动与身体素质的关系五、教学方法：1. 讲授法：讲解文体活动的概念、种类和重要性。

2. 讨论法：引导学生讨论如何参与文体活动，以及文体活动中的团队协作。

3. 实践法：组织学生参与文体活动，体验文体活动与身体素质的关系。

六、教学准备：1. 准备相关的文体活动器材，如球类、跳绳、毽子等。

2. 准备教案、PPT等教学资料。

3. 提前了解学生的兴趣爱好，以便选择合适的文体活动。

七、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己喜欢的文体活动，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解文体活动的概念、种类和重要性。

3. 讲解如何参与文体活动：引导学生了解参与文体活动的方法和技巧。

4. 文体活动实践：组织学生参与实践，体验文体活动的乐趣。

5. 团队协作的重要性：讲解如何在文体活动中进行团队协作。

6. 总结与反思：让学生谈谈自己在文体活动中的收获和感受。

八、教学评价：1. 学生对文体活动的了解程度。

2. 学生参与文体活动的积极性和主动性。

3. 学生在文体活动中的团队协作能力。

4. 学生身体素质的提高情况。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外文体活动，提高他们的综合素质。

2. 邀请专业教练为学生进行文体活动培训，提高他们的技能水平。

3. 开展文体活动比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

十、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的兴趣和需求。

2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。

小学体育与健康教育教案全册第一章：体育与健康的关系1.1 教学目标：让学生了解体育与健康之间的关系。

培养学生对体育活动的兴趣和积极性。

引导学生认识到保持健康的重要性。

1.2 教学内容：介绍体育与健康的关系。

讲解保持健康的生活方式。

分析体育活动对身心健康的益处。

1.3 教学方法：讲座法：讲解体育与健康的关系。

讨论法：引导学生讨论保持健康的重要性。

示范法：展示体育活动的实际操作。

1.4 教学评估：观察学生在课堂上的参与程度和兴趣。

收集学生的讨论成果。

评估学生对体育与健康关系的理解程度。

第二章：运动的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握运动的基本技能。

培养学生正确的运动姿势和动作。

增强学生的运动能力。

2.2 教学内容：讲解运动的基本技能，如跑、跳、投等。

分析正确的运动姿势和动作的重要性。

示范正确的运动姿势和动作。

2.3 教学方法：示范法：展示正确的运动姿势和动作。

练习法：让学生反复练习运动技能。

纠正法：指导学生纠正错误的运动姿势和动作。

2.4 教学评估：观察学生在课堂上的运动技能表现。

纠正学生的错误运动姿势和动作。

评估学生对运动技能的掌握程度。

第三章：运动的安全与保健3.1 教学目标：让学生了解运动的安全知识。

培养学生正确的运动保健意识。

增强学生的自我保护能力。

3.2 教学内容：讲解运动的安全知识，如预防运动损伤、正确使用运动器材等。

分析正确的运动保健方法，如适当的运动强度、合理的休息等。

示范正确的运动保健操作。

3.3 教学方法：讲座法：讲解运动的安全知识和保健方法。

演示法：展示正确的运动保健操作。

讨论法：引导学生讨论如何在运动中保护自己。

3.4 教学评估：观察学生在课堂上的运动安全意识和保健方法。

纠正学生的错误运动保健操作。

评估学生对运动安全知识和保健方法的理解程度。

第四章：团队运动与合作4.1 教学目标：让学生了解团队运动的重要性。

培养学生团队合作的精神和能力。

增强学生的集体荣誉感。

4.2 教学内容：讲解团队运动的特点和重要性。

小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】一年级心理健康教育教案篇一活动目标：1.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

2.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

活动准备：1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

2.学生用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

活动过程：一、谈话引出主题，激发学生的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请学生说一说怎样避免生病总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的潜力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应潜力，变得很聪明。

二、鼓励学生交流明白的运动方式及运动器械的玩法。

1.请学生说说你都做过哪些运动。

2.鼓励学生说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导学生制定自己的运动计划。

1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动资料。

2.引导学生说说自己想制定怎样的运动计划，要求学生计划要完整，资料包括多种器械、运动方式和在学校、家中运动的不同资料。

四、学生开始制定自己的运动计划。

1.学生制定计划，教师巡回观察学生的完成状况，适时的给予帮忙和指导。

2.引导学生相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.小朋友运动的时候要注意哪些安全2.在运动的时候就应怎样保护自己活动延伸：1.把学生制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读学生用书第2册第42-43页，引导学生说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

一年级健康教育教案篇二教学重点难点使学生们了解眼睛的功用教学课时：1课时教学过程一、导入一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病二、板书课题：第四课了解眼睛的功用三、教师带读第16页的课文（学生齐读，分组读）四、新授1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。

全面促进小学生体育健康的教案一、教学目标本次教学旨在通过综合性的课堂活动来促进小学生的体育健康，使其体验到运动的乐趣，提升其身体素质和心理素质。

二、教学内容1.热身活动热身活动是为了让学生们的身体逐渐适应运动状态，避免受伤。

具体活动包括仰卧起坐、深蹲、高抬腿、俯卧撑、跳绳等。

2.运动知识教学运动知识教学可帮助小学生了解体育锻炼的好处以及科学运动的方法和注意事项。

比如指导学生正确的姿势，如何进行适当的休息等。

3.游戏活动游戏活动是促进小学生体育健康的重要手段，它有助于培养孩子们体育意识和激发他们的积极性。

课堂活动建议采用团队对抗游戏，比如足球、篮球、羽毛球等。

4.休息活动休息活动是极其重要的，可以帮助学生缓解身体疲劳和恢复状态。

建议学生进行简单的伸展运动，如伸展手臂腿、转脖子等。

三、教学方法1.体验式学习法通过实践让学生体验到运动的快乐，提高学生主动参与的积极性和兴趣。

2.互动式教学法开展竞技游戏，增强学生的交流以及意识形态，加深学生之间的合作和社交能力。

3.分层次教学法根据小学生的身体素质和心理素质进行分层教学，避免对学生的过度伤害。

四、教学步骤1.热身活动通过适当的热身活动来预热身体，提高身体的灵活性、柔韧性和抗疲劳能力。

2.运动知识教学通过花些时间教授学生运动的科学知识，比如如何正确站立、如何做好深蹲、如何控制呼吸等，让学生明确正确的运动方法和技巧。

3.游戏活动通过运动游戏培养学生的集体意识和人际交往能力。

根据学生的身体素质和心理素质，分层次地进行游戏活动。

4.休息活动通过简单的伸展运动来消除学生的疲劳、放松身体肌肉、缓解学生情绪，让学生回到平静的状态。

五、教学评价教师可以通过考核小学生，评估学生们的各项身体素质和心理素质。

同时也通过观察学生的行为，发现他们在进行运动时的优缺点。

在此基础上，帮助学生提出改善方案和建议。

六、教学总结通过梳理教学内容和教学方法，发现科学定制的教学方案对于小学生的体育健康是非常有益的。

小学体质健康教案（精选5篇）小学体质健康篇1教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学课时：一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。

手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。

能告诉大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都十分能干，学会料理自我的事了。

那你会整理房间、打扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课1、在家爱整洁。

⑴齐读课文，领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。

我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们明白清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。

（看投影片或录像片）①指定学生复述自我平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。

表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶教师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。