教师三等功事迹材料

教师“三等功”个人事迹材料我叫888,女,8888年88月出生，大学专科学历，小学二级教师，2011年参加工作,主要担任小学数学、科学教学工作及班主任工作。

在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会广泛认可。

在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：一、积极加强思想道德建设，提高自身思想素质。

在思想政治上，认真学习和宣传党的十八大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想和“科学发展观"的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,积极认真地参加学校政治学习,按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。

通过学习，我提高了思想道德素质.认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。

团结同志,顾全大局,工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

二、努力学习，提高自身素质和业务能力。

在教育教学中，我不断提高自己的教学认识水平,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，先后几次参加国培计划及教师信息化培训，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，课余时间跟资历深厚的教师探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。

新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

三、真抓实干,严谨治学，取得了优异的成绩.我深刻理解新课程新理念,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

树立“良师益友”型的师生关系。

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教师“三等功”个人事迹材料教师“三等功”个人事迹材料教师“三等功”个人事迹材料教师“三等功”个人事迹材料我叫***，男，19 年9月出生，19 年8月参加工作，现为**教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。

在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会广泛认可，2016年度年终考核被评为“优秀”等次。

作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。

学生的成长进步是教师工作重心，也是体现教师价值所在。

为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。

以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一个学生，因此，收到了良好的教育教学效果。

作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。

教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。

作为一名教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻英语教师进行课改，使他们的工作起色较大，进步较快，取得实效。

高级教师的先进事迹材料高级教师是教育事业中的中坚力量，他们以自己的才智、智慧和热情为学生的成长和发展做出了巨大的贡献。

以下是一位高级教师的先进事迹材料，展示了他在教育事业中的杰出表现。

这位教师名叫李老师，他毕业于一所知名师范大学，拥有丰富的教育经验和深厚的学科知识。

他在一所中学任教已经有十年的时间了，一直以来，他都以扎实的教学基本功和高尚的师德深受学生和家长的喜爱。

首先，李老师具备极高的教学水平。

他深入研究学科知识，不断更新自己的教学理念和方法。

他使抽象的概念变得具体化，将学科知识与学生日常生活联系起来，使学生能够理解和应用所学的知识。

在教学过程中，他注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生提出问题、思考和发表观点，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

其次，李老师注重个性化教育。

他充分了解每个学生的优点和不足，制定出适合每个学生的个性化学习计划。

他关心每个学生的学术成绩和发展状况，并积极与学生家长沟通，共同为学生的全面发展做出努力。

他关注学生的心理健康，增强学生的自信心和责任感，鼓励他们发展潜力，成为有社会责任感的人才。

李老师具备优秀的教育管理能力。

他充分了解学校的教学大纲和教学目标，协调学科教师间的教学工作，确保教学进度的顺利实施。

他注重班级管理，营造积极向上的学习氛围，建立和谐的师生关系，提升学生学习效果。

他还积极参加各类教学研讨会和专题讲座，不断提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学经验。

最后，李老师具备高尚的师德风范。

他严格遵守职业道德，以身作则，不断提高自己的道德修养和职业素养。

他对学生要求严格，对待学生公正公平，尊重学生的人格与尊严。

他耐心倾听学生的问题和困惑，给予悉心的指导和鼓励，帮助学生解决困难。

他关心学生的全面成长，不仅关注学术成绩，也关注学生的品德教育和思想政治教育。

总之，李老师是一位教育事业中的楷模，他凭借自己的才智、智慧和热情，以高尚的师德和卓越的教学水平，在教育事业中取得了显著的成绩，并取得了学生和家长的高度认可。

个人三等功事迹材料范文尊敬的领导：我是×××（姓名），现任×××（职务），荣获个人三等功。

以下是我个人的事迹材料。

在工作岗位上，我始终以忠诚、敬业的态度履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。

在×××（具体工作内容）方面，我×××（具体工作内容及成绩）。

在×××（具体工作内容）方面，我×××（具体工作内容及成绩）。

在×××（具体工作内容）方面，我×××（具体工作内容及成绩）。

在工作中，我时刻以服务群众、服务企业为宗旨，努力做到以人为本，兢兢业业，任劳任怨。

在×××（具体工作内容）中，我×××（具体工作内容及成绩）。

在×××（具体工作内容）中，我×××（具体工作内容及成绩）。

在×××（具体工作内容）中，我×××（具体工作内容及成绩）。

在工作中，我积极参加各项业务培训，不断提高自身业务水平，不断学习新知识、新技能，不断提高自身素质，自觉接受组织的考核和监督，努力提高工作效率，提高服务质量。

在工作中，我能够严格要求自己，勇于开拓创新，善于总结工作经验，积极推广先进工作方法，注重团队协作，充分发挥集体智慧，促进了工作的开展。

在工作中，我时刻关心集体荣誉，乐于奉献，乐于助人，乐于奋斗，乐于创新，乐于奉献，乐于与同事分享工作经验，乐于与同事共同进步。

在工作中，我时刻牢记党的宗旨，时刻关心党的事业，时刻关心国家大事，时刻关心群众疾苦，时刻关心企业发展，时刻关心社会稳定，时刻关心环境保护，时刻关心家庭幸福，时刻关心个人修养。

2023年教师事迹材料范文（精选5篇）教师事迹材料1小学生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一直担任班主任工作中所追求的最高目标。

1988年中师毕业到现在，一直工作在教育的最前线，24年里先后带过7个班集体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长的还是短的所有的班集体都有一个共同的特征：学生们积极向上、阳光可爱，家长们密切与老师合作，班集体规范有序。

这是与她的为人和性格是息息相关的，她聪明肯干，善良无私，她秉着“教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生”的信条来严格要求着自己、塑造着自己，她认为爱是教育的最高境界，教师不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师的特有情感。

从9月起-6月止，她用了7年的时间带了一个从学前班到六年级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级学生的教育教学倾注了她所有的才智和爱心，学生整体素质、班级成绩和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成绩几乎都是年级第一。

9月又开始和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二年级了。

无论是哪一届哪一年她都会平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。

神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个普通老师的每一天每一幕：一、爱岗敬业，无私奉献，让教育教学更完美因学校工作需要教学低年级要担任语文、数学双科课教学，非常擅长数学教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，依然教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。

每次学校语文新课程展示活动，她都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。

市级优秀教师事迹材料（3篇）市级优秀教师事迹材料第一篇：xx同志1987年毕业于xx师范专科学校，1998年哈尔滨师范大学政治教育函授本科毕业。

一直在大庆市第十七中学从事一线教学工作25年，至今担任五届班主任。

xx同志敢挑重任，任劳任怨，无私奉献，爱校如家，爱生如子，爱而有度，严而有法，善于改变思想薄弱、心态消极、知识薄弱的学生，做后进生工作方法独到、成绩显著，最大特点是富有高度的责任感。

所带班级都被学校评为本年级优秀班集体，所在班级的学生在各项活动中表现特别突出，班级教学成绩在年级组名列前茅，是领导信得过的个性化班主任，深受家长好评、学生的爱戴。

20XX年所带毕业班，进入二表以分数段人数29人，其中，重本人数4人，普通本科25人，远超出学校预计13人的指标，超出预计培养人数率223%。

一、竭尽全力扎实每一个起步、全力以赴收好每一个结尾她非常重视每位学生开始养成的良好习惯，无论是在教学还是管理，她都会有计划、有目的去做，让学生收到每一个阶段坚持的结果。

在教育教学中，在她身体现出的典型特点是责任、坚韧和智慧的付出。

她抓学生、提高学生学习成绩的方法：课努力听，下课认真做，发现问题及时问，不会绝不放过；会了及时总结，多了要归类；关键和重要知识方法记扎实，自学与思考是每日的习惯。

二、善于鼓舞激励学生她爱学生是从激发学生志气、士气入手，发现学生长处，为学生创造自信机会。

军训练全班士气，每届军训都争取得到一等奖，各项比赛争取第一，练就学生不服输的心态，力求班集体全面发展，培养一批又一批优秀班干部。

她有许多鼓励学生且让学生铭记的话：坚持到底，敢比第一。

不服就是不服，不到最后一分钟决不服输。

不能有傲气，一定要有霸气、志气。

每天有个小目标，实现一个我好棒！机会青睐有准备的人。

提前一分钟，就有一分钟的收获。

每天有个小目标，实现目标我快乐。

她的学生冷超曾在东北林业大学当学生会主席时，她的学生付佳和赵悦研究生毕业时，吴婉璐考入南昌大学播音主持系时，本届学生赵月考入浙江传媒大学时，他们都发自肺腑地说：是您给了我们自信，从您的信任激励开始，我们敢于竞争、逐步走向成功，您的鼓励和信任我们受用一辈子，感谢恩师。

点亮一盏灯，照亮一片海谷秀明三等功事迹材料谷秀明，女，现年35岁，1997年毕业于承德民族师范学校，中学一级教师，现在围场二中任教，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，各项工作成绩突出，并且赢得了学校和社会的一致好评。

三尺讲台，一颗爱心。

放飞希望，乐此不疲。

这就是谷老师从师十几年来的真实写照，又是她的执着追求。

那么成绩的背后她又是怎样的奋斗和付出呢?一、立身炼志正师德谷老师作为一名教师，恪尽职守，做到了身正为范，努力适应时代的发展，用自己的言行诠释了师德的高尚。

她说:“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。

我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

”是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，她的这份纯真，以及由纯真带来的人性的升华让人敬佩!正是这样，她自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。

作为教师，着力点就是爱学生。

她曾用关怀，让学生泪流满面; 她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

十多年来，她始终担任班主任，变的是学生，不变的是她的爱心。

她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。

她的课，作业最少，她要求学生每天都要做最好的自己。

有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严格，体现在对学生习惯的培养上。

她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的课，学生爱上!为了关爱和转变学困生，她倾注了大量的精力。

很多学困生在他细微处的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

她还因势而导，在学生中把爱心传递。

优秀教师典型事迹材料范文5篇优秀教师典型事迹材料范文篇1近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。

本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。

以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。

让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

一、教学工作方面这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。

针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。

与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。

此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。

二、教研组工作方面在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。

期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。

紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。

此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。

2020三等功事迹材料4篇本文是关于2020三等功事迹材料4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

刘海波， XX年12月加入中学共产党，XX年9月到武安市第六中学参加工作。

参加工作以来，一直做班主任工作，现为担任学校高二年级组长、化学教研组组长和高二(1)班的班主任。

作为一名党员教师，思想上我认真学习实践科学发展观，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想;工作中我处处用教师的道德规范严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。

工作上我顾全大局，勇挑重担、严于律己，并取得优异的成绩。

XX年本人被评为优秀年级组长、优秀学科组长、优秀班主任和高效课堂“十佳教学能手”。

XX年9月被评为武安市师德标兵，在武安市教师节表彰大会上接受表彰。

业务上我勤于钻研、兢兢业业。

利用课余时间我不断更新自己的教学观念，不断深化教学改革。

在我校正在实施高效课堂的教学改革之际，我积极参加各项活动并在自己的课堂上大胆创新实践，且取得了显著的成绩。

自己撰写的《铜和稀硝酸反应实验的改进》在XX年邯郸市实验教学论文评比中获得三等奖，在武安市同类论文评比中获得二等奖;在XX年第七届“孔子杯”全国中学生作文大赛中荣获优秀辅导教师奖。

本人组织学校参加了全国第五届中华青少年生命教育论坛，并为学校争创了“全国十佳示范学校”，荣获生命彩虹奖章。

成绩已成为过去，今后我会继续以务实的态度、拼搏的精神努力工作!为我校早日成为冀南名校而奋斗!士官三等功事迹材料***同志近一年来思想稳定，成绩突出，在新训期间踏实工作，尊重领导，团结同志，以情带兵，以理服人，认真落实文明带兵八不准及各项规定，不断总结带兵经验，提高自身素质，时时处处起到传授知识，帮助新兵，带头工作的作用，一、政治思想强该同志在新兵训练期间，态度端正，积极进取，并能按照部队的各项规定严格要求自己，积极参加教育学习和各项组织活动；工作认真主动、踏实负责，能按照大队新兵训练标准和要求严格训练管理，坚持依法带兵、科学带兵、文明带兵和以情带兵原则，训练中克服困难，讲究方法，规范有序，严慈适当；日常管理中，责任心强，工作标准高，能以慈母爱、兄长情关心帮助教导新同志，作风严谨，尊重领导，团结同志，以身作则，做好新兵的表率。

教师“三等功”个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师“三等功”个人事迹材料教师“三等功”个人事迹材料作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。

学生的成长进步是教师工作重心，也是体现教师价值所在。

为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。

以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一个学生，因此，收到了良好的教育教学效果。

作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，(事迹材料)提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。

教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。

作为一名教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻英语教师进行课改，使他们的工作起色较大，进步较快，取得实效。

其次，认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。

二十余名英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大促进英语教师专业成长和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上质量作出了一定贡献。

2022年9月10日全国最美教师事迹教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。

以下小编为大家提供2019年9月10日全国最美教师事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

2019年9月10日全国最美教师事迹一XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。

她从事语文教学兼班主任工作2019年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的。

在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。

她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。

在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。

在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。

她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。

在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。

2019年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。

优秀教师典型的事迹材料范文（精选7篇）优秀教师典型的事迹材料1贺红莲，人如其名。

她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。

她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

慈母情怀演绎深厚师生情“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。

酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。

秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

老师们记得，近几年来。

每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上线，插上摄像头。

一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。

他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。

对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以前性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。

而今，贺老师让他每周与父母透过络见面的努力最后有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。

这怎能不让贺老师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。

多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。

”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。

学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。

多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。

为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。

当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长透过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

个人总结本人尹丽艳，中学一级教师，在2018年上半年担任高三（11）（12）两个班的英语教学工作，并担任高三英语组备课组长。

承担着组里的出题组题工作，认真履行每天晚饭后小自习的听力放音任务。

我带领整个英语组积极进行新课程改革，认真落实丰润二中的“高效课堂七环节”教学。

在教研活动中认真落实“一听一评课”，多说缺点，少说优点，并认真组织教师们学习蔡林森的《教学革命》，使大家共同提高。

组织本组教师编写高效一体化教学案，确保每节英语课都是高效课堂。

经过大家一年共同的努力，我带领的高三英语组被评为校先进组。

并在全校举行的教师节大会我代表我们组发言。

我个人在教学中也是一丝不苟，兢兢业业，确保高效的完成这两个班的英语教学工作。

高三11班为文实验班，22班为复课班。

我对学生严格要求，在各次期中期末考试中，成绩名列前茅。

在市组织的期末考试中，11班的英语成绩超车中10个班。

在市一模二模考试中，11班英语成绩超车中12个班。

我个人被评为丰润区教学能手。

我在2018年下班年担任高三（11）（12）两个班的英语教学工作，担任高三12班班主任。

我在自己的教学中更是投入多，抱怨少，讲效率，讲方法。

我努力克服自己身体的不适，抱着少给领导添麻烦，多为学生服务的思想，积极做好高考一轮复习的教学任务，从不请一天假，请一个自习，耽误学生一节课。

在日常教学中，找学生谈心是必不可少的，并针对学生的弱科给予心理上和学法上的指导。

在课堂上，我以高效课堂为准则，确保每节课学生都有所收获。

我还实行分组教学，并对其进行奖惩，从而大大提高了学生学习英语的积极性。

学生的作业是有交必批，每天进行的英语单词测试，更是面批面改。

每次的套题训练完毕，我都会判完并给出分数，叫学生时刻不敢懈怠，对学生认真负责。

所以在每次的评教活动中我被评为最受学生学生欢迎的教师之一。

作为班主任，搞好推进层学生心理和学习上的工作。

对学生严格要求，时常做好学生的心理工作。

在寒假期间，充分利用微信群，实行早六点签到，晚九点上传作业，使学生在假期也有所收获。

甘于奉献不言悔，汗水浇来硕果香——记玉田三中市级优秀英语教师郑志国他，是一名普通的英语教师。

十五年前，从河北师大英语系毕业后一直默默耕耘在教育第一线。

在平凡的教学岗位上，他始终坚守“甘于奉献不言悔，汗水浇来硕果香”的人生信念，凭着对事业的执着热爱和奉献情怀，培育出了一批批优秀学子，亮出了一名优秀教师的风采。

他就是玉田县第三中学英语教师郑志国。

一、诚心献教坛，精心育桃李。

郑老师教育教学能力强，在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担，多年以来一直任教九年级毕业班班主任和英语组教研组长。

作为班主任，他有的放矢的对学生进行思想政治教育，挖掘教材中的德育因素，认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，积极开展具有教育特色的思想教育活动。

作为班主任，他觉得着力点就是爱学生。

他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

无论是对哪一个学生，他都用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。

爱有时也需要偏爱。

在2004年郑老师班上一位同学的母亲突然患癌症，原本幸福的家庭，一夜之间跌入痛苦深渊。

在那位母亲去世前的几个小时，他赶到了医院，昏迷中的家长听说老师来了，强支撑起身体，艰难的说出“老师”两个字，似乎把对孩子所有的放心不下，都包括在“老师”两个字里面。

这位母亲去世后，为了照看该同学，郑老师还去了殡仪馆，给她以安慰。

从此之后。

他觉得我肩头的担子是那样重，因为孩子母亲没了，她需要妈妈的爱，父亲经此打击，也是抑郁寡欢，她也需要父亲的督促，郑老师即是老师，又是妈妈，还要当严父。

该同学绝顶聪明，但个性极强，还经常上网，可以想象他当时的工作有多难，因为还有一大批学生等着他呢。

但特殊的情况，就要求郑老师对她必须付出更多的爱。

特别是一想到那弥留之际的母亲说出的“老师”两个字，他就下定决心，绝不放弃。

在给她的期末寄语中他写到：“今年的冬天不冷，但我知道你的内心会很冷。

今年的冬天真的不冷，因为你会感到你的周围爱意浓浓。

最美教师事迹材料12篇最美教师事迹材料(一)姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，差不多在农村教育战线上工作了16个春秋。

她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。

她师德高尚，典范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其要紧事迹如下:一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺.liuxue86.讲台〞。

从那时起，她就把人一辈子的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经历，向年轻教师学习如何样制作课件、如何样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心关心教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时觉察学生身上的咨询题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着安康的道路前行。

在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

比方，班里有个女孩叫李亚军。

她学习非常好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生〞。

教师“三等功”个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师“三等功”个人事迹材料教师“三等功”个人事迹材料我叫***，男，19 年9月出生，19 年8月参加工作，现为**教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。

在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会广泛认可，20__年度年终考核被评为“优秀”等次。

作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。

学生的成长进步是教师工作重心，也是体现教师价值所在。

为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。

以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一个学生，因此，收到了良好的教育教学效果。

作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，(事迹材料) 王宏，男，汉族，生于1988年4月，曾先后在交警大队城区中队、整治办、信访科实习。

本人平时注重学习，政治立场坚定。

自实习以来我能克服各种干扰，自觉干好自己的本职工作，平时和同学能够和谐相处，在实习单位能向各位老师虚心学习，并主动分担工作。

实习期间我没有请过一天假，没有旷过一天工，并坚持准时上下班。

本人无不良嗜好，在实习期间能认真工作，平时主动学习相关法律法规。

能很好的遵守各项规章制度，严格按照《人民警察法》办事，真正做到公正执法，以人为本，真情为民。

高级教师的先进事迹材料作为一名高级教师，他不仅在教学工作中表现出色，而且在教育教学改革中有着积极的探索和实践，对于学生的全面发展起到了重要的推动作用。

以下是他的先进事迹材料。

一、教学方面的先进事迹作为一名高级教师，他在教学方面表现出色，始终以学生为中心，注重启发式教学和实践性教学，使得学生在学习过程中更加主动、积极。

他善于运用现代教育技术，利用多媒体教学手段，使得课堂内容更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣和主动参与度。

他注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展各种实践活动，如调研、社会实践、项目研究等，使学生将所学知识与实际问题相结合，培养学生的实践能力和解决问题的能力，并且为学生提供了广泛的实践平台，使得学生在实践中得到了锻炼和提高。

他注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动，如文艺演出、比赛等，使学生能够培养自信心和合作精神，提高综合素质，为学生的全面发展提供了机会和平台。

二、教育教学改革中的先进事迹作为一名高级教师，他积极参与教育教学改革，为学校的教学质量和教育教学水平的提升做出了积极的贡献。

他积极参与教育教学改革研讨会和教研活动，不断学习教育教学理论和新的教学方法，将其运用于实际教学中，并取得了显著的效果。

他注重教学设计和教学方法的创新，不断开发新的教学资源和教学工具，使学生能够更好地理解和掌握知识。

他还积极参与课程改革和学校的各项教学改革，如深度课程改革、素质教育改革等，为学校的教学改革提供了很多有益的意见和建议，并通过自己的实际行动和实践，推动了学校的教育教学改革的深入发展。

三、爱生教育方面的先进事迹作为一名高级教师，他不仅在教学方面有所突出表现，而且在关心学生、引导学生等方面做出了积极的努力。

他注重每一位学生的个性发展和特长培养，通过了解每一位学生的兴趣爱好和潜力，为其提供针对性的指导和支持，在学生的个性发展方面起到了积极的推动作用。

在学生的学习困难和问题上，他也积极关心和引导，与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极面对困难，勇于迎接挑战，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

榜样教师先进事迹素材5篇榜样教师先进事迹素材篇1我叫董__，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。

我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于和分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。

她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。

她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时光较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自我的生活起居。

看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。

在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。

在工作之余尽量抽出时光给她补习功课，教给她如何合理利用时光；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。

暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服。

经过一段时光的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。

尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。