校史序

序言
光阴荏苒，日月如梭，大渡口区钢花小学已经走过了五十多个年头。

五十载勠力同心，半世纪砥砺前行。

回首往昔，为有岁月峥嵘；还顾今朝，且以风光旖旎。

一部校园简史，浸染了数代钢花人的奋斗心血，谱写了钢花人躬耕不辍、薪火相传的赞歌，传承一段不朽的历史，开启一个崭新的时代。

本馆分别从历史发展、办学成就、教师团队等不同角度展现出我校自1964年建校以来的历程和风采。

初入征途，栉风沐雨，一路留下坚实的足迹，这是历史的源头；奋进途中，高歌猛进，沿路播撒希望的种子；易地新建，一门复始，开创历史新纪元。

每一段历史都是钢花不可或缺的厚重篇章，共同书写了它生命的脉络。

历史的车轮缓缓碾过，未来的卷轴徐徐展开。

教育乃百年大计，肩负着民族振兴的重担，无论过去，还是现在，抑或是将来，教书育人都是每一个钢花人必当秉持的信念，过去的流金岁月已经载入史册，未来的锦绣前程等待我们去描绘。

是为序！。

作者： 雪洁琼
出版物刊名： 江西师范大学学报：哲学社会科学版
页码： 1-1页
主题词： 中正大学;江西师范大学;政治系;校史;王有兰;罗隆;抗日战争时期;社会主义时代;许德珩;大学校友
摘要： 江西师范大学的前身国立中正大学创办于1940年。

至今已是半个世纪。

在学校50周年大庆之际,编辑出版了《江西师范大学校史》。

温故知新,继往开来,这是值得祝贺的。

国立中正大学是在抗日战争时期创建的。

1940年夏,中正大学筹备委员会于江西省泰和县杏岭正式成立。

筹委会委员有邱椿、马博厂、蔡方荫、许德珩、罗隆基、王造时、王有兰、肖纯锦、朱有骞先生等,我是筹委会委员之一。

我曾在该校政治系任教。

1941年我就离校了。

1988年,我因公赴南昌,与江西师大领导同志会晤,听了几位同志介绍师大建设、改革的情况和成就,十分欣慰。

是年秋,“中正大学南昌大学校友会”成立,我被推选为校友会名誉会长。

自1940年我担任中正大学筹委会委员,至今任校友会名誉会长,已是50个春秋。

正是“别时青丝满,相逢白发生”。

从中正大学到江西师范大学,在半个世纪的发展过程中,经历了两个历史时代(半封建半殖民地时代、社会主义时代)和四个发展时期(中正大学时期、南昌。

校史前言部分范文引言校史是学校历史的记录和铭记，是学校文化的源泉和传承。

每所学校都有自己独特的校史，记录着学校的起源、发展和成就。

本文将以深入浅出的方式，为大家介绍本校的校史。

学校的起源本校的历史可以追溯到19世纪末，当时是一所小型私立学院。

学院的创建者是一位名叫张明的慈善家，他积极推动教育事业的发展，希望为社区的孩子提供更好的教育机会。

学院最初只有几间教室和一些基础设施，但张明先生和他的团队乐观地看待学院的未来，并致力于提供优质的教育资源。

随着时间的推移，学院逐渐吸引了更多的学生和教师加入，并开始扩大校园规模。

学校的发展在20世纪初，学院改为了完全公立的学校，正式命名为本校。

这一改变标志着学校的发展进入了新的阶段。

随着城市的快速发展，学校得到了更多的资源和支持，逐渐发展成为一所重点中学。

在过去的几十年里，学校不断壮大并吸引了一流的教育资源。

学校建立了多个学科的教研团队，并拥有了现代化的教学设备和设施。

学校的教学质量和学生综合素质得到了广泛认可，并取得了一系列的优秀成绩。

学校的特色本校以其独特的学校文化和办学特色而闻名。

首先，学校注重培养学生的全面发展，强调知识、品德和创新能力的培养。

学校鼓励学生积极参与各类课外活动和社会实践，以提高学生的综合素质。

其次，学校注重教育教学改革和创新。

学校积极探索新的教学方法和手段，及时更新教材和教学内容，以适应现代化教育的需求。

学校鼓励教师参加培训和学术交流活动，提升教师的专业素养。

此外，学校还注重与家长和社区的沟通和合作。

学校定期组织家长会和社区活动，加强家校合作，促进学生在家庭、学校和社会三个环境中的全面成长。

学校的成就多年来，本校培养了一大批优秀的毕业生，他们在各个领域都取得了出色的成就。

他们中有很多人成为了社会的精英，取得了重要的科研成果和商业成就。

他们的成功不仅为学校争光，也为整个社区树立了榜样。

此外，学校在学科竞赛、艺术节、体育比赛等各类比赛中也取得了显著的成绩。

经典的校史序言范文大全英文回答：Preface to the History of Classic School.The history of classic school is a long and storied one, dating back to the early days of education. Classic schools have played a vital role in the development of Western civilization, and they continue to be an important part of the educational landscape today.The first classic schools were founded in ancient Greece and Rome. These schools were designed to educate the children of the elite, and they focused on the study of the classics of Greek and Roman literature, philosophy, and history. Classic schools quickly became a important part of the educational life of the upper classes, and they remained so for centuries.During the Middle Ages, classic schools continued toflourish, and they were often the only schools available to the general population. In the Renaissance, classic schools experienced a revival, and they became the model forschools throughout Europe. Classic schools were also introduced to the New World, and they played an important role in the development of education in the United States.Today, classic schools continue to be an important part of the educational landscape. They offer a rigorous academic program that is based on the study of the classics. Classic schools also emphasize the importance of character development, and they provide their students with a strong foundation in the values of Western civilization.中文回答：经典校史序言范文大全。

怀远三中九十年校史序言公元前2000年，大禹劈山治水鼎立九州。

公元1291年（元朝至元二十八年），怀远正式建县。

公元1426年黉学（明宣德元年）始建。

公元1926年，怀远县立初级中学（怀远三中前身）在黉学旧址办学。

公元1978年，安徽省怀远第三中学被正式命名。

2016年的今天，怀远三中迎来了九十华诞。

九十年弹指一挥间，九十年沧海变桑田，九十年丹心书汗青。

民国十五年（1926年）夏，国民怀远县政府筹建怀远县立初级中学，同年8月开始招生。

这改变了当时美国教会学校含美中学一统怀远教育的局面，学校聚集了当时大量有饱学之识的宿儒以及教育界知名人士，积累了丰富的教育资源，以严谨务实的教风和优异的教学成绩闻名遐迩。

1937年“七七”事变，全面抗战开始。

在抗战的烽火中，学校办办停停，但是师生们同仇敌忾，在极端危险情况下坚持学习。

经过八年抗战的洗礼，怀远县立初级中学反而在逆境中不断发展壮大。

民国卅四年（1945年）秋，日寇屈膝，抗战胜利，学校荣迁回县城黉学旧址（现怀远三中旧校址）。

淮海战役胜利之后，学校积极响应上级的号召，和当时的安徽省立怀远中学、简易师范两所公立学校合并为怀远县联合中学，1950年2月组建成怀远县县立中学,1950年8月改名为皖北区怀远中学。

1960年怀远县城关小学招收两个初一班学生，即初中带帽班。

1961年秋，在黉学旧址上筹建城关初级中学，校名为“怀远县城关初级中学”。

1963年并入怀远中学成为初中部分部，1964年9月学校正式命名为怀远县初级中学。

1970年8月创办高中，后改名“东方红中学”，再后来又历经了分分合合。

“文革”结束后，学校恢复了正常教学秩序，1978年7月起东方红中学正式改名为“安徽省怀远第三中学”。

十年浩劫，三中人仍然用满腔的赤诚，在荆棘的路途中艰难前行。

耕耘不辍送冬去，于无声处听惊雷。

粉碎“四人帮”以后，怀远三中迎来了教育的春天，开始了如火如荼的发展建设时期。

进入21世纪，怀远三中更是与时俱进，更上层楼。

三江学院校史馆序【作于三江学院建校二十年校庆（1992——2012）】志兴中华，廿载躬耕。

因应时运，情系民生。

公元1992年，神州风流云变，改革潮涌。

是年仲夏，得钱钟韩、匡亚明、赵朴初、陈香梅诸先生热情襄助，陶永德等东南大学、南京大学诸公承续三江师范学堂学脉，发起筹办三江大学，陶永德先生为校长。

是为江苏首家民办高校，全国前四所民办本科。

晨沐朝霞，夜伴星斗，筚路蓝缕，汲汲以求。

“三江传人办三江”，彰显文脉深厚；金陵故都起名庠，尽得地利人和。

承上级、贤达、友人关爱培扶，无需国库资金，历凤凰西街、北固山洪业肇基，1999年移师铁心桥，于民国中央政府选定的中央大学新校址上开启新篇。

2003，壬午之夏，陈公万年以江苏教育界资深长官和专家主政三江，始有辉煌跨越。

唯实求真、开拓创新，不满三年，规模翻番，实现著名教育家罗家伦先生选此建成万人大学之夙愿。

以生为本，德育优先，规范管理，以质取胜，内涵规模同步提升，校园建设盛大拓展。

广厦连云，巍峨栉比；学馆雅室，气度恢弘。

全国民办校中率先通过教育部本科评估，成绩良好；现代大学制度实践多有硕果，民办高校党建形成创新经验，完善法人治理结构，底定了事业发展的稳定、科学。

2009年，三江跨越外秦淮，一河两岸，一校三区，煌煌大业光耀四海。

2011年春，董新华先生出任第三任校长，稳健求实再创业，科学发展谱新篇，矢志办成对学生最负责任的社会主义民办大学。

立足应用出特色，狠抓实践炼素质。

吉山科技校园科研与教育携手，产业与文化同辉。

十九院系，一万八千学子，群星璀璨。

文、工、经、管、理，多科相生。

源既深，流自远；天行健，志不息。

适逢金秋，暖阳普照，和风顺爽。

回望创业史，荡气回肠；伏思兴学路，慨当以慷。

或似山峦叠嶂，或如风起云行。

人事有代谢，往来成古今，恐他日物事播迁殊难追怀，因以图证史，砥砺后人，立馆志之。

并贺三江学院二十华诞。

三江学院校史馆序【作于三江学院建校二十年校庆（1992——2012）】志兴中华，廿载躬耕。

因应时运，情系民生。

公元1992年，神州风流云变，改革潮涌。

是年仲夏，得钱钟韩、匡亚明、赵朴初、陈香梅诸先生热情襄助，陶永德等东南大学、南京大学诸公承续三江师范学堂学脉，发起筹办三江大学，陶永德先生为校长。

是为江苏首家民办高校，全国前四所民办本科。

晨沐朝霞，夜伴星斗，筚路蓝缕，汲汲以求。

“三江传人办三江”，彰显文脉深厚；金陵故都起名庠，尽得地利人和。

承上级、贤达、友人关爱培扶，无需国库资金，历凤凰西街、北固山洪业肇基，1999年移师铁心桥，于民国中央政府选定的中央大学新校址上开启新篇。

2003，壬午之夏，陈公万年以江苏教育界资深长官和专家主政三江，始有辉煌跨越。

唯实求真、开拓创新，不满三年，规模翻番，实现著名教育家罗家伦先生选此建成万人大学之夙愿。

以生为本，德育优先，规范管理，以质取胜，内涵规模同步提升，校园建设盛大拓展。

广厦连云，巍峨栉比；学馆雅室，气度恢弘。

全国民办校中率先通过教育部本科评估，成绩良好；现代大学制度实践多有硕果，民办高校党建形成创新经验，完善法人治理结构，底定了事业发展的稳定、科学。

2009年，三江跨越外秦淮，一河两岸，一校三区，煌煌大业光耀四海。

2011年春，董新华先生出任第三任校长，稳健求实再创业，科学发展谱新篇，矢志办成对学生最负责任的社会主义民办大学。

立足应用出特色，狠抓实践炼素质。

吉山科技校园科研与教育携手，产业与文化同辉。

十九院系，一万八千学子，群星璀璨。

文、工、经、管、理，多科相生。

源既深，流自远；天行健，志不息。

适逢金秋，暖阳普照，和风顺爽。

回望创业史，荡气回肠；伏思兴学路，慨当以慷。

或似山峦叠嶂，或如风起云行。

人事有代谢，往来成古今，恐他日物事播迁殊难追怀，因以图证史，砥砺后人，立馆志之。

并贺三江学院二十华诞。

《嘉乐中心校校史》序言(网友来稿)朱孝超《三国演义》开篇词曰：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。

”在我看来，未免太过“沧桑”，使人凭添几许“悲凉”之感！在茫无际涯的时空长流中，淘洗过的先辈足跡,沉淀而成的故人情怀与历史价值，宛如清风明月，你固然可以视而不见，但它肯定是客观存在的，或多或少，有形无形，要对后人产生影响。

文化是人类成长、发展活动的纪录，一个民族继往开来的写真。

文化要有厚埴的深根，亦需不断的灌溉滋润。

它具有历史传统与現代创新的双重要素。

唐太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失;以史为镜,可以知兴替。

”历史是一面镜子，可以鉴古知今，承先启后。

缅怀先辈的拓荒精神，巡礼祖先之传承文化，能更好地继往开来。

人类皆有寻根探源的天性。

文化的根在教育，而学校文物的保存和延续，曾为师生暨校友留下许多的成功与失落，自豪与遗憾。

它无疑是潜在课程中不可或缺的内容之一，是时下“新课程改革”中最好的“地方教材”之一。

倘若能让我们的下一代，在接受教育的过程中，培育出尊重知识，热爱乡土，关心母校，缅怀先辈，欣赏文化的情操，那么“爱国主义”就真正找到了“着力点”，我们追求的人文理想，也才能在乡土里开花结果，进而发扬光大。

高县嘉乐镇中心校，从创立至今，已历100年。

可以说，高县乃至中国的近、现代史，在它身上，或多或少都有些缩影。

在那里学习和工作过的同仁，虽不敢都妄称“仁人志士”，但在他们所处的时代，对“忠诚国家，服务人民，建设家乡”做出过贡献，甚至较大贡献的，确实不在少数。

他们在那里付出的艰苦努力，流下的辛勤汗水，做出的成绩和贡献，无疑是一笔宝贵的精神财富。

曾长期在该校工作，先后担任过该校副校长、党支部书记的刘祝洪先生，以其对教育事业的忠诚，对母校、故土的赤子之心，主动请缨，不记报酬，不顾年迈体弱，走乡串户，跋山涉水，展转奔波近三年，终于编成了这部全县、全市、乃至全省都不可多见的小学校史，实乃功德一件。

校史陈列室篇章序言撰稿金泉庆序篇闽山苍苍，闽水泱泱。

尖峰山麓，长山湖畔。

文运昌盛，人才辈出。

杏坛惠风，桃李芬芳。

几易其名，百折不改衷心；辗转轮回，数迁以求发展；昔是幽幽芳草地，今为熠熠学宫城。

回眸五十年，孜孜侨中人，求真务实，矢志不渝，撒播知识种子，开启智慧门扉，以丹心和热血，谱写五秩华章；莘莘学子，奋力拼搏，昂首云天，似种子破土，拔地而起，拥抱蓝天，坚守“今天我为侨中而自豪，明天侨中为我而骄傲”诺言，创造了和创造着辉煌业绩。

回首坎坷长途，几多沉浮，几许感慨。

到如今瑞榴满枝，硕果累累，盛世崛起，追求卓越，以昂首骄姿，巍然屹立于八闽大地。

第一篇章领导题词名人贺勉岁月如歌，雨露滋润阳光照。

光阴似箭，春风煦暖方向明。

起航处，汽笛悠扬，殷切期望犹酣耳；征程里，目光深邃，亲切关怀更温馨。

第二篇章盛世崛起弘歌回荡长山湖畔，碧波荡漾；尖峰山麓，绿树幽幽。

她像一部壮丽的史诗，恢宏壮美，气势磅礴；她似一条奔涌的长河，波澜壮阔，绵延不绝；她如一艘远行的大船，乘风破浪，勇往直前；她风雨兼程、无悔无怨，上下求索、铸就辉煌。

第三篇章悠悠岁月历史有痕五十年，岁月如歌；五十年，风雨兼程。

昔日的照片，凝固了岁月的沧桑；历史的年轮，铭记了成长的喜悦。

郑厝祠堂，烙印下稚嫩的脚步；汾阳溪边，记录着成长的篇章。

荣誉碑上镌刻出侨中人的骄傲。

第四篇章青蓝相继今朝风流五秩风雨，英才荟萃；薪火相传，青蓝相继。

他们是侨中扬帆远航勇立潮头的掌舵人；他们是侨中开拓奋进意志坚定的领路人；他们是侨中热洒青春奋力拼搏的筑路人；他们是侨中光荣历史的创造者。

第五篇章播撒希望高歌远行名校名师相辉映，园圃园丁同育才。

秋月春阳风雅颂，霜晨露夜墨香浓。

清风—缕，杏坛高瞻千秋业；栋梁无数，教鞭指点百年计。

书画歌诗，松风存而余韵在；管弦智辩，心志明而蹑高远。

第六篇章华侨情怀共襄教育千山万水，挡不住想家的心情；岁月流淌，淘不尽对家乡的眷恋。

句句乡音，赤子之心支教助学；缕缕乡情，热切期盼佳木葱茏。

校史前言范文校史前言。

时光荏苒，岁月如梭，我们的学校已经走过了漫长的历史长河。

回首往昔，我们的学校经历了无数的风雨，见证了无数的辉煌。

在这漫长的历史中，我们的学校不仅仅是一个教育机构，更是一座充满传奇色彩的文化瑰宝。

让我们一起走进校史的长廊，感受这座学府的悠久历史和灿烂文化。

我校创建于上世纪50年代初，初名为“XX中学”，是当时市内最有名的学府之一。

经过几十年的发展，我校不断壮大，逐渐成为市内乃至全省教育界的翘楚。

在这漫长的历史长河中，我校培养了无数的人才，为祖国的建设和发展做出了不可磨灭的贡献。

我校历经沧桑，见证了时代的变迁。

在文化大革命期间，我校曾经历了一段艰难的岁月，但是在那个动荡的年代，我们的师生依然坚守初心，传承着文化的火种，为了学校的发展和师生的成长，他们付出了巨大的努力和牺牲。

正是这种坚韧不拔的精神，让我们的学校在风雨中茁壮成长，成为了今天的辉煌。

我校不仅在教育领域取得了丰硕的成果，在文化建设方面也有着独特的魅力。

我们的校园文化建设丰富多彩，传统文化、现代文化在这里交相辉映，形成了独特的校园文化氛围。

学校的各种文化活动，如校园音乐节、文艺晚会等，不仅丰富了师生的课余生活，更是为学校增添了浓厚的文化底蕴。

作为一所历史悠久的学府，我校始终秉承“厚德博学、求是创新”的校训，培养了一代又一代的优秀学子。

他们不仅在学业上取得了优异的成绩，在思想道德、社会实践等方面也有着突出的表现，成为了社会的栋梁之才。

他们的成就是我们学校最宝贵的财富，也是我们最骄傲的成就。

回首往昔，我们的学校走过了漫长的历史长河，每一步都留下了深深的印记。

我们的校史是一部充满传奇色彩的史诗，是一幅绚丽多彩的画卷。

在未来的岁月里，我们将继续传承和发扬学校的优良传统，努力开创学校更加美好的明天。

让我们携手并肩，共同书写属于我们学校的新篇章！。

校史前言部分范文
我校历史悠久，可以追溯到几十年前。

作为这所学府的第一代校史编写者，我将为大家介绍我校的历史渊源和发展轨迹。

我校的前身可以追溯到19世纪末，当时在这片土地上建立了一所小型学院，以培养地方的青年人才为使命。

经过几十年的发展，我们的学校逐渐扩大规模，并提供了更多的学科和专业供学生选择。

在过去的百年里，我们学校曾经经历过各种挑战和变革。

从战乱时期到经济发展的改革开放，学校一直与国家和社会同步发展，致力于为学生提供优质的教育和全面的发展机会。

如今，我们学校已成为地方乃至全国都享有声誉的高等教育机构。

我们有一支优秀的教职员工队伍，他们坚持追求卓越，并致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。

我们拥有现代化的校园设施和先进的教学设备，为学生提供良好的学习和生活环境。

未来，我们学校将继续秉持办学宗旨，致力于培养更多的优秀人才。

我们将不断改进教育教学，提高教育质量，为学生成长成才创造更好的条件和机遇。

同时，我们也将加强与国内外知名高校和研究机构的合作，促进学术交流与合作，推动学校的发展和进步。

在这个校史编写的过程中，我将以客观、公正的态度，深入研究学校的历史资料和文献，力求将我们学校的历史真实地呈现给大家。

通过了解学校的发展历程，我们可以更好地珍惜现在的成就，为未来的发展铺平道路。

作为我们学校的学子，我希望每一位学生都能为学校的发展做出贡献，传承并发扬学校的优良传统。

让我们一起努力，共同书写属于我们学校的辉煌篇章。

学校校史沿革编写程序一、确定目标与范围编写学校校史沿革需要首先确定目标与范围。

目标是明确编写校史的目的，例如记录学校的发展历程、弘扬学校的传统等。

范围是对所编写校史的时间跨度和内容范围进行限定，例如从学校成立至今的某个时间段，或者包括校园建设、学术成就、师生事迹等方面的内容。

二、搜集资料搜集资料是编写校史的基础工作。

可以从学校的档案室、图书馆、资料库等地搜集学校创立以来的重要文献、档案、照片等资料。

此外，也可以采访老师、校友、学校工作人员等，了解他们的经历和见证，以丰富校史的内容。

三、整理与归纳整理与归纳是将搜集到的资料进行分类、整体和筛选的过程。

可以按照时间顺序、主题分类等方法对资料进行整理，使校史的叙述更加有条理。

在此过程中，要特别注意核实资料的准确性和真实性。

四、制定大纲与章节划分制定大纲与章节划分是对校史整体结构进行规划。

可以根据学校发展的阶段性特征、重大事件等进行章节的划分，使读者更容易理解校史的发展脉络。

五、撰写正文在撰写正文时，要注意掌握适当的语言和写作风格。

可以从学校的创立背景、办学理念、学术成就、师资队伍、校园建设、学生活动等方面进行叙述。

要注重事实的真实性，尽量避免主观臆断和夸大虚构。

六、插入图片与注释在正文中适当插入照片和插图，可以更生动地展现学校的历程和风貌。

同时，可以针对某些资料进行详细注释，以提供更多背景知识和解读。

七、补充附录与索引编写校史时，可以在正文之后添加附录，包括一些学校文件、名录、奖状等。

同时，也可以编写索引，方便读者查找所需信息。

八、审校与修改完成初稿后，要进行审校与修改。

对于语句表达不当、理解错误、资料不准确等问题，应及时进行修正和完善。

还可以邀请专业编辑和校史工作者参与审查，提出宝贵意见。

九、排版与印刷在完成文本修订后，还需进行排版与印刷工作。

选择合适的字体、字号、版面布局等，使校史的阅读体验更加舒适。

可以选择印刷厂进行印刷，也可以选择电子版和线上出版。

华北电力大学校史序经编撰者一年多的辛勤耕耘，《华北电力大学校史》（1958~2008）现已付梓。

这是一部记录几代华电人与国家同呼吸共命运的奋斗史！这是一曲描绘几代华电人筚路蓝缕、开拓进取的创业之歌！1958年，在新中国大规模经济建设的号角中，北京电力学院诞生了（华北电力大学前身）。

她的使命不言而喻，为国家建设的基础性、支撑产业——电力工业培养急需人才。

国家利用高于一切、服务国家需要、为国育才就成为这所学校创建时期的目标。

五十年来，学校的事业不断发展，办学规模与办学质量稳步提升。

学校由建校之初的4个专业，400多名学生，发展为今天以工为主，工、理、经、管、文、法等多学科协调发展的教育部直属的“211工程”重点建设大学。

学校现有在校生26000余人，教职工2875人，专任教师1600人。

学校占地1609亩，总建筑面积100万余平方米，总资产27亿多元。

设有11个学院，54个本科专业，52个硕士点（含自设二级学科），20个博士点（含自设二级学科）。

拥有两个国家级重点学科、13个省部级重点学科、2个教育部重点实验室、10个省部级重点实验室和研究基地。

学校已逐步成为服务于我国能源电力工业发展的高层次人才培养基地和科学研究基地。

五十年来，学校秉承“办一所负责任大学”的传统与理念，把培养高水平人才作为学校应尽的社会责任和历史使命，走出校门的华电学子不但在全国电力系统“挑大梁”，也在全国各行各业唱响“华电之歌”，涌现出一大批社会精英和不同领域的领军人物。

回顾华电五十年的发展历程，几代华电人以对国家教育事业的无限热情与无比忠诚，团结一心，奋斗不息，虽然历经坎坷，学校始终能够在曲折中前进，在困境中崛起，以更加崭新、昂扬的姿态屹立于中国高等教育之林。

总结五十年来办学基本经验有以下几点：第一，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实科学发展观，遵循高等教育规律，坚持党委领导下的校长负责制，坚持“办一所负责任大学”的理念，本着对国家负责、对社会负责、对学生负责的原则，把人才培养摆在首位，不断推进学校事业的发展。

经典的校史序言范文大全在我的记忆深处，有一所学校，它承载着无数的欢笑与泪水，成功与失败，那就是我的母校。

说起校史，这可不是简单的几行文字，而是一部充满温度的长篇故事。

还记得刚踏入校园的那一刻，我就被那宏伟的校门和热闹的景象吸引住了。

校门两侧的花坛里，五颜六色的花朵争奇斗艳，仿佛在向我招手欢迎。

走进校园，宽阔的操场映入眼帘，绿色的草坪像一块巨大的翡翠，让人忍不住想上去打个滚。

而操场周围的跑道，红得那么鲜艳，仿佛是在告诉我们，这里是挥洒汗水、追逐梦想的地方。

沿着校园的主干道往前走，教学楼庄严地矗立在那里。

那灰色的外墙虽然有些斑驳，但却充满了岁月的痕迹，就像一位慈祥的老者，静静地见证着一届又一届学生的成长。

每一间教室都宽敞明亮，窗户上的玻璃擦得干干净净，阳光透过窗户洒在课桌上，温暖而又惬意。

教室里的黑板，黑得发亮，粉笔在上面留下的字迹，就像是知识的种子，播撒在我们的心田。

说起学校的老师，那更是一个个传奇。

有一位教语文的王老师，她总是穿着一身素雅的连衣裙，头发轻轻地挽在脑后。

她的声音清脆悦耳，就像山间的清泉，流淌在我们的心间。

每次上她的课，我都感觉像是在听一场精彩的故事大会，那些枯燥的文字在她的口中都变得生动有趣起来。

还有教数学的李老师，他总是带着一副黑框眼镜，看起来十分严肃。

但其实他特别幽默，总能用一些有趣的例子让我们轻松理解那些复杂的数学公式。

有一次，为了让我们明白函数的概念，他竟然把班级里同学的身高和体重拿来举例，逗得大家哈哈大笑的同时，也让我们对知识点牢记于心。

学校的图书馆也是我特别喜欢的地方。

那里的书架上摆满了各种各样的书籍，从文学名著到科普读物，应有尽有。

每次走进图书馆，我都感觉自己像是走进了一个知识的宝库。

我经常会在角落里找一个安静的位置，捧起一本书，沉浸其中。

有时候，看着看着就忘记了时间，直到管理员老师提醒要闭馆了，才恋恋不舍地离开。

学校的运动会更是一大盛事。

每年的运动会，操场上都会热闹非凡。

校史展览室序言
光阴荏苒，岁月如歌。

杏坛丰碑记载着附小的风雨历程，记载着附小人一路奋进。

春华秋实，桃李芬芳。

附小的历史是一幅绚丽精彩的画卷，是一首波澜壮阔的史诗，也是一部激情豪迈的乐章。

岁月轮回，从1940年一路走来，附小人风雨兼程：一代又一代莘莘学子，满怀美好的憧憬，在校园里放飞希望和梦想；一辈又一辈教师，满怀燃烧的激情，在三尺讲台上辛勤耕耘和奉献。

正是这承前启后、继往开来的上下求索、沧桑砥砺，培育了坚忍不拔、执着追求的附小精神，铸就了今日的附小辉煌。

回顾历史，总结过去，是为了更好地弘扬优良传统，继承宝贵精神。

让我们抚今追昔，展望未来，开创美好明天，书写附小的新篇章！。