【精编文档】高中数学第一章集合与函数概念1.2函数及其表示1.2.2函数的表示法学案4新人教版必修1.doc
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重点高中数学各章节内容————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:第一章集合与函数概念1.1集合1.2函数及其表示1.3函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.2对数函数2.3幂函数第三章函数的应用3.1函数与方程3.2函数模型及其应用【必修二】第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1直线的倾斜角与斜率3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式第四章圆与方程4.1圆的方程4.2直线、圆的位置关系4.3空间直角坐标系第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例第二章统计2.1随机抽样2.2用样本估计总体2.3变量间的相关关系第三章概率3.1随机事件的概率3.2古典概型3.3几何概型【必修四】第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2任意角的三角函数1.3三角函数的诱导公式1.4三角函数的图象和性质1.5函数的图象1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.2平面向量的线性运算2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换【必修五】第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例第二章数列2.1数列的概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.4基本不等式选修2-1第一章常用逻辑用语1-1命题及其关系1-2充分条件与必要条件1-3简单的逻辑联结词1-4全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2-1曲线与方程2-2椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2-3双曲线探究与发现2-4抛物线探究与发现阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用小结复习参考题第三章空间向量与立体几何3-1空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3-2立体几何中的向量方法小结复习参考题选修2-2第一章导数及其应用1-1变化率与导数1-2导数的计算1-3导数在研究函数中的应用1-4生活中的优化问题举例1-5定积分的概念1-6微积分基本定理1-7定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证明2-1合情推理与演绎推理2-2直接证明与间接证明2-3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3-1数系的扩充和复数的概念3-2复数代数形式的四则运算小结复习参考题选修2-3第一章计数原理1-1分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1-2排列与组合探究与发现组合数的两个性质1-3二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密小结复习参考题第二章随机变量及其分布2-1离散型随机变量及其分布列2-2二项分布及其应用阅读与思考这样的买彩票方式可行吗探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2-3离散型随机变量的均值与方差2-4正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响小结复习参考题第三章统计案例3-1回归分析的基本思想及其初步应用3-2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题。
学习资料第2课时分段函数与映射学习目标核心素养1.了解分段函数的概念,会求分段函数的函数值,能画出分段函数的图象.(重点,难点)2.能在实际问题中列出分段函数,并能解决有关问题.(重点、难点)3.通过本节内容的学习,使学生了解分段函数的含义,提高学生数学建模、数学运算的能力.(重点)1.通过分段函数求值问题提升数学运算素养.2.利用分段函数解决实际问题,培养数学建模素养。
1.分段函数如果函数y=f(x),x∈A,根据自变量x在A中不同的取值范围,有着不同的对应关系,则称这样的函数为分段函数.思考:分段函数是一个函数还是几个函数?提示:分段函数是一个函数,而不是几个函数.2.映射设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.1.已知集合A={a,b},集合B={0,1},下列对应不是A到B的映射的是()A B C DC[选项C中不但b元素没有对应的元素,而且元素a所对应的元素不唯一确定,不符合映射的定义,故选C.]2.下列给出的式子是分段函数的是()①f(x)=错误!②f(x)=错误!③f(x)=错误!④f(x)=错误!A.①②B.①④C.②④D.③④B[结合分段函数的定义可知①④是分段函数,②③中不同对应关系的定义域有重叠部分,故选B。
]3.函数f(x)=错误!则f(f(4))=________.0[∵f(4)=-4+3=-1,f(-1)=-1+1=0,∴f(f(4))=f(-1)=0.]分段函数的求值问题(1)求f(-5),f(-错误!),f错误!的值;(2)若f(a)=3,求实数a的值.[解](1)由-5∈(-∞,-2],-错误!∈(-2,2),-错误!∈(-∞,-2],知f(-5)=-5+1=-4,f(-错误!)=(-错误!)2+2×(-错误!)=3-2错误!。
第二课时 分段函数与映射[提出问题]某市空调公共汽车的票价按下列规则制定: (1)5千米以内,票价2元;(2)5千米以上,每增加5千米,票价增加1元(不足5千米的按5千米计算). 已知两个相邻的公共汽车站间相距1千米,沿途(包括起点站和终点站)有11个汽车站. 问题1:从起点站出发,公共汽车的行程x (千米)与票价y (元)有函数关系吗? 提示:有函数关系.问题2:若有函数关系,函数的表达式是什么?提示:y =⎩⎪⎨⎪⎧2, 0<x ≤5,3, 5<x ≤10.问题3:x 与y 之间有何特点?提示:x 在不同区间内取值时,与y 所对应的关系不同. [导入新知]如果函数y =f (x ),x ∈A ,根据自变量x 在不同的取值范围内,函数有着不同的对应关系,称这样的函数为分段函数.[化解疑难]分段函数的三要点(1)分段函数是一个函数,切不可把它看成是几个函数.分段函数在书写时用大括号把各段函数合并写成一个函数的形式,并且必须指明各段函数自变量的取值范围.(2)一个函数只有一个定义域,分段函数的定义域只能写成一个集合的形式,不能分开写成几个集合的形式.(3)求分段函数的值域,应先求出各段函数在对应自变量的取值范围内的函数值的集合,再求出它们的并集.[提出问题]A ={x |x 是三角形},B ={x |x 是圆}.对应关系:每一个三角形都对应它的外接圆. 问题1:从集合A 到集合B 能构成函数吗? 提示:不能.问题2:从集合A 到集合B 的对应有什么特点?提示:对于集合A 中的任何一个三角形,在集合B 中都有唯一的外接圆与之对应. [导入新知]映射的定义设A ,B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射.[化解疑难]-2∈(-∞,-2],知f (-5)=(-5)+1=-4,f (-3)=(-3)2+2×(-3)=3-2 3.∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=⎝ ⎛⎭⎪⎫-52+1=-32,且-2<-32<2, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32=⎝ ⎛⎭⎪⎫-322+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-32=94-3=-34.(2)当a ≤-2时,a +1=3,即a =2>-2,不合题意,舍去.当-2<a <2时,a 2+2a =3,即a 2+2a -3=0. 所以(a -1)(a +3)=0,得a =1,或a =-3. ∵1∈(-2,2),-3∉(-2,2),∴a =1符合题意. 当a ≥2时,2a -1=3,即a =2,符合题意. 综上可得,当f (a )=3时,a =1,或a =2. [类题通法]1.求分段函数的函数值的方法先确定要求值的自变量的取值属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值.当出现f (f (a ))的形式时,应从内到外依次求值,直到求出值为止.2.求某条件下自变量的值的方法先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后相应求出自变量的值,切记代入检验.[活学活用]已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧4-x 2,x >0,2,x =0,1-2x ,x <0.(1)求f (f (-2))的值; (2)求f (a 2+1)(a ∈R)的值; (3)当-4≤x <3时,求f (x )的值域. 解:(1)∵f (-2)=1-2×(-2)=5, ∴f (f (-2))=f (5)=4-52=-21.(2)当a ∈R 时,a 2+1≥1>0,∴f (a 2+1)=4-(a 2+1)2=-a 4-2a 2+3(a ∈R). (3)①当-4≤x <0时,f (x )=1-2x , ∴1<f (x )≤9; ②当x =0时,f (x )=2; ③当0<x <3时,f (x )=4-x 2, ∴-5<f (x )<4.故当-4≤x <3时,函数f (x )的值域是(-5,9].[例2] (1),值域为________.(2)已知函数f (x )=1+|x |-x2(-2<x ≤2).①用分段函数的形式表示该函数; ②画出该函数的图象; ③写出该函数的值域.[解] (1)由图象可知,第一段的定义域为[-1,0),值域为[0,1); 第二段的定义域为[0,2],值域为[-1,0].所以该分段函数的定义域为[-1,2],值域为[-1,1). (2)①当0≤x ≤2时,f (x )=1+x -x2=1;当-2<x <0时,f (x )=1+-x -x2=1-x .∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1, 0≤x ≤2,1-x , -2<x <0.②函数f (x )的图象如图所示,③由②知,f (x )在(-2,2]上的值域为[1,3). [答案] (1)[-1,2] [-1,1) [类题通法]分段函数图象的画法(1)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函数图象.(2)作分段函数的图象时,分别作出各段的图象,在作每一段图象时,先不管定义域的限制,作出其图象,再保留定义域内的一段图象即可,作图时要特别注意接点处点的虚实,保证不重不漏.[活学活用]已知函数y =f (x )的图象由图中的两条射线和抛物线的一部分组成,求函数的解析式.解:题图中给定的图象实际上是一个分段函数的图象,对各段对应的函数解析式进行求解时,一定要注意其区间的端点.根据图象,设左侧的射线对应的函数解析式为y =kx +b (x <1).∵点(1,1),(0,2)在射线上,∴⎩⎪⎨⎪⎧k +b =1,b =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧k =-1,b =2,∴左侧射线对应的函数的解析式为y =-x +2(x <1). 同理,x >3时,函数的解析式为y =x -2(x >3). 再设抛物线对应的二次函数解析式为y =a (x -2)2+2(1≤x ≤3,a <0).∵点(1,1)在抛物线上,∴a +2=1,a =-1. ∴1≤x ≤3时,函数的解析式为y =-x 2+4x -2(1≤x ≤3). 综上可知,函数的解析式为 y =⎩⎪⎨⎪⎧-x +2,x <1,-x 2+4x -2,1≤x ≤3,x -2,x >3.[例3] (1)A =N *,B =N *,对应关系f :x →|x -3|;(2)A ={平面内的圆},B ={平面内的矩形},对应关系f :作圆的内接矩形; (3)A ={高一(1)班的男生},B =R ,对应关系f :每个男生对应自己的身高; (4)A ={x |0≤x ≤2},B ={y |0≤y ≤6},对应关系f :x →y =12x .[解] (1)A 中元素3在对应关系f 的作用下与3的差的绝对值为0,而0∉B ,故不是映射.(2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A 中任何一个元素在集合B 中有无数个元素与之对应,故不是映射.(3)对A 中任何一个元素,按照对应关系f ,在B 中都有唯一的元素与之对应,符合映射定义,是映射.(4)因为A 中每一个元素在f :x →y =12x 作用下对应的元素构成的集合C ={y |0≤y ≤1}⊆B ,符合映射定义,是映射.[类题通法]判断一个对应是否为映射的两个关键点(1)对于A 中的任意一个元素,在B 中是否有元素对应; (2)B 中的对应元素是否是唯一的.[注意] “一对一”或“多对一”的对应都是映射.[活学活用]已知A ={1,2,3,…,9},B =R ,从集合A (1)与A 中元素1相对应的B 中的元素是什么? (2)与B 中元素49相对应的A 中的元素是什么?解:(1)A 中元素1,即x =1,=13,中的元素是13.x =4,因此与B 中元素49相对应的A 中的元素是4.2.函数在实际中的应用[典例] (12分)如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD ,底边BC 长为7 cm ,腰长为2 2 cm ,当垂直于底边BC (垂足为F )的直线l 从左至右移动(与梯形ABCD 有公共点)时,直线l把梯形分成两部分,令BF =x cm ,试写出左边部分的面积y (cm 2)关于x (cm)的函数解析式,并画出大致图象.[规范解答]过点A,D分别作AG⊥BC,DH⊥BC,垂足分别是G,H. 因为ABCD是等腰梯形,底角为45°,AB=2 2 cm,所以BG=AG=DH=HC=2 cm.又因为BC=7 cm,所以AD=GH=3 cm.(2分)[活学活用]某汽车以52 km/h 的速度从A 地行驶到260 km 远处的B 地,在B 地停留1.5 h 后,再以65 km/h 的速度返回A 地,试将汽车离开A 地后行驶的路程s 表示为时间t 的函数.解:因为260÷52=5,260÷65=4, 所以,当0≤t ≤5时,s =52t ; 当5<t ≤6.5时,s =260;当6.5<t ≤10.5时,s =260+65(t -6.5). 所以s =⎩⎪⎨⎪⎧52t ,0≤t ≤5,260,5<t ≤6.5,260+t -,6.5<t ≤10.5.[随堂即时演练]1.下列对应关系f 中,能构成从集合A 到集合B 的映射的是( ) A .A ={x |x >0},B =R ,f :x →|y |=x 2B .A ={-2,0,2},B ={4},f :x →y =x 2C .A =R ,B ={y |y >0},f :x →y =1x2D .A ={0,2},B ={0,1},f :x →y =x2解析:选D 对于A ,集合A 中元素1在集合B 中有两个元素与之对应;对于B ,集合A 中元素0在集合B 中无元素与之对应;对于C ,集合A 中元素0在集合B 中无元素与之对应.故A ,B ,C 均不能构成映射.2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ∈[-1,0],x 2+1,x ∈,1],则正确的函数图象是( )解析:选A 当x =-1时,y =0,即图象过点(-1,0),显然D 错;当x =0时,y =1,即图象过点(0,1),C 错;当x =1时,y =2,即图象过点(1,2),B 错.所以选A.3.若f (1-2x )=1-x 2x 2(x ≠0),那么f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=________. 解析:令1-2x =t ,则x =1-t2(t ≠1), ∴f (t )=4t -2-1, 即f (x )=4x -2-1,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=16-1=15. 答案:154.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2,x ≤-1,x 2,-1<x <2,若f (x )=3,则x 的值是________.解析:当x ≤-1时,x +2=3,得x =1,舍去; 当-1<x <2时,x 2=3得x =3或x =-3(舍去). 答案: 35.如图所示,函数f (x )的图象是折线段ABC ,其中A ,B ,C的坐标分别为(0,4),(2,0),(6,4).(1)求f (f (0))的值; (2)求函数f (x )的解析式. 解:(1)直接由图中观察,可得f (f (0))=f (4)=2.(2)设线段AB 所对应的函数解析式为y =kx +b (k ≠0),将⎩⎪⎨⎪⎧ x =0,y =4与⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =0代入,得⎩⎪⎨⎪⎧4=b ,0=2k +b .∴⎩⎪⎨⎪⎧b =4,k =-2.∴y =-2x +4(0≤x ≤2).同理,线段BC 所对应的函数解析式为y =x -2(2<x ≤6).∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +4, 0≤x ≤2,x -2, 2<x ≤6.[课时达标检测]一、选择题1.给出如图所示的对应:其中构成从A 到B 的映射的个数为( ) A .3 B .4 C .5D .6解析:选A ①是映射,是一对一;②③是映射,满足对于集合A 中的任意一个元素在集合B 中都有唯一的元素和它对应;④⑤不是映射,是一对多;⑥不是映射,a 3,a 4在集合B 中没有元素与之对应.2.映射f :A →B ,在f 作用下A 中元素(x ,y )与B 中元素(x -1,3-y )对应,则与B 中元素(0,1)对应的A 中元素是( )A .(-1,2)B .(0,3)C .(1,2)D .(-1,3)解析:选C 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧x -1=0,3-y =1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2,所以与B 中元素(0,1)对应的A 中元素是(1,2).3.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -5, x ≥6,fx +, x <6,则f (3)等于( )A .2B .3C .4D .5解析:选A f (3)=f (3+2)=f (5),f (5)=f (5+2)=f (7).∵f (7)=7-5=2,故f (3)=2.4.设x ∈R ,定义符号函数sgn x =⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,则( )A .|x |=x |sgn x |B .|x |=x sgn|x |C .|x |=|x |sgn xD .|x |=x sgn x解析:选D 当x <0时,|x |=-x ,x |sgn x |=x ,x sgn|x |=x ,|x |sgn x =(-x )·(-1)=x ,排除A 、B 、C ,故选D.5.拟定从甲地到乙地通话m 分钟的话费符合f (m )=⎩⎪⎨⎪⎧3.71,0<m ≤4,m ]+,m >4,其中[m ]表示不超过m 的最大整数,从甲地到乙地通话5.2分钟的话费是( )A .3.71B .4.24C .4.77D .7.95解析:选C f (5.2)=1.06×(0.5×[5.2]+2)=1.06×(2.5+2)=4.77. 二、填空题6.集合A ={a ,b },B ={-1,0,1},从A 到B 的映射f :A →B 满足f (a )+f (b )=0,那么这样的映射f :A →B 的个数是________.解析:由f (a )=0,f (b )=0得f (a )+f (b )=0;由f (a )=1,f (b )=-1得f (a )+f (b )=0;由f (a )=-1,f (b )=1得f (a )+f (b )=0.共3个.答案:37.若定义运算a ⊙b =⎩⎪⎨⎪⎧b ,a ≥b ,a ,a <b ,则函数f (x )=x ⊙(2-x )的值域为________.解析:由题意得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x ,x ≥1,x ,x <1,画出函数f (x )的图象得值域是(-∞,1].答案:(-∞,1]8.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+bx +c ,x ≤0,2, x >0,若f (-4)=f (0),f (-2)=-2,则关于x 的方程f (x )=x 的解的个数是________.解析:由f (-4)=f (0)⇒(-4)2+b ×(-4)+c =c ,f (-2)=-2⇒(-2)2+b ×(-2)+c =-2,解得b =4,c =2.则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +2,x ≤0,2,x >0.由f (x )=x ,得x 2+4x +2=x ⇒x 2+3x +2=0⇒x =-2或x =-1,即当x ≤0时,有两个解.当x >0时,有一个解x =2.综上,f (x ) =x 有3个解.答案:3 三、解答题9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +4,x ≤0,x 2-2x ,0<x ≤4,-x +2,x >4.(1)求f (f (f (5)))的值; (2)画出函数的图象.解:(1)∵5>4,∴f (5)=-5+2=-3. ∵-3<0,∴f (f (5))=f (-3)=-3+4=1. ∵0<1<4,∴f (f (f (5)))=f (1) =12-2×1=-1, 即f (f (f (5)))=-1. (2)图象如右图所示.10.在边长为4的正方形ABCD 的边上有一动点P ,从B 点开始,沿折线BCDA 向A 点运动(如图),设P 点移动的距离为x ,△ABP 的面积为y ,求函数y =f (x )及其定义域.解:如题图,当点P 在线段BC 上,即0≤x ≤4时,y =12×4×x=2x ;当P 点在线段CD 上,即4<x ≤8时,y =12×4×4=8;当P 点在线段DA 上,即8<x ≤12时,y =12×4×(12-x )=24-2x .∴y =f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,0≤x ≤4,8,4<x ≤8,24-2x ,8<x ≤12,且f (x )的定义域是[0,12].11.如图所示,在边长为4的正方形ABCD 上有一点P ,沿着折线BCDA 由B 点(起点)向A 点(终点)移动.设P 点移动的路程为x ,△ABP的面积为y =f (x ).(1)求△ABP 的面积与P 移动的路程的函数关系式; (2)作出函数的图象,并根据图象求f (x )的最大值. 解:(1)函数的定义域为(0,12). 当0<x ≤4时,S =f (x )=12×4×x =2x ;当4<x ≤8时,S =f (x )=12×4×4=8;当8<x <12时,S =f (x )=12×4×(12-x )=24-2x .∴函数解析式为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ∈,4],8,x ∈,8],24-2x ,x ∈,(2)图象如图所示.从图象可以看出f (x )max =8.12.设A ={1,2,3,m },B ={4,7,n 4,n 2+3n },对应关系f :x →y =px +q ,已知m ,n ∈N *,1对应的元素是4,2对应的元素是7,试求p ,q ,m ,n 的值.解:因为1对应的元素为4,2对应的元素为7,列方程组⎩⎪⎨⎪⎧p +q =4,2p +q =7,解得⎩⎪⎨⎪⎧p =3,q =1.故对应关系为f :x →y =3x +1.由此判断A 中元素3对应的元素要么是n 4,要么是 n 2+3n .若n 4=10,则n ∈N *不成立,所以n 2+3n =10,解得n =-5(舍去)或n =2.因为集合A 中的元素m 对应的元素只能是n 4,等于16, 所以3m +1=16, 所以m =5.故p =3,q =1,m =5,n =2.。
2019年高中数学第一章集合与函数概念 1.2 函数及其表示 1.2.2 函数的表示第一课时学案新人教A版必修1函数的表示法和分段函数一、学习目标:1.知道函数的三种表示法及各自的优缺点.2.会画一些简单的函数图像。
(重点、难点).3.知道分段函数的定义,会画简单的分段函数,并能解决简单的分段函数问题。
(重点)二、课前学习:预习教材P19-P22,完成下面问题:1、函数的三种表示方法表示法定义解析法用表示两个变量之间的对应关系图象法用表示两个变量之间的对应关系列表法列出来表示两个变量之间的对应关系2、函数三种表示法的优缺点3、描点法画函数图象的步骤:(1) (2) (3)(4) (5) .4、分段函数定义对于自变量x的不同的取值范围,有着不同的对应法则的函数注意:(1)它是一个函数,不是几个函数(2)分段函数定义域为各段的,值域也为各段的。
三、例题与变式:例1.(见课本19页例3、20页例题4、21页例5)变式1 :课本23页练习1、2例2 创新设计17页例题2变式2:创新设计17页训练2例3 (见课本21页例5、6)(分段函数图像画法)变式3:课本23页练习3例4 创新设计19页例2 (分段函数求值)变式4:创新设计18页左边预习评价四、目标检测创新设计18页课堂达标1、3、5.创新20页课堂达标1、2、4、5五、小结六、课后配餐A组1、课本24页A组3、72、创新设计单元检测与课时精练78页基础过关2、33、创新设计单元检测与课时精练79页基础过关1、3、4B组1创新设计单元检测与课时精练78页基础过关72创新设计单元检测与课时精练79页基础过关6、7C组1创新设计单元检测与课时精练78页能力提升82创新设计单元检测与课时精练79页能力提升10、11、1220196 4EE4 令26894 690E 椎30019 7543 畃37248 9180 醀 g22151 5687 嚇20643 50A3 傣# 40735 9F1F 鼟m 36355 8E03 踃38418 9612 阒。
高中数学必修1目录
第一章集合与函数概念
1.1.1集合的含义与表示
1.1.2集合间的基本关系
1.1.3集合间的基本关系
1.2函数及其表示
1.2.1的概念
1.2.2函数的表示法
1.3函数的基本性质
1.3.1单调性与最值
1.3.2奇偶性
第二章基本初等函数
2.1指数函数
2.1.1指数与指数幂的运算
以上是已经学习过的内容,以下是即将上课的内容
2.1.2指数函数及其性质
2.2对数函数
2.2.1对数与对数运算
2.3幂函数
2.2.2对数函数及其性质
第三章函数的应用3.1数与方程
3.2函数模型及其应用
3.1.1方程的根与函数的零点
3.1.2用二分法求方程的近似解3.2.1几类不同增长的函数模型3.2.2函数模型的应用实例。
1.2.2函数的表示法
一、温顾互查:(二人小组互述)
1.函数三要素:_______________, ________________, ________________
2.函数定义域的求法:
1)分式中,___________________________
2)偶次方根的被开方数_________________
3)函数0x
y=,定义域为_______________
二、设问导读:
阅读课本19页至21页,完成下列问题
1、函数的三种表示法是什么?可以举例说明
2、通过对本节例3的学习,你认为用解析法表示函数是否一定要写出自变量的取值范围?用描
点法画函数的图象的一般步骤是什么?此题中的图象为什么不是一条直线?回答P
20
思考。
3、通过对例4的学习思考:题目中的表格能否直观地分析出三名同学的成绩高低?如何才能更好地比较三名同学的成绩高低呢?怎样利用画出的图象来分析三名同学的成绩变化情况的呢?函数的三种表示法优缺点是什么?
题型一:求函数解析式
例1、求下列函数的解析式:(1)已知2
)
(2+
=x
x
f,求)1
(-
x
f,)2
(+
x
f;(2)已知x
x
x
f2
)1
(2+
=
+,求)
(x
f。
例2、求下列函数的解析式:
(1)已知)
(x
f是二次函数,且,2
)0(=
f1
)
(
)1
(-
=
-
+x
x
f
x
f求)
(x
f;
(2)已知反比例函数)
(x
f满足6
)3(-
=
f,求)
(x
f的解析式。
题型二、函数的图像及应用
例3.作出下列函数图像并求其值域;(1)3
4
22-
-
=x
x
y;(2))7
3(3
4
22≤
≤
-
-
=x
x
x
y;(3))0
3
(3
4
22≤
≤
-
-
-
=x
x
x
y;(4))3
0(3
4
22<
≤
-
-
=x
x
x
y
三、自学检测:
P
23
1、2
四、巩固训练:
P
24
习题1.2 A组9
五、拓展延伸:
P
25
B组 2
1.2.2函数的表示法(二)
一、温顾互查:(二人小组互述)
复述.函数的概念:
二、设问导读:
班级里的每一位同学在教室都有唯一的座位与之对应,对于任意的三角形,都有唯一确定的面积与之对应。
那么这些对应又有什么特点呢?
阅读课本21页至23页,完成下列问题
1、由例5总结,画绝对值函数图象的方法是什么?并完成P
23
3
2、由例6思考:分段函数解析式的特点。
3、回忆函数概念,如果将函数概念中数集扩展到任意集合,则成为映射,试定义映射概念。
4、比较函数与映射的概念,找出两概念之间的关系。
5、通过课本例7,同学们认为判断一个对应关系是否为映射的关键是什么?
6、解决课本例7后面的思考问题。
有关分段函数的问题:
例1.已知函数()
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
≥
<
<
-
-
≤
+
=
2
,
2
2
1
,
1
,2
2
x
x
x
x
x
x
x
f,求)5
(-
f,)2(f,)))
3
(
(
(-
f
f
f。
例2.已知函数())2
2
(
2
1≤
<
-
-
+
=x
x
x
x
f。
(1)用分段函数的形式表示该函数;(2)画出该函数的图像;(3)写出该函数的值域。
三、自学检测:
课本P
23
练习4 课本P
24
习题1.2 A组10 B组4
四、巩固训练:
判断下列对应是不是从A到B的映射:
(1)2:,,-→==*x x f N B N A ;
(2)}{60≤≤=x x A ,}{20≤≤=y y B ,x y x f 2
1
:=
→; (3)}{N x x x A ∈≥=,3,}{Z a a a B ∈≥=,0,42:2+-=→x x a x f 。
五、拓展延伸:
1.已知函数⎩⎨⎧≥+<+=1,1
,23)(2x ax x x x x f ,若a f f 4)]0([=,则实数=a ________________
2.已知函数⎪⎩
⎪
⎨⎧≥-<<-+-≤+=2,1222,2,2,1)(2x x x x x x x x f ,若3)(=a f ,则实数a 的值。