三都水族自治县优秀人才推荐人选呈报审批表姓名：韦玉辉工作单位：贵州省三都民族中学填表时间：2008年3月1日中共三都水族自治县委组织部印制三都水族自治县优秀人才推荐表姓名韦玉辉性别男出生年月1961年1月政治面貌民族苗参加工作时间1981年7月专业技术职务中教高级文化程度研究生熟悉专业有何专长高中语文教学教学研究工作单位及职务：贵州省三都民族中学、教师简历1981年-1984年在三都县周覃中学任教。
1985年-2008年在三都民族中学任教。
其间2002年-2004年在西南师范大学研究生部攻读研究生，取得毕业文凭；2006年9月到上海华东师范大学参加为期一年的高中语文骨干教师“高级研修班”学习。
最突出的三项贡献事迹一、1997-2002年，连续6年任创下高考语文超省及格率和超省平均分的优异成绩。
2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予“黔南州优秀教师”称号。
成为全校教师学习的榜样。
二、在2002年-2003年的“五好文明家庭”创建活动中，贡献突出，被评为“黔南州五好文明家庭”，成为学校、社区传颂的典型。
三、2001-2006年，所教学生在各种考试中语文成绩均名列前茅，为此，两次评聘为“黔南州中学语文骨干教师”，成为个人与学校的荣耀。
最突出的三项科研成果一、科研论文《巧设问题情境培养创新思维》，2005年荣获中国语文报刊协会课堂教学分会颁发的“语文教学科研成果二等奖”。
二、科研论文《快乐语文》，2006年被中国语文报刊协会课堂教学分会评为“语文教学科研成果一等奖”。
三、科研论文《论伙伴因素对学生学习的影响》和《因材施教寓教于乐》荣获贵州省教科所颁发的“贵州省教研论文评审二等奖”。
主要业务成就一、2004年省级统考，所教班级语文成绩居全校第一，受到学校嘉奖。
二、2005年高考，所教班级语文成绩居全县第一，并超省及格率和省平均分，受到学校和县政府嘉奖。
三、2006年全县统考，所教学生语文成绩居全县第一，受到学校和县政府嘉奖。
四、2007年州统考，所教班级语文成绩居全县第一，受到学校和教育局嘉奖。
获成果奖励和荣誉称号情况（县级以上）一、1998年，因高考成绩优异，被三都县人民政府授予“教学质量特别奖”。
二、2005年，因高考成绩优异，被三都县人民政府授予“教学质量优秀奖”。
三、2001年，被黔南州教育局评聘为首批“黔南州中学语文骨干教师”。
（任期5年）四、2004年3月，因多年来与妻儿相敬如宾，生活文明，故被黔南州文明办授予“五好文明家庭”荣誉称号。
五、2004年教师节，被黔南州人事局、黔南州教育局授予“黔南州优秀教师”荣誉称号。
六、2005年，再次被黔南州教育局评聘为“黔南州中学语文骨干教师”。
七、2006年被贵州省招生委员会聘任为“贵州省高考语文评卷教师”。
八、2006年被中国语文报刊协会课堂教学分会评为“优秀语文教师”。
基层推荐小组意见组长：年月日基层单位党组织意见（公章）年月日业务主管部门意见（公章）年月日县人才工作协调领导小组知识分子工作领导小组意见组长：年月日县委县政府审批意见（公章）年月日三都水族自治县优秀人才事迹简介姓名：韦玉辉性别：男年龄：45岁民族：苗族文化程度：研究生职务：三都民族中学语文教研组长黔南州中级职称评委三都县教育系统职称评委贵州省中学语文高级教师政治面貌：非党人士主要事迹：该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，历任高中语文把关教师，成绩卓著：①2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予“黔南州优秀教师”荣誉称号；②2005年高考成绩显著（超省及格率和平均分），受到县政府嘉奖；③2006年统考，其成绩居全县第一，受到县政府嘉奖；④2007年州统考，其成绩居全县第一，受到教育局嘉奖。
在历年的年度考核中，7年被评为优秀，余者为称职。
该同志品格高尚、为人师表，在2002-2003年“五好文明家庭”创建活动中，贡献突出，2004年被黔南州文明办授予“黔南州‘五好文明’家庭”荣誉称号。
该同志根据民族地区学生特点，因材施教，自创了“高中语文教学三法”，即：①“怎样教好中差生”教学法；②“联想在语文教学中的运用”教学法；③“快乐语文”教学法。
通过在同行中推广、运用，取得了良好的教学效果。
该同志辅导学生成绩突出：仅以近三年为例：⑴、2005年辅导学生蒙秀珍、韦君才参加“第一届‘语文报杯’全国中小学生创新作文大赛”，荣获第一、二等奖；⑵、2006年辅导学生韦世杰、蒙光杰参加“第二届全国中小学生迎奥运作文大赛”荣获三等奖；⑶、2007年辅导学生杨秀松参加“第九届‘语文报杯’全国中学生作文大赛”，荣获“国家级”二等奖；⑷、2007年辅导学生陆刚烈参加“第三届全国语文规范化知识大赛”，荣获“国家级”二等奖。
该同志科研能力强，写作水平高，近几年来，有多篇论文获奖和发表：①《试论教师素质与教育效能》荣获2004年“全国教育创新思维教师论文大赛一等奖”，并发表于《中国教育科学》上；②《浅谈伙伴因素对学生学习的影响》和《因材施教寓教于乐》在贵州省2004年2006年中学语文教师论文评审中分别荣获二等奖，并发表于《现代教育理论与实践》上；③《优秀作文的“另类”标准》荣获2005年度全国中小学教育教学论文大赛一等奖”；④《快乐语文》和《巧设问题情境，培养创新思维》分别被中国语文报刊协会课堂教学分会评为2005年和2006年“语文教学科研成果第一、二等奖”；⑤《体罚与现代教育》被全国教师论文大赛办公室评为2005年“第七届全国教师教育教学论文大赛一等奖”，并发表于《全国教师优秀教育教学论文集》；⑦《怎样教好中差生》和《联想在语文教学中的运用》在2006年和2007年全县中小学教师论文评选中分获一等奖。
由于该同志德、能、勤、绩突出，2005年，再次被黔南州教育局评聘为“黔南州中学语文骨干教育”；2006年6月被贵州省招生委员会聘为“高考语文评卷教师”，2006年7月，被中国语文报刊协会课堂教学分会评为“优秀语文教师”。
业务主管部门党组织认为符合三党通[2006]1号文件第九条；第2奖项第⑷、⑾、⒀款建设参评：三都县优秀人才奖个人总结韦玉辉我生在三都县，长在三都县，水乡的鱼米哺育我长大，水乡的人民培养我成才。
我7岁读书，18岁高中毕业。
在10多年的读书生活中，老师成了我崇拜的偶像——他们渊博的知识、庄重的仪表、和蔼的态度、敏捷的思维、高雅的语言，侃侃而谈的口才，无一不深深地影响着我，感召着我。
正如爱因斯坦所说：“教师是一种高尚的职业，选择教师就选择了高尚”。
于是，当一名光荣的人民教师便成了我少年时的梦想，青年时的追求。
俗话说，心诚则灵，“有志者事竟成”。
终于，我的梦想成了现实，我的追求得到了实现。
回顾27年来的从教历程，我深感荣幸。
还记得，2004年9月10日的教师节，在参加“黔南州优秀教师”表彰大会上，当记者采访我时，我激动地说：“人生如果有来世，我仍选择做一名教师！”（此语第二天刊登在了《黔南日报》第二板的“教师节感言”栏目上。
）今天，回顾27年的从教历程，一步步脚印清晰可见，一桩桩事例显现着我的人生，留下了一幕幕难忘的感慨。
1981年7月，我结束了读书生活，踏上工作岗位，成为教坛上的一名新兵，经过党和人民17年的栽培，将我打造成一名年轻的优秀人才，1998年荣幸地被评聘为“贵州省中学语文高级教师”，成为当时三都县最年轻的语文高级教师（年仅37岁）；1999年被贵州省苗族研究会评选为“贵州省苗族研究会会员”；2000年被贵州省教育学会评选为“贵州省中学语文研究会会员”；2001年被黔南州教育局评选为首批“黔南州中学语文骨干教师”；2003年经黔南州人事局批准，被任命为“三都县教育系统中小学职称评审委员会主任”；2004年被黔南州人事局、黔南州教育局授予“黔南州优秀教师”光荣称号；2005年5月再次被评聘为“黔南州中学语文骨干教师”（任期5年）；2005年7月被评选为“中国语文报刊协会课堂教学分会会员”； 2005年11月经贵州省人事厅批准，被评选为“黔南州中学一级评审委员会成员”；2006年6月被贵州省招生委员会聘任为“高考语文评卷教师”；2006年7月，被中国语文报刊协会课堂教学分会评为“优秀语文教师”。
在思想品德方面，本人自参加教育工作以来，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，为人师表，在家庭、在学校、在街道、在社区都堪称表率，1983年1月，被三都县教育局、三都县教育工会评为“五讲四美”为人师表先进工作者；在2002年——2003年的“五好文明家庭”创建活动中，贡献突出，本家庭于2004年3月被授予“黔南州‘五好文明家庭’”荣誉称号。
在教学工作中，本人爱岗敬业，认真钻研教材教法，根据民族地区学生特点，积极探索教学方法，精心总结教学经验，教学严谨，治教有方，教学效果显著，多次受到学校、县教育局、县政府、黔南州的嘉奖：①1994年12月，由于教学质量突出，被三都县教育局授予“教学质量奖”；②1997年11月，由于教学质量显著，被三都县教育局授予“教学质量奖”；③1998年1月，由于高考成绩优异，被三都县人民政府授予“教学质量特别奖”；④1998年7月，由于语文科联考成绩居于榜首，被独山县教育局、独山县民族中学授予“南边六县联考语文第一名奖”；⑤1999年9月，由于高考成绩突出，被学校分别授予“高考及格率奖”和“高考平均分奖”；⑥2001年5月，由于教育教学工作成绩显著，被三都县教育局授予“先进教育工作者”奖；⑦2001年9月，由于高考成绩优异，被学校分别授予“高考超省及格率奖”和“高考超省平均分奖”；⑧2002年9月，由于高考成绩突出，被学校授予“高考语文单科成绩第一名奖”；⑨2004年9月，在参加省级统考中，由于成绩优异，被学校嘉奖；⑩2005年9月，由于高考成绩显著，被三都县人民政府授予“全县教学质量优秀奖”；⑾、2006年统考，其成绩居全县第一，被学校和人民政府嘉奖；⑿、2007年统考，其成绩居全县第一，被学校和人民政府嘉奖；⒀、2008年1月州统考，其成绩居全县第一，受到教育局和学校的嘉奖。
在课外辅导学生方面，本人辅导有方，取得了喜人的成绩。
自2001年以来，其本人每学期早读下班辅导学生朗读诗文约50次之多，晚自习下班辅导学生约36次之多。
7年来，本人辅导的学生多次获得不同类别、不同级别的辅导奖：①2001年，辅导20名学生组队参加学校举办的“诗文朗诵大赛”，技压群芳，夺得大赛第一名；②2002年，辅导本班学生参加学校举办的“作文大赛”，获第二、三等奖；③2003年组织、辅导学生参加贵阳市教育局举办的“贵州省第14届‘春芽奖’作文比赛”，有10位同学获奖，使其本人姓名和三都民中的校名登上了省级作文大赛的“光荣榜”，并因此获得学校颁发的500元作文指导奖；④2004年，组织、辅导本班学生参加学校举办的“都柳江畔朗读大赛”，荣获二等奖；⑤2005年，辅导学生蒙秀珍、韦君才参加“第一届‘语文周报杯’全国中小学生创新作文大赛”，荣获第一、二等奖，受到县教育局的嘉奖。
![1-关于做好优秀人才推荐选拔工作的通知(新组通字[2011]32号)](https://img.taocdn.com/s1/m/8cf6dff3af45b307e9719774.png)
