六年级英语下册Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》教案(新版)外研版(一起)(新)

六年级下册英语教案－Module2 Unit2 It will snow in Harbin| 外研社（三起）教学内容本节课教学内容选自外研社（三起）六年级下册英语教材的Module2 Unit2 It will snow in Harbin。

教学内容围绕天气预测这一主题，通过描述哈尔滨的天气情况，教授学生如何使用一般将来时来谈论未来的天气。

教学目标1. 学生能够理解并运用一般将来时来描述未来的天气情况。

2. 学生能够听懂并准确发音本节课的关键词汇，如"snow"、"rain"、"cloudy"等。

3. 学生能够通过阅读课文，理解并提取相关信息。

4. 学生能够运用所学知识进行简单的天气预测对话。

教学难点1. 学生对于一般将来时的理解和运用。

2. 学生对于天气词汇的发音和记忆。

3. 学生对于课文内容的理解和信息提取。

教具学具准备1. 教材2. PPT课件3. 天气卡片4. 录音机教学过程第一阶段：导入1. 教师与学生进行日常交流，询问今天的天气情况。

2. 教师展示天气卡片，引导学生复习已学的天气词汇。

第二阶段：新课呈现1. 教师呈现PPT课件，展示哈尔滨的图片，引导学生预测哈尔滨的天气情况。

2. 教师播放课文录音，学生跟读并模仿发音。

3. 教师讲解课文内容，引导学生理解并提取关键信息。

第三阶段：巩固练习1. 教师设计天气预测的活动，学生分组进行练习。

2. 教师邀请学生上台展示，并给予反馈和指导。

1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容。

2. 教师邀请学生分享学习心得和收获。

板书设计1. 关键词汇：snow、rain、cloudy等。

2. 主要句型：It will snow in Harbin.作业设计1. 学生完成课后的练习题。

2. 学生模仿课文录音，进行口语练习。

3. 学生根据所学内容，编写一段关于未来天气预测的对话。

课后反思本节课通过生动的教学手段和丰富的实践活动，帮助学生掌握了描述未来天气的词汇和句型。

六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin外研版（三起）教学内容本课选自外研版（三起）六年级下册英语Module 2 Unit 2 Itwill snow in Harbin。

教学内容围绕天气预测展开，包括学习将来时态、天气相关词汇以及询问和描述未来天气的句型。

学生将通过学习，能够理解和运用目标语言，在真实情境中进行天气预报的交流。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如"snow", "rain", "cloudy", "sunny"等，并能在真实情境中准确运用。

2. 过程与方法：通过小组合作、情境模拟等活动，提高学生的英语听说能力和合作交流能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生关注和了解天气的意识。

教学难点1. 正确运用将来时态描述未来天气。

2. 正确发音和记忆新词汇。

教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于展示课件和播放音频材料。

2. 天气卡片：用于词汇教学和练习。

3. 小组活动道具：用于角色扮演和小组讨论。

教学过程1. 导入：通过展示不同城市的天气预报视频，激发学生对天气话题的兴趣，并复习相关词汇。

2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片、动作和情境模拟，帮助学生理解和记忆。

3. 练习：设计小组活动，让学生在模拟的天气预报情境中练习目标语言。

4. 巩固：通过听力和口语练习，巩固学生对新知识的理解和运用。

板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型和简要语法点，以图表和色块形式突出重点，便于学生复习和理解。

作业设计1. 听力练习：听天气预报录音，完成相关练习。

2. 口语练习：模拟天气预报员，录制天气预报视频。

3. 写作练习：编写一篇关于未来几天天气预报的短文。

课后反思通过本课的学习，学生不仅能够掌握英语中描述天气的基本词汇和句型，还能够在实际生活中运用所学知识，进行天气预报的交流和表达。

Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计昌乐县第二实验小学高妍【教学目标】1．知识目标：1.) 掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。

能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in….预测天气，能用be going to 句型描述将要发生的事情。

1熟练掌握旧句型 Where am I ？ You’re in Harbin .2.)会用一般将来时时态描述未来的天气情况.3.)自然知识方面的了解: 了解天气符号的图示。

2．能力目标：1.)能运用所学语言预报某地的天气的状况。

2．）习惯的培养，发挥学习主动性，大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际，增强每位学生学习的自信心。

3．情感目标：1.）培养学生热爱大自然的情感。

2.）激发学生开口说英语及运用英语交流的热情，培养学生的语言运用能力。

【教学重点】1.掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。

2. 能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in…Where am I ？ You're in Harbin .会用一般将来时时态描述未来的天气情况，以及将要做某事。

【教学难点】让学生学会用一般将来时的句子准确灵活的描述未来天气情况。

能正确运用英语天气单词句型预报某一地点的未来天气。

【学情分析】前面两部分已经学习了用一般将来时预报某地的天气预报的知识。

学生已经掌握并且已积累了一部分单词和表达方式。

大部分学生会用“will”描述将来要发生的事情和预测未来天气的英语表达。

Module 2Unit 2 It will snow in Harbin.一、教学目标1. 能够听读，会写及运用单词snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。

2. 能够理解并运用句型It will snow / rain in ... / It will be hot / windy / warm / cold / sunny in ...描述某地未来的天气状况。

3. 能够运用句型I’m going to .... 表述自己的计划。

4. 学会运用所学知识谈论将来的天气状况，在创编对话交流的过程中，培养学生的发散思维、创造思维，从而提高学生自主学习的能力。

5. 培养学生热爱大自然的情感，通过小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发积极的学习情感。

二、教学重点及难点能运用句型It will snow / rain in ... / It will be hot / windy / warm / cold / sunny in ...描述某地的未来天气。

三、教学过程I. Warm-up1. Ask and answer.根据图片出示的活动和时间，请学生运用句型：When are you going to …? I’m going to …进行问答练习。

设计意图：对话形式，复习上一课时所学句型。

2. Watch the video.教师出示一段视频，复习上节课所学表达计划的知识。

设计意图：有趣的视频内容吸引孩子们学习英语的兴趣。

3. Listen and chant.播放Unit 2活动1的唱读，引入话题。

T: First, let’s listen to a chant.设计意图：活跃氛围，通过歌曲开启新课知识点。

II. Presentation1. Look and learn.利用已会的单词学习表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun-sunny, wind-windy, cloud-cloudy，并展示weather主题词汇卡，为课文的理解与学习奠定坚实的基础。

六年级英语下册教案Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学内容：本节课教学内容选自外研社《新标准英语》六年级下册，Module2 Unit2 It will snow in Harbin. 通过对这一课的学习，学生能够掌握描述天气的英语词汇和句型，学会如何谈论未来的天气情况。

教学目标：1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。

2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等教学方法，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的信心。

教学难点：1. 未来时态的运用：学生需要掌握将来时态的构成和用法，能够准确描述未来的天气情况。

2. 词汇的记忆与运用：本节课涉及多个描述天气的词汇，学生需要通过记忆和练习，熟练掌握并运用这些词汇。

教具学具准备：1. 多媒体教学设备：用于展示图片、播放录音和视频。

2. 天气卡片：用于学生进行角色扮演和小组讨论。

3. 黑板和粉笔：用于板书设计和课堂练习。

教学过程：1. 导入：通过展示不同城市的天气图片，引导学生复习已学的天气词汇，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课展示：利用多媒体教学设备，展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。

3. 课堂练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情景中运用所学知识。

4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。

板书设计：1. Module2 Unit2 It will snow in Harbin.2. 重点词汇：snow, rain, sunny, cloudy, windy, hot, cold 等。

3. 重点句型：It will snow/rain in Harbin/Shanghai.作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。

六年级下英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 外研社（三起）教学内容本单元的主题是天气预报，教学内容围绕不同城市的天气状况展开。

学生将学习如何描述天气，包括温度、风速、降水概率等，并能运用一般将来时态讨论未来的天气情况。

教材内容涉及哈尔滨、伦敦、悉尼三个城市的天气预报，通过听力、阅读、口语练习等多种形式，让学生掌握相关词汇和表达方式。

教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用关于天气的词汇和表达，如“sunny”, “rainy”, “windy”, “degree”等。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的听说能力和合作学习能力。

3. 情感态度价值观：培养学生关注环境、热爱生活的情感态度，以及面对不同文化背景下的天气预报时的国际视野。

教学难点1. 正确使用一般将来时态描述未来天气。

2. 理解并运用不同天气状况下的词汇和表达。

3. 听懂并准确复述天气预报的内容。

教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放天气预报视频和音频材料。

2. 天气预报卡片：用于角色扮演活动。

3. 世界地图：帮助学生了解不同城市的地理位置。

4. 白板和彩色笔：用于板书设计。

教学过程1. 导入：通过播放一段天气预报的视频，引起学生对天气话题的兴趣。

2. 新授：介绍本单元的关键词汇和表达，通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆。

3. 实践：分组进行角色扮演，模拟天气预报的场景，鼓励学生运用新学的词汇和表达。

4. 巩固：通过听力练习，让学生听懂并复述天气预报的内容。

5. 拓展：讨论不同城市的天气特点，引导学生关注全球气候变化。

板书设计关键词汇：sunny, rainy, windy, degree, forecast重点句型：It will be sunny/rainy/windy in tomorrow.天气预报结构：Location, Date, Weather Condition, Temperature作业设计1. 书面作业：完成教材中的相关练习题，巩固词汇和句型。

教案：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin（外研版三起英语六年级下册）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能够运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。

3. 培养学生的合作意识和观察能力。

教学内容：1. 生词：snow, ice, sunny, windy, rainy, cloudy, cloud, wind, rain。

2. 重点句子： It will snow in Harbin.It will be sunny in Beijing.It will be windy in Shanghai.It will be rainy in Guangzhou.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。

2. 难点：一般将来时的运用。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、文具。

教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生用英语进行日常交流，营造轻松的英语学习氛围。

2. 引导学生谈论天气，引出本课主题。

Step 2: 展示1. 教师播放PPT，展示本课的生词和重点句子。

2. 教师引导学生跟读，纠正发音。

Step 3: 练习1. 教师组织学生进行小组活动，用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。

2. 学生相互交流，培养合作意识。

Step 4: 课堂活动1. 教师组织学生进行角色扮演，运用本课的生词和句子进行对话。

2. 学生积极参与，提高口语表达能力。

Step 5: 巩固1. 教师出示不同城市的天气情况，引导学生用一般将来时进行描述。

2. 学生动手操作，巩固所学知识。

Step 6: 课堂小结2. 学生回顾所学，加深记忆。

板书设计：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin作业设计：1. 根据所给的生词和句子，写一篇关于天气预报的短文。

六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学内容本节课我们将学习外研社六年级下册英语教材中Module 2 Unit 2的内容。

主题为"It will snow in Harbin."，主要围绕哈尔滨将下雪的天气预报展开。

学生将通过本节课的学习，掌握未来时态的运用，了解哈尔滨的气候特点，并能用英语描述天气预报。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如"snow"、"rain"、"cloudy"等；能够运用所学知识描述天气预报。

2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作、游戏互动等方式，培养学生英语听说能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生热爱家乡的情感，培养学生关注天气、关注生活的意识。

教学难点1. 学生能够熟练运用一般将来时描述天气预报。

2. 学生能够正确发音本节课的重点单词和句子。

3. 学生能够理解并运用本节课的语法知识。

教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示本节课的重点单词、句子和天气预报图片。

2. 教学卡片：用于辅助教学，帮助学生记忆重点单词。

3. 彩色笔：用于板书设计，突出重点内容。

4. 学生用书：用于学生跟读、练习和课后复习。

教学过程1. 导入：通过展示天气预报图片，引导学生关注天气，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容呈现：讲解本节课的重点单词和句子，让学生跟读、模仿，并进行角色扮演。

3. 情境创设：创设情境，让学生运用所学知识描述天气预报。

4. 小组合作：学生分组进行讨论，互相交流天气情况，巩固所学知识。

5. 游戏互动：设计趣味游戏，让学生在游戏中练习本节课的重点单词和句子。

板书设计1. Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.2. 重点单词：snow、rain、cloudy等。