2016秋地理人教版必修1练习：第二章第二节第1课时气压带和风带的形成 Word版含解析

课时作业提升一、选择题下图是“某区域大气环流示意图”。

读图，回答1～2题。

1．下列有关a、b、c、d气流的说法，正确的是( )A．气流a、c由密度大的地方流向密度小的地方B．气流b、d由低压流向高压C．气流b、d受地转偏向力影响D．气流a、c引起降水变化，气流b、d则不会2．下列有关甲、乙两处的说法，正确的是( )A．甲、乙两处易形成多雨天气B．近地面等压面，甲处向下凹，乙处向上凸C．甲、乙两处均为少雨带D．甲处气温日较差大于乙处答案：1 C 2 B解析：第1题，从经纬度和环流方向来看，该图表示的是北半球的低纬度环流圈。

a气流是因地面受热膨胀上升形成的，由密度大的地方流向密度小的地方，但c气流因动力原因由密度小的地方流向密度大的地方；b、d为水平气流，由气压高的地方流向气压低的地方，并且发生了明显的偏向，说明受到地转偏向力的影响；d是信风带，由高纬流向低纬，温度不断升高，一般带来干燥的天气。

第2题，甲地空气上升，近地面形成低气压，等压面下凹，水汽上升凝结，易成云致雨，气温日较差小，乙地空气下沉，近地面形成高气压，等压面上凸、气候干燥，气温日较差大。

读“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图”，回答3～4题。

3．图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为( )A．下沉干燥B．上升湿润C．由高纬流向低纬干燥D．由低纬流向高纬湿润4．正确表示①②之间风带风向的图是( )答案：3 A 4 B解析：第3题，从图中的副极地低气压带提示信息可知①②③均为气压带的位置。

C、D排除。

据纬度位置可知②为30°附近的副热带高气压带，盛行下沉气流，多晴朗干燥天气，A正确。

第4题，①②之间的风带应为南半球低纬度的信风带，即东南信风带，实际风向为东南风。

下图所示是“以极点为中心的半球示意图”，箭头表示地球自转方向。

读图，回答5～6题。

5．图例所示的气压带名称是( )A．赤道低气压带 B．副热带高气压带C．副极地低气压带 D．极地高气压带6．下图中能正确表示P风带风向的是( )答案：5 B 6 B解析：第5题，从图中气压带分布的大致位置看该气压带应为副热带高气压带。

第1课时气压带和风带的形成课后篇巩固提升基础巩固读气压带、风带分布示意图,完成第1~2题。

1.③处的盛行风向是( )2.关于图示气压带、风带的说法正确的是( )A.①是赤道低气压带,以上升气流为主B.②是极地高气压带,地面气温很高C.③是中纬西风带,在其控制下,高温多雨D.④是副热带高气压带,以下沉气流为主1题,图中③位于赤道低气压带和北半球的副热带高气压带之间,北半球的低纬信风带,吹东北信风。

第2题,图中①位于赤道地区,是赤道低气压带,以上升气流为主。

图中②位于30°N,气压带是副热带高气压带;图中③是北半球的低纬信风带,在其控制下,一般降水较少;图中④位于60°N,是副极地低气压带,以上升气流为主。

读以北极点为中心的半球气压带和风带分布示意图,完成第3~4题。

3.关于图示气压带和风带的叙述,正确的是( )B. b带盛行西南风C. ①②气压带影响下多雨,③④气压带影响下少雨D. a为东北信风带,c为西风带4.关于图示气压带、风带形成原因的叙述,正确的是( )A.①气压带是高空气流堆积下沉形成的B. a风带的形成只受水平气压梯度力和地转偏向力影响C. ③气压带是冷、暖气流交汇,暖气流上升形成的D. ②气压带是热力原因形成的3题,该图表示的是北半球的气压带和风带,其中①是赤道低气压带,②是副热带高气压带,③是副极地低气压带,④是极地高气压带;a是东北信风带,b是西风带,c是极地东风带。

北半球的西风带盛行西南风。

第4题,①气压带是空气膨胀上升形成的;a风带的风在近地面,应受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响;②气压带是高空空气堆积下沉形成的。

下图为气压带、风带移动示意图。

读图,完成第5~6题。

5.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法,正确的是( )A.0°~10°N盛行下沉气流B.10°N~20°N盛行东南风C.20°N~30°N盛行西北风D.30°N~40°N盛行西南风6.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是( )A.甲表示3月份、春季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季5题,甲图副热带高气压带位于20°N~30°N,为北半球冬季;0°~20°N受东北信风带控制;20°N~30°N盛行下沉气流;30°N~40°N受西风带控制,风向为西南风。

课时作业11锋与天气一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1．下列有关锋面天气的说法中，正确的是()A．暖锋比冷锋的移动速度快，导致的天气变化较剧烈B．暖锋过境后，气温和气压都下降C．冷锋过境后，气温和气压都下降D．冷锋过境时，通常出现大雨或暴雨天气解析：冷锋移动速度快；气温与气压呈负相关，暖锋过境后，气温上升，气压降低，冷锋与之相反。

答案：D如图是2019年1月6日12时和18时北美洲部分地区海平面等压线分布图，读图完成2～3题。

2．2019年1月6日12时，关于四地天气状况的描述，可信的有()A．甲风速最大B．乙比丙气温高C．丙比丁气压高D．甲比丁云量多3．6日12时到18时，下列四地风向变化最大的是()A．甲B．乙C．丙D．丁2～3.解析：第2题，根据图中等压线的疏密程度分析，甲处等压线较乙、丙地稀疏，风速不会是最大，A错。

乙比丙纬度高，气温低，B错。

根据图中的气压数值判断，丙比丁气压低，C错。

根据等压线图分析，甲受低压槽影响，多阴雨天气，丁受高压中心影响，天气晴朗，所以甲比丁云量多，D对。

第3题，风向主要由水平气压梯度力的方向决定，水平气压梯度力始终垂直于等压线，由高压指向低压，所以等压线延伸方向变化大的地方风向变化越大。

读图分析，12时，甲地吹东南风，18时甲地吹西南风，变化最大，A对。

12时到18时，乙处吹西风，丙处吹西北风，丁处吹北风，基本不变，B、C、D错。

答案：2.D 3.A北半球西风气流受青藏高原阻挡分为南北两支。

冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。

读图回答4～5题。

4．在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之间形成()A．准静止锋B．冷锋C．反气旋D．暖锋5．在图示天气系统控制下，昆明可能出现的天气状况为()A．阴雨连绵B．风和日丽C．晴雨无常D．暴雨如注4～5.解析：第4题，冷空气和暖空气势力相当，形成的锋面为准静止锋，A正确。

2.2第二节气压带和风带第2课时气压带和风带对气候的影响图L2­2­10为全球气压带和风带分布示意图。

读图，完成1～2题。

图L2­2­101．关于图中气压带、风带的叙述，正确的是()A．①是赤道低气压带，其控制地区炎热干燥B．②是副热带高气压带，其控制地区高温多雨C．终年受③影响的大陆西岸温和湿润D．受②和④交替控制的地区形成热带草原气候2．下列气候成因中，与③风带关系最密切的气候类型是()A．地中海气候B．热带沙漠气候C．温带海洋性气候D．热带雨林气候3．下列四幅图所代表的气候类型依次是()①②③④图L2­2­11A．地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候B．地中海气候、亚热带季风气候、温带大陆性气候、热带雨林气候C．温带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、热带草原气候D．热带草原气候、热带季风气候、热带雨林气候、温带海洋性气候图L2­2­12为某地区1月平均气温分布图(阴影部分为陆地)，据此回答4～5题。

图L2­2­124．影响图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是() A．海陆分布、纬度位置B．太阳辐射、大气环流C．大气环流、下垫面D．洋流、地形5．N地的气候类型是()A．温带季风气候B．温带大陆性气候C．温带海洋性气候D．地中海气候A．常年受副热带高气压带控制B．地处山脉背风一侧C．位于大陆东岸D．受西风带影响7．丙地气候类型是()A．温带季风气候B．温带海洋性气候C．地中海气候D．亚热带季风气候8．丁地气候的成因是()A．海陆热力性质差异B．受西风影响C．受信风影响D．风带季节移动图L2­2­13为甲、乙两地的气候资料图。

据此回答9～10题。

图L2­2­139．甲、乙两地的气候类型分别为()A．地中海气候，温带大陆性气候B．地中海气候，温带海洋性气候C．温带海洋性气候，温带季风气候D．温带大陆性气候，温带季风气候10．形成两地气候差异的主要因素是()A．太阳辐射B．大气环流C．洋流D．人类活动读几种气温和降水量年内变化范围图(图L2­2­14)，完成11～12题。

课时作业10北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)[2019·郑州高一检测]下图为“世界某区域1月和7月海平面气压和风向图”，图中①～⑥处的箭头表示风向。

据此完成1～2题。

1．与我国冬季风的形成有关的气压中心是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．图中⑤地的风向及其成因是()A．东南风海陆热力性质差异B．东南风气压带和风带的季节移动C．西南风海陆热力性质差异D．西南风气压带和风带的季节移动1～2.解析：第1题，我国冬季受亚洲高压的影响，盛行西北风。

第2题，从图中可以看出，⑤地的风向为西南风，主要是由气压带和风带的季节移动导致的。

答案：1.A 2.D下图中甲、乙、丙分别为某月份三个不同大气活动中心，且乙活动中心达到一年中势力最强盛值。

读图回答3～5题。

3．图中所示月份最可能是()A．1月B．4月C．7月D．10月4．图示月份我国华北地区的气候特征是()A．高温少雨B．温和多雨C．高温多雨D．寒冷干燥5．图示月份图中①②③三处的主导风向分别是()A．①西北风②东北风③东北风B．①东南风②西南风③东南风C．①东南风②西南风③东北风D．①西北风②东北风③东南风3～5.解析：第3题，从图中甲、乙所在的位置可知，甲是印度低压，乙是夏威夷高压，当夏威夷高压达到一年中最强盛时，是7月。

第4题，7月，我国华北地区的气候特征是高温多雨。

第5题，①位于东亚，②位于南亚，7月，东亚盛行东南风，南亚盛行西南风，③位于南半球的东南信风带，7月该地是东南风。

答案：3.C 4.C 5.B读“近地面气压带、风带示意图”，完成6～7题。

6．图中气压带代表()A．赤道低气压带B．副极地低气压带C．极地高气压带D．副热带高气压带7．图中气压带、风带对气候产生的影响，叙述正确的是() A．受该气压带影响，北非地区终年高温少雨B．受风带1影响，台湾东部夏季多暴雨C．受风带2影响，新西兰终年温和湿润D．受气压带和风带2的交替控制，罗马夏季高温干燥，冬季温和多雨6～7.解析：第6题，从图中可以看出，该气压带两侧的风向南北两侧吹，说明该气压带为高气压带，排除A、B选项；该气压带两侧都有风带且风向不同，排除C选项，故D选项正确。

高中地理人教版必修1第2章第2节气压带和风带的形成测试【含答案及解析】姓名 ____________ 班级 _______________ 分数 ____________ 题号总分得分、选择题1. P 地对应的气压带是 ( )A. _________________________ 副热带高气压带 B .赤道低气压带1. A. C. 在下列四幅图中，正确表示北半球二圈环流模式的是(30 D. 30 応度(k ・)1 20 10"V如感屢｛km]2010 口 s0 B.10* 一-眞 nq*母3•下图为部分大气环流示意图，读图完成下列问题。

MTN 賞C.副极地低气压带D.极地咼气压带2. Q r ）1. 甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是 （ ）A. 0 o 〜10°盛行西北风 _________________B. 10。

〜20。

盛行东南风C. 20。

〜30”主要盛行上升气流 _________________D. 30。

〜40°盛行西南风2. 甲、乙两图反映的时间与季节正确的是 （ ）A.甲表示7月份、夏季 __________________B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季 __________________D.乙表示1月份、冬季6•赤道附近南、北纬5o 之间的地带，温度的水平分布比较均匀，水平气压梯度很小，气流以辐合上升为主，风速微弱，故称为赤道无风带。

读南美洲东北部简图，完成下列问题。

A.暖湿的中纬西风 B. 干冷的中纬西风C. 干冷的极地东风D. 冷湿的极地东风4•读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相尖示意图，回答下列问题。

赤翅 rtlMJU® Hi 极岡 南极1 •图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为 A.下沉干燥 __________________ B.上升湿润C.由高纬流向低纬 干燥 __________D.由低纬流向高纬 ）湿润2.图中显示的日期可能是 （ ）A. 3月21日 _____________B. 6月22日C. 9月23日 _____________D. 12月22日5•下图为气压带、风带移动规律模式示意图，读图回答下列问题。

第二章地球上的大气第二节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成1．教材第33页活动(1)提示：近地面风从两极到赤道，高空风从赤道到两极。

(2)赤道与极地之间单圈环流不可能存在。

在假设条件下，赤道与极地之间存在温度差异，导致气压差异，高空大气由赤道上空流向极地上空，近地面大气由极地流向赤道。

但是，在地球自转的情况下，大气一开始运动，就会受到地转偏向力的影响，气流方向发生偏转，北半球向右偏，南半球向左偏。

2．教材第35页活动1．略。

2．参照三圈环流的形成过程和有关知识，分析气压带成因的差异和风带的形成原因。

3．分布规律：以赤道低气压带为中心，南北半球的气压带和风带对称分布；气压带的高压与低压相间分布；风带在低气压带风向辐合，在高气压带风向辐散，南半球风向向左偏，北半球风向向右偏等。

学业达标读下图，回答1～2题。

1．如果此图表示三圈环流中的低纬环流，则正确的叙述为()A．丙为极地高气压带B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候C．在气压带丁和风带①交替控制下会形成地中海气候D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同解析：在低纬环流中，盛行上升气流的丁为赤道低压带；盛行下沉气流的丙为副热带高气压带，其成因为动力原因；①为低纬信风带；常年受高压控制的地区气候干旱，气压带丁和风带①交替控制形成热带草原气候。

答案：B2．如果此图表示东亚冬季的季风环流，则下列叙述正确的是()A．丙、丁两地中，丁是陆地B．丙、丁两地中，丙地气温高于丁地C．该环流形成的原因是海陆热力性质差异D．①气流温暖湿润解析：由海陆热力性质差异形成的东亚季风环流，①为由陆地吹向海洋的干燥的西风。

答案：C读南半球低纬度大气环流形势图，回答3～4题。

3．图中由动力原因形成的是()A．da B．ab C．O D．bc解析：da处于南纬30°附近，气流从高空下沉而形成。

答案：A4．当b气压带完全位于北半球时，下列说法正确的是()A．O点常年盛行西北风B．印度半岛盛行东南风C．塔里木盆地边缘的河流进入丰水期D．我国南北方在该季节的温差较大解析：当b气压带位于北半球，就证明北半球是夏季，那么塔里木盆地的河流随夏季气温升高，冰雪融化量大，河水水位进入丰水期。

一、选择题1．继长城站、中山站、昆仑站之后，我国计划在南极建立第4个科学考察站。

从盛行风向考虑，南极科考站建筑物门窗应避开的风向是( ) A．东北B．西南C．东南D．西北2．下面关于气压带和风带的叙述，错误的是( )A．低压带气流上升，多阴雨天气B．热的地方形成低压，冷的地方形成高压C．全球气压带分布具有高低相间的规律D．高压带气流下沉，多晴朗天气答案：1 C 2 B3．(2012·新海高一检测)读下图，此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，下列叙述正确的为( )A．丙为极地高气压带B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候C．气压带丁和风带①的成因相同D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同解析：选B。

若该图是三圈环流中的低纬环流。

则图中丁处为赤道低气压带，丙处为副热带高气压带，①为信风带。

4．气压带与风带的位置移动规律是( )A．夏季偏北，冬季偏南B．夏季偏南，冬季偏北C．与太阳直射点的移动方向一致D．与太阳直射点的移动方向相反解析：选C。

全球的气压带与风带的位置移动规律是它们作为一个整体随太阳直射点回归运动而移动。

读以北极为中心的局部大气环流分布示意图(阴影部分为气压带)，完成5～6题。

5．图中甲所在地的气压带名称应该是( )A．赤道低气压带B．副极地低气压带C．副热带高气压带D．极地高气压带6．如图所示期间。

以下地理现象可能出现的是( )A．我国华北地区寒冷干燥B．北极点附近出现了极夜现象C．太阳直射点位于南半球D．我国昼长夜短解析：图中30°纬线附近是副热带高气压带，60°纬线附近是副极地低气压带，极点附近是极地高气压带。

图示内容分析思路如下：图中气压带中副热带高气压带的范围为30°N～40°N ⇒气压带、风带已整体北移⇒太阳直射点位于北半球⇒①此时北半球为夏季，我国昼长夜短，高温多雨②北极点附近出现了极昼现象答案：5 C 6 D7．下图为北半球三圈环流的一部分，图中箭头表示空气运动方向，且G地纬度较H地低，则( )A．该环流是高纬环流B．该环流是低纬环流C．G、H之间近地面为中纬西风带D．G、H之间近地面为低纬信风带解析：选C。

人教版必修一第二章第二节气压带和风带第一课时练习一、单项选择题1.以下图为〝某日南半球局部气压带、风带散布表示图〞，图中①①①代表气压带或风带。

读图回答下题。

①气压带大气的运动特点和性质区分为()A．下沉热干B．上升暖湿C．由高纬流向低纬冷干D．由高纬流向低纬暖湿【答案】B【解析】①气压带位于赤道左近，为赤道低气压带，盛行上升气流，气流性质为暖湿。

2.以下图为〝局部气压带、风带位置表示图〞。

读图回答以下各题。

图示M气压带所在半球与称号的说法，正确的选项是()A．北半球，副热带高气压带B．北半球，副极地低气压带C．南半球，副热带高气压带D．南半球，副极地低气压带【答案】C【解析】依据风向和纬度可知，图示M气压带应是副热带高气压带，B、D错。

北侧是西北风，应是西北信风。

M气压带位于南半球，A错，C对。

以下图为〝三圈环流局部表示图〞，甲、乙表示风带，丙表示气压带。

读图回答以下各题。

3.以下有翻开图的表达，正确的选项是()A．甲、乙风带的风向一定不同B．甲、乙中有一支为中纬西风带C．甲、乙能够同属一个风带D．丙气压带夏季向低纬度移动【答案】C【解析】图中显示丙处气流下沉，那么丙为高气压带，能够是副热带高气压带或极地高气压带。

假定是极地高气压带，那么甲、乙同属于极地西风带，故C正确。

由于不能确定丙能否是副热带高气压带，不能确定甲、乙中有一支为中纬西风带。

4.假定丙在北半球中低纬度处，那么以下表达正确的选项是()A．受甲控制的地域多为阴沉天气B．受乙控制的地域多为阴沉天气C．受丙控制的地域多为阴沉天气D．受甲、乙、丙控制的地域均多为阴沉天气【答案】C【解析】假定丙在北半球中低纬度处，说明丙为副热带高气压带，受下沉气流控制而多阴沉天气，故C正确。

以下图表示一年中赤道低气压带的位置变化(图中数字表示日期)。

读图回答以下各题。

5.赤道低气压带向北移动幅度大、控制范围广的缘由是()A．北半球的陆空中积大于陆空中积B．南极地域的极夜善于北极地域C．北半球的夏半年善于南半球D．北半球的陆空中积大于南半球【答案】D【解析】由于海陆热力性质的差异，陆地比陆地增温快。

第二节气压带和风带第1课时 气压带和风带的形成与分布1．大气环流(1)概念：全球性的有规律的大气运动。

(2)意义：反映了大气运动长时期的平均状态。

(3)形成：2．三圈环流的形成(1)形成条件⎩⎪⎨⎪⎧均匀的地球表面高低纬度之间受热不均受地转偏向力影响(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧低纬环流：a 、d 中纬环流：b 、e高纬环流：c 、f3．气压带、风带的分布(春秋分状况) (1)气压带 ⎩⎪⎨⎪⎧赤道低气压带：A 副热带高气压带：B 、E副极地低气压带：C 、F极地高气压带：D 、G(2)风带⎩⎪⎨⎪⎧H 、K 信风带：位于赤道低气压带和副热带高气压带之间I 、L 西风带：位于副热带高气压带和副极地低气压带之间J 、M 极地东风带：位于副极地低气压带和极地高气压带之间4．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。

(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏北，冬季偏南。

[思考启迪]为什么纬度60°附近容易形成降水？该处降水与赤道地区的降水成因是否相同？ 提示：纬度60°附近冷暖气流相遇，暖气流被冷气流抬升过程中温度下降而形成降水，属于锋面雨；赤道地区是因为空气膨胀上升过程中气温下降形成降水，属于对流雨。

知识点| 气压带和风带的形成——————— 情景导入先思考 ———————航海家们发现，进入30°纬度时帆船无法航行，海上贸易大受影响。

那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。

后来，人们把这个无风的30°纬度称为“马纬度”。

(1)除“马纬度”外，地球上还有哪些海区是无风地带？ 提示：赤道、南北纬60°海区。

(2)为什么其他海域总吹着有规律的定向风，而在“马纬度”等海区总是无风？ 提示：在赤道、南北纬30°和60°海区无风是因为它们受气压带控制，盛行上升和下沉气流。

《气压带和风带》说课稿各位评委上午好！我说课的题目是普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1第二章《大气运动》的第二节的内容，即“气压带和风带”。

我说课的程序主要有说教材、说教法、说学法、说教学过程和说反思等五个部分：一、说教材：（一）地位和作用：本单元紧紧围绕大气环境与人类生存和发展这一主线。

前几节介绍了大气的组成、大气的垂直分布、大气运动的基本知识和基本理论，本节课内容是本章的重点和难点，具有承上启下的作用。

通过本节课的学习，学生可以初步了解全球大气的整体运动原理及其产生的重要意义，并为以后学习世界气候类型、自然带的形成和分布及洋流的形成提供基本理论基础。

（二）学情分析高一学生身心发育趋于成熟，知识面广，具有较强的认知能力、推理能力和自学能力，故教学过程以启迪学生思维为核心，以学生主动参与为标志，在自主学习方式下，进行有效教学。

（三）三维目标：（依据新课程标准的要求和高一学生的实际认知水平。

）1.知识与技能理解三圈环流的形成过程；掌握气压带与风带的形成以及移动规律。

2.过程与方法①实践能力：能正确绘制三圈环流及气压带、风带示意图；②读图分析能力：能运用图示来正确分析和解释气压带、风带的一些问题。

3.情感态度及价值观目标使学生养成学以致用、理论联系实际的学习习惯，让学生树立辩证的唯物主义思想观，认识到运动是绝对的，静止是相对的。

（四）教学的重点和难点1.重点：三圈环流的形成和气压带、风带的形成及移动过程。

2.难点：三维空间中的风的方向。

3.重点、难点确立依据：确立三圈环流的形成为重点的依据是三圈环流是全球气压带、风带形成的基础，也是世界气候形成的基础；确立气压带、风带的形成及移动过程为重点的依据是气压带、风带的形成及移动过程是季风环流和世界气候形成的基础。

确立三维空间中的风的方向为难点的依据是学生缺乏空间想象力，难以建立一个三维空间模式，更难在三维空间模式上理解低空和高空的风向。

二、说教法（一）教学手段：多媒体和传统教学相结合：理由1.能充分体现直观性原则2.节约时间，增大容量，提高效率（二）主要方法：1．图表解说法：指导学生看图、说图、绘图等活动,获得地理信息。