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竞争主题班会ppt
标题：竞争主题班会PPT
Slide 1：
- 欢迎
- 欢迎大家参加今天的班会
- 今天的主题是关于竞争的讨论
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- 什么是竞争？
- 竞争是指在有限的资源、机会或者需求下，多人或多个团体为了满足自己的利益而进行的争夺行为
- 竞争存在于各个方面：学业、工作、体育、商业等
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- 竞争的好处
- 促使个人和团体不断进步和成长
- 增强动力和激发潜能
- 提供公平竞争环境，推动社会发展
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- 竞争中的挑战
- 压力和焦虑
- 失败和挫折
- 过度竞争可能导致不健康的竞争行为
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- 竞争与合作
- 竞争并不意味着完全排斥合作
- 竞争与合作是相辅相成的关系
- 合作可以在竞争中实现更大的价值和成功
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- 竞争的应对策略
- 建立正确的竞争观念
- 认识自身和他人的优劣势
- 学会接受失败和挫折
- 通过学习和努力提升自身实力
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- 竞争故事分享
- 分享一些成功的竞争案例或者个人经历
- 探讨成功的关键因素和经验
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- 总结
- 竞争是生活中不可避免的一部分
- 可以通过正确的态度和策略在竞争中取得成功 - 竞争与合作相辅相成，促进个人和社会的进步
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- 提问环节
- 开放式问题讨论，让大家进行思考和交流
Slide 10：
- 谢谢
- 感谢大家参与今天的班会
- 如有任何问题或者意见，请随时提出。
竞争主题班会教案1一、活动目的：1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。
2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识；有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。
二、活动重点：有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。
三、活动难点：长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。
四、活动准备：1、收集材料，录音配音。
2、部分节目排练和指导。
3、场景设置。
五、活动简要过程：(一)竞争无时不处不在1、开始，导入。
2、小品《招聘》3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》5、竞争就在我们身边(二)直面竞争，挑战生命1、学生目前的困惑(自由谈论)2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例)4、学生的思考(三)学会学习，不懈追求1、对“减负”工作的理解2、就中考目标的制定和实现，谈看法3、感受流露(四)班主任总结(五)结束六、活动说明：1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。
2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。
3、老师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。
七、详细过程：(略)学会生存，学会学习——《在竞争中成长》主题班会说课材料一、教学目的：(一)时代的需要。
经济在飞速发展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着激烈的竞争。
就教育而言，学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业?(二)学生的需要。
初中生，尽管无丰富的社会经验，但也实实在在地感受到了竞争压力的迫切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得终日惶惶。
二、教学设想：(一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素质，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作准备，或走出困扰，或更顺利地达到胜利的彼岸。
关于竞争与合作的主题班会教案关于竞争与合作的主题班会教案时间：6 1地点：本班教室参加人员：全班同学班主任及领导教育目标：1．认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。
2．发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。
3．调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。
班会形式：游戏表演同学发言、讨论全班合唱歌曲主持人总结班会过程：1．导入：火灾逃生（一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。
）游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。
表演者：林金湖谢人杰启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过程。
2．主持人（卢月）宣布班会主题。
3．同学上台发表自己观点：在游戏中得到启示，并从利、弊以及双赢三方面讲述竞争与合作的关系。
李静芸同学：讲述了竞争与合作的定义。
中学生只有正确把握好竞争与合作的关系才能发挥最大的潜力。
吴艳婷邱舒洁吴海翔同学：从自身棋类、球类比赛经历讲述竞争中的合作精神的重要性。
4．林美琴同学演唱歌曲：借口5．学生讨论：怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功?1）树立远大的理想和目标。
志不立，天下无可成之事。
思考并确立我的人生使命是什么，我应该怎么分步骤地达成。
在竞争过程中，给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标，并立即行动，不断检验修正。
2）提高含金量，打造核心竞争力。
要想在竞争中获胜，就必须要有竞争实力，即提高你的含金量。
一个人的各方面素质综合提高了，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。
一个人的含金量，是竞争的本钱，也是与人合作的基础。
有同学想当然地认为，只要有本钱，自己开一间店铺做老板，钱就赚到了。
实际上远远不是这么容易，要有经营管理的各方面知识，才能提高自己在同行业中的竞争实力，才能在竞争中求生存求发展。
公平竞争主题班会设计一、活动目标：通过班会活动，让同学们了解公平竞争的重要性，学习公平竞争的原则和技巧，培养同学们实践公平竞争的意识和能力。
二、活动准备：1. PPT课件和投影仪；2. 班会报告内容准备；3. 提前准备公平竞争的案例；4. 准备相关的图标、图片等素材；5. 班会活动签到表和反馈表。
三、活动过程：1. 开场（5分钟）主持人介绍本次班会的主题和目标，引发同学们对公平竞争的思考。
可以通过提问方式，让同学们表达自己对公平竞争的认识和看法。
2. 呈现案例（10分钟）通过PPT展示一些公平竞争的案例，让同学们了解公平竞争的具体情况和影响。
同时，对于案例中存在的公平竞争问题，可以与同学们进行讨论，引导他们思考如何解决这些问题。
3. 讲解公平竞争的原则和技巧（15分钟）主持人用PPT讲解公平竞争的原则和技巧，包括尊重规则、公开透明、平等对待、自我提升、诚实守信等方面。
同时，可以通过引用名人名言、现实故事等方式，让同学们更加深入地理解这些原则和技巧。
4. 分组讨论和展示（20分钟）将同学们分成几个小组，每个小组讨论如何在日常生活中实践公平竞争，并设计一些小组项目展示给其他同学。
主持人给每个小组指定一个具体的场景，比如在课堂上、在社交活动中、在比赛中等等，让同学们围绕这个场景讨论如何实践公平竞争。
讨论结束后，每个小组派代表展示讨论结果。
5. 经验分享和总结（15分钟）让每个小组的代表分享他们的讨论结果和心得体会，同时对其他小组的表现给予评价和建议。
通过分享和交流，让同学们更加深入地理解公平竞争的原则和技巧，并且有机会从别人的经验中学习。
6. 班会活动评价和反馈（10分钟）主持人发放班会活动反馈表，让同学们对本次班会活动进行评价，并提出自己的建议和意见。
通过这种方式，了解同学们对本次班会活动的反馈，以及对今后班会活动的期望。
四、活动总结：本次班会活动主题是公平竞争，通过案例呈现、讲解原则和技巧、小组讨论和展示等方式，让同学们了解公平竞争的重要性，并培养他们实践公平竞争的意识和能力。
《在竞争中双赢》主题班会教案教学目标：1. 了解竞争的概念及其在生活中的重要性。
2. 理解合作与竞争之间的关系，掌握在竞争中实现双赢的方法和技巧。
3. 培养学生积极参与竞争、合作的意识和能力，培养团队合作精神。
教学重点和教学难点：重点：竞争与合作的关系，实现双赢的方法和技巧。
难点：如何引导学生理解竞争与合作的平衡，如何培养学生团队合作精神。
学情分析：学生处于高中阶段，正处于竞争压力较大的学习环境中。
他们普遍存在着强烈的竞争意识，但有时也缺乏合作意识和团队合作能力。
因此，本次主题班会旨在引导学生正确看待竞争，培养他们的合作精神，以实现在竞争中的双赢。
教学过程：一、导入1. 引入话题：通过投影或展示一张图片，展示一个足球比赛的场景，引发学生对竞争的思考。
教师：同学们，看到这张图片，你们能想到什么？这是一场激烈的足球比赛，各支球队都在为了胜利而竞争。
你们认为在竞争中只有一个人或团队可以获胜吗？二、概念解释与讨论1. 解释竞争的概念：教师：竞争是指在相同的条件下，为了获得有限的资源或达到特定目标而进行的争夺。
举个例子，同学们在学校中争夺好的成绩、参加社团或获得奖学金，这都是竞争的表现。
2. 讨论竞争的意义：教师：请同学们思考一下，竞争对个人和社会有哪些积极影响呢？请举例并进行讨论。
三、竞争与合作的关系1. 分组讨论：教师：请同学们分成小组，讨论竞争与合作之间的联系，以及如何在竞争中实现双赢的可能性。
2. 小组展示：教师：请各小组派代表分享你们的讨论结果，并提出问题激发其他同学的思考和互动。
四、实现双赢的方法和技巧1. 合作与竞争的平衡：教师：在竞争中，合作与竞争是相辅相成的。
请同学们思考如何在竞争中实现双赢，即让自己获得成功的同时，也让他人受益。
举个例子，如果你和同学在一个团队中参加科技竞赛，你怎样平衡竞争和合作的关系？学生A：我们可以相互交流和分享自己的想法，共同制定解决问题的方案。
教师：非常好！通过共享想法和制定方案，你们可以充分发挥各自的优势，同时实现团队的成功。
