段考后字词句复习

11七年级国文科 第二次段考 重点汇整范围：第五课～第八课（含语文常识二）一、字形汇整(一) 悴、淬、萃、瘁、粹(二) 愠、酝、温、蕴(三) 泞、拧、狞、咛、宁(四) 崇、祟(五) 骛、鹜二、字音汇整(一) 说(二) 乐(三) 亡(四) 比(五) 率(六) 铺三、词义比较(一)左右释义词例左右1.控制、指挥“左右”局势2.身旁陪伴在我“左右”3.两方面“左右”为难4.上下、光景三十岁“左右”(二)俨然释义词例俨然1.庄重、恭敬的样子望之“俨然”2.整齐的样子屋舍“俨然”3.彷彿、好像她“俨然”就象是这个家的女主人四、修辞汇整●譬喻◆定义：一种“借彼喻此”的修辞法。

在不同的事物中找出“相似”之处，以这个类似点为桥梁，藉“那”件事物来说明“这”件事物。

◆类型与例句：类型例句明喻喻词为“像、如、若、好像、宛如、犹如、如同、彷彿”等1.光阴似箭，岁月如梭。

2.我的热情，好像一把火。

3.马路如虎口，行人当心走。

暗（隐）喻喻词由“是、为”等系词代替1.即使你的资质再好，若没有经过琢磨，也是一块没有什么价值的璞玉。

（王溢嘉音乐家与职篮巨星）2.人为刀俎，我为鱼肉。

3.全家就是你家。

（广告词）略喻喻词被省略1.女人心，海底针。

2.人怕出名，猪怕肥。

3.君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃。

（论语颜渊）借喻1.一朵鲜花插在牛粪上。

2.斩草不除根，春风吹又生。

3.撒了满天的珍珠和一枚又大又亮的银币。

（杨唤夏夜）●设问◆定义：不直接陈述出意见、想法，为引起别人注意，故意由平叙语气变成询问口气。

◆类型与例句：类型说明例句疑问(悬问)作者也不知道答案1.聪明的，你告诉我，为什么时间一去不复返呢？（朱自清匆匆）2.如此大功而竟不居，为什么？（陈之藩谢天）提问自问自答1.问我忙什么？忙的是我的趣味。

（梁启超学问之趣味）2.问君何能尔？心远地自偏。

（陶渊明饮酒）激问(反问)答案在问题的反面1.学而时习之，不亦说乎？（论语学而）2.我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清背影）3.哪个年轻的心不对爱情怀抱憧憬？五、论语重点统整思想派别儒家最重要的经典名著作者孔子的弟子和再传弟子内容孔子与弟子及时人谈论、应答的语录篇数、篇名全书二十篇，通常以各篇首句二至三字作为篇名体例语录体（记载人物谈话或对话的纪录）12。

人教部编六年级语文下册字词句专项复习时间：90分钟满分：100分一、拼音乐园。

（26分）1.根据拼音，用同音字组词。

（8分）jù有理有（）一应（）全（）精会神独（）匠心qiè（）而不舍（）（）私语咬牙（）齿近乡情（）qī（）风苦雨两（）动物如（）而至（）儿老小biàn争（）不休明（）是非漫山（）野（）化多端2.看拼音，写词语，一定要书写美观。

（12分）rán shāoáo yèfùɡài yīwēi（）（）（）（）dǐnɡshènɡtài shān pìjìnɡmóɡuǐ（）（）（）（）dàn shēnɡdìyùkǒnɡbùxīshuài（）（）（）（）3.选择题。

（6分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.百啭．（zhuàn）蕲．水（qí）屐．齿（jī）B.鲈．鱼（lú）霏．霏（huī）华．罗庚（huà）C.蜇．人（zhē）钵．子（běn）蝎．子（xiē）D.盘盂．（yú）鸿鹄．（ɡào）瞻．仰（zhān）（2）下列词语中加点的多音字的读音相同的一项是（）A.宴会．聚会．会．计会．议B.便．衣随便．方便．大腹便．便C.剥削．瘦削．削．减削．弱D.解．除解．救解．放解．数（3）下列各组词语中加点字的读音相同的一项是（）A.粗暴．爆．发报．复怀抱．B.学．说雪．花血．液噱．头C.寄托．拖．拉妥．协拓．展D.彻．底砌．墙撤．退清澈．二、汉字王国。

（22分）1.给下列形近字组词。

（9分）））））））））））））））））））2.用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。

（9分）千锤百练（）胡觉蛮缠（）含情昹昹（）鸦鹊无声（）无了至极（）列火焚烧（）大名顶顶（）契而不舍（）能言善辨（）3.选择题。

小学语文字词句段基础知识积累复习
小学语文字词句段基础知识积累复习
小学语文字词句段基础知识积累复习
一、基础知识：
1、常读错音的字：
（niǔ）忸（ní）怩（zhí）执（niù）拗（nú）驽马（nüè）虐待
造句：
小姑娘忸怩的样子，很是可爱。

有的时候，我们不能一直执拗于一件事情。

“驽马十驾，功在不舍。

”这句话一直激励着我。

虐待老人是违背道德的，是非法的行为。

2、关联句：
假设关系：前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设的`原因所产生的结果。

如：
如果你能坚持游下去，速度就会提高。

关联词：如果…能…，要是…就…，哪怕…也…，即使…也…
递进关系：后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。

如：
评价一个人的优秀不仅要看他的成就，还要看他所做的努力。

关联词：不但…而且…，不仅…还…，…甚至…
二、文学常识：
古诗中的地点：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

宋陆游《十一月四曰风雨大作》
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

唐孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

唐张继《枫桥夜泊》
洛阳三月花如锦，多少功夫织得成。

唐刘克庄《莺梭》
乡书何处达？归雁洛阳边。

唐王湾《次北固山下》。

二年级下语文字词句期末复习这次期末考试，我们要复习二年级下半学期学到的语文字词句。

让我们来回顾一下：在这个学期里，我们学习了很多新的词语。

比如，我们学习了动物的名字，比如猫、狗和鸟。

我们还学习了一些动作词，比如跑、跳和游泳。

还有一些形容词，比如大、小和高。

除了词语，我们还学习了一些句子。

我们学会了用简单的句子表达自己的想法和感受。

比如，我喜欢吃苹果，我会说“我喜欢吃苹果。

”我们还学习了一些问句，比如“你喜欢吃蛋糕吗？”和“你会游泳吗？”在这学期里，我们还学了一些语文技能。

比如，我们学习了如何认字和读句子。

我们还学习了如何用标点符号来分隔句子，比如句号和问号。

为了巩固这些知识，我们可以做一些复习。

我们可以用图片来玩一个游戏，比如，老师拿出一张动物的图片，我们要用简单的句子来描述这个动物。

还可以玩填字游戏，把正确的词语填进空格中。

或者我们可以互相问问题，练习问句和答句的用法。

我相信，通过认真复习，我们会在期末考试中取得好成绩。

让我们一起努力，加油！在这个学期里，我们也学习了一些常见的字词。

比如，我们学习了一些常用的数字字词，如一、二、三等。

我们还学习了一些时间词，比如早上、中午和晚上。

另外，我们还学习了一些地点词，如家、学校和公园。

这些字词给我们的日常生活带来了更多的表达方式。

除了常见的字词，我们还学习了一些诗歌和儿歌。

这些歌曲有一些有趣的旋律和押韵的词句。

通过学习这些歌曲，我们可以更好地记忆和运用语言。

比如，我们学会了唱《小兔子乖乖》和《拔萝卜》等儿歌。

另外，我们还学习了一些基本的汉字。

我们学习了如何写一些简单的汉字，比如人、口和手。

我们通过练习写字，提高了我们的书写能力和手眼协调能力。

我们也学会了认读一些汉字，通过与拼音结合，我们能够理解字的意思并进行正确的拼读。

在学习语文的过程中，我们也进行了一些阅读。

我们读了一些简单的短文，了解故事情节和信息。

通过阅读，我们扩大了我们的词汇量，并提高了我们的阅读理解能力。

中考语文一、字、词、句题型一：字音1．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）。

A．企．盼（qǐ）绚．丽（xuàn）承载．（zài）一呼百应．（yīng）B．咀嚼．（jué）苍穹．（qióng）譬．如（bì）心有灵犀．（xī）C．胚．芽（pēi）笨拙．（zhuō）冗．杂（rǒng）豁．然贯通（huò）D．陨．石（yǔn）解剖．（pāo）奠．基（diàn）拾．级而上（shè）【答案】C【解析】A．一呼百应．（yīng）——（yìng）；B．譬．如（bì）——（pì）；D．解剖．（pāo）——（pōu）；故选C。

2．下列词语中加点字注音完全正确．．．．的一项是（）。

A．怡．（yí）情顷．（qīnɡ）刻统筹．（chóu）拘泥．（ní）B．伫．（chù）立驾驭．（yù）狡黠．（xié）游弋．（yì）C．侥．（jiǎo）幸绰．（chuò）号诘．（jié）难间．（jiàn）或D．停滞．（zhì）筵．（yàn）席恪．（luò）守眺．（tiào）望【答案】C【解析】A．顷．（qīnɡ）刻——（qǐng）、拘泥．（ní）——（nì）；B．伫．（chù）立——（zhù）、狡黠．（xié）——（xiá）；D．筵．（yàn）席——（yán）、恪．（luò）守——（kè）；故选C。

2．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）。

A．企．盼（qǐ）绚．丽（xuàn）承载．（zài）一呼百应．（yīng）B．咀嚼．（jué）苍穹．（qióng）譬．如（bì）心有灵犀．（xī）C．胚．芽（pēi）笨拙．（zhuō）冗．杂（rǒng）豁．然贯通（huò）D．陨．石（yǔn）解剖．（pāo）奠．基（diàn）拾．级而上（shè）【答案】C【解析】A．一呼百应．（yīng）——（yìng）；B．譬．如（bì）——（pì）；D．解剖．（pāo）——（pōu）；故选C。

六年级下册字词句段篇章人教版一、字词部分。

1. 生字。

- 本册书中有许多需要重点掌握的生字。

例如“翡（fěi）翠”的“翡”，要注意笔画顺序和读音。

还有“醋（cù）”字，左边是“酉”，表示与酒有关，右边是“昔”。

- 多音字方面，如“燕”，在“燕子”中读“yàn”，在“燕（yān）山”中读音不同。

“劲”在“刚劲（jìng）有力”和“使劲（jìn）”中也有不同的读音。

2. 词语。

- 近义词。

- “挪移”和“移动”意思相近，都表示位置的改变，但“挪移”更带有一种缓缓的、悄无声息的移动的感觉，如“太阳慢慢地挪移到西边去了”。

“觉察”和“察觉”也相近，都是发觉、看出来的意思。

- 反义词。

- “空虚”与“充实”相对，“空虚”表示内心或事物不充实，没有实在的东西，而“充实”则表示丰富、饱满。

“聪明”和“愚蠢”也是一对反义词，在形容人的智力和行为表现上有明显的区别。

- 词语积累。

- 描写外貌的词语：“容光焕发”“眉清目秀”“面黄肌瘦”等。

这些词语可以生动地描绘出人物的外在形象。

- 描写心情的词语：“心花怒放”“垂头丧气”“忐忑不安”等，能够准确地表达人物的情绪状态。

- 成语故事相关的词语。

- 学习了“邯郸学步”这个成语，与之相关的词语有“学步”“模仿”等。

这个成语告诫人们不要盲目模仿别人，以免失去自己的特色。

二、句段部分。

1. 句子类型。

- 陈述句：这是最常见的句子类型。

例如“北京的春节真热闹。

”它陈述了一个事实。

- 疑问句：像“你知道明天是什么日子吗？”这种句子是用来提出问题，寻求答案的。

- 感叹句：“多么美丽的花朵啊！”表达强烈的感情，句末一般用感叹号。

- 祈使句：“请你把门关上。

”是用来表示请求、命令等语气的句子。

2. 修辞手法在句子中的运用。

- 比喻句：“太阳像一个大火球。

”把太阳比作大火球，形象地写出了太阳的炎热和形状。

- 拟人句：“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。

三下复习内容复习内容从两方面入手：基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。

阅读知识包括：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。

基础知识：（一）字：1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。

例如：沾水（zhān zhàn）凑成（còu zòu）吹拂（fúfó）骤降（zhòu jù）濒临（pín bīn）淹没（mòméi）2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。

（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。

3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。

因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。

光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。

( 2 )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。

( 3 )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。

( 1 )(4)奥运健儿为国争光。

( 4 )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

( 5 )(6)临阵磨枪，不快也光。

（7 ）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。

（6 ）抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。

( 2 )(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。

( 4 )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。

( 5 )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。

( 3 )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。

( 1 )深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。

1．这是一潭深绿的泉水。

( )2．水是那样深，又是那样清。

( )3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。

( )准：①一定，确实。

②正确。

③允许，许可。

4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。

( )5．你要是踩上去，准会滑倒。

( )6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )手：①人体的一部分。

字词句复习字词句复习第一篇1、妹妹今年( 才)4岁，( 就)可以读报了。

2、只要我们刻苦努力，( 就)能取得优异的成果。

生升声1、太阳从东方( 升)起来了。

2、我是一年级的小学( 生)。

3、教室里静悄悄的，一点( 声)音也没有。

第弟1、我有一个表(弟)。

2、他( 第)一个跑到终点。

羊洋阳1、太( 阳)像一个红球。

2、江水河水流进海( 洋)里。

买卖1、妈妈给我( 买)了一件新衣服。

2、小狐狸把新奇空气运到城里去( 卖)。

玩完1、我要(完)成作业才去( 玩)。

2、它们在(玩)耍。

3、这里真好( 玩)。

河和合1、我国的江( 河)许多。

2、( 河)水哗哗地流。

3、我们喜爱( 和)平。

4、祝你们( 合)作开心。

象像向相1、大( 象)的鼻子很长。

2、这个方( 向)是对的。

3、我们要互( 相)帮助。

4、弯弯的月儿( 像)小船。

再在1、我现( 在)过去。

2、我们下次( 再)见了。

3、( 再)来一次，好吗?到道1、条条(道)路通罗马。

2、这里( 到)处都是垃圾。

3、这个( 道)理我懂。

座坐做作1、我的( 座)位很洁净。

2、请你们( 坐)下。

3、这里有一( 座)山。

4、我正在( 做)( 作) 业呢。

新心辛1、我不怕(辛)苦。

2、( 新)房有( 新)书。

3、他不小(心)把花瓶打碎了。

那哪1、请问你到(哪)里去。

2、那边有很多秀丽的小花。

字词句复习第二篇打比方的句子：1、弯弯的月亮像小船。

2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。

4、妹妹的脸蛋像苹果。

拟人句：1、小鸟在树上唱歌。

2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

……那么……那么……1、月亮那么圆那么亮。

2、西瓜那么圆那么大。

3、花儿那么红那么香。

1、我正忙着捉虫子呢!2、李老师正忙着改作业呢!3、妈妈正忙着洗衣服呢!4、我正忙着写作业呢!5、他正忙着画画呢!……慢慢……1、夏天，天气慢慢变热了。

2、小树慢慢长高了。

3、我慢慢长大了!4、国旗慢慢升高了。

小升初语文复习资料：字词句段
一、基础知识：
1、字音辨析：
（）模样俏丽的小婷是一个对什么都（）模模糊糊的人。

（ｍúｍó）
（）磨面是一项既费时又（）磨人的差事。

（ｍóｍò）
我们曾经患（）难与共，遇到再大的（）难题都坚强地挺了过来。

（nán nàn）2、改正下面的错别字：
厉厉在目（历历在目）赞叹不己（赞叹不已）嬉皮笑脸（嘻皮笑脸）
凤毛鳞角（凤毛麟角）变本加利（变本加厉）
3、仿写句子：
扩写：
这是姐姐的信。

（参考答案：这是一封来自在美国留学的姐姐的信。

）
二、文学常识：
1、根据所给古诗打一个字：
东边日出西边雨。

（七言唐绝句）（）
昨日之日不可留。

（七言唐绝句）（）
2、根据所给的古诗写出相应的人物：
借问酒家何处有？（）
无可奈何花落去。

（）。

六年级语文字词句段复习资料一、基础知识：1、沆瀣一气一丘之貉飞来横祸糊口2、仿写句子：第一类：套用式仿写例句——人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

这样的例句在内容上写的是秋天的特点，修辞上用的是排比的句式，内容上的选择可以是人、景或是物。

例如：人们都爱冬天，爱她的冰天雪地，爱她的瑞雪纷飞，爱她的白雪皑皑。

二、文学常识：1、你知道吗？根据句子的意思写出诗句。

一层层山，一道道水，好像挡住了路，转过去又是一个绿柳红花的美丽山村。

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

2、春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

“胜日寻芳”，点破时令是春日“泗水滨”交代春游的地点。

“等闲识得东风面”，诗人对东风作了人格化的描写，是说当你一旦感受到拂面的东风时，它已经给大地披上了全新的春装。

“万紫千红总是春”，是描写春光的神来之笔，已经成为脍炙人口的名句，赞美了春天的繁荣，充满了蓬勃的生机和旺盛的活力。

一、字词句：1、提供商贾桎梏2、“荟萃”不要写作“荟翠”。

“竟然”不要写作“竞然”。

“竣工”不要写作“峻工”。

“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。

3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。

例如：：比喻艰难困苦。

：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。

：比喻变幻动荡的局势。

：比喻艰险的遭遇。

：比喻传播出来信息。

：比喻纠纷和乱子。

二、文学常识积累：、你知道吗？1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

《江畔独步寻花》唐?杜甫2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐?白居易3、儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐?贺知章4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《晓出净慈寺送林子方》宋?杨万里5、列夫?托尔斯泰的代表作是：《战争与和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《复活》。

、古诗词鉴赏：江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

五年级语文字词句段篇复习计划
一、指导思想
结合本册教材相关知识、课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，主要复习语文字词句段篇，进而学生语文素养的提升。

二、整体复习内容与方法
基础知识板块：课文中要求背诵的词语、语句，段落、古诗词，篇章。

复习方法：熟读以上内容，明确复习内容。

每天早晨早自习时间大声读出需要背诵的词语，语句及故事文章。

自习课时间：抄写所有字词，牢牢掌握每个生字的组词；每个句子、古诗都要默读五遍。

默读古诗后应默写两遍。

放学后完成作业，家长进行抽查背诵知识。

语文课时举行小组互相交流考核活动，促进同学们的复习进度。

字词部分以每天听写的形式，抓重点、易错点，听写后老师抽查批改，针对特别共性的问题课堂指导。

课堂复习与家庭练习相结合，家庭练习重点为读课文、针对课堂复习或试卷练习掌握薄弱环节的再次巩固与提高。

小学语文级期末考试冲刺总复习字词句 (一)小学语文级期末考试冲刺总复习字词句小学语文级期末考试即将来临，为了顺利通过考试，我们需要进行冲刺复习。

在复习中，字词句是重中之重，只有把字词句掌握到位，我们才能在考试中得高分。

下面，我们来总结一下字词句的复习重点，以便我们更好地备考。

一、字的认读和写作学生在小学期间，需要学会掌握900多个常用字。

在复习时，要注重训练孩子正确的拼音认读能力以及正确的写法。

可以采用写字比赛等形式，让孩子在愉快的氛围下，掌握正确的写法。

二、生字词小学语文的课文中，会出现许多生字词，生字词要加强积累。

孩子可以通过朗读课文，注意标点和读音，以及生字词的理解和记忆。

三、词语辨析在复习词语辨析时，要注意理解词义的差异，重点在于掌握词义的运用方式和场合，以及与其它词语的关联。

比如“欣赏”和“观赏”的区别，在考试中如果不仔细理解便极易混淆。

四、句子结构在复习句子结构时，我们需要掌握课文中的句式结构，注重模仿和运用，如熟练掌握主谓宾、主谓宾补、主系表、左句右问等各种句式的构成和变化。

五、修辞手法在复习修辞手法时，需要同样注重理解技巧和运用方式。

掌握接近修辞、排比、比喻、拟人等常用修辞手法的运用，以及在句子中的表现形式和效果。

六、语法知识在复习语法知识时，要掌握基本的语法结构，如复合句、并列句、简单句等，理解语法意义和词语变化。

这些知识是小学语文中最为基础和重要的环节。

七、阅读理解复习阅读理解时，要练习做各种习题，理解文章中的主旨和思想，熟悉解题技巧，掌握文章结构和线索，以便在考试中得到高分。

八、写作在复习写作时，我们需要注意段落、标点、标题、结尾等方面，熟悉不同文体的语言特色，学会正确表达自己的意思。

综上所述，在进行小学语文级期末考试的冲刺总复习字词句时，需要注意全面复习，不仅需要熟悉课文内容，还需要注意解决生字、词语辨析、修辞手法、语法知识等多方面的问题。

只有综合掌握了这些知识和技巧，我们才能在考试中发挥出最佳水平，取得优异的成绩。