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影像采集的方式有
影像采集是指通过各种设备和技术手段收集对象的影像数据，包括图像、视频和三维模型等。
以下是影像采集的几种方式。
第一种方式是数码相机采集。
数码相机是一种常用的影像采集设备，通过其镜头将对象的影像数据转换成数字信号存储在存储卡中，形成数字图像。
数码相机可以采集静态图像或动态视频，一般分为单反相机和傻瓜相机两种。
第二种方式是航空遥感影像采集。
航空遥感是指通过航空器或无人机等载体高空拍摄地表特定区域的影像数据，以获取地表特征信息。
航空遥感常采用多光谱、高光谱、激光雷达等技术，可以获取高分辨率和高精度的影像数据，广泛应用于地理信息、农业、城市规划等领域。
第三种方式是卫星遥感影像采集。
卫星遥感是使用卫星高空拍摄地表特定区域的影像数据，以获取地表特征信息。
卫星遥感技术包括多光谱、高光谱、合成孔径雷达等，可以获取全球范围内的影像数据，广泛应用于环境监测、气象预报、国土资源调查等领域。
第四种方式是激光扫描影像采集。
激光扫描是指使用激光器发射激光束扫描对象的三维表面，通过计算激光束与物体表面的反射和散射，形成三维模型。
激光扫描可以获取高精度的三维模型和点云数据，广泛应用于建筑、文物保护、地形测
量等领域。
获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。
文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等。
文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。
通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。
一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。
图形图像素材的格式一般为：.jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。
也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。
2．扫描输入这是一种常用的图像采集方法。
如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。
3．使用数码相机随着数码照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。
使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。
4．视频帧捕捉利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。
（链接到豪杰解霸截屏页面）如果电脑已装有图像捕捉卡，我们可以利用它采集视频图像的某一帧而得到数字图像，这种方法常用在当需要把其他多媒体课件中的视频截取出来用在我们制作的多媒体软件中。
视频的获取与加工教学设计及反思教学设计：视频的获取与加工教学一、教学目标1.学生能够了解并掌握视频的获取途径；2.学生能够使用合适的软件将视频进行剪辑、配音、特效等加工处理；3.学生能够运用视频加工技巧制作自己想要的效果。
二、教学内容2. 视频的加工处理：介绍常见的视频加工软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，并讲解剪辑、配音、特效等基本操作；3.视频的制作示范：展示一个视频制作的示范，引导学生学习如何使用视频获取与加工技巧。
三、教学过程1.导入：通过播放一个有趣的视频，吸引学生的注意力，引发学生对视频获取与加工的兴趣和热情。
2.视频的获取途径介绍：讲解学生常见的视频获取途径，并结合例子进行说明。
引导学生思考自己获取视频的方法。
3.视频的加工处理介绍：根据学生的学习进度和兴趣，选择一款视频加工软件进行详细介绍，并讲解剪辑、配音、特效等基本操作。
4.视频的制作示范：展示一个视频制作的示范，让学生了解视频获取与加工的实际应用，并提供相关资源和素材供学生使用。
同时，鼓励学生根据自己的兴趣和创意进行视频制作。
5.学生实践与分享：学生根据自己的兴趣和创意进行视频制作，可以组成小组进行合作，学生可以选择将自己的作品分享给其他同学观看，并互相评价和交流经验。
6.总结与反思：在课堂结束时，进行总结和反思，让学生对整个学习过程进行回顾和总结，并要求学生就自己的视频制作进行自我评价和反思。
同时，教师也对教学过程进行反思和改进。
四、教学反思1.教学设计：教学目标明确，内容安排合理，能够激发学生的学习兴趣和积极性；注重实践操作，通过示范、实践和分享等方式加深学生对视频获取与加工的理解和运用能力；通过教师与学生的互动和学生之间的交流，培养学生的创造性思维和团队合作能力。
2.教学效果：学生能够掌握视频的获取途径，并且能够使用相应的软件进行视频剪辑、配音、特效等加工处理；学生在实践中能够运用视频加工技巧制作出自己想要的效果，发挥创造性思维。
Python网络爬虫中的在线视频与直播数据抓取随着互联网和数字技术的快速发展，在线视频和直播已经成为人们日常娱乐和获取信息的重要方式。
Python作为一种强大的编程语言，可以用于实现网络爬虫，并能够帮助我们抓取在线视频和直播数据，为用户提供更好的观看体验和使用感受。
本文将介绍Python网络爬虫中抓取在线视频和直播数据的方法和技巧。
一、在线视频数据抓取在网络上，有许多平台提供了丰富多样的在线视频资源，如优酷、腾讯视频、爱奇艺等。
我们可以利用Python编写网络爬虫程序，来抓取这些平台上的视频数据。
1. 网页分析与解析首先，我们需要通过发送HTTP请求，获取目标网页的HTML源代码。
然后，利用Python中的解析库（如BeautifulSoup、lxml等）对源代码进行解析和提取，从而获取视频的相关信息，如标题、播放量、评论等。
2. URL拼接与下载接下来，我们需要从视频信息中提取出视频的URL链接。
有些平台可能会对视频链接进行加密或者隐藏，我们可以通过分析网页中的JavaScript脚本，来获取真实的视频链接。
获取到视频链接后，我们可以使用Python的下载库（如requests、urllib等）来进行视频的下载。
3. 视频解码与播放在下载完成后，视频文件通常是经过编码的，我们可以使用Python 的解码库（如ffmpeg、cv2等）来进行视频解码工作，并通过Python 的图形库（如opencv、pygame等）来进行视频的播放。
二、直播数据抓取与在线视频不同，直播数据是实时生成的，我们需要通过爬虫程序来实时抓取直播平台上的数据。
1. 弹幕数据抓取直播平台上，观众可以实时发送消息，这些消息通常以弹幕的形式出现在视频画面上。
我们可以通过网络爬虫程序抓取直播平台的弹幕数据，进而进行分析和处理。
2. 实时数据采集与展示除了弹幕数据，直播平台上还会提供其他实时数据，如在线观看人数、点赞数量等。
我们可以编写爬虫程序，实时获取这些数据，并通过可视化工具（如matplotlib、Tableau等）进行展示和分析。
第2节视频的获取和加工——“我是大导演”■教材分析本节内容是《第七章音视频获取与编辑》中的第2节内容。
本章内容趣味性强，《第2节视频的获取和加工》更是图片、声音、视频的一个综合应用。
组织好学生学好本章内容，是对于学生信息技术的兴趣的一个激发，也是能力的一个提升。
为将来网页制作、动画制作也奠定了基础。
■学情分析1、学生对于office 软件的界面比较熟悉，但对于新的软件会有畏惧感2、学生是处于青春期间的具有独立个性的个体，喜欢自由和个性张扬。
3、学生会使用网络学件进行学习，并能够从网络学件上下载或上传资料。
■教学目标1．知识与技能（1）了解常见视频格式的类型、特点及一般应用场所（2）了解视频加工的几个常见软件（3）熟悉Movie Maker的窗口界面（４）掌握用Movie Maker软件编辑视频的思路和流程（５）掌握视频过渡和视频效果在视频制作中的应用方法（6）掌握用Movie Maker在视频中添加、制作片头和片尾的方法2．过程与方法在学习制作1分钟左右的小视频过程中，掌握视频加工的一般过程和方法，能够对视频文件有一定的了解。
3．情感态度与价值观（1）提高学生在创作过程当中，作品主题与音乐相融的审美情趣（2）培养学生知识产权保护的常识（3）通过《怒放的生命》的视频小作品引导学生对待挫折的态度和对人生的积极态度。
4．行为与创新能够将本节课学习的知识应用到生活中，让视频的加工与处理为生活添彩。
■课时安排1课时■教学重点与难点1．教学重点（1）视频制作流程（2）视频过渡和视频效果的添加（3）片头和片尾的制作2．教学难点（1）尽快消除Movie Maker软件的陌生感（2）片头和片尾重叠效果的制作和应用。
■教学方法与手段1、任务驱动法2、对比法■课前准备学习网站视频加工所需要的素材音箱和耳机■教学过程■教学反思1、在教学素材的准备上的反思《视频的获取与加工》，素材选择很不容易，特别在于视频的选择上，素材不容易找。
教学视频资源的获取与处理跟随网络和多媒体技术发展的步伐，教学形式呈现多样化，网络学习资源更是数不胜数。
而视频因其生动、直观的特性，在多媒体教学和自主学习中有着重要地位。
借用视频，老师可以更为形象的展示无法在课堂上实际操作的内容，也能够真实的记录教学实况，学习者亦可随时随地反复学习。
视频因此成为现代化教学中重要的辅助工具。
要想在教学中充分利用视频资源，首先需要了解如何获取视频，如何对其进行加工处理，使其符合教学要求，以达到令人满意的教学效果。
1 什么是教学视频资源教学视频资源是直接用于师生之间教与学活动的所有视频资源的统称。
按其内容和使用范围，可分成学习资源和教辅资源两大类。
其中学习资源主要指为视频教学、网络教学等录制的教学实况视频资源，便于学生自主学习；教辅资源主要指在教学或实验过程中发挥辅导作用的视频资源，它是形象展示教学内容不可或缺的一种形式。
[1]2 教学视频资源的获取途径获取教学视频资源的途径有很多，主要可以分为从网络上下载视频、自己录制等。
在获取的过程中，既要考虑视频资源的实用性，也要考虑获取的最佳途径，节省时间成本。
2.1从网络上下载视频资源目前，网络视频主要以流媒体形式进行传输，对于未经任何加密措施的流媒体视频资源，可以通过临时文件夹法，先完整地缓存视频，再通过临时文件夹查找、复制使用；或通过查找视频资源的网络地址（URL），再借用迅雷等下载软件下载使用。
传统的方法不仅耗时，成功率也低。
[2][3]现下主流的视频网站，比如土豆网、优酷网等，都发布了它们各自的专用客户端，通过注册，安装其客户端，可以实现视频文件的下载。
但一个视频网站注册一个用户名，安装一个对应的下载工具，操作起来会过于繁琐。
而像网易公开课、超星慕课等视频网站，不提供PC端的视频下载。
那么，如何快捷的下载我们需要的视频资源呢，遨游浏览器提供的资源嗅探功能解决了这一问题。
其操作方法如下：（1）打开遨游浏览器，找到想要下载的视频播放页面。
短视频创作的素材获取与编辑技巧一、引言在当前数字化的社交媒体时代，短视频制作已经成为了人们分享生活、展示才华的主流方式。
然而，制作一部引人入胜的短视频并不是一件容易的事情，其中关键的环节之一就是素材获取与编辑。
本文将为您介绍一些短视频创作中素材获取与编辑的技巧，助您打造出精彩纷呈的短视频作品。
二、素材获取技巧1. 创作主题明确：在进行素材获取之前，明确短视频的主题和要传达的信息。
这有助于您集中精力寻找与主题相关的素材，并确保视频内容的连贯性和一致性。
2. 多渠道搜索：利用互联网和移动应用程序，通过关键词搜索相关素材。
这些渠道包括图片网站、视频分享平台、社交媒体和专业素材库等。
同时，还可以考虑与短视频主题相关的书籍、杂志、电影等传统媒体。
3. 版权与授权：在使用他人创作的素材时，务必尊重知识产权，并遵循版权法律法规。
确保您使用的素材是经过合法授权或属于公共领域，并尽可能与原作者取得沟通和授权。
4. 自主拍摄：如果您希望短视频呈现个人风格，可以尝试自主拍摄素材。
通过自己的手机或相机拍摄能够满足您剧情创作需求的视频片段、图片或音频。
三、编辑技巧1. 剪辑软件选择：选择适合您技术水平和需求的剪辑软件。
市面上有许多免费或付费的剪辑软件可供选择，如iMovie、Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
2. 故事情节设计：根据素材的可塑性，设计出有趣和吸引力的故事情节。
采用传统的三幕剧结构，即序幕、发展和高潮，以激发观众的兴趣。
3. 合理的时间长度：短视频的特点决定了它的时间长度应该控制在1-3分钟之间。
在剪辑过程中，要注意保持剧情的紧凑性和信息的精准性，删减多余部分。
4. 音频处理：音频在短视频中起到非常重要的作用。
选择适合主题的背景音乐并合理调节音量，使音乐与画面相得益彰，激发观众的情感共鸣。
5. 视觉效果添加：利用剪辑软件提供的特效和过渡效果，增加视频的视觉效果，以增添观赏性。
视频素材的采集与处理教学目标：熟悉视频素材的获取与处理方法和常用软件教学建议与反思：本节课重点放在视频制作上。
对视频的采集与加工，除了介绍几种视频获取的方法，也相应介绍了视频格式转换工具，加深学生对视频格式的了解。
教师讲解示范之后，由学生机上操作练习。
学生完成一至两个操作后，教师将常见问题屏幕广播，逐一解决，说明存在的原因及其处理方式，以此巩固所学知识要点。
教学过程：一、新课导入（开门见山）在前面的几节课中，我们学习了多媒体素材中文本的获取处理，还使用了PS工具进行简单的图片处理以及声音的处理。
今天，我们接着学习多媒体素材处理中的视频加工。
二、视频素材的采集与处理1 视频（动画）的常见格式（1）常见的动画文件格式swf、avi、gif格式。
其中swf格式是Macromedia 公司推出的Flash动画文件格式，播放需要专门的播放器，但浏览器5.0以上版本已内置了Flash播放器。
swf文件体积很小，适合于网上交流；gif格式是图片格式，它不仅可以保存一张图片，也可以保存连续多张图像，并支持循环播放，从而造成动感。
（2）常见的视频格式AVI、MPEG、RMVB、wmv等2 视频（动画）的获取（1）从光盘上获取视频素材或者从因特网上直接下载（2）视频素材的制作1）采用动态屏幕捕捉软件。
可以采用Sangit、Hypercam、Screencam等动态屏幕捕捉软件，捕捉我们感兴趣的计算机屏幕内容，最后储存成AVI、MPG、MOV等影像格式文件供我们日后调用。
2）采用视频捕捉卡直接进行视频资料的采集，这也是最有效和快捷的方法。
常见的视频捕捉卡有：CreativeRT300视霸卡、银河JMC系列，通过视频捕捉卡和相应的软件就可以把电视、录像等视频信号采集下来，并储存成AVI、MPG、MOV等影像格式文件。
但由于视频捕捉卡比较昂贵，距离普通的个人用户还是比较远。
3）通过各种视频编辑软件制作数字影像资料，常用的软件有：FALSH、3DMAX、VideoStudio、Premiere、Director等，缺点是需要熟悉软件的使用方法，制作周期长，然而一旦掌握这些软件的使用技巧，对于提高多媒体软件的质量将起到举足轻重的作用。
摄像头视频采集压缩及传输引言：摄像头基本的功能还是视频传输，那么它是依靠怎样的原理来实现的呢？所谓视频传输:就是将图片一张张传到屏幕，由于传输速度很快，所以可以让大家看到连续动态的画面，就像放电影一样。
一般当画面的传输数量达到每秒24帧时，画面就有了连续性。
下边我们将介绍摄像头视频采集压缩及传输的整个过程。
一．摄像头的工作原理（获取视频数据）摄像头的工作原理大致为：景物通过镜头（LENS）生成的光学图像投射到图像传感器表面上，然后转为电信号，经过A/D（模数转换）转换后变为数字图像信号，再送到数字信号处理芯片（DSP）中加工处理，再通过USB接口传输到电脑中处理，通过显示器就可以看到图像了。
下图是摄像头工作的流程图：注1：图像传感器（SENSOR）是一种半导体芯片，其表面包含有几十万到几百万的光电二极管。
光电二极管受到光照射时，就会产生电荷。
注2：数字信号处理芯片DSP（DIGITAL SIGNAL PROCESSING）功能：主要是通过一系列复杂的数学算法运算，对数字图像信号参数进行优化处理，并把处理后的信号通过USB等接口传到PC等设备。
DSP结构框架:1. ISP（image signal processor）（镜像信号处理器）2. JPEG encoder（JPEG图像解码器）3. USB device controller（USB设备控制器）而视频要求将获取的视频图像通过互联网传送到异地的电脑上显示出来这其中就涉及到对于获得的视频图像的传输。
在进行这种图片的传输时，必须将图片进行压缩，一般压缩方式有如H.261、JPEG、MPEG等，否则传输所需的带宽会变得很大。
大家用RealPlayer不知是否留意，当播放电影的时候，在播放器的下方会有一个传输速度250kbps、400kbps、1000kbps…画面的质量越高，这个速度也就越大。
而摄像头进行视频传输也是这个原理，如果将摄像头的分辨率调到640×480，捕捉到的图片每张大小约为50kb 左右，每秒30帧，那么摄像头传输视频所需的速度为50×30/s＝1500kbps＝1.5Mbps。
专业素材采集：Adobe Premiere Pro视频捕获方法Adobe Premiere Pro是一款功能强大的视频编辑软件，用于编辑、剪辑和制作影片。
在项目中使用高质量的素材是非常重要的，因此，掌握Adobe Premiere Pro中的视频捕获方法对于素材采集至关重要。
下面将介绍几种常用的视频捕获方法。
1. 直接从摄像机或其他设备捕获：首先，将摄像机或其他设备连接到电脑中，确保设备已正确安装驱动程序。
打开Adobe Premiere Pro软件，并从菜单栏中选择“文件”→“捕获”选项。
在捕获窗口中，选择正确的视频设备，并设置视频和音频输入选项。
点击“开始捕获”按钮开始录制视频素材。
捕获过程中，可以通过设置捕获设置来调整视频的帧率、分辨率和声音的采样率等参数。
2. 从硬盘或其他存储设备导入视频素材：如果你已经将视频素材保存在硬盘或其他存储设备中，可以使用Adobe Premiere Pro的导入功能来将其导入到项目中。
在软件界面上方的“媒体浏览器”面板中选择存储视频素材的文件夹，然后将视频素材拖放到时间轴上，即可将其导入到项目中。
通过这种方法，可以快速导入大量的素材，并进行整理和管理。
3. 从已有的序列中导入一部分素材：在某些情况下，你可能需要从已有的序列中导入一部分素材。
在Adobe Premiere Pro中，可以使用“选择式导入”功能来实现这一目的。
在软件界面上方的“媒体浏览器”面板中选择包含已有序列的项目文件，然后将其拖放到时间轴上。
然后，在时间轴上选中你需要导入的素材，并从右键菜单中选择“导入到新媒体”选项。
通过这种方式，可以方便地将已有的素材导入到当前的项目中。
4. 从网络摄像头捕获素材：在某些情况下，你可能需要从网络摄像头进行视频捕获。
在Adobe Premiere Pro中，可以通过选择“文件”→“新项目”，然后在新建项目的设置界面中选择“捕获设置”来实现这一功能。
在捕获设置中，选择正确的视频输入设备，并进行相关参数的设置。
视频大数据解决方案简介随着互联网的迅速发展和智能设备的普及，大量的视频数据被不断产生和存储。
这些视频数据包含着丰富的信息，可以应用于多个领域，如智能城市管理、安防监控、广告推荐等。
然而，由于视频数据的大规模和高维度，传统的数据处理方法无法满足对视频大数据的需求。
因此，视频大数据解决方案应运而生，以帮助用户有效地管理和分析视频数据。
解决方案数据采集视频大数据解决方案的第一步是采集视频数据。
根据具体应用场景的不同，可以从多个渠道获取视频数据。
常见的数据采集方法包括：1.视频监控设备：安装在公共场所或企业内部的监控摄像头可以实时捕捉视频数据，并通过网络传输到数据中心进行处理和存储。
2.移动设备：智能手机和其他移动设备的摄像头可以用于录制和上传用户生成的视频数据。
3.网络视频平台：从视频分享平台如YouTube、TikTok等获取公开的视频数据。
4.视频采集工具：专门设计的硬件或软件工具，可以从电视、电影等媒体源中提取视频数据。
数据存储视频大数据解决方案需要一个强大的存储系统来承载海量的视频数据。
存储系统应具备高可靠性、高性能和可扩展性。
常用的存储技术包括：1.分布式文件系统：通过将数据划分为块并存储在多个节点上，分布式文件系统可以提供高可靠性和可扩展性。
2.对象存储：将视频数据以对象形式存储，结合元数据信息可以实现高效的数据管理和检索。
3.云存储：将视频数据存储在云平台上，可以实现数据的备份、共享和跨地域访问。
数据处理与分析一旦视频数据存储到解决方案中，就可以进行数据的处理和分析。
视频大数据解决方案通常包含以下几个核心模块：1.视频解析：对视频进行解析，提取关键信息，如视频帧率、分辨率、编码格式等。
2.视频处理：对视频进行基本的处理操作，如视频剪辑、合并、压缩等。
3.视频识别：利用图像处理和机器学习技术，对视频中的目标进行识别和分类。
常见的视频识别任务包括人脸识别、目标跟踪、行为分析等。
4.数据挖掘：通过分析视频数据，挖掘出其中的关联性和模式，从而为用户提供有价值的洞察和决策支持。
第七章第二节视频的获取与加工（2）
知识目标：
学会使用“会声会影”软件进行视频的截取、视频滤镜、镜头的过渡的编辑
能力目标：
了解认识对视频文件处理的过程与方法。
同时通过分析—实践—总结等环节，强化和升华知识点，使学生主动建构起加工视频文件的一般思路与方法。
情感目标：
1、关注音频的版权问题，尊重知识产权。
2、培养学生的实践操作能力，学会探索学习和小组合作学习的方法；体验科技带来的乐趣；增强音乐版权的保护意识，规范学生的行为。
重点学会使用“会声会影”软件进行视频的截取、视频滤镜、镜头的过渡的编辑难点了解认识对视频文件处理的过程与方法。
同时通过分析—实践—总结等环节，强化和升华知识点，使学生主动建构起加工视频文件的一般思路与方法。
学法探索学习、任务驱动式学习、分组合作、视频学习、模仿学习等。
怎样快速获取在线视频片段和图像∙每当我们在观看视频时总有那么一段精彩的片段想截下来，有时也为了采集之用也会将部分视频拿来做为借签，可是在截取视频的方法上有时并不如人意。
那么如何通过简单的方法获取视频中的某一桢或某一段呢？下面笔者将和大家一起来探讨这个问题。
工具/原料∙暴风影音5∙QQ截图工具∙格式工厂 FormatFactory 2012视频图像的获取1.暴风影音以其独特的“左眼睛”功能受到大家的热爱，其实它的截图和视频抓取功能也是十分优秀的。
具体操作：打开暴风影音，在视频区右击选择“高级选项”，在弹出的窗口中选择“热键设置”选项卡，找到“截屏”或“快速截屏”，然后进行设置或记下。
选择“截图设置”选项卡，将保存路径设置好。
最后点击确定完成设置。
2.暴风影音的截图功能的具体应用：打开要截图的视频文件，在需要截屏的地方按下快捷键“ F5",屏幕会提示“截图成功”的字样，这样图橡就被成功截取并保存，然后到相应的目录中去查看即可。
3.QQ软件的截图功能（强烈推荐）：估计这一款QQ聊天软件是大家最常用网聊软件了吧，其实它的截图功能很专业也很方便。
具体操作方法：运行QQ聊天软件，在需要截屏的地方按下键盘快捷键“Ctrl + Alt + A",然后框选要截屏的区域即可，当然在框选区域后，QQ截屏也提供了简单的图像标注工具，合理利用这些工具，可以达到事半功倍的效果。
视频片段的获取1.在视频片段的获取上，格式工厂就显得很给力，一方面是国人开发的，我们理应支持。
另一方面也是最重要的，它是免费的。
利用该软件我们可以实现视频片段的任意截取，很富有人性化的设计理念。
具体操作步骤：在网上搜索下载并安装“格式工厂官方下载”，其安装过程很简单，直接点击下一步即可完成安装。
2.打开“格式工厂”软件，从左侧选择一项自己需要的转换格式，在弹出的窗口中选择“添加文件”来添加视频文件。
3.视频文件添加完成后，选中已添加的视频文件，然后点击“选项”按钮，打开“选项对话框”，在其中输入“开始时间”和“结束时间”后，点击确定。
