人教新课标(2016) (共25张PPT).pptx一年级下册语文课件-人之初2｜人教新课标(2016) (共25张P
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人教课标版小学语文一年级下册共16页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
(人教版)一年级语文下册全册精品课件
rén zhī chū 人 之 初
汉字详解 zhī字义①助词，表示修饰关系，在形容词、名词或数 量词后 ②代词，代替人或事物，限于做宾语 ③助词， 表示领属关系，在名词或代词后。之3画 独体巧记上 有点（丶），下有捺（），中间横撇把捺连。造字会 意
汉字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解
xiàng多音xiāng xiàng字义【xiāng】①交互，动作由双方来 ②看 【xiàng】①样子，容貌 ②察看相9画组词【xiāng】①相处 相帮 相互 相 助 相亲相爱 言行相符 左右巧记“木”和“目”遇见，相看两不厌。造 字会意
汉字详解 zú字义①脚 ②满，充分，够量 ③值得足7画组词①足球 画蛇添足 ②富足 充足 心满意足 ③微不足道造句我最喜 欢踢足球了。上下巧记伸手捉住，见球踢出。造字象形
汉字详解 shēng字义①声音，物体振动时所产生的能引起听觉的波 ② 说出来使人知道，扬言声7画组词①歌声 声音 ②声明 声称造 句教室里传来悠扬的歌声。上下巧记眉来目去（），上有一 “士”。造字形声
课文
• • • • • • • • rén zhī chū ， xìnɡ běn shàn ， 人 之 初 ，性 本 善 ， xìnɡ xiānɡ jìn ， xí xiānɡ yuǎn 。 性 相 近 ，习相 远 。 ɡǒu bù jiāo ， xìnɡ nǎi qiān ， 苟 不教 ，性 乃 迁 ， jiāo zhī dào ， ɡuì yǐ zhuān 。 教 之 道 ，贵 以专 。
读一读，记一记： 初始 初夏 专心 专门 性格 个性 善良 友善
cāo chǎnɡ shànɡ 操 场 上
汉字详解 dǎ多音dǎ dá字义①玩耍，做某种文体活动 ②击 ③ 与 某些动词结合为一个动词打5画组词①打球 打秋千 ② 打击 打鼓 打门 打铁 打垮 打靶 ③打扫造句星期天， 我和小明在公园里打秋千。左右巧记有手（扌）在一 旁，竖钩挂横梁（丁）。造字形声
汉字详解 zhī字义①助词，表示修饰关系，在形容词、名词或数 量词后 ②代词，代替人或事物，限于做宾语 ③助词， 表示领属关系，在名词或代词后。之3画 独体巧记上 有点（丶），下有捺（），中间横撇把捺连。造字会 意
汉字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解
xiàng多音xiāng xiàng字义【xiāng】①交互，动作由双方来 ②看 【xiàng】①样子，容貌 ②察看相9画组词【xiāng】①相处 相帮 相互 相 助 相亲相爱 言行相符 左右巧记“木”和“目”遇见，相看两不厌。造 字会意
汉字详解 zú字义①脚 ②满，充分，够量 ③值得足7画组词①足球 画蛇添足 ②富足 充足 心满意足 ③微不足道造句我最喜 欢踢足球了。上下巧记伸手捉住，见球踢出。造字象形
汉字详解 shēng字义①声音，物体振动时所产生的能引起听觉的波 ② 说出来使人知道，扬言声7画组词①歌声 声音 ②声明 声称造 句教室里传来悠扬的歌声。上下巧记眉来目去（），上有一 “士”。造字形声
课文
• • • • • • • • rén zhī chū ， xìnɡ běn shàn ， 人 之 初 ，性 本 善 ， xìnɡ xiānɡ jìn ， xí xiānɡ yuǎn 。 性 相 近 ，习相 远 。 ɡǒu bù jiāo ， xìnɡ nǎi qiān ， 苟 不教 ，性 乃 迁 ， jiāo zhī dào ， ɡuì yǐ zhuān 。 教 之 道 ，贵 以专 。
读一读，记一记： 初始 初夏 专心 专门 性格 个性 善良 友善
cāo chǎnɡ shànɡ 操 场 上
汉字详解 dǎ多音dǎ dá字义①玩耍，做某种文体活动 ②击 ③ 与 某些动词结合为一个动词打5画组词①打球 打秋千 ② 打击 打鼓 打门 打铁 打垮 打靶 ③打扫造句星期天， 我和小明在公园里打秋千。左右巧记有手（扌）在一 旁，竖钩挂横梁（丁）。造字形声
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谢谢聆听
6
小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空
着手回家去。 2019-11-2
谢谢聆听
7
谁能完整地说一说小猴子下山都 来到了哪些地方？
2019-11-2
谢谢聆听
8
①小猴子来到了什么地方？ ②它看见了什么？ ③它是怎样做的？
提示:小猴子走到
。他看见
非
常高兴，就
。
2019-11-2
谢谢聆听
9
2019-11-2
谢谢聆听
10
2019-11-2
谢谢聆听
11
小朋友，从这篇课文中， 你学到了什么？
2019-11-2
谢谢聆听
12
人教版一年级语文下册
2019-11-2
谢谢聆听
1
有201一9-11-天2 ，小猴子下山来谢谢，聆听走到一块Hale Waihona Puke 米地里。22019-11-2
谢谢聆听
高 兴 ，他 就看 掰见 了玉 一米 个结 ，得 扛又 着大 往又 前多 走， 。非
3常
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就
2019-11-扔2 了玉米，去摘桃谢谢子聆听。
4
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
2019-11-2
谢谢聆听
5
小猴子抱着一个大西瓜
往回走。走着走着，他看见 一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真 可爱，就扔了西瓜，去追小 兔儿。
2019-11-2
人教版一年级下册语文ppt课件
PART 03
阅读与鉴赏能力培养
REPORTING
朗读技巧指导
01
03
朗读基本技巧
学习并掌握正确的朗读姿 势、声音控制和节奏把握 。
情感投入
指导学生在朗读过程中投 入情感，理解并表达文本 中的情感色彩。
角色扮演
通过角色扮演的方式，让 学生更好地理解人物性格 和情感，提高朗读的生动 性。
阅读理解策略训练
01
02
03
04
拼音识字
借助拼音，帮助学生读准字音 ，记忆字形，了解字义。
图解识字
通过图片、实物等直观手段， 帮助学生理解字义，记忆字形
。
词串识字
将生字组成词语，通过词语的 语境帮助学生理解字义，记忆
字形。
生活识字
结合学生生活经验，引导学生 从生活中识字，如路牌、广告
等。
写字姿势与习惯培养
正确的写字姿势
选取涉及自然现象、动植物等主题的课文，引入 地理、历史等社会科学知识，帮助学生建立全面 的知识体系。
信息技术在语文学习中的应用
利用数字教育资源，如网络文学、电子书籍等， 丰富学生的阅读体验，提高信息素养。
团队协作任务布置和执行
分组合作
根据学生的兴趣、特长等因素进行合理分组，确保每个学生在团 队中都能发挥自己的优势。
确运用。
感谢语
学会使用“谢谢”、“非常感 谢”等表达感谢的词语，培养 感恩意识。
道歉语
掌握“对不起”、“请原谅” 等道歉用语，学会在犯错时主 动向对方道歉，化解矛盾。
请求语
学习使用“请”、“请问”等 词语向他人提出请求，注意语
气委婉，有礼貌。
情景对话模拟实践
角色扮演
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üe yue
er
2019年11月7
谢谢你的阅读
12
n—üe—nüe l—üe—lüe
j—üe—jue
q—üe—que
x—üe—xue
2019年11月7
谢谢你的阅读
13
shù yè hú dié
xǐ què
2019年11月7
谢谢你的阅读
14
2019年11月7
谢谢你的阅读
15
2019年11月7
谢谢你的阅读
16
4
üe (yue)
一轮明月üe üe üe
2019年11月7
谢谢你的阅读
5
er
耳朵耳朵er er er
2019年11月7
谢谢你的阅读
6
ie
Üe
er
2019年11月7
谢谢你的阅读
7
看一看 学一学
i
Ü
e
2019年11月7
e
e
r
谢谢你的阅读
8
我会读
iē ié iě
Üē Üé Üě
ēr ér ěr
2019年11月7
谢谢你的阅读
iè Üè èr
9
ěr ér èr
耳儿 二
2019年11月7
谢谢你的阅读
10
魔术变变变
ie Üe一起大变身， ie前小i变大ｙ， 变成音节ｙe ｙe ｙe， Üe的前面加大ｙ， 小Üe去点来感谢， 变成音节ｙue ｙue ｙue．
2019年11月7
谢谢你的阅读
11
ie ye
人教版一年级语文下册
11 ie Üe er
2019年11月7
谢谢你的阅读
1
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感动。
chū
xìng
初
初一
性
性格
shàn
jiào
善
善良
教
教书
qiān
guì
迁
迁移
贵
宝贵
zhuān
yîu
专
专心
幼
幼苗
你们都认 全了吗？
qì
器
机器人
jiāo（ 教书 ）
教
jiào（ 教师 ）
听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
rãn zhī chū
人 之 初
rãn zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
译文
小孩子不好好学习，是很不应该的。 如果少年时不努力读书学习，长大以后 还能有什么作为呢？
yù bù zhuï bù chãng qì
rãn bù xuã
bù zhī yì
玉不琢，不 成 器，人不学，不知义。
译文
一块没有经过雕琢过的玉石，不能 成为精美的玉器。一个人若不努力学习， 就不会懂得知识和道理。
xiāng
相
笔顺：
xiāng tïng 相 同
xiāng xìn 相 信
造句： 这两棵树上的苹果数量是相同的。
jìn
近
笔顺：
jìn shì 近 视 fù jìn 附 近
造句： 写字的姿势不对，我们的眼睛就会慢慢近视的。
xí
习
笔顺：
liàn xí 练 习 xuã xí 学 习
造句： 妈妈终于放开手，让宝宝一个人练习走路。
三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三 大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及 一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千 古事”。
zhī
之
笔顺：
zhī qián 之 前
zhī jiān 之 间
造句： 之前，他们两个互相不理对方，现在又和好了。
开动脑筋再想想，第二节主要讲了什么内容？
人只有从小好好 学习，长大了才能有 所作为。
1.朗读课文，背诵课文。
2.默写生字词。
3.阅读《三字经》其它内容。
人/之初，性/本 善， 性/相
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
近，习/相
远。
jiào zhī dào
guì yǐ zhuān
苟/不 教，性/乃 迁，教/之 道，贵/以 专。
zǐ
bù xuã
fēi suǒ yí bù chãng qì
yîu bù xuã rãn bù xuã
lǎo hã wãi bù zhī yì
yuǎn
远
笔顺：
yáo yuǎn 遥 远
yuǎn fāng 远 方
造句： 小蓝兔要去遥远的地方，小红兔去河边为它送别。
yù
玉
笔顺：
yù 玉 měi 美
tù 兔 yù 玉
造句： 月亮上有我喜欢的嫦娥和玉兔。
yì
义
笔顺：
jiã yì 结 义
zhâng yì 正 义
造句：刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事让我非常
译文
如果从小不进行教育，孩子善良的 本性就会发生改变。教育孩子的方法， 贵在教导他想，第一节主要讲了什么内容？ 后天的环境和教育 对孩子的健康成长非常 重要。
zǐ bù xuã
fēi suǒ yí
yîu bù xuã
lǎo hã wãi
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
xí xiāng
人之初，性本善， 性 相 近，习 相 远。
译文
人生下来，本性都是善良的，彼此
相差不大。大家性情都大致接近，只是 由于后天所处的环境和所受的教育不同， 这才有了千差万别。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān
苟不教，性乃 迁，教之道，贵以专。
子/不学，非/所宜，幼/不 学，老/何为？
yù bù zhuï
玉/不 琢，不/成
器，人/不 学，不/知 义。
再读一读课文，你知
道课文所选的两节《三字
经》说了什么吗？告诉了 你怎样的道理？请在小组 内讲一讲。
rãn zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn yuǎn