领导科学决策若干思考[论文]

如何做个好领导所谓领导，顾名思义，就是：领而导之，是权、责、服务三个方面的统一，也就是带领一班人马，如何向着正确地方向前进，向着符合党的时代要求，创造出更高、更新、更大的成就而努力奋斗！任何一个领导要想适应和胜任他的现在任职岗位，必须符合三个特征，即：政治素质成熟；业务素质精通；还要有高领导艺术也可称之为领导科学的素质。

那么，从哪些方面来提高领导者的领导更科学呢？个人认为，应从下面几个方面入手：一、知进退、正位臵要做好领导首要的是要有一颗责任心。

必须用于承担责任果断下令不能怕承担责任犹豫不决贻误时机。

但是不是说这样你就大权独揽越俎代庖。

在日常工作中，常见有的主要领导，大权独揽，小权也不分散，霸气十足，结果个人累得要死，别人却没啥事干，而且还有意见；也有的主要领导，有权无威，没有魄力，说不响，叫不灵，压不住庄，推不开阵，虽是司令，却带不了兵。

至于有的副手，往往摆不正自已位臵，总好越权行事，只想当红花，不想做绿叶，结果是配合不好，矛盾频生，所以，每位领导者，都必须摆正自已的位臵，调整好主角与配角，配角与主角的关系，并且要互相补台，绝不可以忽略将相和的威力。

二、善纳谏，握决策必需要善于听取自己智囊团的意见和建议，不要一意孤行。

但是要把握分寸不可完全听别人的没了主见。

“兼听则明，偏听则暗”个人的智慧，毕竞是有限的，只有相信群众，依靠群众，发动群众，集思广益，善纳群言，才能使得领导的决策准确，切不能自作聪明，自以为是，独断专行，更不可以听风是雨，不加调查，偏听偏信。

在民主空气不够活跃的地方，对于少数人甚至个别人的意见，更要注意听取，因为真理往往在少数人手里。

对于来自群众中的意见，正确的态度是：不管好话、坏话、甚至骂人的话都应该去听，因为往往好话与坏话之中，各藏有相反含意，如果善于分析，会更有助于头脑清醒，更有利于检点自已和帮助正确决策。

三、会用人，分长短首先来说说选人选人是领导用人之前的必经之路。

“千里马常有，而伯乐不常有”就是说人才到处都有，只是领导不是伯乐，不会相马而发现不了人才。

发展，源自科学决策当今世界，国际金融危机的阴霾尚未散尽，国际政治经济关系错综复杂的局面亦未改观。

当代中国，经济社会发展处于新阶段，一些新事物、新情况、新问题层出不穷，一些新型社会矛盾逐步增多，各种利益关系日趋复杂。

所有这些，都使决策的风险不断加大，使科学决策的难度不断增加。

科学决策是决定决策事件方向正确与否的关键，在新的时代背景下，如何提高科学决策水平，是对各级领导干部执政能力和领导水平的真正考验。

领导干部要更好地履行职责，就必须切实增强科学决策的意识，努力掌握科学决策的方法，不断提高科学决策的水平。

发展是科学发展，要求决策必须是科学决策所谓决策，通常是指为了实现某一特定目标，借助于一定的科学手段和方法，从两个或两个以上的可行方案中选择一个最优方案，并组织实施的全部过程，亦即是我们通常所言的决定做事情、干工作的策略和办法。

决策的提法早在《韩非子·孤愤》中就有：“智者决策於愚人，贤士程行於不肖，则贤智之士羞而人主之论悖矣。

”古人亦有“凡事预则立，不预则废”的谚语传承于世。

由此可见，决策的作用早在古代就受到了重视。

而在古代，由于决策失误导致的灾难性后果也不鲜见。

例如春秋战国时的秦赵之战，赵国军队统帅廉颇坚持正确的路线，却被纸上谈兵的赵括替换，结果赵兵被秦军杀死40万，最后成为导致赵国灭亡的重要因素。

由此可知，决策决定着事业的成败。

进入现代社会以后，决策的作用愈发凸显。

正如王昌顺在学习时报所撰写的《科学决策的程序》一文所言，社会化大生产造成现代社会活动一系列根本变革，规模日益庞大，结构愈加复杂；节奏日益加快，竞争愈加激烈；形势日益多变，随机因素大量增多。

小生产时代社会活动的狭小、简单、缓慢、封闭等已经发生根本性变革。

传统经验决策已不能完全适应现代社会活动需要。

现代决策，不仅需要领导者个人的经验和才能，更需要依靠科学方法、程序、论证进行决策。

当前，全国各族人民正在深入贯彻落实科学发展观，而科学发展观的真谛在于科学，深入贯彻落实科学发展观必须始终坚持科学二字。

对领导者决策科学化的思考【摘要】：决策是领导者的根本职责，是领导工作的核心。

从一个国家到一个地区，从一个团体，到一个部门，一切实践活动都离不开决策。

毛泽东同志对此曾作过精辟的概括：”领导者的职责，归纳起来，主要的是出主意，用干部两件事。

一切计划、决议、命令指示等等都属于出主意一类。

”[1]领导决策正确与否，轻者关系到部门的生存与发展，重者关系到国计民生和社会发展的方向。

如何减少和避免决策失误，实现领导决策的科学化问题，是新时期各级领导者必须真诚面对和认真思考的重要课题。

【关键词】：领导干部；科学；决策一、领导者要具有适应市场经济要求的决策意识决策是领导工作的核心。

实现决策科学化，领导者必须具有适应市场经济要求的决策意识；具备“多谋善断”的本领；坚持以制度作保证。

1. 市场意识社会主义市场经济体制的建立，把中国的各个方面推向了市场，市场已与人们的日常生活、生产、工作息息相关，成为人类活动的枢纽环节。

领导者必须要具备强烈的市场意识，确立以市场为导向的决策意识。

2. 竞争意识市场经济的一个主要特征就是竞争。

马克思曾说过，在市场经济中人们“不承认任何别的权威，只承认竞争的权威”[2]。

优胜劣汰，适者生存，是市场经济的基本法则。

当今世界是一个充满竞争的世界，有产品竞争、科技竞争、人才竞争；有国内竞争和国际竞争。

当代领导者必须有竞争意识，研究竞争规律，掌握竞争策略，把握竞争主动权，将我们的事业立于不败之地。

3. 人才意识市场竞争归根到底是人才竞争。

一个发达的地区，一个成功的企业的背后，都能发现人才是其发展成功秘诀之一。

小平同志曾讲过，“事情的成败关键是能否发现人才，提拔人才”[3]。

现代领导者的人才意识应主要体现在：一要有识才慧眼。

二要有引才之策。

三要有用才之道。

4. 战略意识领导者在决策时必须具有战略意识。

要一切决策服从服务于大局，善于从大局出发，围绕大局去思考问题，分析问题，解决问题，做到心系大局，善谋大计。

提高领导干部科学决策能力的思考汇报人：2023-12-10•科学决策概述•领导干部科学决策现状及问题分析目录•提高领导干部科学决策能力的对策与建议•案例分析与实践经验分享•结论与展望01科学决策概述科学决策是指决策者通过调查研究、数据分析等科学方法，在掌握充分信息的基础上，根据一定的规范和程序，对需要解决的问题进行严谨分析、合理选择和有效实施的过程。

定义科学决策具有系统性、客观性、可操作性和可重复性等特点，强调在充分的信息基础上，遵循一定的程序和规范，进行理性分析和选择。

特点科学决策的定义与特点科学决策的前提是掌握充分的信息，包括与决策相关的各种数据、资料和情报。

信息要素科学决策的目标应该明确、具体、可衡量和可实现，同时要与组织的战略目标保持一致。

目标要素科学决策需要采用一系列科学的方法和技术，如定量分析、定性分析、系统分析等，以支持决策的制定和实施。

方法要素科学决策需要遵循一定的程序和步骤，包括问题的识别、信息的收集、方案的设计、风险评估等。

程序要素科学决策的基本要素科学决策的原则与方法科学决策应遵循系统性、客观性、民主性、科学性等原则，以保证决策的合理性和有效性。

方法科学决策的方法包括调查研究、数据分析、专家咨询、可行性研究等，以提供全面、准确的信息支持，降低决策风险。

同时，领导干部还需要注重学习新知识、掌握新技能，提高自身的综合素质和决策能力。

02领导干部科学决策现状及问题分析领导干部科学决策存在的问题缺乏全面的决策信息领导干部在做出决策时，往往缺乏全面的、准确的信息，导致决策失误。

决策过程缺乏科学性一些领导干部在决策时，没有充分考虑决策的科学性和合理性，导致决策失误。

决策执行不力有些领导干部在决策执行过程中，缺乏有效的管理和监督，导致决策执行不力。

一些领导干部仍然存在“官本位”思想，以个人意志代替集体决策，导致决策失误。

思想观念问题知识水平问题制度机制问题一些领导干部由于知识水平有限，对政策、法规等了解不够深入，导致决策失误。

领导科学决策与思维创新（含5篇）第一篇：领导科学决策与思维创新领导科学决策与思维创新继党的十六大突出地提出了加强党的执政能力建设这一重大课题之后，党的十六届四中全会又作出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。

要提高执政能力，很重要的一方面就是要提高领导干部的科学决策能力。

科学决策是现代领导干部实施领导的首要职能。

决策的正确与否，直接关系到现代化事业的成败，影响着整个大局和人心向背。

作为一个称职的领导者，必须掌握和运用现代科学决策的理论、方法和技巧，认真总结前人决策方面的成功经验，按照事物客观规律去制定政策、确定目标，在现有人力、物力、财力和社会环境许可的条件下，进行科学分析、综合概括和准确判断，才能减少工作中的盲目性，避免决策上的失误，从而达到预期目的。

那么，领导者如何进行科学决策呢？领导的科学决策是有层次的，越是上层的领导者越要把主要精力放在决策上。

按照科学程序和现代决策原理，制定不同地区、不同行业的路线、方针和政策，并指导基层领导去贯彻、执行这些路线、方针、政策。

基层领导在贯彻、执行的过程中，还要进行一系列的科学决策，只有这样，才能朝着共同的目标前进。

在决策活动中，人的感觉、知觉、记忆、想象、灵感等心理机制都发挥一定的作用，但起主要作用的是思维，尤其是创新思维。

当今世界复杂多变，社会生活日新月异，科学决策是对领导干部提出的基本要求。

领导干部只有胸怀创新发展之志，常思创新发展之计，在现实与发展的结合中找准创新点，做出符合实际的正确决策，才能解决社会深层次矛盾，找出新出路，做出新成绩。

当前我们乘着十七大东风，正全面建设惠及亿万群众的小康社会，构建以人为本的和谐社会，这是一个全新的时代，创新已成为我们时代的主旋律。

新时期社会发展的速度是历史上任何一个时期都无法比拟的。

今天适用的方法明天不一定适用；此地适用的方法彼地不一定适用。

创新的时代呼唤创新的典范。

胡锦涛在2006年全国科技大会上明确提出，到2020年要把我国建设成“创新型国家”。

深入调研科学决策我对的领导力的认识与思考深入调研科学决策我对领导力的认识与思考在现代社会，领导力对于一个组织或团队的发展至关重要。

作为领导者，其领导力的强弱直接关系到组织成员的凝聚力、执行力以及目标的实现程度。

因此，深入调研科学决策在领导力的培养和提升过程中具有重要意义。

本文将结合实际案例，对领导力的认识和思考进行探讨。

一、科学决策与领导力的关系科学决策是指在特定情境下，通过收集、分析、评估信息，综合利益、权衡利弊，制定决策方案的过程。

科学决策需要借助科学方法和工具，以推动组织或团队发展，并确保能够高效实现目标。

而领导力，作为决策过程中的关键要素，影响着科学决策的质量和效果。

首先，领导力的基本要素之一是信息获取和分析能力。

领导者需要通过广泛的调研和数据收集，了解内外部环境的变化和趋势，为科学决策提供充分的信息支持。

同时，领导者还需要具备辨别信息的能力，对信息进行筛选和评估，确保决策的科学性和可行性。

其次，领导力的另一个重要方面是沟通与协调能力。

在科学决策的过程中，领导者需要与各部门、团队成员进行有效的沟通，促使他们理解决策的背景和目的。

同时，领导者还需要协调不同利益方之间的关系，达到利益的平衡，促进决策的顺利实施。

最后，领导力还包括对于变革的引领和推动能力。

在不断变化的社会环境中，科学决策需要有创新思维和变革意识的支持。

领导者应该能够激发团队成员的创新潜力，引领组织从传统到现代的转变，以适应外部环境的需求。

二、领导力的发展与提升领导力并非天生具备，它可以通过培养和提升来不断发展。

以下是我对领导力发展与提升的思考。

首先，自我认知是培养领导力的重要环节。

领导者需要对自己的优势和不足有清晰的认识，了解自己在决策过程中存在的盲点和偏好，并努力弥补不足。

通过反思和反馈机制，领导者可以不断提高自我意识和自我管理能力，实现有效的自我调整和积极进取。

其次，学习是提升领导力的基础。

领导者应该不断扩展自己的知识面和技能库，学习与决策相关的学科和领域知识，以便更好地应对各种情境和问题。

领导科学论文论领导科学在管理中的重要作用领导科学是20世纪30年代诞生的一门新兴学科，也称作现代领导科学。

20世纪80年代以来，与信息化、新经济以及全球化浪潮相适应，领导理论研究出现了新的趋势。

一个领导者要做好自己的管理工作，就需要充分地运用科学的领导艺术，用经济学的观念辨证地去看待问题，分析处理问题，才能达到最佳的管理成效。

1.领导科学在管理工作中的重要作用领导科学关键在科学决策。

科学决策，就是领导者运用科学的思维方法，对组织群体未来行动的目标、方法、对策中若干方案所做的选择和决定，并在实施过程中加以修正完善，以期达到最优效果。

领导是否科学决策是事业兴衰成败的关键。

为事业的发展制定战略目标，本身就是一项决定事业兴衰成败的重大领导决策，决策的失误是最大的失误。

实践证明，正确的领导决策能领导各项工作顺利开展，并不断取得新的成就，使整个事业得到蓬勃发展；而错误的领导决策，则会导致重大的挫折或损失，甚至整个事业的衰败。

所以领导决策的正确与否，是事关全局方向目标的重大问题，是决定整个事业兴衰成败的决定性因素。

领导是否科学决策是决定领导行为方向的重要基础。

领导决策和领导行为是密切相关互为依存的：决策是行为的选择，而行为是决策的执行，二者相互依存。

所以领导决策是决定领导行为方向的重要基础。

领导是否科学决策是领导活动的关键。

领导的职能很多，但其中最基本的或居首位的职能是进行领导决策。

一切领导者无论其层次高低，也不论他是什么系统或行业，都是不同层次或范围的决策者，都在一定程度上参与或执行着决策。

制定决策和实施决策是一切领导工作最基本的内容。

从决策目标的提出到方案的制定和择优，再到贯彻实施的全过程，领导者都必须参与过问并负责到底。

我们在衡量一个现代领导者的水平优劣时，不是看他的工作有多么繁重和辛苦，也不是看他管辖了多少事和人，主要是看他的决策水平和能力所取得业绩和效能。

2.非科学领导行为造成决策失误的原因分析如果领导科学在管理工作中不能有效运用，其直接后果就是造成领导决策的失误，其原因是多方面的：唯上造成决策失误。

《关于领导决策的若干问题》学习心得关于领导决策的若干问题：研究心得导言领导决策是组织管理中至关重要的一环。

在研究过程中，我遇到了一些与领导决策相关的问题，并从中得出了一些宝贵的心得体会。

领导决策的关键要素在进行领导决策时，有几个关键要素需要考虑：1. 信息收集与分析：领导决策需要建立在充分的信息收集和准确的分析基础上。

只有了解全面的情况和数据，才能做出明智的决策。

信息收集与分析：领导决策需要建立在充分的信息收集和准确的分析基础上。

只有了解全面的情况和数据，才能做出明智的决策。

信息收集与分析：领导决策需要建立在充分的信息收集和准确的分析基础上。

只有了解全面的情况和数据，才能做出明智的决策。

2. 目标确定与优先级排序：明确的目标和清晰的优先级可以帮助领导者更好地聚焦决策，避免无谓的浪费和冲突。

目标确定与优先级排序：明确的目标和清晰的优先级可以帮助领导者更好地聚焦决策，避免无谓的浪费和冲突。

目标确定与优先级排序：明确的目标和清晰的优先级可以帮助领导者更好地聚焦决策，避免无谓的浪费和冲突。

3. 团队协作与沟通：领导决策需要整个团队的协作和参与。

有效的沟通和合作可以增强团队凝聚力，提高决策的质量和执行力。

团队协作与沟通：领导决策需要整个团队的协作和参与。

有效的沟通和合作可以增强团队凝聚力，提高决策的质量和执行力。

团队协作与沟通：领导决策需要整个团队的协作和参与。

有效的沟通和合作可以增强团队凝聚力，提高决策的质量和执行力。

4. 风险评估与应对策略：决策过程中需要充分考虑存在的风险，并制定相应的应对策略。

这样能够降低决策带来的不确定性和意外风险。

风险评估与应对策略：决策过程中需要充分考虑存在的风险，并制定相应的应对策略。

这样能够降低决策带来的不确定性和意外风险。

风险评估与应对策略：决策过程中需要充分考虑存在的风险，并制定相应的应对策略。

这样能够降低决策带来的不确定性和意外风险。

5. 结果评估与反馈机制：决策后的结果评估和反馈是决策过程中的必要环节。

领导科学论文第一篇：领导科学的研究领导科学是一门研究领导行为与领导效能的学科，旨在探索有效的领导方法和实践，以提高组织的绩效和成就。

本文将从领导科学的定义、重要性以及相关研究领域展开讨论。

首先，领导科学可以被定义为一门研究领导者在组织中的行为和决策过程的学科。

它关注的是领导者对组织的影响以及如何通过领导行为来促进组织的发展和成功。

领导科学的研究内容包括领导风格、沟通能力、决策方法、团队管理等方面的问题。

领导科学的研究对于组织的成功非常重要。

一个有效的领导者可以激励员工、制定明确的目标并有效地分配资源，从而提高组织的工作效能。

相反，一个无能的领导者可能导致组织内部的混乱和低工作动力。

因此，对领导者行为和决策过程进行科学研究是必要的。

在领导科学的研究领域中，有几个重要的研究方向。

首先是领导风格的研究，不同的领导风格对组织的效果可能有着不同的影响。

例如，启发式领导风格可能会激励员工的创造力和创新能力，而强势领导风格可能会使员工感到压力和对领导者的抵抗情绪。

其次，沟通能力也是领导科学的研究重点之一。

一个良好的沟通渠道可以促进员工与领导者之间的交流和理解，从而达成共识并提高工作效率。

最后，团队管理也是领导科学的研究热点。

一个有效的团队管理者可以将不同的个体整合为一个高效的团队，充分发挥每个团队成员的优势。

综上所述，领导科学是一门重要的研究领域，旨在研究领导者行为和决策过程对组织绩效和成就的影响。

通过对领导风格、沟通能力和团队管理等方面的研究，我们可以更好地理解并提高领导者的效能，进而促进组织的发展和成功。

第二篇：领导科学的应用与发展领导科学作为一门研究领导行为和领导效能的学科，在实际应用中扮演着重要的角色。

本文将探讨领导科学的应用与发展，并介绍一些关键的领导科学实践。

领导科学的应用非常广泛，涉及各个组织和领域。

在企业中，领导科学可以帮助组织提升领导者的能力，从而推动组织的发展。

通过培养领导者的技能和知识，组织可以更好地应对挑战和变革。

浅谈领导科学决策论文（共5篇）第一篇：浅谈领导科学决策论文浅谈领导科学决策【摘要】：管理就是决策，决策是管理的核心。

决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的完整的动态过程，遵循科学的决策程序，才能作出正确的决策。

当今时代，社会发展迅速，信息瞬息万变，社会关系错综复杂，管理者、领导者决策的科学性越来越重要。

领导决策的正确与否直接关系到一个部门、一个地区甚至一个国家的前途和命运。

具有科学决策能力，成为对现代管理者、领导者的基本要求，作为领导者必须具备科学决策的意识、全局观念、战略思维和创新思维能力，才能排除不利因素的干扰，做出正确的、科学的决策至关重要。

错误决策造成的损失是难以弥补的，错误决策也无可避免的受到其自身素质、决策机制、权力运用、决策方法、利益诱惑、个人情感等多种因素的影响。

在漫长的历史长河中，我国曾涌现出许许多多杰出的、远见卓识的伟大领袖人物。

如近代的毛泽东、周恩来、邓小平等凭借集体和个人的智慧、经验、才智等做出许多科学的、卓有有效的判断和决策，他们博学多才、多谋善断、处惊不乱、稳若泰山等是领导科学决策的光辉典范，是我们的宝贵遗产。

【关键词】：领导科学科学决策提高途径一、科学决策的内涵所谓科学决策是指决策者凭借科学思维，利用科学手段和科学技术所进行的决策。

科学决策是指决策者为了实现某种特定的目标，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。

科学决策的根本是实事求是，决策的依据选优了。

这种决策方式在某种程度上避免了传统决策方式一个人说了算可能带来的弊端，使决策建立在科学、事实的基础之上；其次，程序化决策有一套比较科学的决策方法，这套方法对每一个决策者都具有较强的约束力。

程序化决策制度包括的内容很丰富，主要有以下几方面：重大决策由若干相互衔接的程序构成；对每一个程序都有人负责；在程序的每一个关口都有人从技术、经济的角度进行决策分析。

4、科学决策是一种数质统一的复合决策。

所谓数质统一是指定性分析与定量分析相统一。

关于领导决策科学化和民主化的思考引言决策，顾名思义就是决定一个对策。

一届政府、一家企业或事业单位，甚至一个家庭和个人，每天都要作各种决策。

可以说，决策无处不在。

美国著名管理学家、1978年诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·A·西蒙（Simon H.A.）曾明确指出：决策是管理的心脏，管理是由一系列决策所组成的，管理就是决策。

如果一个组织的各类决策都是正确的，并且能付诸实施，那么这个组织将会健康良好地发展。

领导，是一个组织的“领头羊”，负责管方向，管目标，是制定决策，掌握政策，选用干部，激励群众的管理者，领导级别越高，做的决策越重要，错误的决策一百个行动也无法挽救，领导决策的成败直接影响组织的命运。

因此，学会科学决策、正确决策是每一位领导的必修课，在决策中善于运用科学、民主的方法，则是一门领导艺术。

一、为什么领导决策要讲科学化与民主化（一）领导决策及其重要性所谓领导决策，是指在改造客观世界活动中，领导者在被领导者的参与下，依据对事物客观规律的认识以及对主客观条件的把握，借助于一定的手段和方法，对未来将要实践的目标，以及达到目标的途径、方法进行设计、规划、选优的过程。

包括领导者根据组织特征和任务性质等因素确定合适的领导方式、沟通方式和协调方式，选择正确有效的激励手段来调动被领导者的积极性，为被领导者设定合适的工作目标，建立公平公正的工作环境和工作机制，在发生各种突发事件时果断地作出正确决策来平息冲突、解决问题和化解矛盾等。

领导决策决定着领导行为的方向、轨迹以及效率。

领导工作是多方面的，但是从一定意义上讲，都是围绕决策开展的。

领导决策实际上是领导行为的选择，领导行为则是领导决策的执行。

领导决策所选择的设想和方案直接影响着行为的方向是否对头。

同时，方案、设想选择得当是领导效率高的保证；选择不当，领导行为有可能是低效率甚至是负效率。

决策是各级领导者的主要职责。

领导不论职位高低都是不同范围、不同层次的决策者，都在一定程度上参与决策与执行决策。

领导科学论文[精选5篇]第一篇：领导科学论文领导者与被领导者的辩证关系在现实生活中，我们每一个干部都面临着一个领导与被领导的关系。

准确认识领导与被领导的辨证关系，对于我们做好工作，实现领导效应，全面推进事业的发展具有重要意义。

在当今的各种社会活动和企业组织以及行政组织中，领导者与被领导者都是两个重要组合。

他们一起构成了在社会活动和组织中扮演重要角色的领导活动主体。

如果没有有效的领导活动社会生活中的绝大多数活动就无法进行。

而没有领导者与被领导者合理的分工合作和互相配合，领导活动也就无法发挥应有的作用。

因此，要充分发挥领导活动在社会活动中的主导作用就必须首先透彻理解领导者与被领导者的相互关系，从而使领导者与被领导者在社会活动中都扮演好自己的角色，以共同促进领导活动的有效进行。

领导者与被领导者的相互关系是领导活动中的基本关系。

总体来说，领导者与被领导者之间并不是相互独立的主体，而是相互依存、相互影响、相互制约，既协调统一又矛盾冲突，具有一些相似特质，并且在一定条件下可以相互转换的关系。

这种关系主要表现在以下几个方面。

一、领导与被领导具有矛盾的统一性。

按照唯物辨证法的观点，领导与被领导本身就是一对对立而又统一的矛盾；同时一切事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面，不是孤立地存在，而是以和它对立着的方面为自己存在的前提，双方共处于矛盾的统一体中。

在社会分工的关系结构中，没有领导，就不存在被领导，没有被领导，领导也同样不存在等等，矛盾的双方总是相伴而生的，所以我们说领导与被领导的关系具有矛盾的统一性。

领导与被领导，只是一种矛盾的现象，而本质是领导者与被领导者怎样有机地结合起来，去搞好工作的协调，思想的统一，达到工作目标的一致，并在矛盾的发展中推动工作、推动经济、推动社会进步。

作为被领导者，是领导者工作的延伸，是领导意志的体现，是把具体工作付诸实践的具体操作者和落实者；作为领导者，是同被领导的合作，是被领导者智慧的集中，是把主观能力与客观实际相结合的决策。

领导决策的失误与反思领导决策在各个组织和机构中起着至关重要的作用。

一项明智的决策可以推动组织发展，带来巨大的成就。

然而，决策过程中的失误也是常见的。

领导者应当对错误的决策进行反思，并从中吸取经验教训，以避免类似的错误再次发生。

首先，决策失误可能出现在信息收集和分析阶段。

在做出决策之前，领导者需要收集充足的信息和数据，并进行准确的分析。

然而，由于信息的不全面或分析的不准确，领导者可能会做出基于错误或不完整信息的决策。

在这种情况下，领导者需要反思自己在信息搜集和分析方面的不足，并采取相应措施以提高决策的准确性。

其次，决策失误可能与沟通不畅有关。

在组织中，领导者通常需要与团队成员和其他利益相关者进行沟通。

没有清晰和及时的沟通可能导致误解和混淆。

领导者应当反思自己在沟通方面的不足，并寻找改进的方法，例如加强沟通技巧培训、建立有效的沟通渠道等，以确保决策的准确传达和理解。

此外，决策失误可能由于缺乏团队合作而产生。

决策通常需要多个人的参与和支持。

如果领导者未能正确地协调和整合团队的意见和建议，决策的质量和执行效果可能受到影响。

在反思决策失误时，领导者应当审视自己在团队合作方面的不足，并积极改进团队合作的方式和机制。

另外，决策失误也可能与过度自信和个人意志坚持有关。

领导者有时可能因为自身的成就和地位而对自己的决策过分自信，而不愿意接受其他人的反对意见或建议。

然而，这种过度自信往往会导致决策的盲目性和偏见。

领导者应当反思自己在这方面的问题，并提高对不同意见和观点的包容度，以促进更为全面和客观的决策过程。

最后，领导决策失误的反思应当注重以往经验的总结和教训的吸取。

通过分析决策失误的原因和影响，领导者可以更好地了解自己在决策过程中的不足和偏向。

借鉴过去的经验，领导者可以制定更为科学和系统的决策流程，并建立相应的风险评估和控制机制，以降低决策失误的风险。

总结而言，领导决策的失误是在组织和机构中常见的问题。

作为领导者，我们需要对错误的决策进行反思，并从中学习。

对增强领导决策科学性的几点思考摘要决策的科学是提高效能的前提和基础。

要增强领导决策科学性,必须着眼时代、形势、任务和部队现实情况的变化发展,不断改进决策的方式方法,必须建立科学有效的议事决策机制,必须加大决策实施的跟踪督导力度。

关键词科学;领导决策;思考毛泽东同志曾经指出:“领导者的责任,归结起来,主要是出主意、用干部两件事”。

“出主意”就是我们这里所说的决策。

决策是领导干部的基本职能,是领导工作的核心和首要任务。

部队领导作为部队建设的组织者、指挥者和领导核心,不断增强领导决策科学性,既是推动部队建设又好又快发展的必然要求,也是增强党委班子创造力、凝聚力和战斗力的重要保证。

1 增强领导决策科学性,必须改进领导决策的方式方法以什么样的方式领导部队和实施决策,是领导思想观念、作风和能力是否符合科学发展观要求的重要体现,也是领导贯彻落实好科学发展观的重要保证。

当前,“领导决策”总的说正在逐步走上制度化、程序化、科学化的轨道,但也存在着诸如盲目性、随意性,缺乏健全高效的决策程序、必要的形式和机制,群众的参与度和决策透明度不够,对决策缺乏严格的监督检查等问题。

为此,各级领导要着眼形势、任务和部队现实情况的变化发展,不断改进领导决策方式方法。

1.1 增强依法领导的意识和能力依法开展工作,实施决策,是实施科学领导的基本方式,也是各级领导贯彻科学发展观能力的基本要求。

现实工作中,一些领导干部在领导方式方法上,还存在着封建残余思想的影响,存在着极端个人主义和严重的本位主义,头脑里缺少依法决策、依法行政的意识,往往出现以情代法、以权代法、以人代法的现象。

对此,要增强领导的法规意识,进一步提高依法决策意识,做到决策之前先学法,制定政策遵循法,执行决策依照法,不断提高领导的政策水平和把关定向能力。

1.2 增强民主领导的意识和能力新形势下,官兵的民主意识普遍增强,部队建设面临的未知领域越来越多,专业化要求越来越高,只有切实把民主作为一种基本领导方式,才能广泛集中智慧力量,提高决策质量。

对若干领导方法问题的学习和探讨（优秀范文五篇）第一篇：对若干领导方法问题的学习和探讨对若干领导方法问题的学习和探讨——盖如垠在市委党校春季开学典礼上所做的专题报告(摘要)（根据录音整理，未经本人审阅）“十二五”是实施新战略的关键时期，是实现新跨越的决定性阶段。

当前全市上下正在按照市委十二届十次全会确定的既定目标任务，凝心聚力，超越自我，加快实施新战略步伐，全力推进和实现哈尔滨的好发展、快发展和大发展。

如何实现哈尔滨的科学发展，这里就有个思想方法问题，也是领导方法问题。

借市委党校春季开学典礼这个机会，就领导方法问题，和大家交流一下学习体会。

领导方法是领导科学的重要组成部分，是领导能力和领导水平的重要内容。

毛泽东同志曾经讲过：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。

不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。

不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。

”因此，我们必须要掌握领导艺术和领导方法。

领导方法、领导风格多种多样，就此著书立说的也很多。

我自己体会领导方法大体可归为两类：一类是带有基本的、规律性的、普遍原则的领导方法，这也是我们领导应该普遍学习、掌握和遵循的。

一类是领导技巧，是技术性质的，这个因人而异，根据不同性格，处理具体问题的方法也不一样。

我在这里提出一些带有基本的、规律性的、普遍原则的领导方法与大家共同商讨。

一、制定工作目标（一）目标的意义领导用什么来领导？用提出的正确主张来领导。

这就是确立工作目标。

没有好的、鼓舞人心的目标，就不能形成共识，形成共同意志，就没有方向。

不知往哪儿走，怎么成为领导？领导不提出目标，大家怎么干？因此，领导首先要用目标来领导，目标作导向，目标作凝聚，目标作动力。

目标是艺术家的创意，科学家的命题，思想家的主义，政治家的理想，事业家的前途。

（二）目标的正义性目标不是消极落后的，不是歪门邪道。

我们所制定的目标是积极进步的，是光明磊落的，是公开公示于人的。

我们共产党人所制定的目标是符合人民利益的。

领导科学决策的若干思考
闵凤
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】领导决策的科学化要求决策要坚持实事求是的原则、人民利益至上的原则以及要立足长远。

在领导决策的过程中为了保证决策的正确性要注意深入实践注重实效、避免个人经验主义在决策中的掺入等问题。

【总页数】1页(P7-7)
【作者】闵凤
【作者单位】上海交通大学医学院
【正文语种】中文
【中图分类】C934
【相关文献】
1.提高领导干部科学决策能力的几点思考 [J], 孙海云
2.领导科学决策的若干思考 [J], 闵凤
3.科学发展观视阈下对增强领导干部科学决策能力的思考 [J], 廖秀峰
4.对提高领导干部科学决策能力的几点思考 [J], 李宝昌
5.提高领导干部科学决策能力的辩证思考 [J], 王新海
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论文：提高领导干部的科学决策能力当今时代，社会发展迅速，信息瞬息万变，社会关系错综复杂，管理者、领导者决策的科学性越来越重要。

具有科学决策能力，成为对现代管理者、领导者的基本要求。

一、科学决策的基本理念（一）解放与发展生产力的理念。

历史唯物主义认为，生产力是最活跃、最革命的因素，是推动社会历史进步的根本动力。

在现代生产中，科学技术是“第一生产力”。

科学技术渗透在生产力的基本要素中，日益成为生产的先导；科学技术在现代生产力系统中，对生产力的发展起着第一位的变革作用；科学技术转化为物质生产力的周期日渐缩短，科学技术应用于生产过程所创造的价值越来越高。

作为社会主义现代化建设的领导者和管理者，做任何决策都要始终坚持解放和发展生产力的理念。

一方面，必须从改变与生产力发展不相适应的生产关系出发，最大限度地解放生产力；另一方面，必须从推动经济社会的科学进步出发，不断提高劳动者的科学素质、劳动技能和创造才华，不断提高生产对象、生产手段、生产过程的科技含量，大力发展生产力。

（二）以人为本的理念。

以人为本是科学发展观的核心。

坚持以人为本，作为一种总的思维方式和价值坐标，规定着当代中国经济社会发展的目标、方向、道路和模式。

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，正确处理人与自然、人与社会、人与人、人与组织四个方面的关系。

领导者、管理者在决策过程中，只有始终坚持以人为本，才能使人民群众充分地享受到经济社会发展的成果，才能充分调动广大人民的积极性、主动性和创造性，才能真正实现全面、协调、可持续的发展。

（三）资源共享的理念。

资源的短缺和有限占有，是一个世界性的问题。

我国是一个各种资源人均占有量都极为缺乏的国家，实现资源共享十分必要。

而长期以来，由于缺乏资源共享的意识，资源浪费和利用率低下的问题在我国非常严重。

决策者的一项非常重要的职责，就是配置资源。

一般情况下，领导干部掌管和控制着相对较多的物质资源、信息资源和人力资源，因此，决策者树立资源共享的理念，可以大幅度提高资源的利用效率，充分发挥各种资源的作用。

对提高领导干部科学决策能力的几点思考2011届省委党校在职研究生昝启英摘要：决策是领导干部的一项基本职能，决策水平的高低不仅是领导干部能力的反映，更重要的是关系到工作的成效和成败。

本文从领导干部的涵义入题，论证了决策的重要性，阐述了决策的原则，探讨了决策的艺术，以期对我们的决策工作有所裨益。

关键词：领导干部科学决策重要性领导干部的关键是“带领”和“引导”，即凝聚群众力量，完成既定任务，实现工作目标。

要实现什么样的目标，要完成什么样的任务，这里就涉及到一个目标和任务的“抉择”的问题，也就是决策问题。

决策正确与否，关系到领导工作的有无绩效及绩效的大小，关系到一个单位、一个部门、一个地方工作的好坏，也关系到社会主义现代化建设大业的兴衰成败。

一、科学决策的重要性毛泽东同志曾经说过：“领导者的责任，归结起来，主要的是出主意、用干部两件事。

”出主意”是制定方针政策，是确定工作的方向；“用干部”是进行人事决策，是实施决策的重要保证。

因此，决策贯穿于领导工作的全过程，影响并决定着其他职能的发挥。

领导水平高低的关键就在于能否及时发现问题，能否适时做出正确的决策。

概括地说，决策的重要性表现在以下四个方面：（一）决策是领导干部的一项基本职能决策是领导干部一项经常性的重要活动，它涉及领导干部活动的各个领域，贯穿了领导干部活动的全过程。

任何单位、部门和层次的领导工作都离不开决策。

一般来说，领导工作就是发现问题、解决问题的过程，或者说是制定决策和执行决策的过程，其实质是一个决策——执行决策——再决策——再执行决策的循环过程。

没有决策就没有领导，只要有领导就必须要决策。

（二）决策是领导干部能力的反映决策是领导干部水平和能力的一个主要标志。

无论国家、地区，还是单位、部门，任何一项工作的成败得失，主要取决于主要领导人决策的正确与否。

在情况瞬息万变的当代社会，决策要做到百分之百的正确是不可能的，但水平高的领导者必须而且能够保证大多数决策是正确的。

提高领导干部科学决策能力的思考1继党的十六大突出地提出了加强党的执政能力建设这一重大课题之后，党的十六届四中全会又作出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。

这表明我们党对加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性的认识达到了一个新的高度，对共产党执政规律的认识达到了一个新的水平，为我们坚持以加强党的执政能力建设为重点，全面推进党的建设新的伟大工程，指明了方向。

要提高执政能力，很重要的一方面就是要提高领导干部的科学决策能力。

毛泽东说过，领导干部主要是做两件事，一是出主意，二是用干部。

拿主意需要决策，选干部也需要决策，决策是领导者的重要职责，决策是领导者的一项基本功。

决策的正确与否，对发展起着至关重要的作用。

正确的决策能对一个地方生产深远的积极影响，而错误的决策不仅浪费了财力、人力、物力，也极大地挫伤了群众的积极性。

可以说，最大的失误，莫过于决策的失误。

综观尤溪的发展实践，也验证了这一观点。

曾经的决策失误，让尤溪背上了大包袱，群众对此意见很大，也严重损害了党和政府的威信和形象；而近年来的一系列正确决策，如争取“一路一电”两大项目建设，实施“三个一”项目工作机制等，则带动和激活了尤溪的发展全局，赢得了群众的肯定和支持。

因而，科学决策对于领导者来说十分重要，我们的各级领导干部一定吸取教训，举一反三、时时提醒自己，下功夫提高科学决策能力。

一要理清“脑子”。

思想是行动的先导。

只有在思想上提高了认识，才会去努力追求决策的科学化。

所以，首先要教育引导领导干部树立科学决策的理念。

一是树立正确的政绩观。

绝大多数领导干部，在任上想多干点事情，为一方经济社会发展，为一方百姓生活富裕，多出政绩，多做贡献。

但是，我们也看到，确有一些人贪图虚名、不务实效。

很多决策，决策者并不是不知道那是不科学的，只是一种扭曲的政绩心理在作怪，明知不该为而为之。

实践使我们认识到，教育领导干部树立正确的政绩观尤为重要。

树立正确的政绩观，归根到底要引导和教育广大领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，只有这样，才能抱着对党和人民的事业高度负责的态度，从最广大人民的根本利益出发，脚踏实地，扎实肯干，埋头实干，尽心尽力为人民谋利益，树起真正造福人民的政绩。