参加.三立培训心得
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培训学习使我成长
——参加“三立”培训心得
威宁县第三小学张海萍2013年8月4日带着梦想，怀着不安，乘上火车，来到重庆市三立职业培训学校参加了“三立”培训。
这次培训，与往常参与过的培训有所不同，形式多样、内容精彩，真是让人耳目一新。
说不安，那是因为未来之前就听来过的老师说“三立”培训的苦，让人无法接受，三立教师的冷漠、无情，让人望而生畏。
想到自己身体素质不好，平常又不爱活动，故而心中惴惴不安。
然而，当我来到培训地点，却改变了我之前对“三立”的印象，领导、老师的热情，环境的舒适，让人感受到了家的温暖。
培训后，我心潮澎湃，专家、教授的讲座，参悟活动的进行，都给了我无尽的启示，让我感受颇多。
一、美在理解，美在知音。
教育是一门艺术，它需要不断地创新，才能适应教育改革的需求。
教无定法，在我们的教学工作中没有最好的方法，只有更好的方法，李达武教授题为《快乐国学与师德师风建设：美在理解，美在知音》理论讲座激起我不断地反思自己二十余年的教书生涯。
今天的教师，角色发生了变化，不再是高高在上的领导者，而只是活动的组织者、引领者。
教师的教学方法应灵活多样，充分调动学生的参与度，这就需要给予学生尊重，让学生接受自己，靠近自己，喜欢自己。
学生往往会因为喜欢一个教师而喜欢一门课程；因为讨厌一个教师而讨厌一门学科。
故此，我们得想方设法让学生喜欢上自己，使自己在教育工
作中获得更多的主观幸福感。
李教授边唱边讲的教学方法，使我想到在平时工作中发现学生对文言文难记难背的现象，让我们束手无策的窘态。
假使我们一线的教师也能多研究教材教法，动动脑，像李教授一样采用灵活多样、符合学生年龄特点的教学方法进行教学，我相信，孩子们也一定能在短时间内记住要求背诵的文段。
教师如大海，学生如山川，我们只有压低自己，学生才会乐意靠近你。
只有学生靠近你，你才能顺理成章地施展才华，充分发挥引领者的作用，落实素质教育的实施。
因此，我们说美在理解，美在知音。
二、齐心协力，共创佳绩。
参悟活动中，大伙头顶烈日，汗如雨下，气候环境给我们这些来自高寒山区的同仁们带来了一定威胁。
然而，活动中大家却没有被自然环境吓倒，大伙出谋划策，听从指挥，遵循原则的协作精神，精炼、淳朴的话语，深挖的人生道理催人向上，让我这个从不乐意参加任何文体活动的人也不知不觉地成为了活动的主人。
大家正确理解指令，思想高度统一，推选具有实力的人当指挥官，从而促使团队活动的成功。
此时，我不由想到一所学校、一个班级，它同样需要有一位优秀的校长、出色的教师去统领，建立健全规章制度，用制度去管理一个集体，达到心往一处想，劲往一处使的格局，才能成就一个好的团队。
当然，作为统领者，应正确领悟规章制度或文件的含义、精神，不可出现偏离主题的现象，否则会事倍功半。
参与者应有高度的责任意识，不可对工作、活动掉以轻心。
因为，一个人的失败，会造成一个团队的失败，导致牵连你的领导、同事受罚。
今天已成人的我们，
在平常的生活与工作中，又有多少人思考过：因自己的过失，导致团队的失败呢？又有谁为自己的过失感到过内疚、自责呢？自古以来，没有完美的个人，只有完美的团队。
我们不妨多反思自己的言行举止，多培养一份责任心，使自己在一个优秀的团队中不断成长。
三、教育工作中征服自我。
教育工作是一项“慢”的艺术，它需要在漫漫征途中不断探索，不断学习，不断创新，脚踏实地，永不言弃地拼搏，征服自我，超越自我，使之成为教育行业中的佼佼者。
这就需要我们具有个人独特的人格魅力。
也就是说，教师应以一种美的形象展现在学生面前，这应包含外在的美与内在的美。
也许有人会说，外在的美是父母给予的，我们怎能改变？的确，人的外貌与生俱来，“丑”不是我们的错。
但是，我们却可以通过一些修饰改变自己的外在形象。
如在着装上，我们应注意自己所处的环境，课堂着装应庄重保守，不可过于妖艳、暴露，搭配要协调，可稍作淡妆，每天都有阳光心态走近你的孩子们。
这样，再加上你得体、恰到好处的姿体语言，一定会改变你相貌频频的弱势。
一个人的美，内在的修养更为重要。
作为一名教育工作者，应树立终身学习的理念，不断丰富文化知识，不断更新教育理念，将内在的精彩展现给学生。
一句话要想成为一名成功的教育者，必须具有独特的人格魅力。
教师是人类灵魂的工程师，是学生心中的天使。
教师的工作是一门艺术，抄袭与模仿是走艺术的绝路。
因此，我们应不断追求教学的艺术性、有效性，给学生足够的思维空间，让他们成长为有思想、有
个性、有情商、有道德的新时代接班人。
同时，也让我们战斗在教育战线上的同仁们身心幸福，桃李满天下。
