【精品】PPT课件 与九年级学生交流人生规划与当下践行

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•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10.专精定律 专精定律告诉我们，只有专精在一个领域， 专精定律告诉我们，只有专精在一个领域，这个领域才能有所 发展。所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标， 发展。所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标， 只有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。 只有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。 11.替换定律 替换定律就是说， 替换定律就是说，当我们有一项不想要的记忆或者是负面的习 我们是无法完全去除掉， 惯，我们是无法完全去除掉，只能用一种新的记忆或新的习惯去替 换他。 12.惯性定律 任何事情只要你能够持续不断去加强它， 任何事情只要你能够持续不断去加强它，它终究会变成一种习 惯。 13.显现定律 显现定律就是说，当我们持续寻找、追问答案的时候， 显现定律就是说，当我们持续寻找、追问答案的时候，它们最终都 必将显现。 必将显现。 14.需求定律 任何人做任何事情都是带有一种需求。 满足对方的需求， 任何人做任何事情都是带有一种需求。尊重并满足对方的需求，
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5.吸引定律 5.吸引定律 当你的思想专注在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、 当你的思想专注在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就 会被你吸引而来。 会被你吸引而来。 6.重复定律 6.重复定律 任何的行为和思维 只要你不断的重复就会得到不断的加强。 思维， 任何的行为和思维，只要你不断的重复就会得到不断的加强。在你的 潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、 潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、事、物，它们都会在潜意识 里变成事实。 里变成事实。 7.累积定律 7.累积定律 很多年轻人都曾梦想做一番大事业，其实天下并没有什么大事可做， 很多年轻人都曾梦想做一番大事业，其实天下并没有什么大事可做， 有的只是小事。一件一件小事累积起来就形成了大事。 有的只是小事。一件一件小事累积起来就形成了大事。任何大成就或者大 灾难都是累积的结果。 灾难都是累积的结果。 8.辐射定律 8.辐射定律 当你做一件事情的时候，影响的并不只是这件事情的本身， 当你做一件事情的时候，影响的并不只是这件事情的本身，它还会辐 射到相关的其它领域。任何事情都有辐射作用。 射到相关的其它领域。任何事情都有辐射作用。 9.相关定律 9.相关定律 相关定律告诉我们：这个世界上的每一件事情之间都有一定的联系， 相关定律告诉我们：这个世界上的每一件事情之间都有一定的联系， 没有一件事情是完全独立的。 没有一件事情是完全独立的。要解决某个难题最好从其它相关的某个地方 入手，而不只是专注在一个困难点上。 入手，而不只是专注在一个困难点上。

某个领域的专家、开创自己的事业等。
• 长期目标应该是具有挑战性、可实现性和可调整性的，例如成为一名优秀的医生、律师或者企业家等。 • 制定长期目标有助于学生明确自己的发展方向和规划，为未来的发展做好充分的准备。 • 通过制定短期、中期和长期目标，初三学生可以更好地规划自己的人生，明确自己的方向和重点，提高学习效率和积极
制定学习计划
根据自己的兴趣和目标，制定相应的学习计划，如每天练习乐器、 每周参加绘画班等。
展示特长
在适当的场合展示自己的特长，如参加学校的文艺演出、社区的才艺 比赛等，不仅可以增强自信心，还能结识志同道合的朋友。
06
实现路径
计划执行与调整
制定明确的目标
根据个人兴趣、能力和市场需求，制定具体、可 衡量的目标。
02
目标设定
短期目标
短期目标是指在未来一年内想要 实现的目标，例如提高学习成绩 、掌握一门新技能、参加某个比
赛等。
短期目标应该是具体、可衡量和 可实现的，例如将数学成绩提高 到90分以上，或者在全市英语
演讲比赛中获得前三名。
制定短期目标有助于学生明确自 己的方向和重点，提高学习效率
和积极性。
中期目标
性，为未来的发展打下坚实的基础。同时，制定目标也有助于培养学生的自我规划和自我管理能力，为未来的职业发展 和社会生活做好准备。
03
学习规划
学习方法
总结适合自己的学习方法
尝试不同的学习方法，如主动学习、 分散学习、深度学习等，找到最适合 自己的方法。
制定学习计划
培பைடு நூலகம்自主学习能力
学会独立思考和解决问题，提高自主 学习能力，有助于更好地应对各种学 习挑战。
学科选择与备考
了解学科特点

。
总结学习成果
总结学习过程中的收获 和成果，明确自己的优
势和不足之处。
分析原因与对策
分析学习效果不佳的原 因，制定相应的对策， 如改进学习方法、调整
学习计划等。
制定下一步计划
根据反思和总结的结果 ，制定下一步的学习计 划和目标，为未来的发
展做好准备。
06
结语
坚定信念，勇往直前
总结：在初三这个关键阶段，我们需要坚定自己的信念，勇 敢地朝着目标前进。无论遇到多大的困难和挑战，都要保持 积极的心态，相信自己能够克服一切。
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掌握有效的学习方法，如 记忆技巧、笔记方法等。
培养综合素质
注重全面发展，培养良好的 品德、修养和兴趣爱好。
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01
培养良好的品德，如诚实守 信、尊重他人、关心集体等
02
03
。
培养广泛的兴趣爱好，如音 乐、美术、体育等，丰富生
活。
04
05
积极参加社会实践活动和志 愿服务，增强社会责任感。
拓展人际关系
性格特点
总结词
认识自己的性格特点，有助于选 择适合自己的学习、工作和社交 环境。
详细描述
分析自己的性格特点，如内向、 外向、细心、果断等。了解自己 的性格特点可以帮助自己更好地 适应不同的生活和工作场景。
优势与不足
总结词
认清自己的优势和不足，有助于在人生规划中发挥优势、改 进不足。
详细描述
通过反思和自我评估，了解自己的优点和不足。在制定人生 规划时，要充分发挥自己的优势，同时努力改进不足，以提 高个人竞争力。
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积极参加各类社交 活动，结交志同道 合的朋友。
建立良好的人际关 系，扩大社交圈， 提高人际交往能力 。

步骤5：评估和调整 - 定期评估进展和结果 - 根据需要调整计划和目标
总结与展望
总结与展望
人生规划是一个持续的过程，需要不断 学习和调整 初中生应该珍惜时间，合理规划未来
总结与展望
通过人生规划，初中生可以更 好地实现自己的梦想和目标
谢谢您的观 赏聆听
步骤2：设定目标 - 制定长期和短期目标 - 目标要具体、可行和有挑战性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 初中生人生规 划方法
步骤3：制定计划 - 将目标细化为具体的行动
计划 - 设置每天、每周或每月的
任务和里程碑
初中生人生规 划方法
步骤4：执行计划 - 坚持不懈地执行计划 - 遇到困难时，寻求支持和解决方法
初中生人生规 划方法
初中生人生规划方 法主题班会PPT
目录 引言 什么是人生规划 为什么初中生需要人生规划 初中生人生规划方法 总结与展望
引言
引言
主题：初中生人生规划方法主 题班会PPT 目的：介绍初中生人生规划方 法，帮助他们合理规划未来
引言
提纲：1. 什么是人生规划
什么是人生规 划
什么是人生规 划
人生规划是指制定目标和合理 安排一生的步骤 可以帮助我们明确人生方向和 取得成功
为什么初中生 需要人生规划
为什么初中生 需要人生规划
初中是人生的重要阶段，面临许多选择 和挑战 人生规划可以帮助初中生更好地调整学 习和生活，并避免迷失方向
初中生人生规 划方法
初中生人生规 划方法
步骤1：了解自己 - 学会发现自己的兴趣和优
势 - 不要盲目追随别人的选择
初中生人生规 划方法

入手，而不只是专注在一个困难点上。
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10.专精定律
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专精定律告诉我们，只有专精在一个领域，这个领域才能有所
发展。所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标，
只有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。
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11.替换定律
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替换定律就是说，当我们有一项不想要的记忆或者是负面的习
惯，我们是无法完全去除掉，只能用一种新的记忆或新的习惯去替
习惯四：成功者设定"当日计划"。 成功者在前一天晚上或一早就会把当天要处理的事情全部 列出来，并依照重要性分配时间。他管理事情而非管理时间。
习惯五：写日记。 写日记的法则：一、保持弹性，重表达思想，而不用太多 严格规则；二、持续；三、用来设计你的生命价值和中心思想； 四、记录每件事情的差异化；五、记录特殊时刻及事件；六、 解决问题；七、学习问更好的问题；八、在日记上写下自己的 宣言；九、把每日写下的东西在月底复习；十、深刻自己的记 忆和经验。
3.情绪定律
情绪定律告诉我们，人百分之百是情绪化的。即使有人说某人很理 性，其实当这个人很有“理性”地思考问题的时候，也是受到他当时 情绪状态的影响，“理性地思考”本身也是一种情绪状态。所以人们 百分之百是情绪化的动物，而且任何时候的决定都是情绪化的决定。
4.因果定律
任何事情的发生，都有其必然的原因。有因才有果。换句话说，当 你看到任何现象的时候，你不用觉得不可理解或者奇怪，因为任何事 情的发生都必有其原因。你今天的现状结果是你过去种下的因导致的 结果。
目标引领 强力执行
远期目标---人生远景 中期目标---学习与成长（高中、大学） 近期目标---习惯与复习迎考 当下计划---月、周、日行动目标和具体任务

• 任何人做任何事情都是带有一种需求。尊重并满足对方的需求， 别人才会尊重我们的需求。
人生规划---敬畏生命 志存高远
目标引领 强力执行
远期目标---人生远景 中期目标---学习与成长（高中、大学） 近期目标---习惯与复习迎考 当下计划---月、周、日行动目标和具体任务
一丝不苟地完成计划 坚持不懈地反思与贯通
习惯六：做喜欢的事。
习惯七：勤于练习基本动作。
习惯八：运用自我暗示的力量。 自我暗示就是把目标用强烈语气不断念出声音，告诉自 己，让潜意识无法分辨真假，因此相信它。 • 习惯九：运用冥想的技巧。 • 习惯十：保持体力或创造更多精力。 • 习惯十一：成功者人生的目的通常超越自我，立志为大多 数人贡献自己的力量。 为使命而非为金钱工作。 • 习惯十二：成功者有系统。 成功者都有一套方法来整理思想、行为，因此能不断实践 在自己身上，并且教导别人。
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பைடு நூலகம்
不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11.1720.11.1709:22:4409:22:44November 17, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月17日 上午9时 22分20.11.1720.11.17
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追求卓越，让自己更好，向上而生。2020年11月17日星期 二上午9时22分 44秒09:22:4420.11.17
前提：好心情，好身体，好自信。 注意：目标明确，限时完成。
行为训练
自我训练
互相鼓励
两人互动
• “我欣赏你，你是最棒的， 你一定会成功。”
• “是的，谢谢你，我爱我 自己，我是最棒的！”
处处都是起跑线 时时都是开始时 同学们立即行动 让生命更有意义
祝同学们： 新年快乐！万事如意！

志存高远 脚踏实地
与九年级学生交流人生规划与当下践行
孙英
志存高远 脚踏实地
• 前者：志向应该远大； • 后者：从实际出发，踏踏实实的做好事
情。 • 关系：前者是后者的目标，后者是前者
的基础和前提。 • 脚踏实地：做事踏实、认真、不虚浮。
有志气 会争气 能受气 扬眉吐气
人生---求生、求偶、求仁
中
国
求生--- 保存生命
传
统
求偶--- 延续生命
人 生
求仁--- 光彩生命
观
成
人们能根据社会的需
功
要与自身可能，有目的
而 幸 福
有计划的发展自己在莫 一领域里作出贡献，服
的
务社会，充实自己，以
人 生 观
诚信、勤奋、创新给自 己铸造健康、完整、幸
福和谐的智慧人生。
大同
成功者的十三项习惯
习惯一：成功者清楚地了解他做每一件事情的目的。 成功者虽重视事情的结果，但更重视事情的目的，而目的的清楚 则有助于他达到结果并且享受过程；
习惯六：做喜欢的事。
习惯七：勤于练习基本动作。
习惯八：运用自我暗示的力量。 自我暗示就是把目标用强烈语气不断念出声音，告诉自 己，让潜意识无法分辨真假，因此相信它。 • 习惯九：运用冥想的技巧。 • 习惯十：保持体力或创造更多精力。 • 习惯十一：成功者人生的目的通常超越自我，立志为大 多数人贡献自己的力量。 为使命而非为金钱工作。 • 习惯十二：成功者有系统。 成功者都有一套方法来整理思想、行为，因此能不断实 践在自己身上，并且教导别人。
2、个性特质:个性特质包括领导力、创新能 力以及坚忍不拔、乐于挑战、敢于冒险的精 神等。另外还看中申请人是否具备服务公众 的意识以及是否有社会责任感。

14
测试开始
• 5 我对待一件事情的态度，主要取决于这件事情 的重要性，即该不该做，而不在于我对这件事情 的兴趣，即想不想做。
• 6 有时我临睡前发誓第二天要开始干一件重要的 事情，但到第二天这种干劲又没有了。
• 7 在工作和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐 很有吸引力，我也会马上决定去工作。
• 8 我常因读一本妙趣横生的小说或看一个精彩的 电视节目而忘记时间。
31
• 到了六十口，两人筋疲力尽，累得连吵架 的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了， 只剩下最后二十口，我们就不要再吵了。” 于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。 终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长 吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟， 拿钥匙来！”弟弟说：“有没有搞错？钥 匙不是在你那里吗？？？”。。。。。。 好，大家猜猜发生了什么事？正确，钥匙 还留在二十楼的登山包里！
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1. 熟能生巧：在老师的指导下学习，掌握课本上的内容
，知道问题的答案。
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2. 举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，
能够举一反三，知其然，也知其所以然。
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3. 无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老
师辅导的情况下主动学习。
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4. 融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作
实践，懂得做事与做人的道理。
11
建立积极态度,克服不良习惯
慎重 ——轻率 勤奋 ——懒散 精致 ——简陋 求证 ——意想 谦虚 ——轻视 严谨 ——粗略 主动 ——强迫 热情 ——冷漠
12Βιβλιοθήκη 心理测试：你的意志力强吗• 本测试共20题，每题有五个选项： • A 完全符合； • B 比较符合； • C 无法确定； • D 不太符合； • E 很不符合。

8.辐射定律 • 当你做一件事情的时候，影响的并不只是这件事情的本身，它还会辐射
到相关的其它领域。任何事情都有辐射作用。 • 9.相关定律 • 相关定律告诉我们：这个世界上的每一件事情之间都有一定的联系，没
有一件事情是完全独立的。要解决某个难题最好从其它相关的某个地方入 手，而不只是专注在一个困难点上。
3、课外活动：美国大学将课外活动视为展 示学生能力和培养学生能力的重要途径。因 而，学生的体育能力、音乐天赋、表演才能 都是美国大学极为看重的特殊才能。
当下践行---行动、效率
学会---会学---学好 学说---会说---说好 学做---会做---做好
文化学习（为学） 人际交往（为人） 办事能力 (为事）
• 任何人做任何事情都是带有一种需求。尊重并满足对方的需求， 别人才会尊重我们的需求。
人生规划---敬畏生命 志存高远
目标引领 强力执行
远期目标---人生远景 中期目标---学习与成长（高中、大学） 近期目标---习惯与复习迎考 当下计划---月、周、日行动目标和具体任务
一丝不苟地完成计划 坚持不懈地反思与贯通
• 10.专精定律 • 专精定律告诉我们，只有专精在一个领域，这个领域才能有所发
展。所以无论你做任何的行业都要把做该行业的最顶尖为目标，只 有当你能够专精的时候，你所做的领域才会出类拔萃地成长。 • 11.替换定律 • 替换定律就是说，当我们有一项不想要的记忆或者是负面的习惯， 我们是无法完全去除掉，只能用一种新的记忆或新的习惯去替换他。 • 12.惯性定律 • 任何事情只要你能够持续不断去加强它，它终究会变成一种习惯。 • 13.显现定律 • 显现定律就是说，当我们持续寻找、追问答案的时候，它们最终都 必将显现。 • 14.需求定律