物种是生物分类的基本单位

第一章：绪论一、名词解释1.物种species：具一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位.是有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的，或者交配后一般不能产生有生殖能力的后代。

2.亚种subspecies：是一个种内的地理种群或生态种群与同类任何其它种群有别。

亚种用于表示动物,变种用于表示植物。

3.双名法binomial nomenclature：是国际上对神统-采用的命名法，它规定每种动物都仃一个学名（science name）,其学名是由拉丁文或拉丁化文字组成，主要由属名（第一个字母大写）、种名（第一个字母小写）构成，有时加上定名人姓氏、时间等，用斜体写属和种。

4.三名法trinomial nomenclature： Vulpes vulpes schiliensis属名种名亚种名入二、填空1.关于生物的分界有多种方法，其中五界分类系统是将生物分为植物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、、动物界2.动物学的研究方法--般有：1.描述法2.比较法3.实验法3.动物的主要分类阶元由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种4.三名法依次是由属名、种名、亚种名构成的。

三、简答（了解）1.动物学研究的目的意义有哪些?动物学的研究方法乂有哪些？意义：1.动物资源保护、开发和可持续发展方面2.农业和畜牧业发展方面3.医药卫生方面4.工业工程方面另：在了解个动物类群的进化历程和演变规律、形成保护动物多样性、自觉保护生态环境的良好素质、推动动物学的进-步发展为人类造福等方面具有重要意义。

动物学的研究方法：1.描述法2.比较法3.实验法2.动物分类的依据有哪些？以动物形态上或解剖上的相似性和差异性的总和为基础.3.为何生物分界的五界系统被广泛采用？考虑到了细胞结构的复杂程度和营养方式三，简答题1，动物学研究的目的意义有哪些？1.动物资源保护，开发，可持续发展方面2.农业和畜牧业发展方面3.医药卫生方面4.工业工程方面5.仿生学中的应用等2,动物分类的依据有哪些？细胞是否具有成型的细胞核.根据细胞结构的复杂程度和营养方式，动物生殖方式发育方式，呼吸方式等等原生动物门一、名词解释原生动物：是最原始和最低等的动物类群，包括一切单细胞和单细胞群体，细胞内有完成各种生理功能的胞器，是一个完整的，独立的有机体。

2011年普通生物学——植物学部分练习题第十章生物类群及其多样性一、名词解释物种概念（种的概念）:是生物分类的基本单位。

即物种是具有一定的形态结构和生理特征，并能进行交配，产生能育的后代，有一定地理分布区的生物类群。

双名法:由林奈确定的生物命名法则，物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。

病毒: 是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA/RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

溶菌性（毒性）噬菌体;能在宿主菌细胞内复制增殖，产生许多子代噬菌体，并最终使细菌破裂死亡。

其增殖过程包括吸附、穿入、生物合成、成熟和释放几个阶段。

溶原性（温和）噬菌体;参加到寄主DNA中的噬菌体DNA称为原病毒。

溶原性病毒有时也能脱离寄主DNA 而进入溶菌周期。

质粒；存在于细菌细胞质中的小的环状DNA 分子，为染色体以外的遗传物质。

藻殖段：藻类分裂繁殖时由异形胞、隔离盘以及机械作用分离而成的生殖段。

核质体；核质体是原核生物所特有的无核膜结构的原始细胞核，又称核区、拟核或核基因组等。

原植体植物：植物体结构比较简单，为单细胞或者是多细胞的丝状体或叶状体，无根、茎、叶的分化，称为原植体。

低等植物也叫原植体植物；菌丝体：真菌中单一丝网状细胞称为菌丝，由许多菌丝连结在一起组成的营养体类型叫菌丝体。

精子器：雄性生殖器官外形多呈棒状或球状，其壁由一层细胞构成，内有多数精子，精子长而卷曲，具2条等长的鞭毛，是颈卵器植物的雄性生殖器官。

颈卵器：外形如瓶状，由细长的颈部（1层颈壁细胞和1列颈沟细胞）和膨大的腹部（多层壁细胞、1个腹沟细胞和1个卵细胞）组成，是颈卵器植物的雌性生殖器官。

原丝体：苔藓植物的孢子在适宜的环境下萌发成丝状体，形如丝状绿藻，叫原丝体。

原叶体：蕨类植物的配子体叫原叶体。

(原始类群的配子体为块状或圆柱状，埋于或半埋于土中，通过菌根获取营养；多数蕨类植物的配子体为扁平的叶状体，具叶绿体，能独立生活,)有假根，其贴地一面生有颈卵器和精子器。

隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成(20分钟·70分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.(2020·杭州高一检测)任何生物都可以被归到物种中,物种是生物 ( )A.分类的基本单位B.进化的基本单位C.繁殖的基本单位D.存在的基本单位【解析】选A。

物种是生物分类的基本单位,也是一种自然的类群,A正确。

种群是生物进化、繁殖和存在的基本单位,B、C、D错误。

2.(2020·天津高一检测)下列对生物多样性的理解正确的是( )A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.外来物种入侵一定使生物多样性增加C.丝兰蛾细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化形成的D.遗传多样性较低的种群适应环境的能力强【解析】选C。

生物多样性的丰富程度与自然选择有关,A错误。

外来物种入侵一般会破坏生态平衡,降低本地的生物多样性,B错误。

丝兰蛾细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化、相互适应的结果,C正确。

遗传多样性较低的种群适应环境的能力低,D错误。

3.如图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。

在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。

下列有关叙述正确的是( )A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种【解析】选B。

本题考查物种形成的知识。

a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,又分别进化出b、d、c,b、d虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,故A错误;由于d由a1进化而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,故B正确;a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,基因频率可能产生差异,所以可能不是同一物种,故C 错误;即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,只要c和d不存在生殖隔离,它们仍是同一物种,故D错误。

育种学一、名词解释物种：生物分类系统的基本单位，指具有一定形态、生理特征和自然分布区域的生物类群。

品种：家畜物种在长期的人工干预，如饲养、选种选配等条件下发生的内部分化，形成表型一致并具有稳定遗传的生态、生理特征，在产量和品质上比较符合人类要求的群体。

家畜的体型：指个体发育过程中，其结构形态的变化变现，通常也称体格类型，主要由体长、胸围、胸宽、肢高等体尺的比例关系决定。

家畜的体质：指有机体执行本身的重要生命机能与执行对人类经济活动有益的机能之间的协调性表现。

选择反应：后代生产力等方面的变化形成了亲代和子代群体之间的差异，并且这种差异是由于人们对亲体实施了选择所造成的，所以人们把通过选择在下一代得到的遗传改进量称为一代遗传进展或选择反应。

改良速度：又称遗传进展，指单位时间内的遗传改进量。

种畜测定：指在相对一致的条件下观测、度量供选群各个体的主测性状，主要是经济性状或生产性状，为后续遗传评估与留种工作创造必要前提和奠定坚实基础。

估计遗传力：对常染色体来说，一个亲本只有一半的基因遗传给下一代，从数量性状来说个体育种值的一半能够传递给下一代的现象在遗传评估中定义为估计遗传力。

相对育种值：指个体育种值相对于所在群体均值的百分比。

质量性状：指同一种性状的不同表型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那种性状。

阈性状：介于数量性状与质量性状之间，不同于数量性状或质量性状，表型呈非连续型变异，与质量性状类似，但遗传基础又与数量性状类似，受多基因制约的特殊性状。

同质选配：指选择表型相似的优良公畜进行交配，以期获得与亲本相似的优良后代。

异质选配：指选取表型不相似的公畜进行交配，分选择具有不同优异性状的公母畜进行交配和选择在同一性状上优劣程度不同的公母畜相交配。

杂交繁育：指不同品种以致不同种属个体之间进行交配繁殖，同时进行选育提高的办法。

杂交利用：通过杂交的方法利用杂种优势和亲本性状的互补性，旨在提高商品畜禽的商业价值，提高商品生产水平。

1、物种：具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位.是由有实际或潜在繁殖能力的种群组成,而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的,或者交配后一般不能产生有生殖能力的后代.2、亚种：是种内由于地理上充分隔离后所形成的形态特征上有一定差别的群体.3、双名法：由瑞典的分类学家林奈于1758年首创的双名法.学名由二部分组成 ,属名（主格名词、单数）＋种名（形容词或定名人或者说地方名） ,属名的首字母大写,种本名的首字母不大写,双名制所用文字为拉丁文,学名后加定名人姓氏或其缩写,第一个字母大写1、细胞周期是指具有增殖能力且处于连续分裂的细胞由前次分裂结束开始到下次分裂结束为止之间的期限.包括分裂间期和分裂期.2、组织是由一些形态类似、机能相同的细胞群及非细胞结构的间质结合在一起，共同完成一定机能的集体.3、器官：由几种不同类型的组织联合形成的，具有一定的形态特征和一定生理机能的结构4、系统：各种不同的器官按照一定的顺序排列起来共同完成某些生理功能的结构1、细胞类器官：类器官是原生动物特有的构造，它是由细胞中的部分细胞质分化成的若干特殊的结构，执行着类似于高等动物某些器官的功能，故叫类器官。

2、单细胞动物：既具有一般细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核等；又具有一般动物的各种生理机能: 运动、营养、呼吸、排泄、繁殖、应激等赤潮是海洋中某些微小生物的爆发性繁殖或高密度聚集而引起的海水变色现象的总称.植鞭亚纲中的夜光虫、沟腰鞭虫、裸甲腰鞭虫等都是能引起赤潮的赤潮生物. 水花是由淡水生活的某些植鞭虫如钟罩虫、尾窝虫、合尾滴虫大量繁殖形成的. 使淡水发生恶臭或鱼腥味,污染水源.5、伪足是变形虫在运动时,其体表任何部位都可形成暂时性的细胞质突起.6、滋养体是指原生动物摄取营养的阶段,能活动、摄取养料、生长和繁殖,是寄生原虫的寄生阶段.7、中间宿主：寄生虫进行无性生殖的寄主.8、终末宿主：寄生虫进行有性生殖的寄主.1.芽球：又叫内出芽，多孔动物在不良的环境下，中胶层中的许多变形细胞聚集成堆，外面分泌一层角质膜和一层双盘头或短柱状的小骨针而形成芽球.当成体死亡后，芽球沉入水底。

名词解释第一部分生物学物种‎：生物学物种‎是生物分类‎的基本单位‎。

即物种是具‎有一定的形‎态结构和生‎理特征，并能进行交‎配，产生能育的‎后代，有一定的地‎理分布区的‎生物类群。

双名法：由林奈确定‎的生物命名‎法则。

物种的正式‎名称必须由‎两个拉丁词‎构成，属名在前，种名在后，后面还常常‎附有定名人‎的姓名和定‎名年代等信‎息。

病毒：是一类形体‎极其微小，结构十分简‎单，能侵染特定‎活细胞的遗‎传因子。

溶菌性噬菌‎体：也称毒性噬‎菌体，能在寄主菌‎细胞内复制‎增殖，产生许多子‎代噬菌体，最终裂解细‎菌，使细菌破裂‎死亡。

溶原性噬菌‎体：参加到寄主‎D NA中的‎噬菌体DN‎A称为原病‎毒。

溶原性病毒‎有时也能脱‎离寄主DN‎A而进入溶‎菌周期。

质粒：是较核质体‎小的共价闭‎合环状，双链互补的‎超螺旋结构‎的D NA。

能独立复制‎,也能插入细‎菌染色体中‎或从中脱出‎。

也可携带外‎源D NA片‎段共同复制‎。

藻殖段：藻类分裂繁‎殖时由异形‎胞、隔离盘以及‎机械作用分‎离而成的生‎殖段。

核质体：是原核生物‎细胞内，无核膜、核仁，不与组蛋白‎结合，无定形，大型闭合环‎状，超螺旋的双‎链D NA分‎子。

植物体结构‎比较简单，为单细胞或‎者是多细胞‎的丝状体或‎叶状体，无根、茎、原植体植物‎：叶的分化，称为原植体‎。

低等植物也‎叫做原植体‎植物。

精子器：雄性生殖器‎官外形多呈‎棒状或球状‎，其壁由一层‎细胞构成，内有多数精‎子，精子长而卷‎曲，具2条等长‎的鞭毛。

颈卵器：外形如瓶状‎，由细长的颈‎部（1层颈壁细‎胞和1列颈‎沟细胞）和膨大的腹‎部（多层壁细胞‎、1个腹沟细‎胞和1个卵‎细胞）组成。

原丝体：苔藓植物的‎孢子在适宜‎的环境下萌‎发成丝状体‎，形如丝状绿‎藻，称为原丝体‎。

原叶体：蕨类植物的‎配子体叫原‎叶体，有假根，其贴地一面‎生有颈卵器‎和精子器。

世代交替：在植物的生‎活史中，双倍体的孢‎子体世代与‎单倍体的配‎子体世代相‎互更替的现‎象。

注：每小题后面的数字表示难易程度：1是简单；2是适中；3是较难.名词解释每题2分；填空题没空0.5分；判断题每题1分，选择题每题1分，填图题每空0.5分，问答题每题10分第一章绪论（Introduction）一、名词解释1. 动物学（zoology）12. 物种（species）33. 双名法（binomial nomenclature）24. 三名法（trinomial nomenclature）25. 亚种（subspecies）16. 自然分类系统（natural classification system）3二、填空题1. 惠特克的五界系统是将生物分为、、、和动物界。

22. 动物学是研究动物的、、以及发生发展规律的学科。

23. 动物的主要分类阶元由大到小依次是、、、、科、、。

14. 动物学的研究方法主要有、和。

15. 自然分类系统是以动物的形态结构为基础，根据古生物学、和上的许多证据进行分类，基本上反映出了动物界的自然亲缘关系。

3三、判断题1. ( )品种也是一个分类阶元，相当于亚种。

12. ( )亚种是指种内个体，在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。

23. ( )动物分类上各个阶元均具客观性和主观性特点。

2四、问答题2. 动物学研究的目的意义有哪些？动物学的研究方法又有哪些？23. 何谓物种？为什么说它是客观性的？35. “双名法”命名有什么好处？它是怎样给物种命名的？2【参考答案】一、名词解释1. 动物学：是生命科学研究的一大分支，以动物为研究对象，研究其生命现象及其发生发展规律的科学。

具体地讲是研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与环境和人类的关系的科学。

其分支学科有：动物形态学、动物解剖学、动物分类学、动物生理学、动物胚胎学、动物遗传学、动物生态学、动物地理学；按其研究对象可分为无脊椎动物学、脊椎动物学、原生动物学、寄生动物学、软体动物学、甲壳动物学、蛛形学、昆虫学、鱼类学、鸟类学、哺乳动物学等。

生物的多样性、统一性和进化【基础知识】一、生物体既相似又相异1．物种是生物分类的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代，即同种生物间没有生殖隔离。

2．生殖隔离不同种的个体之间不能相互交配，或交配后不能产生有生育能力的后代。

3．多样性和统一性（1）已知现存物种的总数在200万以上。

（2）生物界在类型上具有巨大的多样性，在模式上具有高度的统一性。

（3）关系比较近的生物，在生物体层次上存在着某种结构和功能的统一模式。

（4）统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起。

（5）真核生物和原核生物之间在分子层次上存在着高度的统一性。

不管什么生物，DNA、RNA、蛋白质等生物大分子各自的单体是相同的，连接方式也相同，作用也类似。

包括人在内的所有生物共用一套遗传密码。

二、进化论对生物的统一性和多样性的解释1．随着时间的推移，一个物种在自然选择等因素作用下，能演变成另一个物种，同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环境。

2．一个物种可以发展出多个物种，一种类型可以发展出多种类型。

3．彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。

4．整个生物界有一个共同由来，生物界既存在着巨大的多样性，又在不同层次上存在着高度的统一性。

【问题研讨】一、生物既相似又相异1．如何理解物种这个概念？试举例说明。

【答案】物种是生物分类的基本单位，也是一种自然的类群。

同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。

不同种生物个体之间不能交配或者即使交配也不能产生有生育能力的后代。

如甜玉米与非甜玉米能互相交配，并能产生可育后代，就是同一物种。

而马和驴尽管可以交配，并能产下后代骡，但骡不能生育，马和驴不是同一物种。

2．如何理解生物的多样性？【答案】地球上有生物200多万种，不同的生物在形态、结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点。

3．生物界的某些生物在生物体层次上具有统一性，你是怎样理解的？试举例说明。