幼儿卫生保健第一章

幼儿卫生保健试题与答案第一章幼儿生理特点及卫生保健第一节奇妙的人体一、填空题：1.整个人体可分为头部、躯干、上肢和下肢四个部分，上肢为手臂、前臂和手；下肢分为大腿、小腿和足。

2.人体由皮肤、黏膜、骨骼、肌肉、器官等组成，并由它们围成容纳多种内脏器官的体腔和容纳脑的颅腔，而膈又把体腔分隔为胸腔和腹腔。

3.头部的颅腔内有脑和椎管内的脊髓相连。

4.腹腔内有胃、肝、胰腺、肠道、脾等器官，盆腔内有膀胱和生殖器官。

女性还有子宫、卵巢等。

5.人体细胞的基本结构一般都包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，而各类细胞的形态、大小和寿命则是不同的，人体最大的细胞是卵细胞，比较小的是血小板细胞。

6.组织是人体内由许多相同和相似的细胞和细胞间质组成的，人体内的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。

7.器官是指不同经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定的结构，例如心脏、肺、肝脏等都是器官。

8.人体由皮肤、骨骼、肌肉、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统八大系统组成，在神经和体液调节下，使人体成为一个统一的整体。

9.人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体的物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。

10.酶是产生的具有催化能力的蛋白质。

酶有专一性；催化率很高，酶的作用又受温度、酸碱度影响，人体内大多数酶最适宜温度为37℃左右，最适PH值为7左右，人体细胞中酶缺乏或不足就会发生代谢紊乱，例如糖尿病就属于酶缺乏病。

二、选择题：1.下列各器官位于哪一个腔？（B）气管（A）脑（A）膀胱（D）肝脏（B）心脏（C）肝脏和脾脏位于腹腔中，脑位于颅腔中，气管位于胸腔中，膀胱位于盆腔中。

2.人体的结构和功能的基本单位是（A）细胞。

3.下列不属于器官的是（D）胰。

4.下列属于器官的是（B）胃。

5.人体能成为一个统一的整体，各系统能密切配合协调地活动，起调节作用的是（B）大脑脊髓。

6.人在幼年时期新陈代谢的特点是（A）同化作用占优势。

可编辑修改精选全文完整版学前儿童卫生保健教学大纲第一章幼儿生理特点及卫生保健一、教学目标1、理解概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用2、掌握人体的基本形态3、掌握人体的基本生理特征4、掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健二、教学重点①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健三、教学难点：①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健四、教学时数：700分钟，14学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节奇妙的人体一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、劲、躯干、四肢。

二、人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。

三、人体的基本生理特征：新陈代谢、兴奋性、生殖。

第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统（一）运动系统的结构（二）幼儿运动系统的特点（三）幼儿运动系统的卫生保健二、呼吸系统（―）呼吸系统的结构（二）幼儿呼吸系统的特点（三）幼儿呼吸系统的卫生保健三、循环系统（一）循环系统的结构（二）幼儿循环系统的特点（三）幼儿循环系统的卫生保健四、消化系统（一）消化系统的结构（二）幼儿消化系统的特点（三）幼儿消化系统的卫生保健五、排泄系统（-）排泄系统的结构（二）幼儿排泄系统的特点（三）幼儿排泄系统的卫生保健六、内分泌系统（一）内分泌系统的结构（二）幼儿内分泌系统的特点（三）幼儿内分泌系统的卫生保健七、神经系统（一）神经系统的结构（二）幼儿神经系统的特点（三）幼儿神经系统的卫生保健八、生殖系统幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。

九、视觉器官（眼）（一）眼的结构（二）幼儿眼球的特点（三）眼的卫生保健十、听觉器官（耳）（-）耳的结构（二）幼儿耳的特点（三）耳的卫生保健七、作业：复习所学内容重点复习概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用第二章幼儿生长发育及健康评价一、教学目标1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素二、教学重点1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素三、教学难点：1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素四、教学时数：200分钟，4学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节幼儿的生长发育一、概念：生长、发育、成熟二、幼儿的生长发育的规律：①生长发育是有量变到质变的过程。

幼儿卫生保健第一章试题2015级学前教育专业第一章试题《幼儿卫生保健》一、单选题（本题共60小题，每题1.5分，共计90分）1、构成人体的形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位是（）A、腺体B、器官C、组织D、细胞2．下面四种说法不正确的是（）A、体育锻炼能使关节囊和韧带增厚B、体育锻炼能加强骨的营养，改善骨的结构C、体育锻炼能使肌纤维变粗，使肌肉粗壮有力，更发达D、经常的体力劳动可以代替体育锻炼3、酶是活细胞产生的具有催化能力的（）A、特殊蛋白质B、激素C、抗体D、免疫球蛋白4、幼儿骨骼最主要的特征是（）A、含有机物较多，无机物较少B、无机物较多，有机物较少C、骨弹性小，硬度大D、骨弹性大，硬度大5、骨髓是造血器官，幼儿的骨髓全是（）A、黄骨髓B、红骨髓C、长骨的骨髓D、短骨的骨髓6、幼儿处于生长发育阶段，所以要穿（）A、紧身的衣服B、宽松适度的衣服和鞋子C、宽大的衣服D、高跟鞋7、幼儿的神经系统发育不够完善，对骨骼肌肉的调节功能不强，所以（）A、肌肉的力量和协调性差B、幼儿握笔或拿筷子的能力强C、幼儿画直线的能力强D、画曲线的能力差8、幼儿的声带不够坚韧，声门肌肉（）A、不易疲劳B、容易疲劳C、发音时间可以过长D、长时哭闹不会引起声音嘶哑9、幼儿的血压与成年人相比较，是（）A幼儿的血压比成人低 B幼儿的血压比成人高C、幼儿的血压比老年人高D、血压不稳10．幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。

A、泪囊炎B、中耳炎C、结膜炎D、咽喉炎11．幼儿血液中含_______较多，含_______较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。

正确答案是（）A、凝血物质，水分；B、水分，凝血物质；C、水分，红细胞；D、凝血物质，红细胞。

12．幼儿血液中有吞噬细菌作用的（）较少，所以抗病能力差，易感染疾病。

A、红细胞B、白细胞C、血红蛋白D、胶原蛋白13．幼儿乳牙因_______薄，_______松脆，易发生龋齿。

第一章：幼儿生理特点及卫生保健一、填空题：1．整个人体可分为头、颈、躯干、四肢四个部分，上肢分为上臂、前臂和手；下肢分为大腿、小腿、和足。

2．头部的颅腔内有脑和椎管内的脊髓相连。

3．人体细胞的基本结构一般都包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，而各类细胞的形态、大小和寿命则是不同的，人体最大的细胞是卵细胞，比较小的是淋巴细胞。

4．器官是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构，例如心、肺等都是器官。

5．人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体的物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。

二、选择题：1．下列各器官位于哪一个腔？（）气管（C ）膀胱（ B ）脑（ A ）肝脏（ B ）心脏（ C ）A、颅腔B、腹腔C、胸腔D、盆腔2．下列不属于器官的是（ B ）A、肾脏B、心肌C、肝脏D、胰第 1 页共10 页3．人体能成为一个统一的整体，各系统能密切配合协调地活动，起调节作用的是（ C ）A、大脑和神经 B、大脑脊髓C、神经和体液D、体液和脊髓4．人在发烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（C ）A、所吃食物未被消化B、胃没有排空C、体温超过37℃，消化酶活性受到影响D、体内食物残渣没有排出三、是非题1．幼儿骨骼比较柔软，软骨多（∨）2．适量的接受阳光的照射，可使身体产生维生素C，以预防佝偻病（× ）3．幼儿心脏血液排出量少，所以幼儿心脏每分钟跳动的次数比成人少（× ）4．小肠是消化食物吸收养料的最重要部分（∨）5．应为幼儿选择头小，刷毛较软，较稀的儿童牙刷（∨）6．幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静（× ）7．幼儿看书、画画时，柔和的光线应来自幼儿的右上方（× ）8．唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感（∨）第 2 页共10 页四、问答题WHO关于健康的定义是什么？健康的三要素是什么？第二节幼儿各大系统特点及卫生保健㈠运动系统一、填充题：1．人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌组成的。

第一章幼儿生理特点及卫生保健一、填空题．１．幼儿穿的鞋过小会影响______________的正常发育。

幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起___________。

２、教师要随时纠正幼儿坐、_______．_________中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。

３、幼儿发音时间过长，或经常哭闹，会使声带增厚，声音变得嘶哑，这是因为幼儿的声带不够___________。

４．为保证幼儿健康成长应建立合理的饮食制度，培养良好的___________习惯与定时___________的习惯．５、告诉幼儿有尿不能憋，要_________，以免影响健康。

６、幼儿皮肤调节__________的能力较差，外界温度发生变化时，不易适应，易患感冒。

７、幼儿大脑皮层发育尚未完善，对__________的事物易接受，__________不集中，不稳定．应开展__________的活动，根据幼儿的特点科学合理的安排活动和时间，以利于幼儿的健康成长．８、教育幼儿不可用__________挖耳，遇到巨大声响时要迅速__________，或者__________，同时用双手堵耳，以免震破鼓膜．二．选择题1．婴幼儿长骨骼的必需条件是（）A．营养和阳光B．铁和磷C．维生素C和钙D．维生素A和水２．要预防中耳炎，就要教会幼儿正确擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免将（）的分泌物挤进中耳，引起感染。

A、眼部B、耳部C、鼻咽部D、脑部３．幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。

A、泪囊炎B、中耳炎C、结膜炎D、咽喉炎４．幼儿血液中含_______较多，含_______较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。

正确答案是（）A、凝血物质，水分；B、水分，凝血物质；C、水分，红细胞；D、凝血物质，红细胞。

５．幼儿血液中有吞噬细菌作用的（）较少，所以抗病能力差，易感染疾病。

A、红细胞B、白细胞C、血红蛋白D、胶原蛋白６．幼儿乳牙因_______薄，_______松脆，易发生龋齿。

幼儿卫生保健第一章课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿卫生保健第一章的内容，具体包括教材的第一、二、三节。

第一节主要介绍幼儿生理特点，涉及幼儿的生长发育规律、器官发育特点等方面；第二节讲述幼儿的营养需求与饮食卫生，包括营养素的种类、作用以及饮食卫生注意事项；第三节则是幼儿生活习惯与健康，涉及睡眠、个人卫生、锻炼等方面的内容。

二、教学目标1. 了解幼儿生理特点，掌握幼儿的生长发育规律及器官发育特点；2. 掌握幼儿的营养需求与饮食卫生知识，提高对幼儿饮食搭配和卫生保障的能力；3. 培养学生关注幼儿生活习惯，提高对幼儿健康问题的预防与处理能力。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿生理特点的理解，营养需求与饮食卫生的实际应用。

教学重点：幼儿生活习惯与健康，以及如何保障幼儿的健康成长。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、图表等；五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿生活图片，引发学生对幼儿卫生保健的关注，导入本节课内容。

2. 知识讲解：（1）幼儿生理特点：利用PPT课件和实物模型，详细讲解幼儿的生长发育规律、器官发育特点等；（2）幼儿的营养需求与饮食卫生：通过图表和案例，讲解营养素的种类、作用以及饮食卫生注意事项；（3）幼儿生活习惯与健康：结合实际案例，讲解睡眠、个人卫生、锻炼等方面的内容。

3. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学内容。

4. 随堂练习：布置相关习题，让学生当堂练习，及时检验学习效果。

六、板书设计1. 幼儿生理特点：生长发育规律、器官发育特点；2. 幼儿营养需求与饮食卫生：营养素种类、作用、饮食卫生注意事项；3. 幼儿生活习惯与健康：睡眠、个人卫生、锻炼。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿的生长发育规律及其特点；（2）列举三种营养素，并说明其作用；（3）谈谈你对幼儿饮食卫生的认识，并提出三条建议。

2. 答案：（1）幼儿的生长发育规律：由上至下、由近至远、由粗到细、由低级到高级；特点：生长发育迅速，器官发育不成熟；（2）三种营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物；作用：提供能量、构成细胞、调节生理功能；（3）答案开放，合理即可。

幼儿卫生保健第一章幼儿健康标准与生长
发育规律读后感
读《幼儿卫生保健》第一章后，我深感受益匪浅。

首先，我了解到，幼儿健康标准是判断孩子是否健康的重要依据。

在这一章中，作者详细介绍了幼儿健康的基本标准，如生长发育、生理功能、心理状态和行为习惯等方面。

其中，生长发育是衡量幼儿健康的关键指标。

通过观察幼儿的身高、体重、头围等生长发育指标，我们可以了解他们的生长发育情况，从而为他们提供更好的护理和健康管理。

此外，生理功能和心理状态也是判断幼儿健康的重要因素。

生理功能方面，我们需要关注幼儿的消化系统、呼吸系统、循环系统等的健康状况；而心理状态方面，我们需要关注幼儿的情绪、行为和认知能力等方面。

最后，行为习惯是衡量幼儿健康的重要因素。

一个良好的行为习惯对于幼儿的成长和发展具有至关重要的作用，因此，我们需要从小培养幼儿的良好行为习惯，为他们的健康成长打下坚实基础。

在这一章中，我还了解到了幼儿生长发育的规律。

幼儿生长发育是一个复杂的过程，受遗传、营养、环境等多种因素的影响。

因此，我们需要关注幼儿生长发育的每一个阶段，并根据不同阶段的特点为他们提供适当的护理和指导。

总之，在读完《幼儿卫生保健》第一章后，我深刻认识到幼儿健康标准与生长发育规律的重要性。

作为一名幼教工作者，我将不断学习和探索，为孩子们提供更加科学、全面的健康护理，助力他们健康成长。