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小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康保护我们的大眼睛教案，欢迎阅读与收藏。
小班健康保护我们的大眼睛教案篇1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性；2.了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛；3.把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养；4.养成良好的生活习惯，珍爱眼睛。
二、教学准备：1.黑板、粉笔、幻灯片等教学工具；2.相关图片资料；3.眼罩、眼药水等道具。
三、教学过程：1.引入活动（5分钟）老师放映图片资料，引导幼儿们察看并回答问题：“这是一只动物，它的眼睛长什么样子？”“我们人类的眼睛和这只动物的眼睛有什么不同？”。
2.学问讲解（20分钟）（1）了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性。
呈现眼球、角膜、瞳孔、晶体等眼部组织的图片资料，介绍它们的作用和结构，让幼儿快速了解眼部的基本构造和功能。
通过分小组或分角色表演的方式，让幼儿通过“拍手”“看书”“画画”“跑步”等活动体验不怜悯境下眼睛的使用和存在感，进一步理解眼睛在日常生活中的紧要性。
（2）了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛。
呈现各种环境中对眼睛的损害图片资料，如强光、烟尘、沙尘、过度使用电子产品等，通过讲解和互动对话的方式，让幼儿能够识别不安全环境并加强保护眼睛的意识。
（3）把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养。
结合教育部卫生和计划生育委员会《关于印发幼儿园儿童视力保健工作引导看法的通知》的相关学问，讲解电子产品使用的规范和正确姿势，如正确阅读、博物馆阅读规定、用眼时间与休息时间等，并组织互动性活动，制造生动有趣味的活动氛围。
3.答疑与巩固（15分钟）老师邀请幼儿现场提问，解答相关问题，并通过游戏、手工等形式让幼儿再次强化对学问点的理解和把握。
4. 总结评价（10分钟）通过综合评估幼儿在学习过程中的表现，激发幼儿的学习热诚，引导其珍惜眼睛，养成良好的生活习惯并不断努力提高视力保健意识。
四、教学难点和重点：1. 能够清楚地认得眼睛在日常生活中的紧要性，并注意环境对眼睛的影响与损害。
爱护眼睛健康活动小班教案(精选5篇一、教学内容本教案以“爱护眼睛”为主题，选取《幼儿园健康教育手册》中“眼睛的秘密”章节，详细内容如下：1. 眼睛的基本结构及功能2. 儿童视力保护方法3. 正确用眼、护眼的好习惯二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼、护眼习惯，提高视力保护意识。
3. 增强幼儿关爱眼睛、预防近视的观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。
2. 教学重点：眼睛的基本结构及功能，预防近视的方法。
四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、卡片等教具。
2. 画纸、画笔、彩泥等学具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“大家知道我们的眼睛有什么作用吗？如果没有眼睛会怎么样？”引导幼儿认识到眼睛的重要性。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示眼睛模型，讲解眼睛的基本结构及功能，让幼儿了解眼睛的奥秘。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放图片、卡片，让幼儿观察、识别，巩固眼睛的基本结构知识。
4. 正确用眼、护眼习惯培养（10分钟）教师讲解正确用眼、护眼的方法，如保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力等，并组织幼儿进行实践操作。
5. 游戏互动（10分钟）六、板书设计1. 眼睛的基本结构及功能2. 正确用眼、护眼方法3. 预防近视小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的基本结构。
（2）写出自己认为正确的用眼、护眼方法。
2. 答案：（1）眼睛的基本结构包括：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
（2）正确用眼、护眼方法：保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力、避免强光刺激等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享正确的用眼、护眼方法，提高家长的关注度。
（2）开展“爱眼周”活动，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高视力保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。
幼儿园小班爱护眼睛健康教案幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班爱护眼睛健康教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。
3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。
教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
小班健康活动保护眼睛教案（精选5篇）眼睛是我们身体中最珍贵的宝藏之一，它让我们感知世界、领略美好。
用眼领略自然之美，让我们感到内心的平静与安宁，并建立与自然的和谐相处关系。
这里给大家分享一些关于小班健康活动保护眼睛教案，供大家参考学习。
小班健康活动保护眼睛教案【篇1】教学目标：1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯，坏习惯。
教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。
教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。
小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。
（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。
）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。
所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。
中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。
（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。
）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。
）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。
（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。
）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。
走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。
小班健康教育教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标1、了解近视的概念和危害；2、了解近视的防备措施；3、把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法；4、养成良好的用眼习惯。
二、教学内容1、导入：请同学共享近视的个人经过，引导同学思考近视的原因和危害。
2、学问讲解（1）什么是近视？近视是一种常见的眼科疾病，也被称为近视眼。
它是指眼睛无法正常聚焦而导致远处的物体模糊不清。
（2）近视的危害近视不仅影响人们的视力，还会影响身心健康。
由于近视的普及率越来越高，因此近视已经成为儿童视力保护的一个紧要课题。
（3）防备近视的措施防备近视的紧要措施包括掌控用眼时间、正确用眼姿势、眼保健操、阳光照射等。
（4）正确的用眼姿势正确的用眼姿势包括：阔别屏幕、保持适当的距离、保持正确的坐姿、不在光线不足或光线过强的环境下看书、保证睡眠质量等。
3、讨论分组讨论：请同学就本身在日常生活中的用眼问题进行讨论，探讨如何改善本身的用眼习惯。
4、互动游戏进行关于保护眼睛的小组互动游戏，让同学在游戏中加深对课程内容的理解和印象。
5、总结通过本节课程的学习，同学应当能够养成良好的用眼习惯，保持健康的视力。
三、教学反思本次教学重视理论与实践相结合，让同学通过多种形式的学习，充分了解近视的危害和防备措施，把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
同时，以小组互动游戏等方式，让同学在游戏中体验到保护眼睛的紧要性，加强了同学的喜好和学习的积极性。
在课后，还应当激励孩子将课上学习到的学问进行运用，将保护视力的理念渗透进日常生活中，形成良好的生活习惯。
小班安全教案《保护眼睛》5篇1.小班安全教案《爱护眼睛》一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、训练幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。
3、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。
二、活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿答复：眼睛）2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师连续引导幼儿对眼睛这一话题进展提问，引导幼儿深入地了解和思索眼睛的重要性。
（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
）3、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。
教师引导幼儿思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么？（幼儿自由答复，教师进展小结。
）三、教师总结，活动完毕。
教师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有时机放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！2.小班安全教案《爱护眼睛》活动目标1.熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。
2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.初步了解安康的小常识。
5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
活动预备1.眼睛的特写图片2.情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程一.谜语导入活动。
(1)教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
(2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。
(1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?(2)教师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
)(3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。
三.观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。
(1)训练引导幼儿观看、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。
小班安全教案《保护眼睛》5篇教案一：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。
二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。
2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。
3. 培养幼儿自我保健意识。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。
2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 讲解眼睛的结构和功能：展示图片和眼睛模型，让幼儿了解眼睛的构造和作用。
3. 讲解保护眼睛的方法：教育幼儿正确的用眼习惯，如保持距离、定时休息、避免强光等。
4. 互动环节：让幼儿画出自己保护眼睛的方法，并贴在黑板上。
六、板书设计眼睛的重要性、正确的用眼习惯、保护眼睛的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方式，如戴眼镜、保持距离等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对眼睛的保护意识有所提高，但在实践中还需加强指导。
2. 拓展延伸：开展“爱眼日”活动，让幼儿更深入地了解眼睛的保护。
教案二：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。
二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。
2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。
3. 培养幼儿自我保健意识。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。
2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。
小班优秀健康教案《保护大眼睛》小班优秀健康教案《保护大眼睛》精选3篇（一）教案：保护大眼睛教案概述：本课程旨在教育学生如何保护眼睛健康，正确使用和保养眼镜，以及培养良好的用眼习惯。
通过生动的故事和互动活动，激发学生的兴趣，让他们重视眼睛的健康问题。
一、课程目标：1. 了解眼睛的结构和功能。
2. 学习正确使用和保养眼镜的方法。
3. 培养良好的用眼习惯，预防近视和其他眼睛问题。
4. 引导学生关注眼睛健康，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能a. 眼球、眼睑、眼睛周围的组织的结构和作用。
b. 视觉的原理和视觉保护的重要性。
2. 正确使用和保养眼镜a. 如何选择适合自己的眼镜。
b. 如何正确佩戴和摘取眼镜。
c. 如何清洁和保养眼镜。
3. 培养良好的用眼习惯a. 看书、写字、看电视时的正确姿势。
b. 室内照明和与电子设备使用的关系。
c. 如何保护眼睛远离电子屏幕。
4. 眼睛健康的重要性a. 近视、散光等常见眼病的预防方法。
b. 如何定期检查视力。
三、教学活动安排：1. 导入：通过播放有关眼睛健康的视频或故事，引起学生的兴趣和关注。
2. 学习眼睛的结构和功能：a. 讲解眼球、眼睑和其他相关组织的结构和作用。
b. 利用模型或图片，让学生观察和探索眼睛的结构。
3. 学习正确使用和保养眼镜：a. 引导学生讨论如何选择适合自己的眼镜。
b. 演示正确佩戴和摘取眼镜的方法。
c. 指导学生如何清洁和保养眼镜。
4. 培养良好的用眼习惯：a. 指导学生正确翻书、写字、看电视的姿势。
b. 引导学生讨论室内照明和电子设备使用对眼睛健康的影响。
c. 演示正确使用电子设备的方法。
5. 引导学生了解眼睛健康的重要性：a. 讲解常见眼病的预防方法。
b. 引导学生讨论如何定期检查视力。
6. 总结：通过问答、小组讨论等方式，对本课程内容进行总结和复习。
四、教学评估：1. 教师观察学生的参与度和主动性。
2. 学生小结或绘制海报，展示他们对眼睛健康的知识和理解。
《保护我们的大眼睛》教案一、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛的重要性。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 用眼卫生知识3. 保护眼睛的方法和技巧三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习眼睛知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，引导幼儿学会保护眼睛。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，培养合作意识。
四、教学准备1. 图片、视频等教学资源2. 眼保健操音乐3. 护眼手册或宣传册五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的关于眼睛的知识，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 基本知识：介绍眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛是如何看到世界的。
4. 保护眼睛：教授幼儿保护眼睛的方法和技巧，如做眼保健操、避免在强光下看书等。
5. 情境演练：创设生活情境，让幼儿学会在不同的环境中保护眼睛。
6. 互动环节：组织幼儿进行眼保健操比赛，培养合作意识。
8. 课后作业：布置护眼手册阅读任务，让幼儿与家长共同学习护眼知识。
9. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况等，评估教学效果。
10. 教学拓展：邀请专业医生进行眼健康讲座，加深幼儿对眼睛保护的认识。
六、教学活动设计1. 活动一：眼睛捉迷藏目的：让幼儿了解眼睛的视觉功能。
方法：教师蒙上自己的眼睛，幼儿指挥教师用手触摸自己的眼睛，感受眼睛的视觉功能。
2. 活动二：眼睛的故事目的：培养幼儿关爱眼睛的意识。
方法：教师讲述一个关于眼睛的寓言故事，引导幼儿懂得珍惜眼睛。
七、家园共育1. 家长作业：了解并践行护眼知识，与幼儿一起制定护眼计划。
2. 家长讲座：邀请专家讲解儿童眼健康知识，提高家长护眼意识。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言、互动等情况，评估幼儿的参与度。
2. 知识掌握：通过提问、作业等方式，检验幼儿对护眼知识的掌握程度。
九、教学反馈与改进1. 定期收集幼儿、家长和同事的反馈，了解教学效果。
