象棋大赛活动总结

象棋活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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象棋大赛活动总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生象棋大赛运动总结9篇第1篇示例：经过一系列激烈的角逐，2021年大学生象棋大赛在充满激烈竞争的氛围中落下帷幕。

这次比赛不仅展现了大学生们的智慧和勇气，也为大家提供了一个展示自己棋艺的平台。

下面，我们来对这次大赛进行一次总结，回顾比赛的精彩瞬间，以及从中所得到的收获和反思。

这次大学生象棋大赛的参与人数达到了一个新的高峰，吸引了来自全国各地的大学生参加。

他们不仅来自象棋社团，还有很多是独自热爱象棋的学子。

参赛选手的实力水平参差不齐，有些是业余爱好者，有些是专业选手，但大家都积极参与，展现出了杰出的象棋技艺和智慧。

比赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛中，选手们进行了分组比赛，争夺进入决赛的资格。

比赛中，选手们在扎实的棋艺基础上，展现了出色的策略和思考能力。

每一盘棋局都异常激烈，选手们在短短几十分钟内进行了激烈的较量，赢得了在场观众的阵阵喝彩。

决赛则更加激烈，每一位选手都展现出了顶尖的棋艺和极高的心理素质。

这次比赛也给予了选手们宝贵的经验和收获。

无论是取得好成绩的选手还是止步于预赛的选手，他们都从比赛中学到了很多东西。

他们不仅学到了如何更好地掌握开局、布局和攻防转换，还学到了如何保持冷静、怎样应对突发情况。

这些经验对他们今后的象棋之路将起到非常积极的作用。

除了选手，裁判和观众也是这次比赛的重要组成部分。

裁判们认真负责，确保比赛的公平公正，他们也时刻保持着专业的素养和高标准。

观众们则为比赛带来了温暖的氛围和热烈的掌声，他们是选手们最好的支持者和见证人。

在观众的加油声中，选手们更加斗志昂扬，尽展风采。

通过这次比赛，我们也能够发现一些问题和不足。

比如选手们在后期可能出现疲劳和注意力不集中的情况，这需要选手在以后的训练中加以克服。

另外一些选手也在比赛中表现出了过于保守的心态，他们在成绩上孤注一掷，而没有进行积极的调整和突破。

这些问题需要不断地总结和完善，在今后的比赛中得到改进。

我想为所有参与这次比赛的同学致以诚挚的祝贺。

象棋活动总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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象棋比赛活动总结范文7篇篇1一、引言近日，我校举办了一场盛大的象棋比赛，旨在丰富校园文化生活，提高同学们的象棋水平，增进彼此之间的交流与合作。

本次比赛吸引了来自各个学院的数十支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。

本次比赛不仅是一场技能的比拼，更是一次心灵的交流，让同学们在比赛中感受到了运动的乐趣和友谊的温暖。

二、比赛过程本次象棋比赛于XX月XX日下午在学校体育馆拉开帷幕。

比赛开始前，参赛选手们进行了热身赛，熟悉了比赛规则和流程。

比赛正式开始后，选手们全神贯注地投入到比赛中，或沉思苦想，或果断出击，展现出了高超的象棋技艺和良好的体育精神。

在比赛中，我们特别注重选手们的礼仪和尊重对手的表现。

选手们在比赛中相互尊重、相互学习，展现了良好的体育道德风尚。

同时，我们也设置了观众互动环节，让同学们在观看比赛的同时也能参与到比赛中来，增强了比赛的互动性和趣味性。

三、比赛成果经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。

其中，来自计算机学院的张三和李四分别获得了冠军和亚军的好成绩。

他们的出色表现得到了评委和观众的一致好评。

同时，我们也为所有参赛选手颁发了参与证书，以表彰他们在比赛中的付出和努力。

本次象棋比赛不仅是一场技能的较量，更是一次心灵的交流。

通过比赛，同学们不仅提高了自己的象棋水平，还增强了自己的团队协作能力和沟通能力。

同时，比赛也促进了校园文化的交流与发展，为学校营造了更加活跃、和谐的氛围。

四、反思与建议在本次象棋比赛中，我们也发现了一些不足之处。

例如，部分选手在比赛中存在违规行为，需要加强比赛规则的教育和宣传；同时，部分选手在比赛中表现过于紧张，需要加强心理辅导和训练。

针对这些问题，我们提出以下建议：首先，要加强比赛规则的教育和宣传，让选手们更加清晰地了解比赛规则，避免违规行为的发生；其次，要加强选手们的心理辅导和训练，帮助他们更好地应对比赛压力，发挥出自己的最佳水平。

五、结论总的来说，本次象棋比赛取得了圆满的成功，为校园文化生活增添了亮丽的色彩。

第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，象棋作为一项具有悠久历史的智力游戏，越来越受到广大青少年的喜爱。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校于XX年XX月XX日成功举办了小学象棋比赛活动。

本次比赛旨在培养学生的竞技精神，激发学生对象棋的兴趣，促进学生全面发展。

二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生了解象棋的历史和文化内涵。

2. 培养学生的竞技意识，提高学生的思维能力和心理素质。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动组织1. 成立活动组委会，负责比赛的组织、策划和实施。

2. 招募志愿者，协助比赛顺利进行。

3. 制定比赛规则，确保比赛公平、公正、公开。

4. 宣传推广，吸引更多学生参与。

四、活动内容1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：各年级组内进行，选拔优秀选手进入复赛。

3. 复赛：各年级组优秀选手进行角逐，选拔进入决赛的选手。

4. 决赛：各年级组进入决赛的选手进行最终对决，决出冠、亚、季军。

五、活动成果1. 参赛人数众多，各年级组选手积极参与，展现了良好的竞技状态。

2. 比赛过程公平、公正、公开，得到了广大师生的一致好评。

3. 比赛期间，选手们表现出良好的竞技精神，体现了团结协作、积极向上的风貌。

4. 通过比赛，选手们提高了象棋技艺，增进了对传统文化的了解。

5. 活动得到了家长和社会各界的高度关注，为我校的校园文化建设增添了亮点。

六、活动总结1. 活动组织有序，各项工作落实到位，确保了比赛顺利进行。

2. 选手们积极参与，展现了良好的竞技状态，体现了学校对学生的关心和培养。

3. 活动促进了学生之间的交流与合作，增强了班级凝聚力。

4. 通过比赛，提高了学生的综合素质，培养了学生的竞技精神。

5. 活动取得了圆满成功，为我校的校园文化建设做出了积极贡献。

七、改进措施1. 在今后的比赛中，继续加强宣传推广，吸引更多学生参与。

象棋活动总结（12篇）象棋活动总结象棋活动总结（精选12篇）象棋活动总结篇1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。

2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。

3、了解象棋的基本规则。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。

五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动总结篇2为了丰富大学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我部在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。

通过本次活动，展示出了广大青年学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领略国粹的无穷魅力。

在比赛过程中，经管学院团委学生会各部门都倾力相助，充分展现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。

由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的群众也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。

虽然比赛激烈，但在事后的采访中，参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品!象棋比赛于20__年11月13日12时左右圆满结束，选手们积极的参与精神和不服输的态度真正的体现出了当代大学生的精神风貌和乐观的生活态度。

就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。

棋类比赛总结（精选7篇）棋类比赛总结第1篇一、学生活动的基本状况参加本学期象棋爱好小组的同学和以往有所不同。

象棋小组的同学别离来自七、八年级的同学，学生的水平良莠不齐，很难进行安排教育及活动。

在每周二、三、四下午，咱们的爱好小构成员都能够自觉在指定教室里展开象棋的学习和沟通活动。

尽管他们的年纪对比的小，水平也凹凸纷歧乃至单个同学都没有触摸过象棋，但咱们的组员都能够活跃的情绪高涨的参加社团活动，在活动中进行学习，进行互助中进步。

二、学练联系，激起学生的爱好和创造力。

学生在本学期首要学习象棋基本常识和技术的学习和操练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及有关前史趣闻，象棋的走棋办法和规矩，象棋的各式各样的杀法等内容。

通过在学生在社团里进行学习和沟通，学生视界开阔了，而且学生能够在浓重的爱好中，彼此沟通，彼此学习进步。

活动过程中，学生不只学习有关的常识和技术，而且学会彼此的协作，熏陶学生的情趣。

在活动过程中，我一直坚持学练联系，以学生协作操练为主，教师解说指导为辅，活跃的调动学生思想，在实践中领会和把握了解应用理论常识，进步学生棋术。

特别是在学习各种杀法的时分，教师面临各式各样的杀法规划时，学生能够活跃的进行思考，而且能够想出很多让我意想不到的招数。

在这一点上，我感触十分的深，咱们的学生有着非凡的创造力，我期望他们这么的创造力能够更好得到维护和培育。

三、培育学生的协作认识，激起学生爱好。

在活动过程中，对咱们社团成员活跃的进行分组，使学生在小组中进行协作学习，进行协作活动，培育学生的协作认识。

刚开端的时分，有部分学生不会进行协作。

我通过安排小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感触活动的趣味，逐步的乐于和火伴进行协作。

这么通过一段时刻的活动，学生们改变对比大，不再计较是否是同班或同年级同学，活跃的约请别的的同学进行学棋练棋。

通过向学生叙述中国象棋有关前史趣闻趣事，学生的才智增加了，视界也开阔了，而且学生产生了愈加稠密的活动爱好。

象棋的活动总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生象棋比赛活动总结总结都是以第一人称，从自身出发。

它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。

下面小编给大家带来学生象棋比赛活动总结，希望大家喜欢!学生象棋比赛活动总结1象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。

本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校兴趣活动起了一定的推动作用。

一、兴趣小组的组建我校的象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师只懂皮毛，一切从“新”开始。

辅导教师由教师兼任，以书为师，现学现教;组员是全校的学生，好在学生兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、基础着手，循序渐进我们注重基础，循序渐进。

本学年，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。

象棋比赛活动总结(10篇)象棋比赛活动总结精选篇1五一放假，市里举办庆“五一象棋比赛”，知道这个消息我爸爸也报了名。

爸爸是个象棋爱好者，平日里爱在院子里下棋，每逢他上阵，就会招来好多人观战，经常大胜而归，据说还是个象棋高手呢！网上联众游戏里有象棋，爸爸是那里的常客，叫“小城”的就是他，节假日空闲时间，就能见到他搏杀的身影，好像还曾经得到过高级别的“大师”称号，老爸真行，希望五一比赛能露上一手呀！比赛的日子就要到了，近来爸爸工作忙，好几天不下棋了，爸爸想：要是当天技术没发挥出来，可怎么办呀。

就在网上进行战前训练吧，还好，网上赢了好些局，爸爸的自信心一下高涨了，我也给爸爸加油：“你一定能赢！”五一比赛的日子到了，地点在中心广场。

春天的广场阳光灿烂，鲜花盛开，绿树荫荫，鸟语声声。

中心广场喷泉四周旌旗招展，人头攒动，中间的空地上摆满了比赛的小桌子，上百名棋手在这里决一胜负。

比赛开始了，爸爸浓眉紧锁，一心一意地投入战斗，和另外一位叔叔开始对局。

我先看爸爸下棋，两人都很细心，局势僵着，看着没味了，我就跑到别的桌边观阵。

是一位六七岁的小朋友在和大叔叔下棋，觉得很有意思，最后还是小朋友输了，但是他的勇气和精神很值得学习！不知不觉中，爸爸和对手分出了胜负，我迫不急待地问：“谁赢了？”爸爸笑着说：“对方”。

爸爸居然败了，我赶快宽慰说：“爸爸不要灰心，这次有了经验，下次一定能赢了！”爸爸很惊讶地说：“你长大了，懂事了，还学会安慰爸爸呢！”接着爸爸又语重心长的说：“胜负乃兵家常事，比赛重在参于，凡事重享受过程，而不是结局，只要努力了，得不到也不遗憾了！因为我们努力过。

”我和爸爸高兴地走在回家的路上，觉得自己学到了许多，许多！象棋比赛活动总结精选篇2今天，是至德小学第六届象棋比赛。

作为参赛选手，我的心情是那么美好，因为如果下得好，就可以为班级争光啦！我暗暗下定决心，一定要努力。

来到比赛场地，老师指定了我们每个人的参赛号后，对战正式开始。

象棋比赛活动总结范文5篇第1篇示例：本次象棋比赛活动于某年某月某日在某地举行，共有来自各个年龄段和不同层次的象棋爱好者参加，活动经过精心策划和组织，取得了圆满成功。

本次象棋比赛活动的规则设计得相当合理和严谨。

比赛分为个人赛和团体赛两大部分，每个赛段都设置了不同的奖项和奖金，激励选手们发挥出最佳水平。

比赛采用瑞士轮赛制，确保了每位选手都有机会与同水平的对手进行比赛，增加了比赛的公平性和悬念性。

裁判团队严格执行比赛规则，保障了比赛的公正性和公平性。

在活动准备阶段，组织者们也下了不少功夫。

他们提前精心筛选赛场，确保了比赛场地的安全性和舒适度；他们还邀请了多位象棋大师和专家担任裁判和解说嘉宾，为比赛增色不少。

组织者们还为选手和观众们准备了精美的礼品和小礼物，增加了活动的互动性和趣味性。

参赛选手们的水平和表现也令人惊艳。

无论是年轻的小棋手还是经验丰富的老将，他们的对弈风格各有特色，给观众们带来了一场场精彩绝伦的比赛。

在比赛过程中，选手们彼此互相切磋，探讨着象棋的策略和技巧，展现了象棋运动的魅力所在。

本次象棋比赛活动的圆满成功离不开各方的支持和帮助。

感谢所有参与组织和参与比赛的人员，感谢所有观众和粉丝们的热情支持和鼓励。

希望通过这次比赛活动，能够进一步推广象棋运动，促进象棋文化的传承和发展。

本次象棋比赛活动无论是在比赛规则设计、赛场准备、参赛选手水平、还是活动组织和宣传等方面都表现出色，给广大象棋爱好者们带来了一场别具特色的比赛盛宴。

希望未来能举办更多类似的象棋比赛活动，让更多的人参与感受象棋的魅力，共同推动象棋运动的发展。

第2篇示例：在经过激烈角逐、精彩对决之后，我校举办的象棋比赛活动圆满落下帷幕。

本次比赛吸引了大批参赛选手的参与，场面热闹、氛围热烈，展现了象棋运动的魅力。

下面，就让我们来回顾一下这次象棋比赛活动的精彩瞬间。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛在校园内各个班级展开，选拔出各个年级的代表选手前来参加决赛。

象棋比赛活动总结8篇象棋比赛活动总结1为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。

通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。

在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。

在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。

虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品!通过本次活动我们得到了如下经验：1、本次象棋比赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，在比赛期间能够有条不紊的进行，使得比赛能够流畅、有序的进行。

这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者比赛不能按计划进行，延误比赛进度以及耽误参赛选手的时间等事件的发生;2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。

3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。

负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序;摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。

以后活动应该避免的不足：1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。

2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。

第1篇一、活动背景象棋，作为我国传统的智力竞技项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的综合素质，培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，我校于2021年10月举办了首届中小学象棋比赛。

本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了圆满成功。

二、活动目标1. 提高学生对象棋文化的认识，增强民族自豪感。

2. 培养学生的竞技意识，提高学生的棋艺水平。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

三、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施和总结。

2. 制定比赛规则，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 聘请专业教练进行赛前培训，提高学生的棋艺水平。

4. 做好比赛场地、器材、裁判员等后勤保障工作。

四、活动内容1. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，共进行三天。

2. 初赛：以班级为单位，每个班级选拔出两名代表参加初赛。

3. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行单循环比赛，决出各组前两名进入决赛。

4. 决赛：决赛采用淘汰制，决出冠、亚、季军。

五、活动成果1. 参赛人数：本次比赛共有来自全校各年级的500多名学生报名参加。

2. 比赛成绩：经过激烈的角逐，共评选出冠、亚、季军各一名，以及优秀奖若干名。

3. 学生成长：通过比赛，学生们在棋艺、心理素质、团队协作等方面得到了锻炼和提高。

4. 营造氛围：本次比赛得到了全校师生的广泛关注，营造了良好的校园文化氛围。

六、活动总结1. 成功举办本次比赛，充分展示了学校在象棋教育方面的成果，提高了学校的知名度。

2. 比赛过程中，学生们表现出良好的竞技状态和团队精神，充分体现了我国传统象棋文化的魅力。

3. 活动筹备过程中，各部门密切配合，为比赛的顺利进行提供了有力保障。

4. 比赛结束后，对获奖选手进行了表彰，激发了学生对象棋学习的热情。

七、经验与不足1. 经验：（1）加强赛前宣传，提高学生对比赛的重视程度。

象棋活动总结15篇象棋活动总结1一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下,我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。

现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力。

中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。

正是由于棋类活动的这一特点。

我们首先将中国象棋小组分不同层次的小组：这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。

有基础的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；没有基础的主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。

在学习的'过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。

经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。

2、开展的竞赛活动。

为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。

这活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。

现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

3、认真做好梯队建设。

这项工作还需要广大班主任的支持。

4、存在的不足：（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。

教育教学的方法也有待提高。

（2）在课堂的指导力度还不够。

在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。

（3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。

5、一步的工作打算：（1）积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。

（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

（3）象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

（4）积极备战，准备参加各种中学学生象棋比赛。

2024年象棋大赛活动总结范本____年的象棋大赛活动可谓是一场精彩纷呈的盛会。

在这届赛事中，我们见证了许多优秀选手的风采，也目睹了激烈的对抗和令人难以忘怀的时刻。

本文将对这次大赛活动进行总结，以对整个赛事进行回顾。

首先，我们要感谢所有参与此次象棋大赛活动的选手、裁判、工作人员和志愿者对整个赛事的付出和努力。

正是有了你们的辛勤工作和默默付出，才有了这场盛大的象棋盛会。

你们的专业性、责任心和奉献精神无疑为整个赛事增添了光彩。

在本次大赛中，我们不仅看到了众多国内选手的高水平竞技，还有来自各个国家的象棋好手纷纷参与，展示了他们的才华和实力。

他们用精湛的棋艺和细腻的思维展现了象棋运动的魅力，赛场上的每一个对局都充满了悬念和刺激。

选手们之间的对决不仅仅是一场比赛，更是一场智慧的交锋，让我们领略到象棋运动的魅力。

此外，我们还在赛事中举办了一系列的丰富多彩的活动，为观众和选手们带来了非凡的体验。

其中，象棋讲座和大师赛等活动让观众们有机会与高手近距离接触，学习到他们独特的思考方式和技巧。

同时，我们还设置了象棋展览和互动游戏区，让更多的人了解象棋文化，并有机会参与其中。

这些活动的举办不仅增加了象棋比赛的趣味性，也丰富了观众们的参与度。

除此之外，我们在本次大赛中还积极探索了一些新的赛制和比赛模式。

例如，我们引入了团体赛和混双赛两个新的项目，以期给选手们提供更多互动和交流的机会。

这些新的赛制不仅增加了比赛的多样性，也为选手们提供了更广泛的发展空间。

同时，这也为观众们提供了一种全新的观赛体验，让他们更加投入和参与到比赛中来。

然而，这次象棋大赛活动也存在一些问题和不足之处。

首先是比赛组织和场地布置方面的一些不完善之处，导致赛事进行中出现了一些小插曲。

这对于比赛的公平性和顺利进行造成了一定影响。

其次，在活动推广和宣传方面，我们的工作还有待加强，以吸引更多的观众和赞助商的关注和参与。

我们需要更加注重活动的广告宣传和推广，以使更多的人了解到我们的象棋大赛活动。

象棋比赛活动总结象棋比赛活动总结1以棋会友，乐在其中——乐苑社区老年人象棋比赛20__年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20__年退休人员象棋比赛。

此次比赛采取晋级制比赛，可能是由于一盘定乾坤，所以比赛时选手们的表情都非常严肃，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，所有的工作人员都保持了安静，以给他们创造良好的比赛氛围。

经过激烈的拼搏厮杀，终于决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。

乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。

参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在比赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。

社区也针对爱好象棋的居民，成立了象棋队，方便大家联系。

根据大家如此热烈的反馈，社区决定，今后社区会根据大家的爱好和需求，不定期的开展各项比赛、活动，以调动老年人参与各种文化活动的热情，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。

积极投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。

象棋比赛活动总结2为了增强社区学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给社区学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。

通过比赛，期望能够加强象棋爱好学员及其他学员间的交流，增进友谊，使学员们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。

活动对象：全体社区教职工和学员活动时间：3月25日——4月10日活动地点：社区学校文体活动室活动要求：选手要严格遵守比赛纪律，维持现场秩序。

活动具体内容：本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。

第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。

大学生象棋大赛运动总结7篇篇1一、引言近日，一年一度的大学生象棋大赛圆满落幕。

本次大赛旨在提高大学生对象棋这一智力运动的热爱与参与度，同时增进校园间的交流与互动。

本次总结将围绕大赛的筹备、过程及影响等方面进行详细阐述，以期为未来的象棋大赛提供有益的参考与借鉴。

二、筹备工作（一）赛事组织本次象棋大赛由校学生会主办，校象棋协会承办，得到了校领导及各部门的大力支持。

赛事组织团队提前数月开始策划，制定详细的赛事流程与规则，确保比赛的公正性与趣味性。

（二）宣传推广通过校园网、微信平台及海报等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。

同时，组织团队还深入各班级、宿舍进行动员与讲解，提高学生对象棋大赛的认知度与参与热情。

（三）赛事安排本次象棋大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛采用淘汰制，复赛和决赛则采用循环赛制，确保每位选手都能充分展示自己的实力。

同时，组织团队还设置了丰富的奖项，以激励更多学生积极参与。

三、比赛过程（一）初赛阶段初赛于XX月XX日在校体育馆举行，共有XX支队伍参赛。

经过激烈的角逐，最终有XX支队伍脱颖而出，进入复赛阶段。

（二）复赛阶段复赛于XX月XX日在校图书馆举行，参赛队伍再次经历激烈的对抗。

最终，有XX支队伍成功晋级决赛，他们的表现得到了现场观众和评委的一致好评。

（三）决赛阶段决赛于XX月XX日在校体育馆举行，这也是本次象棋大赛的高潮部分。

经过长达X小时的激战，最终，XX队伍凭借出色的实力与稳定的发挥，夺得了本次象棋大赛的冠军。

其他参赛队伍也在比赛中展现了不凡的实力与潜力。

四、比赛影响（一）校园影响力提升本次象棋大赛不仅提高了学生们对象棋这一智力运动的热爱与参与度，还增进了校园间的交流与互动。

通过比赛，学生们不仅锻炼了自己的思维能力与策略意识，还培养了团队协作与竞争意识。

（二）学生素质提升通过参与象棋大赛，学生们的智力水平与思维能力得到了显著提升。

同时，比赛还锻炼了他们的耐心与毅力，培养了他们面对困难与挑战时的冷静与从容。

象棋大赛活动总结近日，大学生安全协会在大学生活动中心举行了____年度象棋大赛，本次大赛一经举行即获得了上级领导的高度重视和全院同学的热情参与。

继前几届活动的良好口碑和辉煌赛绩，本次大赛在吸取以前经验的基础上力求推陈出新。

比赛分为个人赛和社团团体赛两部分进行，经过初赛和决赛的两轮激烈角逐____生个人赛优秀奖一二三四名、社团团体赛一二三四名等奖项。

本着公平、公正、公开的原则，比赛期间由安协所有工作人员层层把关、严肃赛场纪律，参赛选手也积极配合、认真比赛，赛出了水平，也赛出了风格。

最终凭借高超的水平和强劲的实力王鹏获得了个人赛冠军，心理安全协会摘得了社团团体赛的桂冠。

大学生安全协会并于____月____日晚7：00在大学生活动中心举行了隆重的“安全月主题晚会暨象棋大赛颁奖晚会”，颁奖现场穿插了一系列的文艺节目表演，现场气氛热烈，观众兴致高涨，整个活动在晚会的顺利举行中落下了帷幕。

本次活动的顺利举行，不仅有利于安协工作人员相互之间的了解，更为大家以后更好的工作积累了宝贵的经验：1、流程计划详细，责任到人。

比赛期间，实行责任到人制，为更好的维持秩序、严肃纪律提供了保证。

2、安排人员到位，团结合作。

比赛期间对工作人员安排到位，大家分工明确、齐心协力，更好的避免了工作混乱、无序局面的出现。

3、工作一丝不苟，吃苦耐劳。

比赛期间工作繁琐，但大家仍保持一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，为确保本次活动的顺利进行提供了有力保障。

活动期间，虽然在大家的共同努力下没有出现大的问题，活动整体还算顺利，但仍然存在不尽人意之处，总结起来有以下几点：1、不能充分发挥主观能动性，活动安排有些被动。

由于工作经验不够丰富、活动期间难免出现了“卡壳”现象，工作人员不能很好的发挥主观能动性与创造性，造成了工作的安排有些被动。

2、工作人员不能及时的到达工作岗位，活动人员安排有漏洞。

虽前期工作计划安排详细，但由于部分人员未能及时、迅速的到达预定岗位造成了部分工作岗位的人员缺失，影响了局部工作的运行。

象棋活动总结象棋活动总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺整理的象棋活动总结，欢迎阅读与收藏。

象棋活动总结1本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

一、社团的组建为了尽快组建象棋社团，参加比赛，辅导教师由中国象棋辅导教师兼任，以书为师，现学现教；组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名，由三、四年级的近40多名学生组建而成。

好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的.思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、基础着手，循序渐进在教学中，我们注重基础，循序渐进。

本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。

我们组织了全校的象棋比赛，虽然参加的同学不多，但引起了更多同学的注意和兴趣，为象棋普及与推广作宣传，打基础。

象棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是显而易见的。