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![最新[经济学]第一章绪论教学讲义ppt](https://img.taocdn.com/s1/m/bd2a58a0b7360b4c2f3f649a.png)
1第一章什么是现代经济学2曼昆《经济学原理》序言•“在我当学生的20年中，最令我兴奋的课程是我在上大学一年级时所选的连续两个学期的经济学原理。
可以毫不夸张地说，这门课改变了我的一生。
”•“During my 20 year career as a student, the course that excited me most was the two-semester sequence on the principles ofeconomics that I took during my freshman year in college. It is no exaggeration to say that it changed my life.”3曼昆《经济学原理》序言•“大学一年级的经济学原理课使我看到了一种新的思维方式。
经济学结合了政治学和科学的优点……它的主题是社会的……但它以科学的冷静来研究这个主题。
通过把科学方法引入政治问题，经济学力图对所有社会面临的基本挑战给出自己的回答。
”•“我坚定地相信，每一个人都应该学习经济学所提供的基本思想。
通才教育的目的之一是让人们更多地了解世界，以便使他们成为好公民。
经济学的学习和任何一门学科的学习一样是服务于这个目的的。
”4主要内容•经济学是什么•为什么要学习经济学原理•现代经济学的一些基本想法(ideas)5经济学是什么•最为通常的定义是稀缺的资源如何的配置。
•在学习经济学之前人们通俗的理解为与“钱”有关的学问。
从经济学的产生看来，这种理解并不算离谱。
•现在公认的理解是经济学最主要的是一种研究人们（选择）行为的视角。
很多非传统意义的领域如犯罪、婚姻、时装的流行等都进入了经济学的研究。
6经济学是一门社会科学•也就是说经济学是建立在一些基本的公理（常称为假设或原理）上，通过严密的逻辑推演来得出结论。
更为重要的是，其结论要与现实的世界相比照，要具有可“证伪”的性质。
第一讲经济学基础知识1研究主题和研究对象经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配1.1稀缺与效率：经济学的双重主题经济学的两大核心思想：物品和资源是稀缺的；社会必须有效地加以利用。
正是由于存在着稀缺性和人们追求效益的愿望,才使得经济学成了一门重要学科。
1.2微观经济学和宏观经济学：共同构成现代经济学的核心微观经济学:亚当·斯密《国富论》创始,主要研究作为单个实体的市场、企业、家庭的行为，其研究对象是生产什么、怎样生产、为谁生产；研究领域是消费者理论、生产者理论、市场理论、分配理论、一般均衡理论、福利经济学、市场失灵和政府作用理论；研究方法除了无法回避的规范分析以外，主要是实证分析，大量采用数学技术.宏观经济学:凯恩斯《就业、利息和货币通论》之前，现代意义的宏观经济学还根本不存在，其研究的是经济的总体运行,包括国民收入构成、投资与消费的决定、货币与利率、商业周期、经济增长等领域。
2经济组织的三个基本问题2。
１每个社会都必须面对和解决三个基本的经济问题生产什么如何生产为谁生产２。
2解决三个基本问题的方式市场经济计划经济混合经济3社会的技术可能性3。
１投入和产出投入即生产要素:土地、劳动、资本、技术３.2生产的可能性边界各种生产可能性（以黄油和大炮为例）4经济学十大原理（曼昆）人们如何作出决策“经济”是什么这个问题并没有什么神秘之处。
无论我们谈论的是洛杉矶经济,美国经济，还是全世界的经济。
经济只不过是一个在生活中相互交易的一群人而已。
由于一个经济的行为反映了组成这个经济的个人的行为，所以我们的经济学研究就从个人作出决策的四个原理开始.原理一:人们面临交替关系关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有白吃的午餐.”为了得到我们喜爱的一件东西,通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。
作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。
第一部分导论1、经济学与社会学的互动1．1 对“经济社会学的”各种界定“经济社会学”这个名称最早出现于涂尔干1896年创办的法国《社会学年鉴》中，该年鉴把社会学分为若干分支，包括一般社会学、宗教社会学、法律和道德社会学、犯罪社会学、经济社会学、人口社会学、美学社会学等。
在涂尔干那里，是将社会学看作广义的社会研究之学，而将当时的政治经济学作为社会学的一个分支。
如何界定“经济社会学”，在使用这一用语来表示某一研究领域，并且常常也关心该领域发展的经济学家和社会学家们当中事实上存在着不同的处理方式。
比如，熊彼特在1912年发表的《经济发展理论》一书中指出亚当·斯密的理论中存在一种特殊的社会学时，使用了“经济社会学”这个概念。
而他所说的“经济社会学”，指的是“同事件的经济进程的社会结构相关的”研究，而社会结构因素则包括劳动分工、土地私有制的起源、经济自由、法律上的安全等。
（熊彼特，1912/1990，第67页）后来在《经济分析史》中，他又对经济分析和经济社会学做了这样的区分：“经济分析所讨论的问题是人们在任何时候怎样行为以及产生什么经济效果；经济社会学处理的问题是他们怎么会这样行动的。
”在研究怎样会如此行动时，他特别强调指出社会制度的作用。
（熊彼特，1952/1996，第页）富永健一主编的《经济社会学》——这是中国国内翻译最早的“经济社会学”教材——中，对“经济社会学”是这样定义的：“经济社会学，是把经济行为及经济体系分别看作社会行为及社会体系中的一种形态或下属部门。
从这种观点出发，使用社会学的概念工具及理论体系，说明经济行为及经济体系的经济社会学是社会学的一个外延的独立分支。
”（富永健一，1974/1984，第3页）在较新近的著作中，斯梅尔瑟和斯维特博格给经济社会学以这样的定义：“经济社会学——使用韦伯和涂尔干提出的用语——可以十分简单地被定义为将社会学视角应用于经济现象。
一个类似但更为精确的版本是，将社会学的参考框架、变量和解释模型用于有关稀缺产品和服务的生产、分配、交换以及消费活动的复合体。
经济学教案第一课引言：经济学是一门研究资源配置和决策制定的学科，是理解市场运作和社会经济发展的重要工具。
本教案旨在介绍经济学的基本概念、原理和方法，帮助学生建立对经济学的理论框架和分析思维。
一、经济学的定义和目标1. 定义：经济学是研究人类活动中资源的生产、分配和利用的学科。
2. 目标：经济学的主要目标是实现资源的最优配置，使社会福利最大化。
二、经济学的基本概念1. 供给和需求：供给是指市场上生产者愿意出售的商品或服务的数量，需求是指消费者愿意购买的商品或服务的数量。
2. 价格机制：价格是市场供求关系的反映，通过价格的变动调节供求平衡。
3. 成本和效益：成本是为生产商品或服务所付出的资源和劳动的代价，效益是指购买商品或服务所获得的满足感。
4. 边际效益：边际效益是指增加或减少一单位资源或产品所带来的额外效益或损失。
三、经济学的理论基础1. 均衡理论：均衡理论是经济学的核心概念，包括供求均衡、成本效益均衡等。
2. 边际效用理论：边际效用理论是经济学中的重要理论基础，解释了人们为什么会在边际效益相等时做出最佳的决策。
3. 战略行为理论：战略行为理论研究个体在市场中的决策和行为，涉及博弈论等内容。
四、经济学的方法论1. 归纳法和演绎法：经济学既运用归纳法总结历史数据和实证研究，也借助演绎法构建理论模型和进行预测分析。
2. 定量分析和定性分析：经济学采用定量分析方法进行数量化的研究，也运用定性分析方法进行描述性和解释性的研究。
3. 实证研究和规范研究：实证研究基于数据和事实，分析经济现象的原因和影响；规范研究则提出政策建议和制定经济政策。
五、经济学的应用领域1. 宏观经济学：宏观经济学研究整个经济体的总体运行和宏观经济政策。
2. 微观经济学：微观经济学研究个体经济主体在市场中的决策和行为，涉及价格理论、产业经济学等。
3. 产业经济学：产业经济学研究不同产业的市场结构和竞争行为，以及政府对产业的干预和规制。
