(完整word版)苏教版高中生物必修1光合作用同步练习4

4.2.2光合作用的过程同步测试苏教版必修一1．(2011·新课标全国卷改编)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A．光反应强度升高，碳反应强度降低B．光反应强度降低，碳反应强度降低C．光反应强度不变，碳反应强度降低D．光反应强度降低，碳反应强度不变【解析】镁是叶绿素的组成成分，缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低，进而因NADPH和ATP合成不足而使碳反应强度降低。

【答案】 B2．用18O标记的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在()A．细胞原生质的水中B．叶肉细胞生成的糖类中C．植物周围的氧气中D．植物周围的水蒸气中【解析】光合作用的原料是水，但是水分解后产生的氧气被释放到大气中，所以短期内不会出现在糖类中。

【答案】 B3．(2013·杭州高一期末)下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是()A．增大O2浓度B．增加CO2浓度C．增强光照强度D．调节室温【解析】提高光合作用强度可提高蔬菜产量，增大CO2浓度，可增强光合作用的碳反应，增加光合作用中糖类等有机物的合成；增强光照强度可促进光的吸收，提高光反应强度，进而促进整个光合作用；调节室温可促进酶的活性，光合作用每一步都需要酶的催化；增大O2浓度只促进呼吸作用，增加有机物的消耗。

【答案】 A4．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳分子的含量突然上升，则改变的条件是()A．停止光照B．停止光照并降低CO2的浓度C．升高CO2的浓度D．降低CO2的浓度【解析】碳反应在叶绿体基质中进行，突然降低CO2的浓度，消耗的五碳分子减少，但三碳分子仍被还原生成五碳分子，使五碳分子不断增加。

【答案】 D5．(2013·宁波期末)现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是()A．②③和①②B．①②和①③C．②④和①③D．②③和③④【解析】第一个实验中的自变量是光，而其他条件相同，所以应选择②③组合；第二个实验目的是验证O2是否由绿色植物释放，所以绿色植物是自变量，其他条件相同，所以选择①②组合。

第四单元测试一、选择题（每小题2分，共60分）1下列哪项生命活动不直接依赖于ATP的水解（）A .细胞的分裂B .消化道吸收钠离子C.蛋白质合成 D . 02进入红细胞2.下列关于■1'1能量的叙述不正确的是（）A •两者间的变化均与高能磷酸键有关B .催化两者间变化的酶不同C.洋葱根尖细胞内ATP形成只与线粒体有关D .物质变化可逆，能量变化不可逆3、在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于（）A、肌糖兀 B 、葡萄糖 C 、磷酸肌酸 D 、三磷酸腺苷4 下万||物质在生物体内的转化过程中需ATP的是4、|列物质在生物体内1的转化过程中需A.葡萄糖-乙醇+二氧化碳 B .匍萄糖—乳酸C. 一氧化碳+水—匍萄糖 D .蛋白质—氨基酸5、如下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（）A •曲线A上的b点对应的温度表示该酶的最适温度B •人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似C.曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pHD .酶活性随温度的升高而增强6、在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用实验中，所用的蔗糖要纯并且要现配制糖溶液的原因是（）A .蔗糖不纯则不溶于水B .淀粉酶对不纯的蔗糖无催化作用C.蔗糖不纯则可能含有其他还原性糖，且配制时间久了会水解形成还原性糖D.该实验要求严格7、在日光下，植物叶片中的叶绿素（）3%的蔗Q 16 3Q 30 4050 60 70 80^温庭FTC pH®A .大量吸收绿光B .等量吸收不同波长的光C .主要吸收蓝紫光和绿光D .主要吸收蓝紫光和红光8、 在提取和分离叶绿体中的色素实验中，在研磨时要加入少量丙酮，其作用是（ ）A •让色素溶解B .防止叶绿素被破坏C .便于将叶片磨碎D .促使叶绿体色素分离 9、 下列变化，可以在叶绿体基质中完成的是 （）①出0—> [H] + 02 ②色素吸收光能③ATP —> ADP + Pi +能量④C02+ C 5—>2C 3⑤ADP + Pi + 能量一T ATP ⑥C 3—>GH 12O 6+ C 5 + 出0A .①②③ C .③④⑥11、有氧呼吸和无氧呼吸的共同之处是（）①都需要酶②都产生ATP③都需要氧气A 、①②⑤B 、①②④C 、①③④⑤D 、①②③12、呼吸作用过程中若有 CO 2放出，则可判断此过程一定是（ ）A 、是有氧呼吸B 、是无氧呼吸C 、不是酒精发酵D 、不是乳酸发酵13、 下列各项生理活动中，不发生 ATP 水解过程的是（ ）A 、细胞分裂B 、光合作用C 、呼吸作用D 、吸收矿质离子14、 下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 （）A •光合作用和细胞呼吸总是同时进行B •光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被消耗C .光合作用产生的 ATP 主要用于细胞呼吸D .光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行 15、光合作用的能量转化过程是（ ）A.将光能转变为有机物的化学能B.将光能转变为氧气和二氧化碳C.将光能转变为 ATPD.将光能转变为有机物和氧气16、 如下图所示是测得两种植物上层叶子的光合作用同化CO 2量与光照强度的关系。

苏教版高中生物必修1：本章测评A+B 第四章光合作用和细胞呼吸测评A(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于细胞内A TP的叙述,正确的是()A.每个ATP分子含有3个高能磷酸键B.每个ATP分子由1分子腺苷和2分子磷酸基团构成C.A TP末端的高能磷酸键断裂时伴随能量的释放D.ATP是细胞内一种能量2.下列有关生物体内ATP的叙述,正确的是()A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中是永无休止的B.A TP与ADP的转化是一种可逆反应C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.只有细胞质中有ATP的分布3.反应式“ADP+Pi+能量ATP”是在所有活细胞中发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述,不正确的是()A.植物叶肉细胞内,反应向右进行所需能量可来自光合作用和细胞呼吸B.酶具有专一性,因此向左反应和向右反应的酶不同C.向左反应释放的能量可用于CO2的固定D.人的不同体细胞中ATP的浓度相差不大4.下列有关酶的叙述,正确的是()A.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率B.酶通过提高化学反应的活化能加快反应速率C.酶可以被水解,产物是氨基酸D.若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高5.右图表示酶的活性受温度影响的曲线,下列有关分析错误的是()A.图中A点和C点酶的结构相同B.B点表示酶的最大活性C.D点表示该酶的最适温度D.同一种酶在不同温度下可以具有相同的催化效率6.下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。

下列图解正确的是()7.右图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是()A.该反应的场所是叶绿体的类囊体B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成D.该反应伴随ATP的合成8.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内(如下图),甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜,预计长势由强到弱的顺序是()A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>乙>甲D.丙>甲>乙9.科学家研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,在给予不同的光照时间后,从培养液中提取并分析放射性物质。

高中生物 4.2光合作用每课一练1 苏教版必修1一、选择题1．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。

请据图判断下列叙述不．正确的是 ( )A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高2．在日光下，植物叶片中的叶绿素( )A．大量吸收绿光B．等量吸收不同波长的光C．主要吸收蓝紫光和绿光D．主要吸收蓝紫光和红光3．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( )A. 适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B. 只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC. 无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD. 叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应4．把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中，变暗的区域主要是( )A．红光和蓝紫光区 B．黄光和蓝光区C．黄光和绿光区 D．绿光和红光区5．在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入丙酮，其目的是 ( ) A．防止叶绿素被破坏B．使叶片充分磨碎C．使各种色素充分溶解在丙酮里D．为了使叶绿素溶解在丙酮里6．在光合作用中，不．需要酶参与的过程是( )A．CO2的固定 B．叶绿素吸收光能C．三碳化合物的还原 D．ATP的形成7．光合作用光反应产生的物质有( )A．C6H12O6、[H]、ATP B．[H]、CO2、ATPC．[H]、O2、ATP D．C6H12O6、CO2、H2O8．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )A. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B. CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C. 光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD. 夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量9．某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图的结果，则1、2、3、4四条色带依次表示( )A ．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素bB ．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a 、叶绿素bC ．叶绿素a 、叶绿素b 、胡萝卜素、叶黄素D ．叶绿素b 、叶绿素a 、胡萝卜素、叶黄素10．下列变化中，属于光合作用暗反应阶段的有 ( )A ．固定CO 2，ATP 中能量的释放B ．CO 2被固定，产生ATPC ．释放分子氧，产生[H]D ．产生氢和氧11．一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（ ）。

4.2 光合作用第1课时同步测试苏教版必修一1．(2012·伊犁高一检测)如右图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。

该实验证明()①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③【解析】通过两个叶片对照，用碘液处理后变为蓝色，说明有淀粉产生，而只有在光照的部位才变为蓝色，说明光合作用需要光。

【答案】 C2．下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是()A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨【解析】加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏，用无水酒精或丙酮提取色素而不是分离滤液中的色素。

【答案】 D3．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势最好的和长势最差的依次是下列哪一组()甲乙丙丁A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丁D．丙和丁【解析】由题目可知：①4盆植物长势均匀，即所含色素相同；②4盆植物所接受的光不同，甲为阳光和品红色光；乙为阳光和绿色光；丙为透过品红色滤光片的阳光；丁为透过绿色滤光片的阳光。

解答本题首先要明确叶绿体中主要含叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。

【答案】 C4．(2013·信阳高一质检)恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，进行局部照光处理，照光的部位聚集大量的好氧细菌。

关于这个实验的叙述错误的是()A．水绵含有较多带状叶绿体B．好氧细菌分布于水绵产生氧气较多的部位C．根据好氧细菌的分布判断水绵光合作用的部位D．好氧细菌也能进行光合作用【解析】好氧细菌只分布于被光照射的叶绿体周围，说明O2是由叶绿体释放的，而且O2的产生需要光，好氧细菌`不能进行光合作用。

第二节光合作用一、选择题1．（2016•扬州模拟）同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列各项经典生物学实验中没用到该方法的是（）A．鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B．萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C．卡尔文研究暗反应过程中的物质变化D．科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程【分析】放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，也是高中生物实验中常用的一种实验方法，即把放射性同位素的原子掺到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的．以研究生物相应的生理过程．一般常用的放射性元素有：15N、3H、35S、32P、14C、18O 等，在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素．【解答】解：A、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O 的小球藻释放18O2，证实光合作用中有氧气来自于水，利用了同位素标记法，A 正确；B、萨克斯实验：首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质．然后，让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，没有利用同位素标记法，B错误；C、卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环，C正确；D、科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究你，发现3H 标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外，D正确．【答案】B2．（2016•南通一模）下列有关生物科学史的叙述，错误的是（）A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．【解答】解：A、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，A正确；B、摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，通过“假说﹣演绎法”验证了基因在染色体上；孟德尔以具一对相对性状的豌豆为实验材料，揭示出分离定律，B错误；C、1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，通过组织培养获得植物体，证明了植物细胞具有全能性，C正确；D、1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性，D正确．【答案】B3．（2016春•鹤岗校级期末）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【分析】1、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、丙酮中；2、镁是组成叶绿素的基本元素之一；3、植物进行光合作用只能吸收可见光；4、叶绿素的形成需要光．。

第2节光合作用1、历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是( )A.普利斯特利指出了光在植物更新空气这个过程起关键作用B.萨克斯的实验中,叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质C.恩格尔曼的实验中,定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D.鲁宾和卡门的实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO22、在“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验中得到的色素带颜色较浅,分析其原因可能是( )①加入的丙酮太多②用无水乙醇代替丙酮③研磨时没有加入CaCO3④研磨时没有加入SiO2⑤选取的叶片的叶脉过多,叶肉细胞过少⑥画滤液细线的次数少⑦使用放置数天的菠菜叶A.①②③⑦B.①②④⑤C.①③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥3、下列关于叶绿体中色素的叙述,不正确的是( )A.色素种类有4种,分别是叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素B.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光C.叶绿素分子中含有Mg,缺Mg会使叶片变黄D.叶绿素对绿光吸收最多,所以叶片一般呈现绿色4、如图表示光合作用过程,a、b、c表示物质,甲、乙表示场所,下列有关分析错误的是( )A.物质b可能是ADP和PiB.物质c直接被还原生成(CH2O)和C5C.甲中色素不溶于水,能溶于有机溶剂D.乙中含有多种催化反应的酶5、科学家用含14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,发现其转移途径是( )A.CO2→叶绿素→ATPB.CO2→三碳化合物→ATPC.CO2→ATP→(CH2O)D.CO2→三碳化合物→葡萄糖6、光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。

下列有关叙述正确的是( )A.光反应消耗NADPH,暗反应产生NADPHB.光反应消耗H2O,暗反应消耗ATPC.光反应固定CO2,暗反应还原CO2D.光反应储存能量,暗反应释放能量7、如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

光合作用同步练习【基础演练】1．下图是关于C3植物和C4植物叶片横切面图形,下列说法正确的是（）A．甲是C3植物，光合作用过程发生于“1”、“2”和“3”细胞B．甲是C4植物，光合作用过程发生于“1”、“2”和“3”细胞C．乙是C3植物，光合作用过程发生于“1”和“2”细胞D．乙是C4植物，光合作用过程发生于“1”和“2”细胞2．合理施肥的实质是提高了光能的利用率。

下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是（）①氮使叶面积增大，增大了光合面积②氮是光合产物氨基酸的必需元素③磷是NADP+和ATP的组成成分，可提高光合能力④钾促进光合产物的运输A．①③B．②④C．②③④D．①③④3．C4植物叶片内进行光合作用的细胞是（）A．栅栏组织B．海绵组织C．保卫细胞D．维管束鞘细胞和叶肉细胞4．能使光能转变成电能的最小结构是（）A．少数叶绿素a B．全部叶绿素bC．多数胡萝卜素D．叶绿体中的囊状结构5．光照与光合效率关系正确的是（）A．光照越强，光合效率越高B．阴生植物在光照条件下，光合效率为零C．适宜的光照可以提高光合效率D．阴生植物的光照强度与光合强度和光合效率成反比6．下列措施中哪项不利于光合作用效率的提高（）A．将人参、田七种植在遮阴处B．在苹果树周围地面铺反光膜C．白天降低温室内温度D．向温室内输入一定浓度的CO27．科学家发现C4和C3植物光合作物的叶片中，合成淀粉等有机物的具体部位是（）A．前者只在维管束鞘细胞；后者只在叶肉细胞B．前者只在叶肉细胞；后者只在维管束鞘细胞C．前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞；后者只在叶肉细胞D．前者只在维管束鞘细胞；后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞8．用含同位素18O的水浇灌植物，经光照后，18O可发现于（）A．生成的葡萄糖中 B．生成的淀粉中C．合成的蛋白质中 D．周围的空气中9．下面是某种植物叶片的结构示意图，请据此回答：（1）该图是_________植物的叶片结构，如向该植物提供14C标记的CO2，该CO2转移的途径为______________________________________________。

第二节光合作用课后篇巩固探究一、选择题1.导学号36724052 19世纪80年代,美国科学家恩吉尔曼用水绵进行了如下实验。

①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,用显微镜观察好氧细菌的分布情况;②把上述临时装片完全暴露在光下,再次用显微镜观察好氧细菌的分布情况。

下列关于该实验的叙述,错误的是( )A.该实验证明光合作用需要光,场所是叶绿体B.该实验证明光合作用产生的O2来自H2O而不是CO2C.该实验用好氧菌检测O2的释放部位D.实验在没有空气环境中进行,排除了空气中O2对实验结果的干扰O2完全来自H2O。

2.下列有关“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述,正确的是( )A.加入碳酸钙防止滤液挥发B.用NaCl溶液提取叶片中的色素C.用无水乙醇分离滤液中的色素D.加入二氧化硅有利于充分研磨,无水乙醇用于提取绿叶中的色素,层析液用于分离绿叶中的色素。

3.下图表示叶绿体色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量的多、少)。

甲、乙两图分别是( )A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱:图甲表示的色素主要吸收蓝紫光和红橙光,为叶绿素;图乙表示的色素主要吸收蓝紫光,为类胡萝卜素。

4.某同学在做完“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验后绘制了滤纸条的模式图,下列描述不正确的是( )A.滤纸条最上端是叶绿素b,在绿叶中含量最低B.四种色素能得到四条色素带说明四种色素在层析液中溶解度不同C.另一同学没有得到如图所示结果,可能原因是滤液细线触及层析液D.该同学选取了新鲜、细嫩、颜色浓绿的叶片做实验5.右图为叶绿体的结构示意图,下列叙述错误的是( )A.叶绿体是双层膜,内膜向内凹陷折叠形成②B.①具有选择透过性C.②上的色素具有吸收、传递和转换光能的作用D.②③中分布着与光合作用有关的酶,类囊体不是内膜形成的。

第二节光合作用(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(精选考题·苏州模拟)下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是 ( )A．图中①、②两物质依次是H2O和O2B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行解析：图中(一)、(二)、(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行，第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。

答案：A2．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是 ( )答案：D3．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。

以下说法中正确的是 ( )A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2解析：黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸没有明显的影响；装置乙中酵母菌产生的CO2可通过导管进入Ⅲ，但酵母菌产生的酒精保留在Ⅱ瓶中；装置甲中NaOH的作用是使进入B瓶的空气先经过NaOH处理，排除空气中CO2对实验结果的干扰。

答案：C4．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

下列叙述中与实验结果不符合的是 ( ) A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖氧只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，第三阶段[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体内膜上进行。

光合作用一、选择题1．在光合作用中，需要消耗ATP的是 ( )A．三碳化合物的还原B．CO2的固定C．水被分解D．叶绿素吸收光能2．在下列有关光合作用的叙述中，正确的是 ( )A．光反应不需要酶，暗反应需要多种酶B．光反应消耗ATP，暗反应还原CO2C．光反应固定CO2，暗反应还原CO2D．光反应消耗水，暗反应消耗ATP3．当正常进行光合作用的叶肉细胞得不到CO2供应时，下列物质中会迅速增多的是( ) A．ADP B．三碳化合物C．五碳化合物D．氧气4．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。

对此实验叙述正确的是 ( )A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C.30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加5．色素的提取与分离实验没有探索的问题是( )A．叶绿体色素的种类B．叶绿体色素的颜色C．叶绿体色素提取和分离方法D．叶绿体色素的吸收光谱6．右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合用过程中C3、C5化合物的数量变化。

若第二天中午天气光照强烈转向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量变化分别相当于曲线中的A．c→d段(X)，b→c段(Y) B．d→e段(X)，d→e段(Y)C．d→e段(Y)，c→d段(X) D．b→c段(Y)，b→c段(X)7．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与糖类生成量的变化是A．C3突然增加，（CH2O）减少 B．C3与（CH2O）都减少C．C3与（CH2O）都增加D．C3突然减少，（CH2O）增加8．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。

如果将一瓶绿叶色素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于( )A．绿光区 B．红光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区9．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。