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社会主义经济理论一、名词解释1、市场经济★※2、所有权※3、产权※4、按劳分配※5、经济增长与经济发展※6、可持续发展※7、经济全球化※二、简答题1、简述市场经济的基本特征★※2、简述激进式改革与渐进式改革的特点★※3、简述我国渐进式改革成功的原因以及存在的问题★※4、什么是产权？产权明晰化的含义是什么？※5、如何理解按劳分配与按生产要素分配相结合？※6、简述经济增长与经济发展的不同含义※7、简述可持续发展理论的基本原则※★★8、简述经济全球化的基本含义※9、简述政府干预（调节）的必要性※10、简述经济政策的基本目标与具体目标※三、论述题1、试述我国对外开放政策的演变进程★※※※2、阐述政府在社会主义市场经济条件下调节经济的必要性※补充内容：1、试述改革开放以来我国社会主义经济理论发展的基本脉络★★2、试述中国特色的社会主义经济理论的主要内容★★3、试论科学发展观★★4、试述贸易开放与经济增长的关系★★国际经济学一、名词解释1、关税壁垒与非关税壁垒※2、国际收支失衡※3、固定汇率与浮动汇率※4、升水与贴水※5、贸易乘数★※6、贸易创造与贸易转移（国际贸易的次优理论）※二、简答题1、如何理解H-O模型※2、简述国际贸易的当代理论（产业内贸易理论和政策贸易理论）※3、什么是倾销？倾销的危害有哪些？※4、简述调节国际收支失衡的弹性法和货币法（国际收支失衡调节的理论方法）※5、试推导国际收支失衡调节理论中吸收法（国际收支失衡调节的理论方法）的公式并说明其政策含义★※6、从现实的角度来看，一般处理国际收支失衡有哪些调节措施（国际收支失衡的现实调节方法）？★※7、试推导贸易乘数公式并阐述其政策含义★※8、简析衡量一国外债负担的主要指标※财政学一、名词解释1、免费搭车行为★※2、寻租行为★※3、公共物品※4、累进税率★※5、起征点与免征额★★※6、价内税与价外税★※7、税收原则★★※8、国债限度★※9、赤字财政※10、赤字依存度与赤字比率※二、简答题1、简述社会公共需要的基本特征☆※2、简述财政职能的基本内容★★※3、简述公共选择理论关于政府失灵原因的分析（政府失灵的主要表现）★★※4、简述财政支出规模增长趋势的理论解释★※5、简述经济基础设施建设的投融资方式※6、简述税负转嫁的方式※※7、简述税负转嫁的条件★※※8、简述国债的功能★★※9、简述国家预算的基本原则★※10、简述我国国家预算法的指导思想※※货币银行学一、名词解释1、货币层次★※2、流动性偏好★※3、倒逼机制★※4、单一规则★※5、基础货币6、名义利率与实际利率★※7、基准利率★※8、短期利率和长期利率★※9、利率与收益率※10、菲利普斯曲线※11、滞涨※12、货币政策时滞※13、“特里芬难题”※二、简答题1、简要说明货币供给的内生性与外生性※2、简述金融创新的原因★※3、简要说明金融监管的基本原则※三、论述题1、试述金融工程的方法论背景※※2、试述三大货币政策工具（一般性货币政策工具）★※※3、试述现行国际货币体系的脆弱性及其改革的重点★※※社会主义经济理论一、名词解释1、市场经济★※市场经济是指由市场机制配置资源的经济。
《国际经济学》课程教学大纲课程编号:课程英文名称:Inｔerｎaｔioｎal Eｃｏｎｏｍics课程类别:专业基础课课程性质:必修课学分:3 总学时:54 理论学时:5４实验学时:0 开课对象:国际经济与贸易本专科开课分院、系:外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务国际经济学是高等学校经济管理类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习,能够使学生进一步理解国际经济现象,并提高学生分析和解决国际经济问题的能力。
通过开设国际经济学,使学生进一步掌握国际经济运行过程中的一般规律,进一步理解国际经济现象,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务。
二、先修课程及预备知识先修课程:《微观经济学》、《宏观经济学》三、教学目的与要求不同高等院校、不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异,能够说,有多少种公开出版的《国际经济学》教材,就有多少种观点、目前,国内外公开出版的《国际经济学》教材有1０0多种,仅在我国境内以中文发行的就有40多种、我们的安排是,除绪论外,国际经济学内容分五篇,20章。
前三篇为国际贸易部分,后两篇为国际金融部分。
第一篇:国际贸易基础。
第二篇:国际贸易政策与措施。
第三篇:要素国际流动。
第四篇:国际收支与汇率决定、第五篇:开放经济下宏观经济政策。
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求:1。
要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际经济学的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项基本原则,正确辨别国际经济学中的基本理论,去粗取精,为我所用。
学生对国际经济学课程的整个体系有明确的掌握,并做到理论与实践想结合。
2、要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论,特别是当代经济全球化条件下国际交换的必定性以及国际交换活动的一般规律,以及依照这些贸易理论而应该采取的贸易政策、３、要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响。
2011年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试国际经济学主讲：王峰中国人民大学经济学院博士新阳光教育1●《国际经济学》出题特点●《国际经济学》往年真题●《国际经济学》体系框架●《国际经济学》复习要点新阳光教育2《国际经济学》出题特点2007年以来经济学科综合考试题型一、单向选择题（2分×8＝16分）二、名词解释（3分×4＝12分）三、简答题（8分×4＝32分）四、论述题与计算题（20分×2＝40分）◆紧扣课本重点知识，考核基本理论，未出现发挥题。
◆未曾在大题中出现图形推导或公式推导等难题。
(总分值比重在12－15分之间，未在论述与计算题中出过题)◆主要考点反复出现，其中国际金融部分与《货币银行学》有大量内容重复。
新阳光教育3《国际经济学》往年真题2010 年一、单项选择题(每小题2 分，共16 分)5. 根据最优货币区理论，最优货币区的条件为________。
①要素市场融合②价格与工资弹性③商品市场高度融合④国际收支顺差⑤宏观经济协调和政治融合⑥金融市场融合A. ①②④⑥B. ①②③④⑥C. ①②③⑤⑥D. ①③④⑥新阳光教育46. 利用货币对外贬值调节一国国际收支逆差，需要符合马歇尔—勒纳条件，即本国出口的价格弹性与本国进口的价格弹性之和的绝对值________。
A.大于1B. 小于1C. 等于1D. 小于0新阳光教育5二、名词解释（3 分×4 题=12 分4.里昂惕夫反论P349三、简答题（8 分×4 题=32 分）4.试推导贸易乘数公式。
P395-396新阳光教育62009 年一、单项选择题(每小题2 分，共16 分)2. 在国际贸易相关法律上所指的倾销应包括________________。
①产品低于正常价值或公平价值销售②这种低价销售行为对进口国的相关产业造成了损害③低价销售是长期持续的④损害与低价之间存在因果关系A. ①②③B.①②④C. ②③④D. ①③④新阳光教育73. 1995年起，世界银行采用现值债务率代替名义债务率指标。
国际经济学复习指南名词：1、国际经济学：以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。
主要研究对象有国际贸易纯理论与贸易政策、国际收支、外汇理论、生产要素的国际流动、跨国公司、经济发展、经济一体化、开放经济的宏观调节、经济全球化与国际经济指数等。
2、绝对利益：指在某种商品上，一个经济在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济，若各个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通过交换得到绝对的利益，从而整个世界也可以获得分工的好处。
3、比较利益：由托伦斯提出、李嘉图发展的国际贸易理论。
认为：即使一个国家生产每种产品都具有最高生产率，处于绝对优势,而另一个国家生产每种产品都处于绝对劣势,只要它们的劳动生产率在不同产品上存在区别,遵循“两利相权取其重,两弊相衡取其轻”的原则,便能从国际分工和贸易中获得利益。
4、国际分工：是指各国之间的劳动分工和生产的国际专业化，它是经济发展的必然，是社会分工从一国国内向国外延伸的结果。
各国对于分工方式的选择以及分工的变化，反映了彼此之间经济发展水平的差异以及各国经济联系的程度。
国际分工的产生与发展，是国际市场产生的前提，而国际市场则是国际分工的表现。
（机工社445页）5、贸易乘数：在开放条件下，对外贸易的增长可以使国民经济成倍增加，研究一国对外贸易与国民收入、就业之间的互相影响，描述了在开放经济体系内部出口促进经济增长的动态过程。
其政策含义：一国出口收入应更多的购买国内产品，如果出口收入中较大部分用于进口，则对于经济的促进作用较小，反之较大；因此当需求倾向不变时，出口收入的增量应尽量少用于进口，这样可以扩大出口对经济的刺激作用。
（395-396）6、一价定律：在完全竞争市场上，相同的交易产品或金融资产经过汇率调整后，在世界范围内其交易成本一定是相等的。
在职申硕同等学力经济学（国际经济学）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释3. 简答题4. 论述题名词解释1．国债发行市场正确答案：国债发行市场指国债发行场所，又称国债一级市场或初级市场，是国债交易的初始环节，一般是政府与证券承销机构如银行、金融机构和证券经纪人之间的交易，通常由证券承销机构一次全部买下发行的国债。
涉及知识点：国债理论与管理2．国债流通市场正确答案：国债流通市场又称国债二级市场，是国债交易的第二阶段。
一般是国债承销机构与认购者之间的交易，也包括国债持有者与政府或国债认购者之间的交易。
它又分证券交易所交易和场外交易两类。
证券交易所交易指在指定的交易所营业厅从事的交易，不在交易所营业厅从事的交易即为场外交易。
涉及知识点：国债理论与管理3．比较利益正确答案：由托伦斯提出、李嘉图发展的国际贸易理论。
此理论认为：即使一个国家生产每种产品都具有最高生产率，处于绝对优势，而另一个国家生产每种产品都处于绝对劣势，只要它们的劳动生产率在不同产品上存在区别，遵循“两利相权取其重，两弊相衡取其轻”的原则，各国只生产在本国国内具有最大优势的产品，停产在本国国内具有最大劣势的产品便能从国际分工和彼此的贸易中获得利益。
涉及知识点：导论4．国际分工正确答案：即各国之间的劳动分工，生产的国际专业化。
它是国际贸易的基础，是社会分工从国内向国外延伸的结果。
各国对于分工方式的选择以及分工的变化，反映了彼此之间经济发展水平的差异以及各国经济联系的程度。
主要有产业间、产业内、垂直、水平以及不同要素密集度之间的分工等类型。
涉及知识点：导论5．贸易乘数正确答案：指乘数理论在对外贸易研究中的作用，探讨对外贸易与国民收入和就业之间的关系。
在贸易乘数公式中，它是边际储蓄倾向与边际进口倾向的和的倒数。
贸易乘数原理主要分析在边际储蓄倾向和边际进口倾向之和小于1的条件下，增加出口有利于提高有效需求、增加国民收入和就业量。
一个月一次性通过同等学力考试经验大学本科毕业后总是觉得自己在学历上还是比较薄弱，就决定念在职，但是没有考10月统考，而是选择了南大的先学习再考同等学力的模式，可能主要是对数学没什么信心吧。
（男朋友就那时考的10月统考念的在职，好像要看数学的。
）然后好容易2015年达到可以报考条件时，已经和男朋友决定结婚啦，买东西好忙哒，所以只是报了名没有去考。
2016年的时候，又好报名啦，然后那时怀孕了，前三个月各种难受，担心，没胃口，一直没看书，直到4月底，各种情况开始稳定下来，才开始考虑要不要参加今年的考试。
估算了下，考试都是5月底的周末，算了下只有一个月的时间了。
一个月要准备两门！英语虽然当年过了六级，可是已经忘光啦，family的拼写都要想好久，念英语时还要被老公各种嘲笑发音不标准，囧。
经济学对我来说也是有点跨学科的，我本科念得的是会计学啊。
西方经济学仅仅是当年学过点皮毛。
而且怀孕也不好太辛苦，挺纠结的，然后就决定，英语看天收，专心准备经济综合。
当时已经请病假在家啦经济综合复习篇第一次考试，特别没有底，就问了通过的人的经验，然后就决定买了经济学的考试大纲及指南，还有红宝书。
然后还在网上搜索各种往年考卷，因为班上的学霸告诉我，经济学综合的考题60%来自考纲，40%来自往年试题。
然后又各种复印打印。
看了几天后发现，这样不行，这种复习方式涉及面太广了，不适合短期突击及格。
然后开始想办法，找捷径。
中国的培训班是应试考试最好的捷径，这是我多年上新东方的经验。
培训班一开始是在新东方上看的，然后比较有名的是学苑教育的。
官方的都超级贵啦，而且时间就剩下1个月了，买了课程也听不完了，偶然的在百度文库里面看到一份2014年学苑的考前一点通。
心血来潮对比了下14年的考试答案，然后发现，考点重合很多，如果全背会的话，考51-55分没有问题。
然后计算题20分会1小问，其他考题再蒙点写写，绝对及格啦。
有了思路后就开始验证15年的考前一点通。
《国际经济学》课程教学大纲课程编码：061558 课程名称：国际经济学学分： 3.0 总学时：48理论学时48 实验学时0课程类别：专业方向课课程性质：必修课适用层次：汉族本科开课学期：5适用专业：国际经济与贸易等先修课程：国际贸易概论后续课程：国际金融等一、课程性质、地位和任务随着以国家为主体的国际经济活动的日益频繁，以国际经济关系为研究对象的国际经济学，作为经济学中的一个独立学科分支，已成为一个十分活跃的研究领域，同时在国内外经济学类教学中，国际经济学也已成为一门十分重要的课程。
本课程是国际经济与贸易专业的重要专业基础课。
本课程目的是通过课堂讲授帮助学生学习国际经济学基本理论和分析方法，为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
本课程任务是通过本课程学习，要求学生掌握：①国际贸易的基本原理。
包括比较优势原理、要素禀赋理论、新国际贸易理论、贸易保护的原因和形式、区域经济理论和国际要素流动理论等。
②国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论和内外平衡理论等。
二、教学目标及要求1.理解和掌握国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论。
2.熟练掌握国际贸易的基本原理。
3.理解和掌握国际金融和开放宏观经济学理论三、教学内容及安排学时分配第1章国际贸易理论的微观基础（4学时）教学目标：通过本章学习，要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象，及其与其他经济学学科的关系，了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
重点和难点：生产可能性边界与供给；消费者偏好与社会无差异曲线。
1.1 国际经济学的研究对象及其基本内容国际贸易理论的研究对象与目的1.2 国际贸易理论的基本分析方法与模型框架1.3 国际贸易的起因第2章古典贸易理论（2学时）教学目标：古典贸易理论起源于亚当·斯密，后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善。
从本质上讲，古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响，只不过在古典生产函数中，劳动是唯一的生产要素。
、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..国际经济学讲义国际经济学：国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。
其主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支、外汇、生产要素的国际流动、跨国公司、经济发展、经济一体化、开放经济的宏观调节、经济全球化与国际经济秩序等。
国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政策（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。
开放经济:是指一国与其外部世界有着经济往来关系，如存在国际贸易、国际金融往来，也就是对外有进出口和货币或者资本的往来。
本国经济与外国经济之间存在着密切的关系，即为开放经济。
国际分工：是指各国之间的劳动分工,生产的国际专业化。
它是国际贸易的基础,是社会分工从国内向国外延伸的结果。
各国对于分工方式的选择以及分工的变化,反映了彼此之间经济发展水平的差异及各国经济联系的程度。
国际分工主要有产业间、产业内、垂直、水平以及不同要素密集度之间的分工等类型。
斯密的绝对利益学说基本内容：在某一种商品上，一个经济在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济，若每个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通过交换得到绝对的利益，从而整个世界也可以获得分工的好处。
评价：首先，从国际贸易实际出发，斯密的绝对利益学说存在着一个必要的假设，即一国要参加国际贸易，就必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高、或生产所耗费劳动绝对低的地位上，否则该国就不具备实际参加国际分工的条件，或者在国际贸易中没有任何利益而只有伤害。
