数学教研活动记录表

数学年级组教研活动记录表
注：以上表格为数学年级组教研活动记录表，记录了每次教研
活动的日期、活动内容、主持人和参与教师的信息。

教研活动包括
讨论教研目标与重点、分享教学经验与方法、分析学生研究状况与
问题、探讨教材解读与教学内容安排、研究课堂评价方式和提高学
生成绩的策略、规划教学活动和探讨学生问题解决能力培养的有效
方法、分享教学资源与案例分析、回顾教研活动并总结成果等内容。

每次活动都有不同的主持人和参与教师，以促进教师之间的交流与
合作，进一步提升教学质量和效果。

[^_^]: translation:
- Title: Record of Math Grade Group Teaching and Research Activities
- Content:。

第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，本学期我们数学教研组开展了丰富多彩的教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师的专业素养，提升学生的数学学习能力。

二、活动时间及地点1. 时间：本学期共开展8次教研活动，具体时间如下：- 第一次：9月15日- 第二次：10月10日- 第三次：11月5日- 第四次：12月3日- 第五次：1月8日- 第六次：2月4日- 第七次：3月5日- 第八次：4月2日2. 地点：学校会议室三、活动内容1. 第一次教研活动：新学期工作计划及教学大纲研讨活动内容：回顾上学期教学成果，分析存在的问题，制定本学期工作计划及教学大纲。

2. 第二次教研活动：教学方法与策略交流活动内容：分享优秀教学方法与策略，探讨如何提高学生数学学习兴趣，提升教学效果。

3. 第三次教研活动：课堂观察与评价活动内容：对课堂进行观察与评价，分析教师教学行为，提出改进意见。

4. 第四次教研活动：作业设计与批改活动内容：探讨作业设计与批改技巧，提高作业质量，减轻学生负担。

5. 第五次教研活动：学生个性化辅导活动内容：分析学生个体差异，制定个性化辅导方案，提高学生数学成绩。

6. 第六次教研活动：教学资源整合与应用活动内容：分享教学资源，探讨如何有效利用教学资源，提高教学质量。

7. 第七次教研活动：数学竞赛与活动组织活动内容：探讨如何组织数学竞赛与活动，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

8. 第八次教研活动：学期总结与展望活动内容：总结本学期教研成果，分析存在的问题，制定下学期工作计划。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提高：通过教研活动，教师们相互学习、交流，不断提升自己的专业素养。

2. 教学质量得到提升：本学期学生数学成绩较上学期有所提高，课堂氛围更加活跃。

3. 学生数学学习兴趣得到激发：通过丰富多彩的教研活动，学生们的数学学习兴趣得到了有效激发。

4. 教研成果丰富：本学期共形成8篇教研论文，为学校数学教学工作提供了有力支持。

数学教研活动记录表
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：XXX小学数学教研室
主题：探究小学数学教学中的课堂互动
参与人员：XXX小学数学教师共XX名
活动内容：
1. 分享教学经验：各位教师分享自己在数学教学中的互动方法和经验，包括小组合作、问答互动、角色扮演等。

2. 分析课堂案例：选取一节数学课堂案例，通过小组讨论和集体评析，分析课堂互动的优劣之处，提出改进建议。

3. 研讨教学策略：结合学科特点和学生情况，探究如何在数学教学中运用合适的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 制定教学计划：根据本次活动的讨论和研究成果，制定下一步的教学计划和实施方案。

活动收获：
1. 加深了对数学教学中课堂互动的理解，认识到课堂互动对学生学习的重要性。

2. 学习了其他教师的课堂互动方法和经验，拓宽了自己的教学思路和方法。

3. 通过案例分析和研讨，深入了解了数学教学中的策略选择和实施方法。

4. 制定了下一步的教学计划和实施方案，为提高教学效果和学生学习成绩打下了坚实基础。

记录人：XXX
以上是一个数学教研活动记录表的参考样式，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。

数学教研活动记录表活动名称：数学教研活动时间：2022年5月10日参与人员：教导处主任、数学教师地点：学校会议室活动目的：分享教学经验，提高数学教学质量，促进教师间的交流与合作活动内容：1. 分享教学心得在本次教研活动中，各位数学教师积极分享了自己在教学实践中的心得体会。

教导处主任先生分享了自己对于数学教学的思考，提出了培养学生的数学思维能力和解决问题的能力是数学教学的核心任务。

其他数学教师也分享了自己在教学中遇到的挑战以及解决方法，大家共同讨论并交流了解决问题的有效途径。

2. 分析教学案例数学教研活动中，我们还对几个教师的教学案例进行了详细的分析讨论。

通过针对不同案例的分析，我们发现教学设计的合理性对于学生的学习效果有着重要影响。

尤其是在选择教学内容、教学方法以及教学资源时，教师需要充分考虑学生的实际情况和个体差异，以提高教学的针对性和效果。

3. 探讨新课程标准针对最近出台的新课程标准，我们进行了深入的探讨和研究。

教师们共同分析了新课程标准对于数学教学的影响，对于新内容和新教学理念的实施提出了一些具体的建议。

大家一致认为，在新课程标准的指导下，数学教师需要不断更新自己的教学观念和教学方法，引导学生积极参与数学学习，培养其数学思维能力。

4. 制定教研计划在教研活动的最后阶段，我们根据本次讨论的内容制定了一份教研计划。

该计划主要包括了每位数学教师在下个学期里需要实施的教学改进措施和提升自身能力的计划。

教导处主任承诺会提供必要的支持和资源，在教师的教学改进过程中给予及时的指导和帮助。

结论：通过本次数学教研活动，我们实现了教师之间经验的共享和交流，一起探讨了教学难题，对于提高学生的数学学习效果有很大帮助。

教师们纷纷表示，将会积极将教研成果应用到实际教学中，为学生提供更好的数学教育。

同时，教导处主任也表示将会定期组织类似的教研活动，进一步促进教师的专业成长，提高学校整体的教学质量。

教研活动记录表了正比例关系。

反比例关系同理。

三）关注练与评价要求学生掌握正比例和反比例的概念和判断方法，能够应用到实际问题中。

在练和评价方面，要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，多给予开放性的问题和探究性的任务。

三、对下一周的教学进行安排1、明确教学目标和内容，准备详细的教案和教具。

2、注重课堂互动和学生思维的引导，鼓励学生提出问题和解决问题。

3、及时纠正学生的错误，巩固学生的基础知识。

4、与家长保持密切联系，及时反馈学生的研究情况和问题。

小幅度改写：教研活动记录表1教研组长：数学年级参加人：教导处及全体六年级数学教师中心发言人：无六周次：3日期：2020.3、13一、传达学校对六（2）班数学研究调查情况分析的反馈，并确定教研组任务：1、全组教师齐动员，互帮互助，共同提高教学水平。

教研组长要带领全组教师每天花费20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。

2、教研组成员要发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六（2）班内出现的问题。

二、传达教导处对本学期教学要求：1、每周二上午下班前，将本周教学的活动计划和内容上传到博客上，并要求上传读书研究内容，内容不限。

2、教研活动要有中心发言人，组长提前两周与中心发言人沟通，确定研讨主题，每位老师都要有参与意识。

3、要有浓郁的教研氛围，随时互相交流、探讨。

4、轮流课要在集体讨论的基础上进行，提高轮流课的教学质量。

教研活动记录表2教研组长：数学年级参加人：教导处及全体六年级数学教师中心发言人：无六周次：6日期：2015、10、13一、对执教的《圆锥的体积》进行研讨，讨论开课、实验和练方面的建议。

二、研讨第二单元《正比例和反比例》：1、关注教学目标。

2、关注概念教学，明确正比例和反比例的三个条件。

3、关注练与评价，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

三、对下一周的教学进行安排：1、明确教学目标和内容，准备详细的教案和教具。

2、注重课堂互动和学生思维的引导。

数学校本教研活动记录单活动名称：数学教研活动活动时间：2024年10月15日活动地点：XX小学会议室参与人员：XX小学数学教师团队活动目的：1.分享教学经验，促进师资间相互学习、相互提高；2.深入研究数学教育教学的方法和策略；3.探索与校本课程标准相符合的，符合学生实际需求的数学教学模式。

活动内容：一、教研分享1.【教师A】分享了自己的教学经验和教学方法。

他结合自己多年来的教学实践，讲解了如何通过生活化教学、游戏化教学等方式提高学生的数学学习兴趣，并提高他们的学习成绩。

2.【教师B】分享了一次优秀课例。

她详细介绍了课前的教学设计、课堂的组织和活动安排，以及课后的反思与总结。

大家对这堂课的设计和执行给予高度评价，并纷纷表示会借鉴其中的教学思路和方法。

3.【教师C】分享了一套自主研发的数学教学资源。

她通过多媒体展示了这套教学资源的优势和特点，并邀请大家在线体验。

大家纷纷表示这套资源非常实用，并表示希望在教学实践中能得到更多的支持和指导。

二、教学研讨1.围绕数学综合素养的培养，大家进行了研讨。

通过分享与讨论，大家得出结论：数学教育应注重培养学生的数学思维能力、问题解决能力、合作学习能力等，而不仅仅局限于运算技巧的掌握。

2.讨论了数学教育新课程标准的实施情况。

大家一致认为，新课程标准的实施需要全体教师的共同努力，要不断更新教学理念，改变教学方式，使之符合新课程的要求。

同时，还讨论了如何在实际教学中更好地对学生进行素质评价的问题。

三、教学改进1.教师们结合自己的教学实践，提出了一些教学改进方案。

包括更加注重学生的主动参与，通过提出问题、讨论问题等方式激发学生的思考和创造能力；同时，也强调要注重培养学生的数学学习兴趣，通过生动有趣的教学活动吸引学生。

2.提出了加强家校合作的建议。

大家认为，在数学教学中，家长的参与和支持至关重要。

教师们应主动与家长沟通，了解学生在家学习情况，并向家长传达学校对学生成绩和表现的评价，共同关注学生的数学学习情况。

数学组教研活动记录表数学教研组活动记录表组名称：数学教研组活动时间：4月1日参加人员：数学教研组全体教师主持人：___活动地点：___教研主题：集体研究通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：一、对___老师讲课进行总结教研组全体成员集体观看优质课视频。

要求每位教师认真观看视频内容，研究视频中教师讲课方式。

二、集体谈论交流数学教学经验1、培养和提高学生研究数学的兴趣2、每个孩子都是优秀的，好孩子是夸出来的针对孩子之间的差异和研究成绩上的不同，以及孩子缺乏自信、调皮捣蛋、与老师对抗等问题，需要对孩子付出更多的耐心和爱心，从而促进孩子良性发展。

3、信任，是孩子成长的营养品。

组名称：数学教研组活动时间：4月8日参加人员：数学教研组全体教师主持人：___活动地点：___教研主题：集体研究通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：一、对___老师讲课进行总结1、优点：设计思路清晰，学生反应积极；练题难度相当，可以面向学生；课件制作衔接强；注重启发学生。

2、缺点：对学生鼓励不及时，不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

组名称：数学教研组活动时间：4月15日参加人员：数学教研组全体教师主持人：___活动地点：___教研主题：集体研究通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：一、对多媒体使用进行总结针对多媒体使用，教研组成员研究开启电源、开启系统、降幕电动、打开投影机和连接外围设备等操作步骤。

组名称：数学教研组活动时间：4月22日参加人员：数学教研组全体教师主持人：___活动地点：___教研主题：集体研究多媒体使用通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：一、开启电源二、开启系统1、按下中控台上的“系统开”按钮2、按下中控台上的降幕电动按钮（通过这个操作，中控台上的屏幕会自动开始降幕）3、按住投影机遥控器上的红色按钮，打开投影机。