六年级语文祖国,我终于回来了2

六年级上册语文第二单元作文300字：我们的祖国小学六年级上册语文第二单元作文翻开历史的画卷，遥望祖国的大好河山，我的思绪不禁回到了1840年，这个屈辱的年代。

英国的坚船利炮，打开了中国封闭的大门，给了没落的清王朝一个沉重的警钟。

自此，中国开始了抗争。

外国的列强把我们当作一块“肥肉”瓜分。

英雄的中国人民不屈抗争，但长枪挡不住大炮，腐败无能的清政府签订了中国第一个不平等条约——《南京条约》。

当第一个不平等条约签订后，外国人更加猖狂。

1856年，英法联军攻入北京，火烧圆明园，使这一座世界级的园林，毁于一旦。

面对列强的侵略，中国人民挺身而出，同侵略者展开了斗争。

无数英雄豪杰在腐朽中奋起，表达着他们对祖国的热爱之心。

当武昌的第一声枪响响起，中国人民开始了反帝反封建的斗争，终于在辛亥年取得了胜利，使中国结束了封建的统治，向着新的中国走出了第一步。

1920年，中国******成立，开始了抗日战争和解放战争，终于，在1944年10月1日，第一面五星红旗升起时，象征着长达百年的抗战结束。

中国人民真正当家作主了。

回想百年的巨变，我不禁想到：“落后就要挨打”。

我们是21世纪的主人，是祖国的希望，我们一定要建设好我们的国家，让祖国成为一个强盛的国家。

小学六年级上册语文第二单元作文中华五千年文化历史,悠久而久远，我们以自己是中国人而感到骄傲。

中国是一个大国，是文明古国，有特有的汉字，有各式各样的诗词，还有五颜六色的陶瓷……古时的伟业铭记在心，时代的纷争为我们铺开崭新的画卷。

中国也有传统节日：端午，春节，中秋... ...有从古到今的名著:《水浒》，《三国》... ...有如歌如画的《唐诗》《宋词》;黄山，黄河，长江，长城，布达拉宫……尽显中华本色，更能显示中华是一块富饶的土地，使中华的儿女感到自豪。

历史上有许多伟大的名人。

如爱国诗人——陆游。

他生于南宋，他热爱祖国，一生写下不少诗篇，《示儿》一诗，死去原知万事空，但悲不见九洲同。

语文A版六年级上册《第2课七子之歌（节选）》同步练习卷（1）一、积水成渊1. 给带点的字选择正确的读音。

（在正确音节下画“﹣”）选择在朗诵《七子之歌》时，适宜的感情基调应为（）A.慷慨激昂B.悲愤热切C.悲痛欲绝三、填空．《七子之歌》是我国现代著名诗人________19世纪20年代，为哀痛我国七处被帝国主义侵占地区而作的一组诗歌。

七处地区是________、________、________、________、________、________、________。

诗人写这首诗歌的目的是（用诗人的话说）：“________”。

《七子之歌》在构思上的一个特点是把祖国比作________，把________比作子女，以________的口吻，抒发了________的思想感情。

（《七子之歌》）这三首诗歌中，抒发作者强烈的思想感情的诗句有：________四、按要求写句子．我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。

改成反问句：________。

英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。

仿写一个打比方的句子：________。

罗斯福从集邮中学到了许多知识。

缩句：________。

________这套邮票比后来发行的龙邮票稍大些，________人们称之为“大龙邮票”，将诗句的下一句写出来。

山外青山楼外楼，________。

遗民泪尽胡尘里，________。

你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。

诗句采用了那些修辞手法？请写出来：________想象天地：七子之中，其他六子都已在母亲温暖的怀抱中安然入睡，如今只有台湾正隔海孤苦地望着自己的母亲，台湾回归是同学们也是每一个炎黄子孙最大的愿望，假设明天台湾就能回到祖国的怀抱了，作为漂泊多年的游子，他最可能说的话是什么？想一想，说一说，然后写下来。

________阅读短文，回答问题。

我的中国心河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样清流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心（1）你喜欢这首诗歌吗？为什么？________（2）搜集一首和这首诗歌表达同样情感的古诗，写下来。

祖国我终于回来了的主要内容祖国我终于回来了。

回到祖国的怀抱，我感到无比的激动和幸福。

这片土地孕育了我们，滋养了我们，让我们茁壮成长。

无论身在何处，心中对祖国的热爱始终不曾改变。

如今，我终于回来了，回到了这片我深爱的土地上。

祖国的大好河山、繁华的城市、勤劳的人民，无不让我感到自豪和骄傲。

在国外漂泊多年，我时常怀念祖国的美丽风景和亲切的人情。

每一次踏上祖国的土地，都能感受到家的温暖和幸福。

这片土地上有我生长的点点滴滴，有我美好的回忆和憧憬。

回到祖国，我感到无比的欣慰和幸福。

在祖国的怀抱中，我将继续努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

祖国的发展离不开每一个人的努力，我们每个人都是祖国的建设者和守护者。

我将积极投身到祖国的建设中，为祖国的未来努力奋斗。

祖国，我终于回来了。

在这片土地上，我将继续书写自己的人
生篇章，为祖国的繁荣昌盛努力奋斗。

愿祖国繁荣昌盛，愿祖国的明天更加美好！我爱你，亲爱的祖国！。

小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中实用五篇小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 1 祖国在我们每一个人的心中，是美好、神圣的。

黄河是我们的文明发源地，孕育了中国上下五千年悠久历史。

萧何月下追韩信、秦王统一全国、威武英明的唐太宗。

读着史书，与历史人物对话，我心情非常激动。

中国有许多世界奇迹：万里长城、秦始皇兵马俑、布达拉宫、赵州桥。

数点着这些，我感到非常自豪。

我们拥有伟大的祖国，祖国有强大的军事力量。

航母、__、战斗机。

它们守卫着祖国的国土，保护着人民的安全，让我们幸福快乐地成长。

我爱我的祖国!我们的祖国如此伟大，但*年来，人们随意砍树、浪费水资源，祖国美好的形象正受到破坏。

在图画上，我认识了川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴，可是，它们和华南虎一样，正濒危灭绝。

中国已经没有那么多的“资源”让我们破坏。

祖国在我心中是美好、神圣的，所以我要用实际行动保护我们的祖国。

人们啊，也请你们保护我们的祖国吧，让我们的母亲永远年轻、美丽!小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 2 亲爱的同学：大家好！听“五十六个民族、五十六枝花、五十六个兄弟姐妹是一家。

”听到这里，我想大家都知道我今天要说的内容吧！我今天要演讲的内容是“祖国在我心中”。

瞧!那是中国五千年的传统文化，那是历史悠久的古老建筑。

但在这么多辉煌的背后，却有着无数人的血和汗，有着祖__承受的千灾百难。

她曾沦为半殖民地半封社会，她曾被侵略者的铁蹄肆意践踏。

我们美丽山河曾经弥漫在硝烟中，沉浸在人们的血泪之中。

在那段黑暗的岁月，正是因为怀抱着“祖国在我心中”这样一个简单而高尚的信念，无数__奋起抗争，用满腔的热血写出了无愧于时代的“义勇军进行曲”。

祖国在我心中，也在大家心中!让我们用自己的双手把祖国建设得更强大！我的演讲完毕，谢谢！小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 3 祖国，我们的母亲，在抗日战争中，你受过了多少折磨，受过了多少委屈，如今，中国强大了，富强了。

人教版六年级语文上册病句修改专项突破训练1. 下列句子中没有语病的一项是（）A .培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的战略任务。

B .针对少数地方近期接连发生的公交车纵火案件，引起了公安部的高度重视。

C .湖南省图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者约200多人次。

D .日本解禁集体自卫权的做法，严重妨害到周边国家人民的感情。

2. 句子化妆间。

（1）燕子停在电线杆上，像一个个音符。

（缩句）（2）总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。

”（改为第三人称转述句）（3）生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是______，______；生活是______，______。

（仿写句子）（4）我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

（修改病句）3. 按要求完成句子练习。

（1）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。

）（2）花钟很有趣。

①改为反问句。

②改为感叹句。

（3）用修改符号修改病句。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。

它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。

4. 学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”5. 下列句子中没有语病的一句是（）A .看了《中国诗词大会》决赛，使我心潮澎湃，决心也要像雷海为一样，在吟诵中华经典诗词中，际遇更美好的人生。

B .“你应该吸取教训，避免不发生类似错误。

”老师意味深长地说。

C .经过激烈比拼，六（7）班战胜了六（1）班，获得了拔河比赛的冠军。

D .有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。

6. 修改病句。

（1）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。

新部编版六年级语文上册病句修改专项同步练习1. 用修改符号修改下面一段话。

冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。

清晨，他迈着轻快的步伐和笑容走向学校。

最近他在指导我们阅读伊索寓言这本书。

他说：“他要把全部精力献给学生。

”2. 修改病句。

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

3. 找出下面这段话中的五处错误，并用修改符号修改。

这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！4. 选出下面句子没有语病的一项是（）A .经过昨夜一场大雨，使空气清新多了B .各种读书声汇成一支动听的歌声C .科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的D .大路两旁到处都植着果园5. 修改下列病句（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。

（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。

（3）小明的建议基本上是完全可行的。

（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。

（5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

（6）今天老师表扬了我，我太感动了。

（7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

（8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

6. 找出下列句子中有毛病的地方，并改正。

①同学们一定要明确学习目的和态度。

②我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。

③同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是随声附和。

④听了这段相声，把我的肚子都笑破了。

7. 按要求练习句子。

①纪录片《舌尖上的中国》是中央电视台赠送给外宾了解中国的最好礼品。

（缩写句子）②钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”（改为转述句）③用修改符号修改病句。

粮食来之不易，我们要节约而不浪费粮食，吃饭时要尽量避免不剩饭。

人教版四五六年级语文课文目录The document was prepared on January 2, 2021人教版四年级上册目录第一组1 观潮（赵宗成朱明元）2* 雅鲁藏布大峡谷（杨逸畴）3 鸟的天堂（巴金）4* 火烧云（萧红）语文园地一口语交际·习作·写自然景观第二组5 古诗两首题西林壁（苏轼）游山西村（陆游）6 爬山虎的脚（叶圣陶）7 蟋蟀的住宅（法布尔）8* 世界地图引出的发现语文园地二口语交际·我看到了习作·观察日记第三组9 巨人的花园（奥斯卡·王尔德）10* 幸福是什么（埃林·彼林）11 去年的树（新美南吉）12 小木偶的故事（吕丽娜）语文园地三口语交际·习作·写童话故事第四组13 白鹅（丰子恺）14* 白公鹅（叶·诺索夫）15 猫（老舍）16* 母鸡（老舍）语文园地四口语交际·习作·写自己喜欢的动物第五组17 长城18 颐和园19 秦兵马俑语文园地五口语交际·保护文物第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）送元二使安西（王维）21 搭石（刘章）22 跨越海峡的生命桥（竹林）23* 卡罗纳（亚米契斯）24* 给予是快乐的（丹·克拉克）语文园地六口语交际·感谢和安慰第七组25 为中华之崛起而读书（陈沚）26 那片绿绿的爬山虎（肖复兴）27* 乌塔（汪晓洁）28* 尺有所短寸有所长语文园地七口语交际·习作·成长的故事第八组29 呼风唤雨的世纪（路甬祥）30* 电脑住宅（蒋豫浙）31 飞向蓝天的恐龙（徐星）32 飞船上的特殊乘客（许龙）语文园地八口语交际·我们的奇思妙想选读课文1 延安，我把你追寻（祁念曾）2 五彩池（杨其力）3 小青石4 麻雀（屠格涅夫）5 迷人的张家界6 一个苹果7 真实的高度8 人造发光植物（王一川）替换课文仰望布达拉生字表1生字表2中学语文四年级上册相关知识积累带*是略读课文人教版四年级下册目录第一组1古诗词三首2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山第二组5中彩那天6万年牢7 尊严8将心比心第三组9自然之道10黄河是怎样变化的11蝙蝠与雷达12大自然的启示第四组13夜莺的歌声14小英雄与来15一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天第五组17触摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇气第六组21乡下人家22牧场之国23古诗词三首24麦哨第七组25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园第八组29寓言两则30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫的故事选读课文1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说五年级语文上册目录第一组1 窃读记2 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 古诗词三首6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字2 有趣的谐音3 仓颉造字4 “册”“典”“删”的来历我爱你，汉字第六组 18* 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”五年级下册目录第一组1 草原（老舍）2* 丝绸之路3 白杨（袁鹰）4* 把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 古诗词三首牧童（吕岩）舟过安仁（杨万里）清平乐·村居（辛弃疾）6 冬阳·童年·骆驼队（林海音）7* 祖父的园子（萧红）8 童年的发现（费奥多罗夫）9* 儿童诗两首我想（高洪波）童年的水墨画（张继楼）口语交际·习作二回顾·拓展二第三组10 杨氏之子（刘义庆）11 晏子使楚（《晏子春秋》）12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际·习作三回顾·拓展三第四组14 再见了，亲人（魏巍）15* 金色的鱼钩（陆定一）16 桥（谈歌）17* 梦想的力量（江菲）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组18 将相和（司马迁）19 草船借箭（罗贯中）20* 景阳冈（施耐庵）21* 猴王出世（吴承恩）口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活古人传递信息的故事因特网将世界连成一家（路甬祥）神奇的电脑魔术师（路甬祥）网上呼救把握自己利用信息，写简单的研究报告奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告第七组22 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（徐光耀）临死前的严监生（吴敬梓）“凤辣子”初见林黛玉（曹雪芹）23* 刷子李（冯骥才）24* 金钱的魔力（马克·吐温）口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 自己的花是让别人看的（季羡林）26 威尼斯的小艇（马克·吐温）27* 与象共舞（赵丽宏）28* 彩色的非洲（彭仁）口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 拉萨古城（次多）2 故事两则加了一句话我们一起消灭法西斯3 一件运动衫（马克·哈格）4 丰碑（李本深）5 电子计算机与多媒体（赵明）6 我们家的男子汉（王安忆）7 孔明智退司马懿（罗贯中）8 维也纳生活圆舞曲（冯骥才）9 我有一个强大的祖国生字表1生字表2中学语文五年级下册相关知识积累带*是略读课文六年级上册目录第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4 索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 只有一个地球14 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四第五组17 水年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面口语交际·习作五回顾·拓展五第六组诗海拾贝与诗同行第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 伯牙绝弦26 月光曲27 蒙娜丽莎之约28 我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 林海2 祖国，我终于回来了3 小抄写员4 鹿和狼的故事5 军神6 我们的方阵7 军犬黑子 8 看戏六年级下册目录第一组1 文言文两则（孟子列子）学弈（孟子）两小儿辩日（《列子》）2 匆匆（朱自清）3 桃花心木（林清玄）4* 顶碗少年（赵丽宏）5* 手指（丰子恺）口语交际·习作一回顾·拓展一第二组6 北京的春节（老舍）7* 藏戏（马晨明）8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔（权鹏飞）口语交际·习作二回顾·拓展二第三组10 十六年前的回忆（李星华）11* 灯光（王愿坚）12 为人民服务（毛泽东）13* 一夜的工作（何其芳）口语交际·习作三回顾·拓展三第四组14 卖火柴的小女孩（安徒生）15 凡卡（契诃夫）16* 鲁滨孙漂流记（丹尼尔·笛福）17* 汤姆·索亚历险记（马克·吐温）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组18 跨越百年的美丽（梁衡）19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后（叶永烈）21* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习难忘小学生活成长足迹难忘的启蒙（沙健孙）老师领进门（刘绍棠）新来的王老师忘不了的笑声作文上的红双圈（黄蓓佳）依依惜别给老师的一封信（翁钦露）在小学毕业典礼上的讲话给校长的建议同学录毕业赠言古诗词背诵1 七步诗（曹植）2 鸟鸣涧（王维）3 芙蓉楼送辛渐（王昌龄）4 江畔独步寻花（杜甫）5 石灰吟（于谦）6 竹石（郑燮）7 闻官军收河南河北（杜甫）8 己亥杂诗（龚自珍）9 浣溪沙（苏轼）10 卜算子送鲍浩然之浙东（王观）综合复习1 养花（老舍）2 生活是多么广阔（何其芳）3 中华第一龙4 狱中联欢5 名碑荟萃（王宏志）6 琥珀（柏吉尔）7 智慧之花（孙云晓）8 看说明书做玩具小台灯9 给外地亲友写封信生字表中学语文六年级下册相关知识积累带*是略读课文。

小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案及反思《祖国，我终于回来了》记叙了我国杰出的科学家钱学森从美国回到祖国的经过，赞扬了钱学森的爱国热情和报国壮志。

下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案及反思，希望能帮助到大家!小学五年级语文《祖国，我终于回来了》教案学习目标：1、以文本为载体，引导学生体验情感，感悟积累语言。

2、抓住关键词句，反复诵读，体会感受钱学森的爱国热情和报国壮志。

3、了解钱学森放弃一切，冲破重围，历尽艰辛，毅然回国的感人事迹，激发学生热爱祖国，报效祖国的思想感情。

学习重点、难点：抓住关键词句，反复诵读，体会钱学森的爱国热情和报国壮志。

教学过程：一、激情导入营造氛围中华民族，历经沧桑，在历史的长河中，从夏到周，从秦到唐，从宋到清，多少英雄豪杰为祖国的富强而拼搏献身;多少伟大人物，用他们的聪明才智，为祖国描绘出一幅幅绚丽多彩的人生画卷;多少爱国志士，用他们的赤诚之心，为祖国谱写了一曲曲崭新的篇章。

的科学家钱学森就是其中的一位。

今天，让我们通过对课文的学习，走近钱学森，感受他的一段特殊经历。

二、初探课文，整体感知1、初读课文，提出要求(1)初读课文，读通句子，难读的句子、词语多读几遍;(2)结合具体的语言环境理解词语的意思;(3)课文我们介绍了钱学森哪些方面的情况?2、检查学生读书情况(1)分节指读课文(2)课文向我们介绍钱学森的哪些方面的情况?(3)口头填空，概括主要内容课文记叙了( )从( )回到( )的经过，表现了他的( )思想感情。

(4)按照事情的起因、经过、结果给分段。

三、精读课文，指导点拨1、指导学生精读“伟大决定”部分。

(1)自由朗读课文，思考：钱学森为什么要放弃在美国的一切，祖国的环抱?(2)哪些语句表现了钱学森献身祖国建设事业的急切心情?(3)分男女生读课文1、2 自然段，想想这两个自然段的关系。

(第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容)2、小组合作学习“苦难的日子”部分。